- 8.1生命可以永恒吗 课件 课件 0 次下载
- 8.2敬畏生命 课件 课件 0 次下载
- 9.1守护生命 课件 课件 2 次下载
- 9.2增强生命的韧性 课件 课件 1 次下载
- 10.2 活出生命的精彩 课件 课件 4 次下载
人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花感受生命的意义优秀ppt课件
展开人为什么活着?为了学习,为了养育后代,为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说,生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是,对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是有必要的。P112
什么样的人生是有意义的?
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?——节选自《雷锋日记》
他的生命意义在于什么?
人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。
能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;(为自己)
一、怎样的一生是值得过的?
当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的。(为他人)
能够将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运共同体结合起来,这样的一生是值得的。(为人类)
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛!
探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
二、为什么要探索生命的意义?
生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题,我们会更加明晰生命的意义。P114
三、怎样探索生命的意义?
作为一名在校的中学生,我们应该如何去实现自己的人生价值呢?(从生活点滴做起)1、努力学习,上好每一节课。2、珍惜时间,爱惜身体,珍惜生命。3、待人友善,关心班集体,为集体做贡献。4、孝敬父母,尊重长辈。5、树立远大理想并不断奋斗。
生命是独特的,生命意义是具体的
生命的意义需要自己发现和创造
1.每个人的生命都是有价值的,体现生命的价值应该( ) A.追求物质享受,及时行乐 B.追求生命的物理时间,延长自己的寿命 C.为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量 D.只关心个人的生命
2 .要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好、更珍贵的了。对于青春,同学们充满了好奇,对待美好的青春,实现人生价值正确的做法是( ) ①珍惜青春,快乐生活,收获人生经历与经验 ②珍惜青春时光,为家庭和社会的发展贡献自己的力量 ③珍惜青春,懂得付出和分享,获得生命的意义 ④抓住青春时光,及时行乐,自由自在地生活 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
3.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时,“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的( ) A.能够活出自己的人生,实现自己的价值 B.在看到别人的需要时付出自己的爱心 C.将个人追求建立在国家需要的基础上 D.为自己家庭更美好而付出
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