还剩52页未读，
继续阅读
中考物理复习第3课时 光现象-教学课件
展开
这是一份中考物理复习第3课时 光现象-教学课件，共60页。PPT课件主要包含了0×108，同一平面，①③⑤，④⑥⑦，直线传播，答案A，顺时针，重点3光学作图，同一个平面内，反射光线等内容，欢迎下载使用。
· 知识点1 光的直线传播
· 知识点2 光的反射
· 知识点3 光的折射
· 知识点4 光的色散
知识点1 光的直线传播
知识点2 光的反射
知识点3 光的折射
【易错提醒】当光_____________射入其他介质时，传播方向不发生改变。
知识点4 光的色散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
· 重点1 光现象辨析【6年5考】
· 重点2 光的反射和折射规律的应用
· 重点3 光学作图
· 重点4 ★实验：探究光的反射定律
· 重点5 ★实验：探究平面镜成像的特点
· 重点6 实验：探究光的折射规律
【例1】下列现象中，由于光的直线传播形成的是______，由于光的反射形成的是__________，由于光的折射形成的是__________。(填序号)①匡衡凿壁借光 ②水中的倒影 ③日食④水中“折笔” ⑤墙上手影 ⑥潭清疑水浅 ⑦雨后的彩虹 ⑧城市“光污染”
重点1 光现象辨析【6年5考】
【例2】小波在湖边游玩时，看到茂密的树下有许多圆形光斑，这是由于光的__________而形成的太阳的________像；看到湖水中游动的“鱼”比其实际位置要________(填“深”或“浅”)，这是因为光从水中斜射向空气时发生________；湖面上的拱桥在水中的“倒影”，是由于光的________而形成的虚像。
【例3】一束平行光从空气射入水中，PO是其中的一条入射光线，下列选项中能正确反映光线PO光路的是( )
重点2 光的反射和折射规律的应用
【方法点拨】光的折射中，无论空气中的角是入射角还是折射角，空气中的角一定大于其他介质中的角，这是我们用于分析判断角度大小关系解题的重要记忆点。
【例4】小点站在竖直的平面镜前1.5 m处时，他与镜中像的距离是________m。若小点身高170 cm，当他以0.1 m/s的速度缓慢向平面镜走近时，他在镜中像的高度将________(填“大于”“小于”或“等于”)170 cm，所成的像是________(填“虚”或“实”)像。
【例5】小华同学用激光笔照射水面，在水槽壁上出现两个红点A和B，如图2所示。若保持入射点O的位置不变，欲使A点下移至A′，应使入射光线MO绕着点O沿________(填“顺时针”或“逆时针”)方向转动；若保持入射光线不变，欲使B点下移至B′点，应使水面________(填“上升”或“下降”)，在水面变化过程中，折射角________(填“增大”“不变”或“减小”)。
【例6】【2021福州模拟2分】自行车的尾灯能将照射过来的平行光沿原方向反射回去，请在图3中画出它的光路图。
【例7】如图4，画出AB在平面镜中所成的像。
【例8】若A点表示水中“白鹭嘴”的位置，请在图5中画出光从白鹭的嘴经水面反射进入人眼的光路图。
【例9】如图6所示，从点光源A发出的一束光沿AB射向平面镜MN，经MN反射后的光线沿BC射向另一平面镜M′N′(图中未画出)，再经M′N′反射后沿CD射出。请画出光源A在平面镜MN中的像A′(保留作图痕迹)，并画出平面镜M′N′。
【方法点拨】光的反射现象作图的一般方法：(1) 利用反射定律(反射角等于入射角)作图；(2) 利用平面镜成像特点(对称关系) 作图。作图的注意事项：(1) 所作法线与垂直面垂直，不要忘记标注垂直符号；(2) 用实线表示实际光线，用虚线表示虚像、法线、光线的反向延长线以及辅助线。
【例10】【2022龙岩质检2分】图7中OA′是入射光线AO的折射光线，请在图7中大致画出入射光线BO的折射光线。
重点4 ★实验：探究光的反射定律
1．实验装置：平面镜、可翻折的硬纸板、量角器、激光笔等(如图8)。
2．进行实验(1)纸板与镜面要________。否则反射光线虽依然存在，但在纸板上无法观察到反射光线。(2)光线的显示：入射光线应紧贴纸板(光屏)入射，保证入射光线显示在纸板(光屏)上。
(3)“三线共面”：可折转的两个纸板(光屏)在同一个平面上时，纸板(光屏)上有反射光线；分别向前、向后折转纸板(光屏)，纸板(光屏)上没有反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在____________________。
(4)多次改变入射角的大小，探究反射角与入射角的关系。多次改变入射角的大小的目的是___________________________。(5)将激光笔逆着已知光路的反射光线射入，观察纸板上的______________________是否与原来的入射光线重合。3．记录实验数据并分析。
避免偶然性，得到普遍结论
4．交流与反思(1)纸板在实验中的作用：___________________；______________________________________________。
探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内
实验改进：在纸板上标刻度，方便测量反射角和入射角大小。(2)当光线垂直射向反射面(或界面)时，反射光线与入射光线都跟法线重合，所以反射角与入射角的大小都等于0度。(3)在光的反射中，光路是________的。
