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2022-2023学年江苏省南京市秦淮区八年级（上）期中物理试卷(含答案解析)
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这是一份2022-2023学年江苏省南京市秦淮区八年级（上）期中物理试卷(含答案解析)，共21页。试卷主要包含了5℃、沸点是184，【答案】D，【答案】A，【答案】C，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省南京市秦淮区八年级（上）期中物理试卷
1. 以下物体中，属于光源的是( )
A. 皎洁的月光 B. 晶莹的露珠 C. 璀璨的钻石 D. 漂亮的萤火虫
2. 下列关于声现象的探究实验中，对图中实验现象的分析不正确的是( )
A. 敲鼓时鼓面上的纸屑跳起，说明声音是由物体振动产生的
B. 将缠有细线的手指放入耳中，敲击衣架听到声音，说明固体可以传声
C. 放在收音机喇叭前的烛焰晃动，说明声音具有能量
D. 卡片碰到旋转的齿轮，齿轮越密声音越尖锐，说明振幅越大，响度越大
3. 宁芜铁路连接南京和芜湖，是中国最繁忙的单线铁路之一，如图是宁芜铁路位于秦淮区中华门的一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是( )
A. 学校附近禁止鸣笛 B. 工厂里工人戴的防噪声耳罩
C. 高速公路旁的隔音板 D. 路边的噪声监测仪
4. 小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知( )
字母
小明
小华
a
109.2Hz
261.2Hz
o
115.4Hz
279.0Hz
e
120.5Hz
282.8Hz
A. 小明声音音调低 B. 小明声音响度大 C. 小华声音音调低 D. 小华声音响度大
5. 北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，不同的节气环境温度不同。下列与节气有关的物态变化，属于放热的是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
6. 生活中处处有物理，下列说法正确的是( )
A. 洗澡时淋浴水温约为70℃
B. 我们看到验钞机发出的蓝紫色光就是紫外线
C. 电视机屏幕的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同比例混合得到的
D. 夏天，戴眼镜的同学从凉爽的空调房走到炎热的室外，镜片会“变白”
7. 抗击疫情期间，某同学用同一支示数为38℃的水银体温计去测体温，若没有将水银甩下去，结果测自己的体温为38℃，则他的实际体温( )
A. 一定为38℃ B. 一定高于38℃ C. 一定低于38℃ D. 一定不高于38℃
8. 夏天，刚从冰箱中拿出的雪糕周围会冒“白气”。“白气”的成因与下列谚语中加点字涉及的物态变化相同的是( )
A. 霜前冷，雪后寒 B. 水缸出汗，不用挑担
C. 扬汤止沸，不如釜底抽薪 D. 冰冻三尺，非一日之寒
9. 用红色激光笔照射外层是无色透明、内层是绿色透明的双层气球，观察到的现象是( )
A. 无色透明气球先爆破 B. 绿色透明气球先爆破
C. 两层气球同时爆破 D. 两层气球都不可能爆破
10. 架设两套完全相同的加热装置(如图甲所示)，两套装置的试管中分别装有少量的相等质量的M固体和N固体。它们的温度-加热时间图像如图乙所示，则下列说法正确的是( )
A. N的熔点一定为100℃
B. 由图乙知，M熔化经历了25min
C. 0−20min，M、N都吸热
D. 若实验时的气压为一标准大气压，则M、N都是晶体
11. 如图所示，某实验小组把盛有水的纸锅放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验(纸的着火点约为190℃，酒精灯外焰的温度约为800℃)，下列说法中不正确的是( )
A. 水烧开了纸锅仍不会烧着
B. 纸锅里的水加热到沸腾后，撤去酒精灯，水不会持续沸腾
C. 纸锅里的水未加热前是不会发生汽化现象的
D. 纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧
12. 表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，则下列说法正确的是( )
物质
固态氮
固态氧
固态酒精
固态水银
熔点/℃
−210
−218
−117
−39
物质
液态氮
液态氧
液态酒精
液态水银
沸点/℃
−196
−183
78
357
A. 在−190℃时氮是液态
B. 将−200℃的氮和氧置于常温中，氮气会比氧气更快分离出来
C. −117℃的酒精吸热，温度一定上升
D. 寒冷的北方不能用水银温度计测气温，是因为水银的熔点比较低
13. 近年来短视频愈发火热，某短视频软件是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此短视频中的声音比正常声音的音调______，声波传播速度______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。若以10倍速度快速播放这些短视频，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为______(已知视频中的声音的频率范围为60−2500Hz)。
14. 曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。现有四个大小不同的编钟甲、乙、丙、丁，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，会对其音色产生影响，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入同一个示波器中，以下四幅图为示波器中显示的波形图，则敲______编钟用力最大，______编钟有裂痕。
15. 如图是小明自制的液体温度计，瓶中装满带有红颜色的水。这个温度计是利用______的原理工作的，将瓶放入热水中，瓶中水柱会______(选填“上升”或“下降”)，为了使温度变化更明显，瓶中的管子应做得______(选填“粗”或“细”)一些。
16. 如图是水循环示意图，图中过程①发生的物态变化是______(填物态变化名称，下同)，②中水蒸气有的______成小冰晶，有的______成小水滴，形成千姿百态的云；温度较高时冰晶会______变成水滴与空中下落的水滴一起形成雨。
17. 运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗：即把氯乙烷(通常情况下是气态)采用______ 的方法液化后储存在罐中，对准损伤处喷射，氯乙烷在皮肤上会迅速______ (填物态变化名称)，同时______ 大量的热，使受伤部位温度降低。
18. 生活处处有物理，细心的小明在家中发现：
(1)在浴室洗澡时，连接热水器的两根水管中的一根外面有水珠，另一根没有，根据所学知识判断外面有水珠的是______(选填“冷”或“热”)水管。水管上的水珠是______(选填“空气”或“水蒸气”)______(填物态变化名称)形成，此过程需要______热。
(2)冬天，在炉子上烧菜时，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，可以确定图______是火焰熄灭前的图片(选填“甲”或“乙”)。
19. 如图有一种神奇的金属“镓”，放在手心不一会儿就变成了液态，因为镓的熔点约为30℃，是______(选填“晶体”或“非晶体”)；在熔化过程镓的温度______(选填“高于”“等于”或“低于”)它在凝固过程中的温度；要使金属镓保持固定形状，保存它所需环境温度应该______(选填“高于”“等于”或“低于”)30℃。
20. 云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，亚洲象迁移时象群之间通过频率______(选填“高于”或“低于”)20Hz的次声波相互交流，这是利用声音能传递______。为了监测亚洲象的行踪，云南有关部门使用无人机进行24h不间断监测，在夜晚无人机可以通过大象辐射的______，对其行踪进行监测。
21. 如图，某次小姚同学在黑暗的实验室里让白光通过三棱镜，在后面的光屏上呈现了彩色光带，这个现象叫做光的______，说明白光______。AB是彩色光带的边缘，把光屏分成①、②、③三个区域，用温度计测试不同区域内光的热效应时，其中能让温度计示数明显升高的区域是______(选填“①”、“②”或“③”)，实验中，为了使温度计示数变化更明显，通常采取的措施是将温度计的玻璃泡涂成______色；将荧光物质涂在白屏上，荧光物质发光的区域应该是______(选填“①”、“②”或“③”)。若在三棱镜上贴满红色透明薄膜，在光屏上贴满绿纸，则在光屏上会______(选填字母)。
A.看到红光
B.看到绿光
C.看不到光
D.看到彩色光带
22. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______。
(2)在实验操作过程中，小明同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小华同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为两个同学的操作谁更合理：______。
(3)如图乙所示，敲响右边的音叉，与左边音叉接触的乒乓球______(选填“会”或“不会”)弹起。
(4)将甲和乙两个实验移到月球上去做，能够观察到乒乓球被弹开的是______(选填“甲”、“乙”或“甲和乙”)。
23. 利用钢尺可以探究声音的特性：
(1)如图研究音调的影响因素。把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的______，改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下______的幅度(选填“相同”或“不同”)，重复上述实验。
(2)此实验体现的科学方法与下列实验中所用方法相同的是：______(选填序号)。
①探究液体蒸发快慢与液体温度的关系
②探究真空能否传声
(3)实验时，保持钢尺______相同，用不同大小的力拨动，还可以探究声音的______与振幅的关系。
24. 在探究物态变化的实验中，为了观察固态碘直接变成气体的过程，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的试管浸入装有热水的烧杯中，如图乙所示(已知在标准大气压下：碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，水的沸点是100℃，酒精灯外焰温度约为800℃)。
