小学语文人教部编版 (五四制)五年级下册快乐读书吧评课ppt课件
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第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
猪八戒助力败魔王,孙行者三调芭蕉扇。
这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只黄鹰,返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤,专一赶黄鹰。牛王识得,又变作一只白鹤,长唳一声,向南飞去。行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬下山崖,将身一变,变作一只香獐,乜乜些些,在崖前吃草。行者认得,也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。牛王着了急,又变作一个人熊,放开脚,就来擒那狻猊。行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷那人熊。——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回
读一读,不认识的字可以查字典,遇到不懂的词语可以结合上下文猜猜意思。
猜猜“嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思
那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”
那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道:“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之!”
那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道:“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之!”罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子?”行者佯问道:“令郎是谁?”罗刹道:“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯饶你!”
那罗刹女与行者相持到晚,见行者棒重,却又解数周密,料斗他不过,即便取出芭蕉扇,幌一幌,一扇阴风,把行者扇得无影无形,莫想收留得住。这罗刹得胜回归。 那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身,就如旋风翻败叶,流水淌残花,滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山。 ——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回
本节课我们是怎样读《西游记》的?
1. 办“走进《西游记》”的主题黑板报。 必备栏目“每日阅读排行榜”:注明各小组每天所看的回目数量。 必备栏目“每周一问” 学生围绕人物、情节等,各出一道选择题、填空题、问答题并提示答案的出处。 2. 个人自主阅读:在阅读过程中要留心小说情节,能概述小说中的一个故事。 3. 小组合作学习:4人一组,依阅读进度画出唐僧师徒的取经路线图,注明遇到的妖怪及解决问题的方法。
白骨精见了孙悟空孙悟空的金箍棒猪八戒照镜子孙悟空大闹天宫二郎神的兵器如来佛捉孙大圣孙悟空打猪八戒二郎神斗孙悟空
展示取经路线图,简要介绍取经途中遇到的妖怪及解决问题的方法。
你能说出每张照片中的故事的名字吗?
外国人眼中的《西游记》
这个故事说的是一个中国和尚去西方旅游探险的经历。 中国和尚骑着一匹白马,带着一个佣人,叫沙僧,是专门负责挑行李的。和尚还带着一只宠物猴和一头宠物猪,以便打发路途寂寞的时光。 一路上,和尚爬了许多山,过了许多河,遇到了一些麻烦事。他爬过最可怕的山是火焰山,还经过一个只有女子的女儿国,在那里得到了女王的礼遇。据说那猴子本事很大,一路上为他清除了很多障碍,其实也不过是一只蝎子,两只蜈蚣,五只黄鼠狼,七只蜘蛛而已;大的动物有一头牛,两只狮子和三头狼。不过猴子经常有些奇怪的行为,比如一发火就烧东西,一路上烧了几个山洞、一棵柳树、几个漂亮的宫殿;最奇怪的是他围着一堆白骨狠打。 宠物猪没有什么作用,只不过充当旅游解闷的工具而已。他特别能吃,一口气吃了四个西瓜,把和尚、佣人和猴子的那份也吃了。 和尚花了十三年才到印度,寻了些印度佛经,像得了宝贝一样回国了。
在《红楼梦》里,既有儿女情长,风花雪月,也有盛衰变幻,人情冷暖。黛玉葬花,凄美缠绵;刘姥姥进大观园,笑话频出;宝玉和姐妹们结社赋诗,恣意畅快……
曹操和刘备煮酒论英雄;周瑜打黄盖,一个愿打一个愿挨;赵子龙千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面,还是运筹帷幄的谋略,我们都能在《三国演义》中读到,从中领略历史的风云变幻。
鲁智深倒拔垂杨柳,吴用智取生辰纲,宋江率军三打祝家庄,扈三娘比武招亲……《水浒传》中到处都是英雄好汉的豪情壮志。
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