2023届高考语文复习：诗歌鉴赏之咏史怀古诗 课件

这是一份2023届高考语文复习：诗歌鉴赏之咏史怀古诗 课件，共20页。PPT课件主要包含了分组合作梳理特点，写作内容，诗人情感，表达技巧，表现技巧，链接考点掌握方法，打铁趁热学以致用等内容，欢迎下载使用。

千古兴亡多少事 叹人叹己叹人生 -----咏史怀古诗鉴赏复习
指以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。 以历史为题材的诗歌有很多种名称，诸如述古、怀古、览古、感古、古兴、咏史等。
《念奴娇.赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
《永遇乐.京口北固亭怀古》 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
《扬州慢》 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
《蜀相》丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
《贾生》李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
《题乌江亭》李清照胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
小组合作，以课内所学的咏史怀古诗为例，梳理总结概括出这类诗歌在以下方面的特点：
标题 古迹、古人名称 咏怀、怀古等
写作内容 古人 古事 古迹 今景/情
赞美、敬仰、羡慕（古人得意） 怀才不遇、壮志难酬的愤懑、伤感 （自己失意）
敬仰、同情、惋惜（古人）批判、不满、讽刺怀才不遇、壮志难酬…..
对昔的怀念对现实的不满、批判揭露黑暗忧国忧民
昔贤今昏，劝诫今人昔昏今警，歌功颂德
1.这首诗表达了什么思想感情？
2. 简要分析本诗的主要表现手法。
3. 比较阅读（一般是针对同一古迹或古人古事而写的诗词）
岳鄂王墓 鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。 南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。 英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。 莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。[ 注释 ] [ 1 ]岳鄂王墓：即岳飞墓，岳飞，宁宗时追封为鄂王。宋亡后，赵孟頫经过杭州西湖，拜谒岳飞墓，写下了此诗。[ 2 ]离离：野草茂盛的样子。石兽危：石兽庄严屹立。危：高耸屹立的样子； [ 3 ]南渡君臣：北宋亡后，高宗渡过长江，迁于南方，建都临安（今杭州）。 [ 4 ]嗟何及：后悔叹息已来不及了。天下中分：指南宋与金南北对峙的局面。不支：无法支撑。 请从表达技巧角度分析这首诗的艺术特色。
①寓情于景。首联以景起兴，描写出岳飞墓的荒凉之景，营造了凄清的氛围，暗寓作者对岳飞不幸遭遇的深切同情，为全诗奠定了悲凉的情感基调。②运用对比手法。颔联将不重国家社稷、偏安一隅的南宋朝廷和渴望朝廷收复失地的中原百姓形成鲜明对比，极具讽刺意味，显现了作者对南宋统治者的强烈批判与愤恨。③运用拟人手法。尾联赋予山水生命。英雄已逝，南宋也日趋衰败，这种痛与悲如此深重，连山水也无法承受，侧面展现了作者浓重的家国之思、亡国之恨。
王昭君［唐］李商隐 ¹ 毛延寿画欲通神，忍为黄金不顾人。 马上琵琶行万里，汉宫长有隔生春²。
和聂仪部明妃曲³［明］李攀龙天山雪后北风寒，抱得琵琶马上弹。曲罢不知青海月，徘徊犹作汉宫看。
阅读下面这两首诗，完成文后各题（11分）
 [注]①李商隐，晚唐诗人，仕途坎坷不遇。②隔生春，指春天年复一年过去，汉宫里像昭君那样被冷落的宫女，年年都有。③聂仪部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。
（2）两首诗均围绕王昭君这一历史人物展开，情感有何不同？请作简要分析。（6分）
（2）李商隐的《王昭君》，借古讽今，讽刺当朝昏庸腐朽的朝政，抒发怀才不遇的愤懑。诗中以毛延寿制造一个又一个昭君的悲剧，来隐射当时一手遮天、认钱认势不认人、压制有才之人的宦官、军阀以及朋党之流，造成寒士被排挤压制的社会现实。整首诗抒发诗人怀才不遇的愤懑感伤。（3分）     李攀龙《和聂仪部明妃曲》表达对昭君远嫁匈奴思念汉朝的同情与缅怀之情。通过设想王昭君远嫁塞外后，对汉宫依然无限眷恋，曲罢竟误以“青海月”为汉月的情景，状其对汉朝的依恋之深，幽怨之长，表达了对昭君的同情与缅怀之情。（3分）