(1)甲、乙这两个实验方案中______(选填“甲”或“乙”)的更合理。
(2)在乙同学方案的实验中，他猜想：固态碘是先变成液态，再变成气态的，只是因为这一变化过程太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。请你根据题干资料分析乙同学的猜想是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是______。
(3)实验完成后，乙同学探究热情不减，接着又取出烧杯中试管，然后向烧杯中放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由干冰______(填物态变化名称)形成的，其成分是______(选填“水蒸气”、“空气”或“二氧化碳”)。
25. 如图甲是“观察水的沸腾”实验装置图，请回答下列问题：
(1)当水温升到90℃时开始计时，每隔1min记录一次温度计的示数，第6min水开始沸腾，部分数据记录如下表，图乙是第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
______
99
99
99
99
(2)请根据表格中的数据在图丙中画出“温度-时间”的关系图像。
(3)实验时，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______。
(4)实验的第6∼9min，气泡在上升过程中，体积将逐渐______；气泡的主要成分是______(选填“水蒸气”、“空气”或“二氧化碳”)。由实验数据可知，实验室此时的气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压。水在沸腾的过程中要______热，温度将______(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(5)其他条件不变，仅将水的质量适当减小，再重复(1)的实验步骤。请在图丙中大致画出“温度-时间”的关系图像。
(6)水沸腾时，撤去酒精灯发现烧杯里的水还能再沸腾一小会儿，原因是______。
(7)实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图丁所示，剪裁合适的是______(选填“a”、“b”)，理由是______。关于硬纸板的作用，说法不正确的是______(选填字母)。
A.减少热损失
B.更有助于固定温度计
C.减少“水雾”的干扰，方便读数
D.减小杯内气压，使水沸腾得更快
26. 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
(1)某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是______℃。
(2)图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是______(选填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是______。
(3)如图甲所示，把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块______。小明又继续加热一段时间，观察到______(选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”)中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。
(4)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到冰熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是______(选填字母)。
A.烧杯中的水更多
B.对试管内的冰不断搅拌
C.温度计的玻璃泡碰到了试管壁
D.冰熔化过程中吸热，温度升高
(5)小华同学想，如果在水里掺些盐，得到的盐水的凝固点是否会发生改变呢？于是他进行了实验探究：用同样多的淡盐水、浓盐水，制得淡盐冰、浓盐冰，弄碎放入试管中，插入温度计，每隔0.5分钟记录一次示数，同时观察物质状态的变化(当时的室温大约是20℃)。在相同条件下测量两者的温度变化，得到两条温度变化曲线(淡盐冰对应曲线①、浓盐冰对应曲线②)。
根据图丁可知：利用盐水制成的冰______(选填“是”或“不是”)晶体，实验中淡盐水的凝固点是______℃。在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以______(选填“提高”或“降低”)冰的熔点，并且含盐浓度(一定范围内)越高的冰，能在更______(选填“高”或“低”)的温度下熔化。如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图戊所示，试管中冰水混合物中的冰一开始会______(选填“变多”、“变少”或“不变”)。
27. 某兴趣小组将5个大小相同、颜色分别是红、绿、蓝、白、黑的不透明小球放在黑暗的实验室里。第一次实验只开红灯，记录看到的5个小球颜色。第二次实验只开绿灯、第三次实验只开蓝灯，记录三次实验结果如下表所示：
小球A
小球B
小球C
小球D
小球E
红光
绿光
蓝光
(1)红光照射小球A时，观察到小球A是红色，说明此时小球A ______(选填“反射”、“吸收”或“透过”)红光。
(2)绿光照射小球A时，观察到小球A是黑色，说明此时小球A ______(选填“反射”、“吸收”或“透过”)绿光。
(3)请根据实验现象判断，在白色灯光照射下，A球应是______色，B球应是______色。
(4)请根据本实验涉及的知识判断，绿色植物生长过程中，如果只被照射绿光，会生长得______(选填“更好”或“不好”)。
(5)新鲜的猪肉是鲜红色的，不新鲜的猪肉则发白。请根据本实验涉及的知识，解释为什么卖肉的商贩喜欢在肉的上方挂一盏红灯：______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：皎洁的月光、晶莹的露珠、璀璨的钻石本身都不发光，是反射别的物体的光，则它们都不是光源，故ABC错误；漂亮的萤火虫自身能发光，是光源，故D正确；
故选：D。
根据光源的概念答题：自身能够发光的物体叫做光源；自身不发光反射其它物体的光的物体不是光源。
此题考查了光源的判断，难度不大。
2.【答案】D
【解析】解：A.图甲敲鼓时，可观察到鼓面上纸屑在不停地跳动，说明声音由物体振动产生，故A正确；
B.图乙将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳传到耳朵里，说明固体能够传声，故B正确；
C.图丙放在发声喇叭前的蜡烛的火焰会发生不断晃动，说明声波能传递能量，故C正确；
D.图丁卡片碰到旋转的齿轮，齿轮越密声音越尖锐，说明物体振动得越快，音调越高，故D错误。
故选：D。
(1)声音由物体振动产生，振动停止，发声停止；
(2)声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；
(3)声可以传递信息和能量；
(4)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
本题考查了对声音的产生、声音的传播、声音的利用、音调与频率的理解，属于基础题，难度不大。
3.【答案】A
【解析】解：枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，属于在在声源处减弱噪声，
A、学校附近禁止鸣笛，属于在在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B、工厂里工人戴的防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C、高速公路旁的隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符题意；
D、路边的噪声监测仪，只能减弱噪声响度的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选：A。
减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答。
4.【答案】A
【解析】解：由表中数据可知，小明和小华读出a、o、e三个拼音字母时，小华发出声音的频率比小明高，所以小华声音的音调高，小明声音的音调低，故A正确，C错误。
响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，从表中得不到影响响度的信息，无法比较响度大小，故BD错误。
故选：A。
音调是指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。
响度是指声音的大小，影响响度的因素是振幅和距离发声体的远近，振幅越大，响度越大；距离发声体越近，响度越大。
本题考查了对影响音调和响度的因素的理解和应用，是一道基础题。
5.【答案】C
【解析】解：①冰雪消融属于熔化现象，熔化吸热；
②白雾散去，是水变成水蒸气，属于汽化现象，汽化吸热；
③霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，凝华放热；
④滴水成冰是水的凝固现象，凝固放热。
属于放热的是③和④。
故选：C。
(1)物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
(2)吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物态变化过程有：凝固、液化和凝华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
6.【答案】D
【解析】解：A、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温在40℃左右，70℃温度太高，故A错误；
B、紫外线和红外线都不是可见光，我们眼睛是看不到的，故B错误；
C、光的三原色是红、绿、蓝，电视机屏幕的色彩是用红、绿、蓝三种色光按不同比例混合得到的，故C错误；
D、夏天，戴眼镜的同学从从凉爽的空调房走到炎热的室外，镜片上出现一层薄雾，是由于空气中的水蒸气液化形成的小水滴，所以镜片会“变白”，故D正确。
故选：D。
(1)人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，70℃温度太高；
(2)紫外线和红外线都不是可见光；
(3)色光的三原色：红、绿、蓝；
(4)物质由气态变为液态叫液化。
本题考查人体的温度、光的色散以及物态变化的有关知识，难度不大。
7.【答案】D