5．实验结论(1)光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内。(2)反射光线和入射光线分别位于法线两侧。(3)反射角等于入射角。
【例11】如图所示是“探究光反射时的规律”的部分实验装置。
(1)如图甲所示，使纸板与水平桌面上的平面镜________。(2)在图甲中，使一束光贴着纸板A沿EO射向平面镜上O点，观察反射光线和对应的入射光线。改变光束入射角度，多做几次，描绘每次光的径迹，量出入射角和反射角，记录如表。比较反射角和入射角，可以得出结论：反射角________入射角。
(3)在图甲中，如果让光逆着OF的方向射向平面镜，会看到反射光沿着OE方向射出。这表明，在反射现象中，光路是________的。(4)在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B上观察到________________________________________现象，表明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
下半部分有反射光线，上半部分无反射光线
【拓展提升】(5)移动激光笔，使入射光线绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光线沿________时针方向转动。(6)若将纸板倾斜(如图丙所示)，使一束光贴着纸板A射到O点，________(填“能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线，此时，反射光线、入射光线和法线__________(填“在”或“不在”)同一平面内。
(7)某个实验小组在实验中，观察到入射角为45°时，反射角也为45°，由此得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论。你认为此结论有何不妥之处？_______________________________________。
一次实验得到的结论具有偶然性
【实验优化】(8)(优化装置)如图丁所示，用画有刻度的纸板进行实验的优点是_____________________________________________________________。
简化实验操作，便于直接比较入射角和反射角的大小关系
(9)(优化方案)小点在实验中发现，测量反射角和入射角时，很容易将记录在纸板上的光线弄混，请你帮他想出一条改进措施：_______________________________________________。
用不同颜色的笔画出入射光线、反射光线(合理即可)
1．平面镜成像的原理：____________。2．实验装置：如图10所示，实验要在较______(填“亮”或“暗”)的环境里进行。
重点5 ★实验：探究平面镜成像的特点
(1)用刻度尺测量像与物到玻璃板的距离。(2)用透明玻璃板代替平面镜是由于玻璃板透明，在看到蜡烛的像的同时也能看到玻璃板后的蜡烛，便于观察和确定____________。(3)用薄玻璃板可以避免观察到重影。(4)用两支完全相同的蜡烛的目的是比较____________________。要求两支蜡烛完全相同，这是等效替代的思想。
3．进行实验(1)玻璃板要与白纸______放置，确保像与蜡烛能够完全重合。(2)点燃蜡烛A，移动未点燃的蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合。(3)改变蜡烛A的位置进行多次实验。(4)移去蜡烛B，将光屏置于该位置，光屏________(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。
4．交流与反思(1)不能成在光屏上的像是虚像。(2)若无论如何移动蜡烛B，都无法使物、像重合，其原因可能是_________________________________。(3)像与物到平面镜的距离相等，物体到平面镜的距离变化时，像到平面镜的距离随之变化，但像的大小不变。(4)实验中多次移动点燃的蜡烛进行实验，目的是_____________________________。
玻璃板未与白纸垂直放置
5．实验结论：物体通过平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体关于平面镜对称。
【例12】某实验小组利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”。A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛，C是白纸。
(1)实验中选用两支相同的蜡烛是为了比较________________关系。为保证实验效果，应选择较________(填“厚”或“薄”)的玻璃板代替平面镜做实验，目的是便于确定____________。(2)放好点燃的蜡烛A，移动蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，蜡烛B替代的是_____________(填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)。
