三年级上册语文人教部编版 围绕中心意思写一段话 教案

这是一份三年级上册语文人教部编版 围绕中心意思写一段话 教案，共2页。教案主要包含了出示文段，再读句子等内容，欢迎下载使用。
学科语文年级/册三年级上册教材版本部编版课题名称围绕中心意思写一段话难点名称学习围绕中心意思把内容写具体难点分析从知识角度分析为什么难围绕中心意思把内容写具体，就要抓住主旨，中心，再逐步扩展，但是不能偏题，围绕你所要表达的中心意思或观点来组织材料和进行表述。从学生角度分析为什么难在围绕中心意思把内容写具体这个训练点上，对于三年级刚刚开始写作文的学生来说，大多不能把要写的内容写的清楚具体，也不能紧紧围绕中心意思来写，所以通过教学让学生了解要从多个角度去思考，围绕中心意思展开想象，把意思写清楚具体，恰当的修辞也能对写作添色不少。难点教学方法教师讲授，引导学生学习如何找出中心句，并围绕一个意思把内容写具体。通过比较，引导学生发现修辞手法让句子更加生动具体的作用。通过图片观察，引导学生从多个角度围绕中心意思把内容写具体。教学环节教学过程导入教师谈话导入：作文就是动笔说话，把自己看到的，听到的，想到的或者自己亲身经历过的事情，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达出来，但是在学习的时候我们可能会碰到很多困难，今天，我们就来学习一个方法，如何把短的句子变成长的段落，围绕一个意思把内容写具体。知识讲解（难点突破） 一、出示文段：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。1、请读一读并且思考：这段话主要写了什么内容？2、让学生明确什么是中心句。3、读一读这段话，看作者围绕中心句都写了哪些内容？二、出示文段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、找出本段的中心句。2、围绕着中心句分别写了哪些内容呢？三、再读句子：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。橙红色是红果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！1、说说自己的发现，这几个句子都用了哪些修辞手法呢？2、小结，运用比喻和拟人，可以让句子变得更加生动具体。课堂练习（难点巩固）一、教师引导学生围绕“寒冷的冬天来了！”练写。1、看到这句话你想到了什么。2、出示图片，说一说小朋友的穿着和打扮，把自己看到的，想到的写一写。教师引导书写。3、再次出示图片，学生观察，说说感觉小树在寒风中怎样？它好像在说什么。引导学生发挥想象进行书写。二、学生进行练写，围绕“我喜欢夏天的夜晚！”进行练写。师：想想夏天夜晚的天空、星星、月亮、湖边、小动物们，相信你一定能写得很好！小结希望同学们能大胆尝试，敢于挑战自己，注意写作时还有这些方法：1、树立信心。2、讲究方法。3、勤学多练。相信同学们一定会越来越有进步的。