【解析】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。
没有甩的体温计的读数是38℃，直接用来测量自己的体温，若自己的体温高于38℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若自己的体温不高于38℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38℃.所以自己的体温一定不高于38℃。
故选：D。
体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
此题考查的是体温计读数时容易出现的问题，要记住：体温计使用之前要“甩”一下。
8.【答案】B
【解析】解：“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象；
A、霜前冷的“霜”是由空气中是水蒸气遇冷变成小冰晶的过程，是凝华现象，故A不符合题意；
B、水缸出汗的“汗”是由空气中的水蒸气遇冷变成小水珠的过程，是液化现象，故B符合题意；
C、扬汤止沸的“沸”是水沸腾变成水蒸气的过程，是汽化现象，故C不符合题意；
D、冰冻三尺是“冰”是由水变成冰的过程，是凝固现象，故D不符合题意。
故选：B。
物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
此题考查的是物态变化现象的判断，物态变化是中考必考的一个知识点，需要掌握。
9.【答案】B
【解析】解：用红色激光笔照射外层是无色透明内层是绿色透明的双层气球，无色透明气球会透过红光，不会吸收红光；而绿色透明气球只能透过绿光，会吸收红光，使得绿色气球内的气体的温度升高，气体体积膨胀，所以绿色透明气球会爆破，而无色透明气球不会爆破。
故选：B。
透明物体颜色由透过的光的颜色决定，不透明物体的颜色与它反射的光的颜色相同。
本题考查的是透明物体颜色由透过的光的颜色决定，属于基础题。
10.【答案】C
【解析】解：ABC、读图乙可知，M有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，并且熔点为80℃，从10min开始吸收热量熔化，到25min结束，经历了25min−10min=15min，0−20min，M、N都吸热，故AB错误，C正确；
D、实验时的气压为一标准大气压，固体达到100℃不再上升，在35min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，故D错误；
故选：C。
(1)有图像分析可知晶体的熔点，熔化需要的时间。
(2)从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。
读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
A、因为纸的着火点远高于水的沸点，且水达到沸点后继续加热，温度不变，所以达不到纸的着火点；
B、水沸腾需要同时满足达到沸点和继续吸热两个条件，缺一不可；
C、汽化的两种方式是蒸发和沸腾；纸锅里的水未加热前，水会蒸发；
D、因为纸的着火点高于水的沸点，且水达到沸点后温度不再升高。
此题考查了汽化现象、液化现象以及吸放热情况，属于基础题目。
【解答】
A、因为纸的着火点远高于水的沸点，且水达到沸点后继续加热，温度不变，所以达不到纸的着火点，纸不会燃烧，故A正确；
B、水的沸腾需要达到沸点且继续吸收热量，若撤去酒精灯火焰，因为无法继续吸收热量，所以水将不会沸腾，故B正确；
C、汽化的两种方式是蒸发和沸腾；纸锅里的水未加热前，水会蒸发，即会发生汽化现象，故C错误；
D、因为纸的着火点高于水的沸点，而水达到沸点后温度不再升高，所以水烧开了纸盒仍不会烧着，故D正确。
12.【答案】B
【解析】解：A、氮的熔点是−210℃，沸点是−196℃，−190℃高于氮的沸点，所以是气体，故A错误；
B、氮的沸点是−196℃，氧的沸点是是−183℃，随着升温，氮会先沸腾，变成气体分离出来，剩下液态的氧，故B正确；
C、−117℃的酒精的熔点，如果酒精是晶体的话，此时的酒精吸热，温度不一定会上升，故C错误；
D、寒冷的北方不能用水银温度计测气温，是因为水银的熔点比较高，在气温低于水银凝固点时，就没法用了，故D错误。
故选：B。
A、比较−190℃和氮的沸点的大小就可知道物体的状态；
B、氮的沸点是−196℃，氧的沸点是是−183℃，随着升温，氮会先沸腾，变成气体分离出来，剩下液态的氧；
C、−117℃的酒精的熔点，需要根据酒精是否属于晶体才能判断；
D、寒冷的北方不能用水银温度计测气温，是因为水银的熔点比较高。
此题考查几种物质在标准大气压下的熔点和沸点的相关知识，属于基础题目。
13.【答案】变大 不变 部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围
【解析】解：
(1)播放速度变为原来的3倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的3倍，则频率变为原来的3倍，所以频率变高，音调变高；声波的传播速度与介质的种类和温度有关，所以声波的速度不变；
(2)已知视频中声音的频率范围为60Hz∼2500Hz，以10倍速度快速播放短视频，则频率范围为600Hz∼25000Hz，而声音频率超过20000Hz时人耳就听不到了，即：部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围，使得人耳听到的声音相比正常播放时要少。
故答案为：变大；不变；部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围。
(1)声波的频率由声源决定，播放速度变为原来的3倍时，播出声波的频率变为原来3倍；声波的传播速度由介质的种类和温度决定；
(2)算出短视频的频率与人耳对声音频率的感知范围(20Hz∼20000Hz)比较。
本题考查了音调与频率的关系、人耳对声音频率的感知范围，属于基础题。
14.【答案】丙 乙
【解析】解：波形图中纵向距离表示振幅的大小，由图可知，丙的振幅最大，说明敲丙编钟时用力最大，响度最大；
波形图的形状相同则表示音色相同，由图可知，乙的波形图与其他三个形状不同，因此乙编钟有裂痕。
故答案为：丙；乙。
响度是指声音的大小，与振幅和距离有关，在波形图中纵向距离越大，表示振幅越大，即响度越大；
音色是指声音的品质与特色，与发声体的结构和材料有关，波形相同即表示音色相同。
本题考查了对声音的波形图、响度和音色的理解，属于基础题，难度不大。
15.【答案】液体热胀冷缩 上升 细
【解析】解：小明自制的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的；将瓶放入热水中，瓶中的水受热膨胀，水柱会沿玻璃管上升；根据体积公式V=Sh可知，当水膨胀的体积一定时，管子横截面积越小，水柱上升越高，因此为了使温度变化更明显，瓶中的管子应做得细些。
故答案为：液体热胀冷缩；上升；细。
温度计是利用测温物质热胀冷缩的原理制成的；将瓶放入热水中，瓶中的水会受热膨胀；根据体积公式V=Sh可知，体积变化量一定时，横截面积S越小，高度h越大。
此题考查了温度计工作原理这一物理常识，属基础题目。
16.【答案】汽化 凝华 液化 熔化
【解析】解：过程①，水由液态变为气态跑到空气中，则这种物态变化是汽化；
过程②，空气中的水蒸气遇冷会凝华成小冰晶，或者会液化成小水滴；
温度较高时冰晶下落时会熔化变成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。
故答案为：汽化；凝华；液化；熔化。
(1)物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
(2)吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物态变化过程有：凝固、液化和凝华。
确定物质到底发生了哪种物态变化，关键是要确定物质原来的状态和现在的状态。
17.【答案】加压 汽化 吸收
【解析】解：气态的氯乙烷在加压的条件下液化成液态储存在容器内；当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量；
故答案为：加压；汽化；吸收。
判断物态变化的名称，要抓住变化前后的状态；另外物态变化的过程中都伴随着吸热和放热选现象，结合题目提供的生活实际情况，做出明确的判断。
本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系。
18.【答案】冷 水蒸气 液化 放 乙
【解析】解：(1)在充满大量水蒸气的浴室内，冷水管上附着有很多小水珠，而热水管上没有，这是因为浴室内大量温度较高的水蒸气遇到冷的水管而液化附着在冷水管上的缘故，此过程会放热；
(2)冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前温度比较高，水蒸气不容易液化，所以“白气”少；火焰熄灭后的一瞬间，锅的上方仍有大量水蒸气，但火焰熄灭后温度降低了，所以水蒸气发生液化形成了“白气”。故“白气”多的甲图是火焰熄灭后的情景，“白气”少的乙图是火焰熄灭前的情景。
故答案为：(1)冷；水蒸气；液化；放；(2)乙。
物质由气态变为液态的过程叫液化，气体液化的条件是：降低温度和压缩体积。
本题结合生活中的场景，考查了液化现象，体现了物理与生活的联系。
19.【答案】晶体 等于 低于
【解析】解：因为镓的熔点约为30℃，它有固定的熔点，所以它是晶体；在熔化过程中，镓的温度不变，它的温度等于熔点；要使金属镓保持固定形状，保存它所需环境温度应该低于它的熔点30℃。
故答案为：晶体；等于；低于。
晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有；晶体在凝固过程中，温度保持不变。
本题考查了晶体熔化的特点，属于基础题。
20.【答案】低于 信息 红外线
【解析】解：大象发出的声是一种次声波，频率低于20Hz；声能传递信息；利用红外线夜视仪可以通过监测大象辐射的红外线来监测其行踪。
故答案为：低于；信息；红外线。
频率低于20Hz的声叫次声波；声能传递信息；大象会辐射红外线，利用红外线夜视仪可以进行监测。
此题考查了次声波、声的利用、红外线等知识点，属常规题型。
21.【答案】色散 是由各种色光组成 ① 黑 ③ C
【解析】解：该现象称为光的色散；在光屏上可观察到彩色光带，这是光的色散，这说明白光是由多种色光组成的。
太阳光经三棱镜后发生色散，图中位置从A到B依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的色光，它们在②区域；
红光之外是红外线，红外线的热效应很强，红外线能使温度计示数升高很快，即在①区域；
因为黑色可以吸收所有色光，所以，实验中为了使温度计更灵敏，通常可以采取的措施是可以将温度计的玻璃泡涂成黑色；