(3)实验时，应该在玻璃板______(填“前”或“后”)观察蜡烛的像。【拓展提升】(4)实验过程中将蜡烛靠近玻璃板一些，像的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)。(5)将木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前________(填“能”或“不能”)看见蜡烛的像。
(6)若将玻璃板向左倾斜，如图乙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的______(填“①”或“②”)处。如果将玻璃板平放在桌面上(如图丙所示)，则从上面看到的蜡烛A的像是________(填“正立”或“倒立”)的。
【实验优化】(7)小点提出：可以用灯泡代替蜡烛，方格纸代替白纸板来完成实验，请你评价她实验方案的优点：______________________________________________。
灯泡发光稳定，方格纸便于观察物距与像距的关系
1．主要实验器材：可折转光屏、激光笔、水槽、半圆形玻璃砖等。2．实验装置如图甲、乙所示。
重点6 实验：探究光的折射规律
3．进行实验：(1)将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上能否看见折射光线。(2)改变入射光线的位置，观察折射光线的位置，比较入射角和折射角的大小。(3)让光垂直射入水中，观察折射光线的位置。(4)让光逆着原来的光路从水中射入空气，观察光路变化。(5)换用半圆形玻璃砖重复上述实验。
4．注意事项：光在洁净的介质中的光路是不容易呈现的，可以通过向空气中喷烟雾或水雾、向水中加入少量牛奶等方法观察。
5．光的折射规律(1)折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。(2)折射角随入射角的增大而增大；折射发生在空气和其他介质之间时，在空气中的入射角或折射角大。(3)光垂直入射时，不发生偏折。(4)在折射现象中，光路可逆。
【例13】在探究光的折射特点实验中：
(1)如图甲，小点将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将____________(填“向左移动”“向右移动”或“不动”)，这说明光从空气斜射入水中时，传播方向________(填“会”或“不会”)发生偏折。实验中光在空气中的传播路径并不清晰，为解决此问题，小点在水面上方喷了一些_______________。
(2)如图乙，小点继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，他使用可折转的光屏，是为了研究折射光线、入射光线和法线是否______________。如图丙，他将光沿着AO方向射向水面上的O点，光在水中沿着OB方向射出，调整激光笔使入射光线逐步偏向法线，折射光线也逐步偏向法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之________(填“增大”“减小”或“不变”)。当光沿着NO方向射入时会沿ON′方向射出，此时折射角为________度。
1．【2020福建2分】2020年6月21日，我国部分地区可观察到“日环食”。日环食现象的形成是由于( )A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散
2．【2019福建2分】光线从空气射到平静的水面，入射角为50°，则反射光线与水面的夹角为( )A．0° B．40° C．50° D．100°
3．【2022福建2分】下列光现象中，由于光的折射形成的是( )A．屏上的皮影 B．水中的倒影C．水里的“折筷” D．镜中的花瓶
4．【2019福建2分】下列四种现象中，由于光的折射形成的是( )A．水中荷花的倒影 B．屏幕上的手影C．观后镜中汽车的像 D．放大镜下树叶的像
5．【2021福建2分】如图，向右匀速行驶的动车桌面上有杯水，一束光斜射到水面上，保持入射光方向不变。动车减速时( )A．入射角不变，折射角不变B．入射角变小，折射角变小C．入射角变大，折射角变大D．入射角变大，折射角变小
6．【2018福建2分】如图所示，根据平面镜成像特点，画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′。
7．【2017福建2分】画出图中入射光线AO的反射光线并标出反射角的大小。
8．【2018福建4分】如图所示的是“探究光的反射规律”的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD。
(1)实验时，将光屏________放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点，可在光屏上看到反射光，如图甲；将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上都看不到反射光，如图乙；说明反射光线、入射光线与法线在______________。
· 知识点1 光的直线传播
· 知识点2 光的反射
· 知识点3 光的折射
· 知识点4 光的色散
知识点1 光的直线传播
知识点2 光的反射
知识点3 光的折射
【易错提醒】当光_____________射入其他介质时，传播方向不发生改变。
