小学语文人教部编版 (五四制)五年级下册21 杨氏之子背景图课件ppt

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级下册21 杨氏之子背景图课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了了解内容，为设果果有杨梅，课堂小结，板书设计，课堂作业等内容，欢迎下载使用。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。）
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。” 孩子马上回答：“我从没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
孩子的回答巧妙在哪里？ 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
（1）孔雀是君家禽。（2）未闻孔雀是夫子家禽。
巧妙得当的语言能使我们有效地和别人交流、沟通，机智的语言能使我们摆脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。 通过今天的学习，感受到语言魅力所散发出来的光彩，希望大家善于运用语言艺术，把我们的生活装伴得更加美好！
杨氏之子——甚聪惠孔君平 杨　梅　　杨家果杨氏子　 　孔　雀 孔家禽
一、给句子中的“闻”字选择正确的解释。闻：①听见；②听见的事情；消息；③有名望的；④用鼻子嗅；⑤姓。　1.你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊!( ) 　2.西湖是全国闻名的风景区。( ) 　3.今天晚间的新闻真让人寻味。( ) 　4.你闻出这是什么味了吗? ( ) 　5.闻家的人都搬到外省去了。( )
二、读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。1.（1）梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。( )　（2）梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。( )2.（1）未闻/孔雀/是夫子/家禽。( ) （2）未闻/孔雀/是夫子家/禽。( ）