紫光之外是紫外线，紫外线能使荧光物质发光，因此，将荧光物质涂在白屏上，荧光物质发光的区域应该是③区域；
若在三棱镜上贴满红色透明薄膜，则只有红光能通过三棱镜，在光屏上贴满绿纸，绿纸会吸收红光，故看到的是黑色，故选C。
故答案为：色散；是由各种色光组成；①；黑；③；C。
(1)该题是光的色散实验，实验证明了太阳光是由多种色光组成的；根据光的色散分解出的七种色光的顺序可做出解答；
(2)在红光之外是红外线，红外线的热效应强，主要依靠红外线；在紫光之外是紫外线，黑色可以吸收所有色光。
此题考查学生对光的色散的灵活掌握，同时也考查了对红外线、紫外线特点及应用的了解。
22.【答案】将微小振动放大，易于观察现象 小明 会 甲
【解析】解：(1)发声的音叉振幅较小，通过乒乓球可以将音叉的微小振动放大，使现象更易于观察；
(2)小明的做法能说明声音是由物体振动产生的；小华的方法分不清到底是音叉振动使乒乓球被弹开，还是在敲击音叉时乒乓球在振动，不能得出声音是由物体振动产生的；
(3)声音能够传递能量，敲击右边的音叉，能量会通过空气传到左边的音叉，引起左边音叉的振动，因此乒乓球会被弹起；
(4)月球是真空，真空不能传声，所以乙图中右边音叉的振动不会传到左边的音叉，因此乙图不会观察到乒乓球被弹开；对于甲图，敲击音叉，音叉会振动，可以把乒乓球弹开，与有无空气无关。
故答案为：(1)将音叉的微小振动放大，易于观察现象；(2)小明；(3)会；(4)甲。
(1)发声的音叉振动的幅度非常小，不容易看到，可以用乒乓球接触正在发声的音叉，如果乒乓球被弹开，说明音叉在振动；此探究用到了物理实验探究中的一种重要方法------转换法；
(2)小华的方法分不清到底是音叉振动使乒乓球被弹开，还是人的动作使音叉弹开，不能得出声音是由物体振动产生的；
(3)敲击右边的音叉使其发声，因为声能够传递能量，声音通过空气把能量传递到左边音叉处，使左边音叉振动，所以与左边音叉接触的乒乓球会被弹起；
(4)声音传播需要介质，真空不能传声。
本题目考查了声音的产生和声音传播的条件，是一道声学典型题目，需切实理解和掌握。
23.【答案】快慢 相同 ① 伸出桌面的长度 响度
【解析】解：(1)把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中应使钢尺每次的振动幅度大致相同；
(2)此实验体现的科学方法为控制变量法；
①取质量相同的两滴酒精来研究蒸发快慢与液体温度的关系时，采用的是控制变量法，故①正确；
②把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出空气，听声音的大小，采用的是实验推理法，故②错误；故选：①；
(3)实验时，让钢尺伸出桌面的长度相同，改变钢尺振动的幅度，可以探究声音的响度与振幅的关系。
故答案为：(1)快慢；相同；(2)①；(3)伸出桌面的长度；响度。
(1)(2)探究影响音调高低的因素时，需要控制钢尺每次的振动幅度大致相同，而钢尺振动的快慢不同，即应采用控制变量法；物体振动得越慢，发出声音的音调就越低；
(3)声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
本题是一道声学实验探究题，要注意观察实验现象，然后分析现象产生的原因，最后得出结论，注意控制变量法的应用。
24.【答案】乙 错误 热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 升华 二氧化碳
【解析】解：(1)甲装置中，酒精灯外焰温度超过了碘的熔点和沸点，固态碘可以发生熔化现象，熔化后的碘会发生沸腾现象，固态碘也可以发生升华现象，乙方案合理；
(2)由数据知，水的沸点是100℃，而碘的熔点是113.5℃，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化；
(3)干冰在热水中迅速由固态升华成为气态，形成气泡，气泡内的成分为二氧化碳。
故答案为：(1)乙；(2)错误；热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化；(3)升华；二氧化碳。
物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量；
物质由气态变为液态的过程叫液化。
此题考查的是物态变化过程，综合性较强，读懂题意，把握中心是解答的关键。
25.【答案】98 缩短到达沸腾的时间 变大 水蒸气 低于 吸 不变 石棉网(铁圈)温度高于水的沸点，水仍能吸热 a b在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁 D
【解析】解：(1)图乙中温度计的分度值是1℃，温度计的示数是98℃；
(2)根据表格中的数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来。
(3)为了缩短到达沸腾的时间，减少水的质量；
(4)烧杯中的水沸腾时，有大量的气泡产生，气泡内主要是水蒸气，气泡在上升过程中，体积增大，升至水面破裂；
由丙图可知水沸腾时需要继续吸热，但温度不变；
由丙图可见，此时的沸点是99℃，根据“沸点与气压的关系——气压越低，沸点越低”可知，当地的气压低于1标准大气压；
(5)在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，则加热至沸腾所用时间变少，“温度-时间”的关系图像如上图所示。
(6)实验发现，撤去酒精后，烧杯中的水继续沸腾了一小段时间，造成这种现象的原因是：烧杯底及石棉网的温度仍高于水的沸点，水仍能吸热；
(7)b在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确，故剪裁合适的是a；
A、加盖可以减少对流和辐射散热，减少热量损失，正确；
B、温度计从纸片的小孔穿过，位置更加稳定，正确；
C、加盖后减少了高温水蒸气与温度计的接触，不易在温度计表面发生液化现象，避免液化形成的小水滴妨碍读数，正确；
D、加盖后可使烧杯内气压增大，水的沸点升高，错误。故选D。
故答案为：(1)98；(2)见解答；(3)缩短到达沸腾的时间；(4)变大；水蒸气；低于；吸；不变；(5)见解答；(6)石棉网(铁圈)温度高于水的沸点，水仍能吸热；(7)a；b在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁；D。
(1)从图乙中温度计的分度值，读取温度计的示数；
(2)作图时，利用描点的方法，首先将各个点表示在图上，然后用平滑的曲线将各点连接起来；
(3)为了缩短到达沸腾的时间，可以减少水的质量；
(4)水沸腾的现象是：有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积变大，升至水面破裂，水蒸气散发到空气中；沸腾的特点：继续吸热，温度不变；在1标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低；
(5)在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，则加热至沸腾所用时间变少，据此得出“温度-时间”的关系图像。
(6)水沸腾的条件：一是达到沸点，二是继续吸热，结合热传递的条件分析；
(7)温度计在使用时，玻璃泡不能碰触烧杯底部和侧壁，据此判断纸板小孔的合适位置；
烧杯加盖主要防止热量散失，缩短加热时间；液体沸点随气压增大而升高。
本题是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，涉及到实验装置的调节、实验注意事项、沸点及沸腾图像的分析等，属于中考常考命题点。
26.【答案】−4晶体 有一定的熔点 受热均匀 烧杯 C 是 −3降低 低 变多
【解析】解：(1)由图乙可知温度计的分度值是1℃，且在−10℃∼0℃之间，所以温度值为−4℃；
(2)晶体在熔化过程中有一定的熔点，图丙所示BC段试管中的物质温度不变，所以冰是晶体；
(3)使用碎冰块可以使冰块受热更加均匀。小明又继续加热一段时间，能观察到烧杯中的水沸腾，不能观察到试管中的水沸腾，因为当烧杯中的水沸腾后温度不再升高，试管中的水虽然能达到沸点，但是因没有温差，无法继续吸收热量而无法沸腾；
(4)温度计使用时，温度计的液泡要完全进入被测物质中，且不能碰到容器底部或侧壁。如果碰到容器侧或底部，就可以持续吸收外部热量，导致温度缓慢上升。故选C；
(5)由图丁可知利用盐水制成的冰在熔化过程中有一定的熔点，所以是晶体。由图丁可知实验中淡盐水的凝固点是−3℃。在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低冰的熔点，并且含盐浓度(一定范围内)越高的冰，能在更低的温度下熔化。如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，因为盐冰水混合物的温度更低，冰水混合物会释放热量，继续凝固，所以冰会变多。
故答案为：(1)−4；(2)晶体；有一定的熔点；(3)受热均匀；烧杯；(4)C；(5)是；−3；降低；低；变多。
(1)由图乙可知温度计的分度值是1℃，且在−10℃∼0℃之间，根据液柱上表面所对数值可得；
(2)晶体在熔化过程中有一定的熔点；
(3)使用碎冰块可以使冰块受热更加均匀。当烧杯中的水沸腾后温度不再升高，试管中的水虽然能达到沸点，但是因没有温差，无法继续吸收热量而无法沸腾；
(4)温度计使用时，温度计的液泡要完全进入被测物质中，且不能碰到容器底部或侧壁；
(5)由图丁可知利用盐水制成的冰在熔化过程中有一定的熔点。由图丁可知实验中淡盐水的凝固点是−3℃。含盐浓度(一定范围内)越高的冰，熔点越低。盐冰水混合物的温度更低，冰水混合物会释放热量，继续凝固。
此题考查晶体的相关知识，属于基础题目。
27.【答案】反射 吸收 红 白 不好 红光照在发白的猪肉上，白色物体反射红光，肉会显示红色，看起来更新鲜
【解析】解：
(1)由表中信息可知，红光照射小球A时，观察到小球A是红色，说明此时小球A反射红光；
(2)由表中信息可知，绿光照射小球A时，观察到小球A是黑色，说明此时小球A吸收绿光；
(3)不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光；
由表中信息可知，分别在红光、绿光、蓝光的照射下，小球A只能反射红光，小球B能反射3种色光，说明小球A为红色，小球B为白色；
(4)绿色植物生长过程中，如果只被照射绿光，由于它会反射绿光，无法进行光合作用，所以它会生长得不好；
(5)根据本实验涉及的知识，卖肉的商贩喜欢在肉的上方挂一盏红灯，其原因是：红光照在发白的猪肉上，白色物体反射红光，肉会显示红色，看起来更新鲜(或者：红光照在新鲜的猪肉上，红色的猪肉反射红光，肉会显得更红，看起来更新鲜)。
故答案为：(1)反射；(2)吸收；(3)红；白；(4)不好；(5)红光照在发白的猪肉上，白色物体反射红光，肉会显示红色，看起来更新鲜。
不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物体只反射与自己颜色相同的色光；分析表中信息可作出相应的判断。