知识点4 光的色散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
· 重点1 光现象辨析【6年5考】
· 重点2 光的反射和折射规律的应用
· 重点3 光学作图
· 重点4 ★实验：探究光的反射定律
· 重点5 ★实验：探究平面镜成像的特点
· 重点6 实验：探究光的折射规律
【例1】下列现象中，由于光的直线传播形成的是______，由于光的反射形成的是__________，由于光的折射形成的是__________。(填序号)①匡衡凿壁借光 ②水中的倒影 ③日食④水中“折笔” ⑤墙上手影 ⑥潭清疑水浅 ⑦雨后的彩虹 ⑧城市“光污染”
重点1 光现象辨析【6年5考】
【例2】小波在湖边游玩时，看到茂密的树下有许多圆形光斑，这是由于光的__________而形成的太阳的________像；看到湖水中游动的“鱼”比其实际位置要________(填“深”或“浅”)，这是因为光从水中斜射向空气时发生________；湖面上的拱桥在水中的“倒影”，是由于光的________而形成的虚像。
【例3】一束平行光从空气射入水中，PO是其中的一条入射光线，下列选项中能正确反映光线PO光路的是( )
重点2 光的反射和折射规律的应用
【方法点拨】光的折射中，无论空气中的角是入射角还是折射角，空气中的角一定大于其他介质中的角，这是我们用于分析判断角度大小关系解题的重要记忆点。
【例4】小点站在竖直的平面镜前1.5 m处时，他与镜中像的距离是________m。若小点身高170 cm，当他以0.1 m/s的速度缓慢向平面镜走近时，他在镜中像的高度将________(填“大于”“小于”或“等于”)170 cm，所成的像是________(填“虚”或“实”)像。
【例5】小华同学用激光笔照射水面，在水槽壁上出现两个红点A和B，如图2所示。若保持入射点O的位置不变，欲使A点下移至A′，应使入射光线MO绕着点O沿________(填“顺时针”或“逆时针”)方向转动；若保持入射光线不变，欲使B点下移至B′点，应使水面________(填“上升”或“下降”)，在水面变化过程中，折射角________(填“增大”“不变”或“减小”)。
【例6】【2021福州模拟2分】自行车的尾灯能将照射过来的平行光沿原方向反射回去，请在图3中画出它的光路图。
【例7】如图4，画出AB在平面镜中所成的像。
【例8】若A点表示水中“白鹭嘴”的位置，请在图5中画出光从白鹭的嘴经水面反射进入人眼的光路图。
【例9】如图6所示，从点光源A发出的一束光沿AB射向平面镜MN，经MN反射后的光线沿BC射向另一平面镜M′N′(图中未画出)，再经M′N′反射后沿CD射出。请画出光源A在平面镜MN中的像A′(保留作图痕迹)，并画出平面镜M′N′。
【方法点拨】光的反射现象作图的一般方法：(1) 利用反射定律(反射角等于入射角)作图；(2) 利用平面镜成像特点(对称关系) 作图。作图的注意事项：(1) 所作法线与垂直面垂直，不要忘记标注垂直符号；(2) 用实线表示实际光线，用虚线表示虚像、法线、光线的反向延长线以及辅助线。
【例10】【2022龙岩质检2分】图7中OA′是入射光线AO的折射光线，请在图7中大致画出入射光线BO的折射光线。
重点4 ★实验：探究光的反射定律
1．实验装置：平面镜、可翻折的硬纸板、量角器、激光笔等(如图8)。
2．进行实验(1)纸板与镜面要________。否则反射光线虽依然存在，但在纸板上无法观察到反射光线。(2)光线的显示：入射光线应紧贴纸板(光屏)入射，保证入射光线显示在纸板(光屏)上。
(3)“三线共面”：可折转的两个纸板(光屏)在同一个平面上时，纸板(光屏)上有反射光线；分别向前、向后折转纸板(光屏)，纸板(光屏)上没有反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在____________________。
(4)多次改变入射角的大小，探究反射角与入射角的关系。多次改变入射角的大小的目的是___________________________。(5)将激光笔逆着已知光路的反射光线射入，观察纸板上的______________________是否与原来的入射光线重合。3．记录实验数据并分析。
避免偶然性，得到普遍结论
4．交流与反思(1)纸板在实验中的作用：___________________；______________________________________________。
探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内
实验改进：在纸板上标刻度，方便测量反射角和入射角大小。(2)当光线垂直射向反射面(或界面)时，反射光线与入射光线都跟法线重合，所以反射角与入射角的大小都等于0度。(3)在光的反射中，光路是________的。
5．实验结论(1)光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内。(2)反射光线和入射光线分别位于法线两侧。(3)反射角等于入射角。
【例11】如图所示是“探究光反射时的规律”的部分实验装置。
(1)如图甲所示，使纸板与水平桌面上的平面镜________。(2)在图甲中，使一束光贴着纸板A沿EO射向平面镜上O点，观察反射光线和对应的入射光线。改变光束入射角度，多做几次，描绘每次光的径迹，量出入射角和反射角，记录如表。比较反射角和入射角，可以得出结论：反射角________入射角。
