人教部编版七年级下册单音与和声精品ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册单音与和声精品ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了运用你的经验P62，集体规则，常见的规则有哪些，让和声更美等内容，欢迎下载使用。

第七课 共奏和谐乐章第一框 单音与和声
1.个人意愿与集体规则的关系、产生矛盾的原因、怎么解决？2.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？3.怎样让集体的和声更美？
自主学习： 阅读教材P62-65的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
一、个人意愿与集体规则
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 （2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
一、如何认识个人意愿与集体规则的关系？
回忆在集体中发生冲突的事件，以及自己当时对冲突的反应，分析我和集体的不同需求。
在站位时，从班级整体来看，个子高的站后排，个子低的站前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，由此引发了不愉快。这个不愉快产生的原因是什么？
二、个人意愿与集体规则产生冲突的原因： （1） 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 （2）这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
如果你是班委，要怎么劝说高个子的同学呢？
对于上述的冲突你有什哪些理智的办法？
关于站位问题，可以站在第一排的靠边位置，这样既解决了“我”希望站在第一排的需求，又不会影响其他同学的站位。
三、个人意愿与集体规则发生冲突的解决办法： （1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 （2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 （3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
情景一：某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。
班会上老师率先发问：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样？
为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
情景二：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，说一句话，罚款五十，充当班费” 听的大家后背发凉，直冒冷汗。
思考一：你如何看待老师提出的新班规？
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。个人利益和集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
哈尔滨师大夜市39秒开辟生命通道
4月5日傍晚6点左右，在哈尔滨文兴街25号，一居民突发疾病，120急救车需要通过人员密集的师大夜市，夜市上的学生和居民，仅仅只用了39秒，自动让开了一条生命
集体主义 集体主义要求一切从人民群众的利益为根本出发点，强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础，同时它承认个人的利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
四、怎样正确处理个人利益与集体利益之间的关系？
事例探究：学校要举行大合唱比赛，班主任老师把这个任务交给班长小璐去组织，她想请在这方面能力突出且有过指挥经验的小玲担任指挥，可是小璐却犯了愁，因为前段时间她俩因为一件事情闹了矛盾，彼此都很不愉快。
·如果你是小璐的同学，你会这样劝解她：·面对集体中个人之间的冲突，我们应该……
正确处理个人利益与集体利益的冲突
（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（2）心中有集体，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确处理集体利益与个人利益之间的关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。④心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
五、怎样让集体的和声更美