本题考查了物体颜色的相关知识，掌握“不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光”是解题的关键。
2022-2023学年江苏省南京市秦淮区八年级（上）期中物理试卷
1. 以下物体中，属于光源的是( )
A. 皎洁的月光 B. 晶莹的露珠 C. 璀璨的钻石 D. 漂亮的萤火虫
2. 下列关于声现象的探究实验中，对图中实验现象的分析不正确的是( )
A. 敲鼓时鼓面上的纸屑跳起，说明声音是由物体振动产生的
B. 将缠有细线的手指放入耳中，敲击衣架听到声音，说明固体可以传声
C. 放在收音机喇叭前的烛焰晃动，说明声音具有能量
D. 卡片碰到旋转的齿轮，齿轮越密声音越尖锐，说明振幅越大，响度越大
3. 宁芜铁路连接南京和芜湖，是中国最繁忙的单线铁路之一，如图是宁芜铁路位于秦淮区中华门的一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是( )
A. 学校附近禁止鸣笛 B. 工厂里工人戴的防噪声耳罩
C. 高速公路旁的隔音板 D. 路边的噪声监测仪
4. 小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知( )
字母
小明
小华
a
109.2Hz
261.2Hz
o
115.4Hz
279.0Hz
e
120.5Hz
282.8Hz
A. 小明声音音调低 B. 小明声音响度大 C. 小华声音音调低 D. 小华声音响度大
5. 北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，不同的节气环境温度不同。下列与节气有关的物态变化，属于放热的是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
6. 生活中处处有物理，下列说法正确的是( )
A. 洗澡时淋浴水温约为70℃
B. 我们看到验钞机发出的蓝紫色光就是紫外线
C. 电视机屏幕的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同比例混合得到的
D. 夏天，戴眼镜的同学从凉爽的空调房走到炎热的室外，镜片会“变白”
7. 抗击疫情期间，某同学用同一支示数为38℃的水银体温计去测体温，若没有将水银甩下去，结果测自己的体温为38℃，则他的实际体温( )
A. 一定为38℃ B. 一定高于38℃ C. 一定低于38℃ D. 一定不高于38℃
8. 夏天，刚从冰箱中拿出的雪糕周围会冒“白气”。“白气”的成因与下列谚语中加点字涉及的物态变化相同的是( )
A. 霜前冷，雪后寒 B. 水缸出汗，不用挑担
C. 扬汤止沸，不如釜底抽薪 D. 冰冻三尺，非一日之寒
9. 用红色激光笔照射外层是无色透明、内层是绿色透明的双层气球，观察到的现象是( )
A. 无色透明气球先爆破 B. 绿色透明气球先爆破
C. 两层气球同时爆破 D. 两层气球都不可能爆破
10. 架设两套完全相同的加热装置(如图甲所示)，两套装置的试管中分别装有少量的相等质量的M固体和N固体。它们的温度-加热时间图像如图乙所示，则下列说法正确的是( )
A. N的熔点一定为100℃
B. 由图乙知，M熔化经历了25min
C. 0−20min，M、N都吸热
D. 若实验时的气压为一标准大气压，则M、N都是晶体
11. 如图所示，某实验小组把盛有水的纸锅放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验(纸的着火点约为190℃，酒精灯外焰的温度约为800℃)，下列说法中不正确的是( )
A. 水烧开了纸锅仍不会烧着
B. 纸锅里的水加热到沸腾后，撤去酒精灯，水不会持续沸腾
C. 纸锅里的水未加热前是不会发生汽化现象的
D. 纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧
12. 表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，则下列说法正确的是( )
物质
固态氮
固态氧
固态酒精
固态水银
熔点/℃
−210
−218
−117
−39
物质
液态氮
液态氧
液态酒精
液态水银
沸点/℃
−196
−183
78
357
A. 在−190℃时氮是液态
B. 将−200℃的氮和氧置于常温中，氮气会比氧气更快分离出来
C. −117℃的酒精吸热，温度一定上升
D. 寒冷的北方不能用水银温度计测气温，是因为水银的熔点比较低
13. 近年来短视频愈发火热，某短视频软件是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此短视频中的声音比正常声音的音调______，声波传播速度______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。若以10倍速度快速播放这些短视频，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为______(已知视频中的声音的频率范围为60−2500Hz)。
14. 曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。现有四个大小不同的编钟甲、乙、丙、丁，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，会对其音色产生影响，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入同一个示波器中，以下四幅图为示波器中显示的波形图，则敲______编钟用力最大，______编钟有裂痕。
15. 如图是小明自制的液体温度计，瓶中装满带有红颜色的水。这个温度计是利用______的原理工作的，将瓶放入热水中，瓶中水柱会______(选填“上升”或“下降”)，为了使温度变化更明显，瓶中的管子应做得______(选填“粗”或“细”)一些。
16. 如图是水循环示意图，图中过程①发生的物态变化是______(填物态变化名称，下同)，②中水蒸气有的______成小冰晶，有的______成小水滴，形成千姿百态的云；温度较高时冰晶会______变成水滴与空中下落的水滴一起形成雨。
17. 运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗：即把氯乙烷(通常情况下是气态)采用______ 的方法液化后储存在罐中，对准损伤处喷射，氯乙烷在皮肤上会迅速______ (填物态变化名称)，同时______ 大量的热，使受伤部位温度降低。
18. 生活处处有物理，细心的小明在家中发现：
(1)在浴室洗澡时，连接热水器的两根水管中的一根外面有水珠，另一根没有，根据所学知识判断外面有水珠的是______(选填“冷”或“热”)水管。水管上的水珠是______(选填“空气”或“水蒸气”)______(填物态变化名称)形成，此过程需要______热。
(2)冬天，在炉子上烧菜时，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，可以确定图______是火焰熄灭前的图片(选填“甲”或“乙”)。
19. 如图有一种神奇的金属“镓”，放在手心不一会儿就变成了液态，因为镓的熔点约为30℃，是______(选填“晶体”或“非晶体”)；在熔化过程镓的温度______(选填“高于”“等于”或“低于”)它在凝固过程中的温度；要使金属镓保持固定形状，保存它所需环境温度应该______(选填“高于”“等于”或“低于”)30℃。
20. 云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，亚洲象迁移时象群之间通过频率______(选填“高于”或“低于”)20Hz的次声波相互交流，这是利用声音能传递______。为了监测亚洲象的行踪，云南有关部门使用无人机进行24h不间断监测，在夜晚无人机可以通过大象辐射的______，对其行踪进行监测。
21. 如图，某次小姚同学在黑暗的实验室里让白光通过三棱镜，在后面的光屏上呈现了彩色光带，这个现象叫做光的______，说明白光______。AB是彩色光带的边缘，把光屏分成①、②、③三个区域，用温度计测试不同区域内光的热效应时，其中能让温度计示数明显升高的区域是______(选填“①”、“②”或“③”)，实验中，为了使温度计示数变化更明显，通常采取的措施是将温度计的玻璃泡涂成______色；将荧光物质涂在白屏上，荧光物质发光的区域应该是______(选填“①”、“②”或“③”)。若在三棱镜上贴满红色透明薄膜，在光屏上贴满绿纸，则在光屏上会______(选填字母)。
A.看到红光
B.看到绿光
C.看不到光
D.看到彩色光带
22. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______。
(2)在实验操作过程中，小明同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小华同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为两个同学的操作谁更合理：______。
(3)如图乙所示，敲响右边的音叉，与左边音叉接触的乒乓球______(选填“会”或“不会”)弹起。
(4)将甲和乙两个实验移到月球上去做，能够观察到乒乓球被弹开的是______(选填“甲”、“乙”或“甲和乙”)。
23. 利用钢尺可以探究声音的特性：
(1)如图研究音调的影响因素。把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的______，改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下______的幅度(选填“相同”或“不同”)，重复上述实验。
(2)此实验体现的科学方法与下列实验中所用方法相同的是：______(选填序号)。
①探究液体蒸发快慢与液体温度的关系
②探究真空能否传声
(3)实验时，保持钢尺______相同，用不同大小的力拨动，还可以探究声音的______与振幅的关系。
24. 在探究物态变化的实验中，为了观察固态碘直接变成气体的过程，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的试管浸入装有热水的烧杯中，如图乙所示(已知在标准大气压下：碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，水的沸点是100℃，酒精灯外焰温度约为800℃)。
(1)甲、乙这两个实验方案中______(选填“甲”或“乙”)的更合理。
(2)在乙同学方案的实验中，他猜想：固态碘是先变成液态，再变成气态的，只是因为这一变化过程太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。请你根据题干资料分析乙同学的猜想是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是______。
