高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第一节 人类面临的主要环境问题示范课课件ppt

这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第一节 人类面临的主要环境问题示范课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了环境问题的概念与类型，大气污染，按生产类型划分，按环境要素划分，按地理空间划分，水体污染，农业环境问题，工业环境问题，土壤污染，区域环境问题等内容，欢迎下载使用。

环境问题：一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。
大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等
森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
1.不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
2.环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题不同，不同区域所面临的环境问题也有所不同。读图5-3，完成相关任务。 （1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。 （2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？
（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。
发达国家环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球性气候变化、海洋污染、酸雨等环境污染问题为主，并将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家。发展中国家环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。
（2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？
发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题。目前发展中国家境问题比较严重，其原因是处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力。发展中国家限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。
由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。在一些地方，人民为了谋取眼前的经济利益，对自然资源进行掠夺式开发，浪费了大量的宝贵资源，破坏了人类的生存环境。
1.人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？
对土地资源的破坏：肆意开采矿产资源、不合理灌溉、建筑用地、滥耕草地、乱砍滥发森林、过度放牧、公共建设等。对森林资源的破坏：毁林开荒、乱砍滥伐等。
人口增长与自然资源减少的关系
环境容纳污染物的自净能力是有限的
地球的自然资源是有限的
地球上的生命已经存在了30多亿年。随着地球环境的演化，产生过也灭绝过许多物种，但这种自然的繁衍与灭绝过程通常是相当缓慢的。
生物多样性是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其中，物种的数量是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。
在经济利益的驱动下，人们不顾生态的良性循环和资源环境的承载能力，长时期地砍伐森林和开垦草原，使得生态系统遭到严重破坏，导致生态失衡，加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件，许多动物和植物也灭绝了。
​3. 议一议，生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？
影响未来食物来源和工农业的生产资源；间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏；影响药物来源等。
环境污染：是指人类生产生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。
大气污染：是指人类活动或自然过程排放的污染物导致大气质量下降的现象。
水污染：是指水体因某些有害物质的大量进入，导致其物理、化学、生物等特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。
土壤污染：是指人类活动所产生的污染物质，通过多种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降的现象。
工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属元素和有机物， 农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等。
海洋污染：是指人类活动把物质或能量引入海洋环境，导致损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量的现象。
污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制。
目前，由于过度捕捞，世界上许多重要的经济鱼类资源严重衰退。许多大海兽被捕尽杀绝。如大海牛，1741 年刚刚被发现时估计有 1 500 头，27 年后就灭绝了。鲸，全世界原有 440 万头，现在只剩下几十万头。许多重要的鲸种，如北极露脊鲸、灰鲸、座头鲸等已濒临灭绝。由于大规模的生产活动和盲目追求经济效益，人类将大量没有经过任何处理的生产生活污水、固体废弃物、有毒化学物质等排放到大海中，致使海洋污染日益严重。据统计，每年进入海洋的石油约有 1 000 万吨，多氯联苯 25 万吨，铜 25 万吨，锌 39 万吨，铅 30 万吨，汞 5 000 吨。这些污染物给海洋环境造成了严重危害。
1、阅读下列材料，完成相应任务。
（1）你认为，威胁海洋资源可持续利用的因素主要有哪些？
（2）石油及其制品进入海洋，会对海洋环境、生物、水产品造成严重的破坏。想一想，我们可以采取哪些措施来控制海洋石油污染？
降低废水中的含油浓度；禁止船舶非法向海中排油；防止油船、海上输油管道和石油平台的溢油事故；消除或减轻已发生的油污染的后果；加强海洋油污染的常规监测和应急监视监测；利用物理方法和机械装置清除海面和海岸油污染。
2、读图完成下列问题。
（1）说出土壤污染物质的主要来源。（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？ （3）描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。
固体废弃物、大气污染物、污水灌溉、农药化肥重金属等。
（1）说出土壤污染物质的主要来源。
（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？
污染物超过土壤的自净能力
过程：由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废弃物随意堆放和倾倒，过量施用农药、化肥，污水灌溉，导致有害物质不断向土壤中渗透，加上大气中的污染物及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，进而造成了土壤污染。危害：当土壤中含有有害物质过多，超过土壤的自净能力时，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过植物、水间接被人体吸收，危害人体健康。
（3）描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。
阅读下列材料，完成相关任务。PM2.5 是地球大气成分中含量很少的组成部分，却对空气质量和能见度等有重要的影响。 PM2.5 粒径小，含有大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，对人体健康和大气环境质量影响很大。
1.主要有自然源和人为源两种。自然源包括土壤扬尘(含有氧化物矿物和其他成分)、海盐(颗粒物的第二大来源，其组成与海水的成分类似)、植物花粉、孢子、细菌等；人为源包括各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等各种工业过程以及供热、烹调过程中燃煤燃气或汽车燃油排放的烟尘。危害：直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，对人体健康的伤害大。2.全球PM2.5最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中全部。北非：气候干旱高温，沙漠广布，导致地下化石燃料自燃、地下排气和多沙尘天气；地处欧亚地震带，多火山爆发；地处副热带高气压带，多下沉气流，污染物难以扩散。中国的华北、华东、华中全部：地处环太平洋地震带；工业发达，排放粉尘多；经济发达，汽车拥有量大，汽车尾气排放量大。3.借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；严格立法与执法，提高大气质量标准；提高汽车尾气排放标准；积极发展煤炭的气化、液化技术；推广利用新能源，优化能源结构；提高植被覆盖率等。