(3)在图甲中，如果让光逆着OF的方向射向平面镜，会看到反射光沿着OE方向射出。这表明，在反射现象中，光路是________的。(4)在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B上观察到________________________________________现象，表明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
下半部分有反射光线，上半部分无反射光线
【拓展提升】(5)移动激光笔，使入射光线绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光线沿________时针方向转动。(6)若将纸板倾斜(如图丙所示)，使一束光贴着纸板A射到O点，________(填“能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线，此时，反射光线、入射光线和法线__________(填“在”或“不在”)同一平面内。
(7)某个实验小组在实验中，观察到入射角为45°时，反射角也为45°，由此得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论。你认为此结论有何不妥之处？_______________________________________。
一次实验得到的结论具有偶然性
【实验优化】(8)(优化装置)如图丁所示，用画有刻度的纸板进行实验的优点是_____________________________________________________________。
简化实验操作，便于直接比较入射角和反射角的大小关系
(9)(优化方案)小点在实验中发现，测量反射角和入射角时，很容易将记录在纸板上的光线弄混，请你帮他想出一条改进措施：_______________________________________________。
用不同颜色的笔画出入射光线、反射光线(合理即可)
1．平面镜成像的原理：____________。2．实验装置：如图10所示，实验要在较______(填“亮”或“暗”)的环境里进行。
重点5 ★实验：探究平面镜成像的特点
(1)用刻度尺测量像与物到玻璃板的距离。(2)用透明玻璃板代替平面镜是由于玻璃板透明，在看到蜡烛的像的同时也能看到玻璃板后的蜡烛，便于观察和确定____________。(3)用薄玻璃板可以避免观察到重影。(4)用两支完全相同的蜡烛的目的是比较____________________。要求两支蜡烛完全相同，这是等效替代的思想。
3．进行实验(1)玻璃板要与白纸______放置，确保像与蜡烛能够完全重合。(2)点燃蜡烛A，移动未点燃的蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合。(3)改变蜡烛A的位置进行多次实验。(4)移去蜡烛B，将光屏置于该位置，光屏________(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。
4．交流与反思(1)不能成在光屏上的像是虚像。(2)若无论如何移动蜡烛B，都无法使物、像重合，其原因可能是_________________________________。(3)像与物到平面镜的距离相等，物体到平面镜的距离变化时，像到平面镜的距离随之变化，但像的大小不变。(4)实验中多次移动点燃的蜡烛进行实验，目的是_____________________________。
玻璃板未与白纸垂直放置
5．实验结论：物体通过平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体关于平面镜对称。
【例12】某实验小组利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”。A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛，C是白纸。
(1)实验中选用两支相同的蜡烛是为了比较________________关系。为保证实验效果，应选择较________(填“厚”或“薄”)的玻璃板代替平面镜做实验，目的是便于确定____________。(2)放好点燃的蜡烛A，移动蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，蜡烛B替代的是_____________(填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)。
(3)实验时，应该在玻璃板______(填“前”或“后”)观察蜡烛的像。【拓展提升】(4)实验过程中将蜡烛靠近玻璃板一些，像的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)。(5)将木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前________(填“能”或“不能”)看见蜡烛的像。
(6)若将玻璃板向左倾斜，如图乙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的______(填“①”或“②”)处。如果将玻璃板平放在桌面上(如图丙所示)，则从上面看到的蜡烛A的像是________(填“正立”或“倒立”)的。