(3)实验完成后，乙同学探究热情不减，接着又取出烧杯中试管，然后向烧杯中放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由干冰______(填物态变化名称)形成的，其成分是______(选填“水蒸气”、“空气”或“二氧化碳”)。
25. 如图甲是“观察水的沸腾”实验装置图，请回答下列问题：
(1)当水温升到90℃时开始计时，每隔1min记录一次温度计的示数，第6min水开始沸腾，部分数据记录如下表，图乙是第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
______
99
99
99
99
(2)请根据表格中的数据在图丙中画出“温度-时间”的关系图像。
(3)实验时，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______。
(4)实验的第6∼9min，气泡在上升过程中，体积将逐渐______；气泡的主要成分是______(选填“水蒸气”、“空气”或“二氧化碳”)。由实验数据可知，实验室此时的气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压。水在沸腾的过程中要______热，温度将______(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(5)其他条件不变，仅将水的质量适当减小，再重复(1)的实验步骤。请在图丙中大致画出“温度-时间”的关系图像。
(6)水沸腾时，撤去酒精灯发现烧杯里的水还能再沸腾一小会儿，原因是______。
(7)实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图丁所示，剪裁合适的是______(选填“a”、“b”)，理由是______。关于硬纸板的作用，说法不正确的是______(选填字母)。
A.减少热损失
B.更有助于固定温度计
C.减少“水雾”的干扰，方便读数
D.减小杯内气压，使水沸腾得更快
26. 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
(1)某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是______℃。
(2)图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。由此可知冰是______(选填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是______。
(3)如图甲所示，把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块______。小明又继续加热一段时间，观察到______(选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”)中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。
(4)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到冰熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是______(选填字母)。
A.烧杯中的水更多
B.对试管内的冰不断搅拌
C.温度计的玻璃泡碰到了试管壁
D.冰熔化过程中吸热，温度升高
(5)小华同学想，如果在水里掺些盐，得到的盐水的凝固点是否会发生改变呢？于是他进行了实验探究：用同样多的淡盐水、浓盐水，制得淡盐冰、浓盐冰，弄碎放入试管中，插入温度计，每隔0.5分钟记录一次示数，同时观察物质状态的变化(当时的室温大约是20℃)。在相同条件下测量两者的温度变化，得到两条温度变化曲线(淡盐冰对应曲线①、浓盐冰对应曲线②)。
根据图丁可知：利用盐水制成的冰______(选填“是”或“不是”)晶体，实验中淡盐水的凝固点是______℃。在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以______(选填“提高”或“降低”)冰的熔点，并且含盐浓度(一定范围内)越高的冰，能在更______(选填“高”或“低”)的温度下熔化。如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图戊所示，试管中冰水混合物中的冰一开始会______(选填“变多”、“变少”或“不变”)。
27. 某兴趣小组将5个大小相同、颜色分别是红、绿、蓝、白、黑的不透明小球放在黑暗的实验室里。第一次实验只开红灯，记录看到的5个小球颜色。第二次实验只开绿灯、第三次实验只开蓝灯，记录三次实验结果如下表所示：
小球A
小球B
小球C
小球D
小球E
红光
绿光
蓝光
(1)红光照射小球A时，观察到小球A是红色，说明此时小球A ______(选填“反射”、“吸收”或“透过”)红光。
(2)绿光照射小球A时，观察到小球A是黑色，说明此时小球A ______(选填“反射”、“吸收”或“透过”)绿光。
(3)请根据实验现象判断，在白色灯光照射下，A球应是______色，B球应是______色。
(4)请根据本实验涉及的知识判断，绿色植物生长过程中，如果只被照射绿光，会生长得______(选填“更好”或“不好”)。
(5)新鲜的猪肉是鲜红色的，不新鲜的猪肉则发白。请根据本实验涉及的知识，解释为什么卖肉的商贩喜欢在肉的上方挂一盏红灯：______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：皎洁的月光、晶莹的露珠、璀璨的钻石本身都不发光，是反射别的物体的光，则它们都不是光源，故ABC错误；漂亮的萤火虫自身能发光，是光源，故D正确；
故选：D。
根据光源的概念答题：自身能够发光的物体叫做光源；自身不发光反射其它物体的光的物体不是光源。
此题考查了光源的判断，难度不大。
2.【答案】D
【解析】解：A.图甲敲鼓时，可观察到鼓面上纸屑在不停地跳动，说明声音由物体振动产生，故A正确；
B.图乙将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳传到耳朵里，说明固体能够传声，故B正确；
C.图丙放在发声喇叭前的蜡烛的火焰会发生不断晃动，说明声波能传递能量，故C正确；
D.图丁卡片碰到旋转的齿轮，齿轮越密声音越尖锐，说明物体振动得越快，音调越高，故D错误。
故选：D。
(1)声音由物体振动产生，振动停止，发声停止；
(2)声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；
(3)声可以传递信息和能量；
(4)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
本题考查了对声音的产生、声音的传播、声音的利用、音调与频率的理解，属于基础题，难度不大。
3.【答案】A
【解析】解：枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，属于在在声源处减弱噪声，
A、学校附近禁止鸣笛，属于在在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B、工厂里工人戴的防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C、高速公路旁的隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符题意；
D、路边的噪声监测仪，只能减弱噪声响度的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选：A。
减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答。
4.【答案】A
【解析】解：由表中数据可知，小明和小华读出a、o、e三个拼音字母时，小华发出声音的频率比小明高，所以小华声音的音调高，小明声音的音调低，故A正确，C错误。
响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，从表中得不到影响响度的信息，无法比较响度大小，故BD错误。
故选：A。
音调是指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。
响度是指声音的大小，影响响度的因素是振幅和距离发声体的远近，振幅越大，响度越大；距离发声体越近，响度越大。
本题考查了对影响音调和响度的因素的理解和应用，是一道基础题。
5.【答案】C
【解析】解：①冰雪消融属于熔化现象，熔化吸热；
②白雾散去，是水变成水蒸气，属于汽化现象，汽化吸热；
③霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，凝华放热；
④滴水成冰是水的凝固现象，凝固放热。
属于放热的是③和④。
故选：C。
(1)物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
(2)吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物态变化过程有：凝固、液化和凝华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
6.【答案】D
【解析】解：A、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温在40℃左右，70℃温度太高，故A错误；
B、紫外线和红外线都不是可见光，我们眼睛是看不到的，故B错误；
C、光的三原色是红、绿、蓝，电视机屏幕的色彩是用红、绿、蓝三种色光按不同比例混合得到的，故C错误；
D、夏天，戴眼镜的同学从从凉爽的空调房走到炎热的室外，镜片上出现一层薄雾，是由于空气中的水蒸气液化形成的小水滴，所以镜片会“变白”，故D正确。
故选：D。
(1)人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，70℃温度太高；
(2)紫外线和红外线都不是可见光；
(3)色光的三原色：红、绿、蓝；
(4)物质由气态变为液态叫液化。
本题考查人体的温度、光的色散以及物态变化的有关知识，难度不大。
7.【答案】D
【解析】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。
没有甩的体温计的读数是38℃，直接用来测量自己的体温，若自己的体温高于38℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若自己的体温不高于38℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38℃.所以自己的体温一定不高于38℃。
故选：D。
体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
此题考查的是体温计读数时容易出现的问题，要记住：体温计使用之前要“甩”一下。
8.【答案】B
【解析】解：“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象；
A、霜前冷的“霜”是由空气中是水蒸气遇冷变成小冰晶的过程，是凝华现象，故A不符合题意；
B、水缸出汗的“汗”是由空气中的水蒸气遇冷变成小水珠的过程，是液化现象，故B符合题意；
C、扬汤止沸的“沸”是水沸腾变成水蒸气的过程，是汽化现象，故C不符合题意；
D、冰冻三尺是“冰”是由水变成冰的过程，是凝固现象，故D不符合题意。
故选：B。
物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
此题考查的是物态变化现象的判断，物态变化是中考必考的一个知识点，需要掌握。
9.【答案】B
【解析】解：用红色激光笔照射外层是无色透明内层是绿色透明的双层气球，无色透明气球会透过红光，不会吸收红光；而绿色透明气球只能透过绿光，会吸收红光，使得绿色气球内的气体的温度升高，气体体积膨胀，所以绿色透明气球会爆破，而无色透明气球不会爆破。
故选：B。
透明物体颜色由透过的光的颜色决定，不透明物体的颜色与它反射的光的颜色相同。
本题考查的是透明物体颜色由透过的光的颜色决定，属于基础题。
10.【答案】C
【解析】解：ABC、读图乙可知，M有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，并且熔点为80℃，从10min开始吸收热量熔化，到25min结束，经历了25min−10min=15min，0−20min，M、N都吸热，故AB错误，C正确；
D、实验时的气压为一标准大气压，固体达到100℃不再上升，在35min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，故D错误；
故选：C。
(1)有图像分析可知晶体的熔点，熔化需要的时间。
(2)从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。
读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
A、因为纸的着火点远高于水的沸点，且水达到沸点后继续加热，温度不变，所以达不到纸的着火点；
B、水沸腾需要同时满足达到沸点和继续吸热两个条件，缺一不可；
C、汽化的两种方式是蒸发和沸腾；纸锅里的水未加热前，水会蒸发；
D、因为纸的着火点高于水的沸点，且水达到沸点后温度不再升高。
此题考查了汽化现象、液化现象以及吸放热情况，属于基础题目。
【解答】
A、因为纸的着火点远高于水的沸点，且水达到沸点后继续加热，温度不变，所以达不到纸的着火点，纸不会燃烧，故A正确；
B、水的沸腾需要达到沸点且继续吸收热量，若撤去酒精灯火焰，因为无法继续吸收热量，所以水将不会沸腾，故B正确；
C、汽化的两种方式是蒸发和沸腾；纸锅里的水未加热前，水会蒸发，即会发生汽化现象，故C错误；
D、因为纸的着火点高于水的沸点，而水达到沸点后温度不再升高，所以水烧开了纸盒仍不会烧着，故D正确。
12.【答案】B
【解析】解：A、氮的熔点是−210℃，沸点是−196℃，−190℃高于氮的沸点，所以是气体，故A错误；
B、氮的沸点是−196℃，氧的沸点是是−183℃，随着升温，氮会先沸腾，变成气体分离出来，剩下液态的氧，故B正确；
C、−117℃的酒精的熔点，如果酒精是晶体的话，此时的酒精吸热，温度不一定会上升，故C错误；
D、寒冷的北方不能用水银温度计测气温，是因为水银的熔点比较高，在气温低于水银凝固点时，就没法用了，故D错误。
故选：B。
A、比较−190℃和氮的沸点的大小就可知道物体的状态；
B、氮的沸点是−196℃，氧的沸点是是−183℃，随着升温，氮会先沸腾，变成气体分离出来，剩下液态的氧；
C、−117℃的酒精的熔点，需要根据酒精是否属于晶体才能判断；
D、寒冷的北方不能用水银温度计测气温，是因为水银的熔点比较高。
此题考查几种物质在标准大气压下的熔点和沸点的相关知识，属于基础题目。
13.【答案】变大 不变 部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围
【解析】解：
(1)播放速度变为原来的3倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的3倍，则频率变为原来的3倍，所以频率变高，音调变高；声波的传播速度与介质的种类和温度有关，所以声波的速度不变；
(2)已知视频中声音的频率范围为60Hz∼2500Hz，以10倍速度快速播放短视频，则频率范围为600Hz∼25000Hz，而声音频率超过20000Hz时人耳就听不到了，即：部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围，使得人耳听到的声音相比正常播放时要少。
故答案为：变大；不变；部分声音频率变高后，超出人的听觉频率范围。
(1)声波的频率由声源决定，播放速度变为原来的3倍时，播出声波的频率变为原来3倍；声波的传播速度由介质的种类和温度决定；
(2)算出短视频的频率与人耳对声音频率的感知范围(20Hz∼20000Hz)比较。
本题考查了音调与频率的关系、人耳对声音频率的感知范围，属于基础题。
14.【答案】丙 乙
【解析】解：波形图中纵向距离表示振幅的大小，由图可知，丙的振幅最大，说明敲丙编钟时用力最大，响度最大；
波形图的形状相同则表示音色相同，由图可知，乙的波形图与其他三个形状不同，因此乙编钟有裂痕。
故答案为：丙；乙。
响度是指声音的大小，与振幅和距离有关，在波形图中纵向距离越大，表示振幅越大，即响度越大；
音色是指声音的品质与特色，与发声体的结构和材料有关，波形相同即表示音色相同。
本题考查了对声音的波形图、响度和音色的理解，属于基础题，难度不大。
15.【答案】液体热胀冷缩 上升 细
【解析】解：小明自制的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的；将瓶放入热水中，瓶中的水受热膨胀，水柱会沿玻璃管上升；根据体积公式V=Sh可知，当水膨胀的体积一定时，管子横截面积越小，水柱上升越高，因此为了使温度变化更明显，瓶中的管子应做得细些。
故答案为：液体热胀冷缩；上升；细。
温度计是利用测温物质热胀冷缩的原理制成的；将瓶放入热水中，瓶中的水会受热膨胀；根据体积公式V=Sh可知，体积变化量一定时，横截面积S越小，高度h越大。
此题考查了温度计工作原理这一物理常识，属基础题目。
16.【答案】汽化 凝华 液化 熔化
【解析】解：过程①，水由液态变为气态跑到空气中，则这种物态变化是汽化；
过程②，空气中的水蒸气遇冷会凝华成小冰晶，或者会液化成小水滴；
温度较高时冰晶下落时会熔化变成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。
故答案为：汽化；凝华；液化；熔化。
(1)物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
(2)吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物态变化过程有：凝固、液化和凝华。
确定物质到底发生了哪种物态变化，关键是要确定物质原来的状态和现在的状态。
17.【答案】加压 汽化 吸收
【解析】解：气态的氯乙烷在加压的条件下液化成液态储存在容器内；当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量；
故答案为：加压；汽化；吸收。
判断物态变化的名称，要抓住变化前后的状态；另外物态变化的过程中都伴随着吸热和放热选现象，结合题目提供的生活实际情况，做出明确的判断。
本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系。
18.【答案】冷 水蒸气 液化 放 乙
【解析】解：(1)在充满大量水蒸气的浴室内，冷水管上附着有很多小水珠，而热水管上没有，这是因为浴室内大量温度较高的水蒸气遇到冷的水管而液化附着在冷水管上的缘故，此过程会放热；
(2)冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前温度比较高，水蒸气不容易液化，所以“白气”少；火焰熄灭后的一瞬间，锅的上方仍有大量水蒸气，但火焰熄灭后温度降低了，所以水蒸气发生液化形成了“白气”。故“白气”多的甲图是火焰熄灭后的情景，“白气”少的乙图是火焰熄灭前的情景。
故答案为：(1)冷；水蒸气；液化；放；(2)乙。
物质由气态变为液态的过程叫液化，气体液化的条件是：降低温度和压缩体积。
本题结合生活中的场景，考查了液化现象，体现了物理与生活的联系。
19.【答案】晶体 等于 低于
【解析】解：因为镓的熔点约为30℃，它有固定的熔点，所以它是晶体；在熔化过程中，镓的温度不变，它的温度等于熔点；要使金属镓保持固定形状，保存它所需环境温度应该低于它的熔点30℃。
故答案为：晶体；等于；低于。
晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有；晶体在凝固过程中，温度保持不变。
本题考查了晶体熔化的特点，属于基础题。
20.【答案】低于 信息 红外线
【解析】解：大象发出的声是一种次声波，频率低于20Hz；声能传递信息；利用红外线夜视仪可以通过监测大象辐射的红外线来监测其行踪。
故答案为：低于；信息；红外线。
频率低于20Hz的声叫次声波；声能传递信息；大象会辐射红外线，利用红外线夜视仪可以进行监测。
此题考查了次声波、声的利用、红外线等知识点，属常规题型。
21.【答案】色散 是由各种色光组成 ① 黑 ③ C
【解析】解：该现象称为光的色散；在光屏上可观察到彩色光带，这是光的色散，这说明白光是由多种色光组成的。
太阳光经三棱镜后发生色散，图中位置从A到B依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的色光，它们在②区域；
红光之外是红外线，红外线的热效应很强，红外线能使温度计示数升高很快，即在①区域；
因为黑色可以吸收所有色光，所以，实验中为了使温度计更灵敏，通常可以采取的措施是可以将温度计的玻璃泡涂成黑色；
紫光之外是紫外线，紫外线能使荧光物质发光，因此，将荧光物质涂在白屏上，荧光物质发光的区域应该是③区域；
若在三棱镜上贴满红色透明薄膜，则只有红光能通过三棱镜，在光屏上贴满绿纸，绿纸会吸收红光，故看到的是黑色，故选C。
故答案为：色散；是由各种色光组成；①；黑；③；C。
(1)该题是光的色散实验，实验证明了太阳光是由多种色光组成的；根据光的色散分解出的七种色光的顺序可做出解答；