【实验优化】(7)小点提出：可以用灯泡代替蜡烛，方格纸代替白纸板来完成实验，请你评价她实验方案的优点：______________________________________________。
灯泡发光稳定，方格纸便于观察物距与像距的关系
1．主要实验器材：可折转光屏、激光笔、水槽、半圆形玻璃砖等。2．实验装置如图甲、乙所示。
重点6 实验：探究光的折射规律
3．进行实验：(1)将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上能否看见折射光线。(2)改变入射光线的位置，观察折射光线的位置，比较入射角和折射角的大小。(3)让光垂直射入水中，观察折射光线的位置。(4)让光逆着原来的光路从水中射入空气，观察光路变化。(5)换用半圆形玻璃砖重复上述实验。
4．注意事项：光在洁净的介质中的光路是不容易呈现的，可以通过向空气中喷烟雾或水雾、向水中加入少量牛奶等方法观察。
5．光的折射规律(1)折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。(2)折射角随入射角的增大而增大；折射发生在空气和其他介质之间时，在空气中的入射角或折射角大。(3)光垂直入射时，不发生偏折。(4)在折射现象中，光路可逆。
【例13】在探究光的折射特点实验中：
(1)如图甲，小点将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将____________(填“向左移动”“向右移动”或“不动”)，这说明光从空气斜射入水中时，传播方向________(填“会”或“不会”)发生偏折。实验中光在空气中的传播路径并不清晰，为解决此问题，小点在水面上方喷了一些_______________。
(2)如图乙，小点继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，他使用可折转的光屏，是为了研究折射光线、入射光线和法线是否______________。如图丙，他将光沿着AO方向射向水面上的O点，光在水中沿着OB方向射出，调整激光笔使入射光线逐步偏向法线，折射光线也逐步偏向法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之________(填“增大”“减小”或“不变”)。当光沿着NO方向射入时会沿ON′方向射出，此时折射角为________度。
1．【2020福建2分】2020年6月21日，我国部分地区可观察到“日环食”。日环食现象的形成是由于( )A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散
2．【2019福建2分】光线从空气射到平静的水面，入射角为50°，则反射光线与水面的夹角为( )A．0° B．40° C．50° D．100°
3．【2022福建2分】下列光现象中，由于光的折射形成的是( )A．屏上的皮影 B．水中的倒影C．水里的“折筷” D．镜中的花瓶
4．【2019福建2分】下列四种现象中，由于光的折射形成的是( )A．水中荷花的倒影 B．屏幕上的手影C．观后镜中汽车的像 D．放大镜下树叶的像
5．【2021福建2分】如图，向右匀速行驶的动车桌面上有杯水，一束光斜射到水面上，保持入射光方向不变。动车减速时( )A．入射角不变，折射角不变B．入射角变小，折射角变小C．入射角变大，折射角变大D．入射角变大，折射角变小
6．【2018福建2分】如图所示，根据平面镜成像特点，画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′。
7．【2017福建2分】画出图中入射光线AO的反射光线并标出反射角的大小。
8．【2018福建4分】如图所示的是“探究光的反射规律”的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD。
(1)实验时，将光屏________放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点，可在光屏上看到反射光，如图甲；将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上都看不到反射光，如图乙；说明反射光线、入射光线与法线在______________。
相关课件
中考物理复习第2讲光现象教学课件： 这是一份中考物理复习第2讲光现象教学课件，共60页。PPT课件主要包含了同一平面内，射向四面八方，反射角与入射角大小，漫反射，纸板没有竖直放置，不合理，结论不具有普遍性，确定像的位置，可以减小重影，像和物体之间的位置等内容，欢迎下载使用。
人教版中考物理复习第2讲光现象第1课时三种光现象及其辨识教学课件： 这是一份人教版中考物理复习第2讲光现象第1课时三种光现象及其辨识教学课件，共49页。PPT课件主要包含了同一平面内，射向四面八方，反射角与入射角大小，漫反射，纸板没有竖直放置，不合理，结论不具有普遍性等内容，欢迎下载使用。
中考物理复习第2讲光现象教学课件： 这是一份中考物理复习第2讲光现象教学课件，共60页。PPT课件主要包含了×108，同种均匀，同一平面内，射向四面八方，反射角与入射角大小，漫反射，改变入射角的大小，不合理，纸板没有竖直放置，便于确定像的位置等内容，欢迎下载使用。