(2)在红光之外是红外线，红外线的热效应强，主要依靠红外线；在紫光之外是紫外线，黑色可以吸收所有色光。
此题考查学生对光的色散的灵活掌握，同时也考查了对红外线、紫外线特点及应用的了解。
22.【答案】将微小振动放大，易于观察现象 小明 会 甲
【解析】解：(1)发声的音叉振幅较小，通过乒乓球可以将音叉的微小振动放大，使现象更易于观察；
(2)小明的做法能说明声音是由物体振动产生的；小华的方法分不清到底是音叉振动使乒乓球被弹开，还是在敲击音叉时乒乓球在振动，不能得出声音是由物体振动产生的；
(3)声音能够传递能量，敲击右边的音叉，能量会通过空气传到左边的音叉，引起左边音叉的振动，因此乒乓球会被弹起；
(4)月球是真空，真空不能传声，所以乙图中右边音叉的振动不会传到左边的音叉，因此乙图不会观察到乒乓球被弹开；对于甲图，敲击音叉，音叉会振动，可以把乒乓球弹开，与有无空气无关。
故答案为：(1)将音叉的微小振动放大，易于观察现象；(2)小明；(3)会；(4)甲。
(1)发声的音叉振动的幅度非常小，不容易看到，可以用乒乓球接触正在发声的音叉，如果乒乓球被弹开，说明音叉在振动；此探究用到了物理实验探究中的一种重要方法------转换法；
(2)小华的方法分不清到底是音叉振动使乒乓球被弹开，还是人的动作使音叉弹开，不能得出声音是由物体振动产生的；
(3)敲击右边的音叉使其发声，因为声能够传递能量，声音通过空气把能量传递到左边音叉处，使左边音叉振动，所以与左边音叉接触的乒乓球会被弹起；
(4)声音传播需要介质，真空不能传声。
本题目考查了声音的产生和声音传播的条件，是一道声学典型题目，需切实理解和掌握。
23.【答案】快慢 相同 ① 伸出桌面的长度 响度
【解析】解：(1)把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中应使钢尺每次的振动幅度大致相同；
(2)此实验体现的科学方法为控制变量法；
①取质量相同的两滴酒精来研究蒸发快慢与液体温度的关系时，采用的是控制变量法，故①正确；
②把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出空气，听声音的大小，采用的是实验推理法，故②错误；故选：①；
(3)实验时，让钢尺伸出桌面的长度相同，改变钢尺振动的幅度，可以探究声音的响度与振幅的关系。
故答案为：(1)快慢；相同；(2)①；(3)伸出桌面的长度；响度。
(1)(2)探究影响音调高低的因素时，需要控制钢尺每次的振动幅度大致相同，而钢尺振动的快慢不同，即应采用控制变量法；物体振动得越慢，发出声音的音调就越低；
(3)声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
本题是一道声学实验探究题，要注意观察实验现象，然后分析现象产生的原因，最后得出结论，注意控制变量法的应用。
24.【答案】乙 错误 热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 升华 二氧化碳
【解析】解：(1)甲装置中，酒精灯外焰温度超过了碘的熔点和沸点，固态碘可以发生熔化现象，熔化后的碘会发生沸腾现象，固态碘也可以发生升华现象，乙方案合理；
(2)由数据知，水的沸点是100℃，而碘的熔点是113.5℃，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化；
(3)干冰在热水中迅速由固态升华成为气态，形成气泡，气泡内的成分为二氧化碳。
故答案为：(1)乙；(2)错误；热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化；(3)升华；二氧化碳。
物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量；
物质由气态变为液态的过程叫液化。
此题考查的是物态变化过程，综合性较强，读懂题意，把握中心是解答的关键。
25.【答案】98 缩短到达沸腾的时间 变大 水蒸气 低于 吸 不变 石棉网(铁圈)温度高于水的沸点，水仍能吸热 a b在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁 D
【解析】解：(1)图乙中温度计的分度值是1℃，温度计的示数是98℃；
(2)根据表格中的数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来。
(3)为了缩短到达沸腾的时间，减少水的质量；
(4)烧杯中的水沸腾时，有大量的气泡产生，气泡内主要是水蒸气，气泡在上升过程中，体积增大，升至水面破裂；
由丙图可知水沸腾时需要继续吸热，但温度不变；
由丙图可见，此时的沸点是99℃，根据“沸点与气压的关系——气压越低，沸点越低”可知，当地的气压低于1标准大气压；
(5)在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，则加热至沸腾所用时间变少，“温度-时间”的关系图像如上图所示。
(6)实验发现，撤去酒精后，烧杯中的水继续沸腾了一小段时间，造成这种现象的原因是：烧杯底及石棉网的温度仍高于水的沸点，水仍能吸热；
(7)b在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确，故剪裁合适的是a；
A、加盖可以减少对流和辐射散热，减少热量损失，正确；
B、温度计从纸片的小孔穿过，位置更加稳定，正确；
C、加盖后减少了高温水蒸气与温度计的接触，不易在温度计表面发生液化现象，避免液化形成的小水滴妨碍读数，正确；
D、加盖后可使烧杯内气压增大，水的沸点升高，错误。故选D。
故答案为：(1)98；(2)见解答；(3)缩短到达沸腾的时间；(4)变大；水蒸气；低于；吸；不变；(5)见解答；(6)石棉网(铁圈)温度高于水的沸点，水仍能吸热；(7)a；b在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁；D。
(1)从图乙中温度计的分度值，读取温度计的示数；
(2)作图时，利用描点的方法，首先将各个点表示在图上，然后用平滑的曲线将各点连接起来；
(3)为了缩短到达沸腾的时间，可以减少水的质量；
(4)水沸腾的现象是：有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积变大，升至水面破裂，水蒸气散发到空气中；沸腾的特点：继续吸热，温度不变；在1标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低；
(5)在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，则加热至沸腾所用时间变少，据此得出“温度-时间”的关系图像。
(6)水沸腾的条件：一是达到沸点，二是继续吸热，结合热传递的条件分析；
(7)温度计在使用时，玻璃泡不能碰触烧杯底部和侧壁，据此判断纸板小孔的合适位置；
烧杯加盖主要防止热量散失，缩短加热时间；液体沸点随气压增大而升高。
本题是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，涉及到实验装置的调节、实验注意事项、沸点及沸腾图像的分析等，属于中考常考命题点。
26.【答案】−4晶体 有一定的熔点 受热均匀 烧杯 C 是 −3降低 低 变多
【解析】解：(1)由图乙可知温度计的分度值是1℃，且在−10℃∼0℃之间，所以温度值为−4℃；
(2)晶体在熔化过程中有一定的熔点，图丙所示BC段试管中的物质温度不变，所以冰是晶体；
(3)使用碎冰块可以使冰块受热更加均匀。小明又继续加热一段时间，能观察到烧杯中的水沸腾，不能观察到试管中的水沸腾，因为当烧杯中的水沸腾后温度不再升高，试管中的水虽然能达到沸点，但是因没有温差，无法继续吸收热量而无法沸腾；
(4)温度计使用时，温度计的液泡要完全进入被测物质中，且不能碰到容器底部或侧壁。如果碰到容器侧或底部，就可以持续吸收外部热量，导致温度缓慢上升。故选C；
(5)由图丁可知利用盐水制成的冰在熔化过程中有一定的熔点，所以是晶体。由图丁可知实验中淡盐水的凝固点是−3℃。在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低冰的熔点，并且含盐浓度(一定范围内)越高的冰，能在更低的温度下熔化。如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，因为盐冰水混合物的温度更低，冰水混合物会释放热量，继续凝固，所以冰会变多。
故答案为：(1)−4；(2)晶体；有一定的熔点；(3)受热均匀；烧杯；(4)C；(5)是；−3；降低；低；变多。
(1)由图乙可知温度计的分度值是1℃，且在−10℃∼0℃之间，根据液柱上表面所对数值可得；
(2)晶体在熔化过程中有一定的熔点；
(3)使用碎冰块可以使冰块受热更加均匀。当烧杯中的水沸腾后温度不再升高，试管中的水虽然能达到沸点，但是因没有温差，无法继续吸收热量而无法沸腾；
(4)温度计使用时，温度计的液泡要完全进入被测物质中，且不能碰到容器底部或侧壁；
(5)由图丁可知利用盐水制成的冰在熔化过程中有一定的熔点。由图丁可知实验中淡盐水的凝固点是−3℃。含盐浓度(一定范围内)越高的冰，熔点越低。盐冰水混合物的温度更低，冰水混合物会释放热量，继续凝固。
此题考查晶体的相关知识，属于基础题目。
27.【答案】反射 吸收 红 白 不好 红光照在发白的猪肉上，白色物体反射红光，肉会显示红色，看起来更新鲜
【解析】解：
(1)由表中信息可知，红光照射小球A时，观察到小球A是红色，说明此时小球A反射红光；
(2)由表中信息可知，绿光照射小球A时，观察到小球A是黑色，说明此时小球A吸收绿光；
(3)不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光；
由表中信息可知，分别在红光、绿光、蓝光的照射下，小球A只能反射红光，小球B能反射3种色光，说明小球A为红色，小球B为白色；
(4)绿色植物生长过程中，如果只被照射绿光，由于它会反射绿光，无法进行光合作用，所以它会生长得不好；
(5)根据本实验涉及的知识，卖肉的商贩喜欢在肉的上方挂一盏红灯，其原因是：红光照在发白的猪肉上，白色物体反射红光，肉会显示红色，看起来更新鲜(或者：红光照在新鲜的猪肉上，红色的猪肉反射红光，肉会显得更红，看起来更新鲜)。
故答案为：(1)反射；(2)吸收；(3)红；白；(4)不好；(5)红光照在发白的猪肉上，白色物体反射红光，肉会显示红色，看起来更新鲜。
不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物体只反射与自己颜色相同的色光；分析表中信息可作出相应的判断。
本题考查了物体颜色的相关知识，掌握“不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光”是解题的关键。
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