外研版 (新标准)八年级上册Module 3 Sports.综合与测试教案设计

这是一份外研版 (新标准)八年级上册Module 3 Sports.综合与测试教案设计，共16页。

〖模块学习主题〗
第一课时主题
Playing tennis
课时内容
文本听力材料
补充听力材料:
第三课时主题
Training
课时内容
课内文本材料
补充听力视频
第二课时主题
Other sprts activities
课时内容
分享自己喜欢的体育活动
第四课时主题
Train hard
课时内容
补充视频材料：贝克汉姆训练视频
补充文本材料：贝克汉姆自传中选段
第五课时主题
Develp lve fr sprts
课时内容
文本对话材料
补充视频材料：一些运动员对于自己职业生涯的讲述
课标话题
人与社会主题中体育话题
模块学习主题
Sprts
Unit1: 主题
Talk abut sprts activities
Unit2: 主题
Sprts training
Unit3：主题
Different kinds f sprts activities
第一课时主题
Mars-a ppular planet
课时内容
文本听力材料
补充听力材料:
火星或将成为太空探测“主力场”----《环球阅读》
第三课时主题
Universe-a Numinus Place.
课时内容
《小王子》内容简介视频
课内文本材料
补充听力文本材料：Is There Life in Outer Space
第五课时主题
Scientists and astrnauts — Hnrable grups
课时内容
文本对话材料
补充视频材料：中国航天员第二次出仓
模块学习规划
学 科
英 语
年 级
八年级
设计者
教材版本
外研版
册、章
上册第三模块
模块总课时
5
模块主题
能够掌握形容词和副词的比较级使用和结构；能读懂有关体育运动的文章。
课标要求
掌握本单元的词汇，短语，句型；掌握形容词、副词的比较级的用法，能听懂，读懂，写出有关体育的文章。
教材分析
Unit 1 以培养学生的听说能力为主，兼顾读写，包括词汇、语法、语音等内容的学习活动。 Unit 2 以培养学生的读写能力为主，兼顾听说，并包括含有词汇、语法内容的学习活动。 Unit 3 是训练学生运用本模块所学的语言结构与词汇综合提高听说读写技能等的单元。
学情分析
本单元需要用到以前学过的有关体育的词汇，短语。本单元主题为体育，这和学生的生活息息相关。所以我们可以激发学生对于体育的兴趣，从而导入我们的课堂。
模块目标
以模块为单位，听说、读写、运用三个单元，目标更明确，注重学生综合语言运用能力。实现了素质— 题材—功能—结构—任务—可行有机结合。
课时
学习目标
学习重点
学习难点
学习活动
学习评价
第一
课时
能准确地发音和使用新词汇；通过一些列听说练习使学生了解各种运动，流利地和他人交流；
词汇和短语；听说能力
形容词和副词比较级的运用。
听说练习
巩固重点单词和句型的同时培养学生听说能力。
第二
课时
能够掌握形容词和副词的比较级使用和结构；能读懂有关体育运动的文章，明白文章主旨，理解文章结构；
形容词和副词比较级使用和结构；
形容词和副词比较级的运用。
小组合作
机械的操练短语句型及语法习题是英语初始阶段教学中必不可少的部分。
第三
课时
能准确地发音和使用基本词汇；能够读懂文段并从中获取有效信息；
词汇和短语；阅读能力
形容词和副词比较级的运用。
阅读练习小组合作
阅读练习小组之间竞争，学生积极性高，课堂利用率高；
第四
课时
掌握形容词及副词比较级的使用；能读懂并写出有关体育训练的文章；
形容词和副词比较级使用和结构；写作能力；
形容词和副词比较级的运用。
小组合作
提升学生阅读能力以及写作能力；
第五
课时
掌握本单元的词汇，短语，句型；掌握形容词、副词的比较级的用法，能听懂，读懂，写出有关体育的文章；
词汇和短语
形容词和副词比较级的运用。
师生互动
小组合作是学生最基本的学习方法之一，充分利用好小组合作，能够优帮差，能够让每个学生找到成功的喜悦。
课时教学流程设计
课时教学流程设计
课时教学流程设计
课时教学流程设计
课时教学流程设计
第一课时“ ”教学流程
步骤
过程
教师活动
学习活动
评价要点
设计意图
DELC4
预备激活先期知识
Step1
Lead-in
Play a vide
Watch a vide
Free talk
关于运动的视频，帮助学生谈论各类体育运动，导入本课话题。
通过多媒体向学生展示各类运动的视频，师生互动,询问最喜欢的体育运动，为什么喜欢，自然地导入本课话题。
Step2
Pre-listening
Review sme wrds abut balls.
Lk at pictures and say their names.
重点在单词的发音上，尽量让学生开口说，多次练习。
学生通过图片学习生词，能更好地理解新单词的含义。
DELC5
获取新的知识
Step3
While-listening
Play the recrding and finish A1.
Listen and number the sprts yu hear them.
突出以学生为本的理念，全面培养学生自主探究学习的能力。
要求学生听一段关于体育运动的对话，问题设置简单，在练习听力的同时也练习了本单元表示体育活动的词汇。
Step4
Play the vide f the dialgue.
Listen and read after the vide.
Answer the questin.
运用正确语音语调进行口语输出的能力尤为重要。
跟读，模仿能提高学生的语感，提高学生对英语语音、语调的感悟力。
DELC6
深度加工知识
Step5
Pst-listening.
Check the true sentences.
反复听对话设计任务，降低难度。
链接考试，锻炼学生听力能力。
作业设计
Discuss with yur classmates abut yur favrite sprts.
由浅入深的讨论，为第二课时做好准备。
预先讨论最喜爱的运动，是七年级练过的一个话题，学生会很有兴趣，尝试用更多的词汇。
板书设计
Unit 1 Nthing is mre enjyable than playing tennis.
Basketball
Baseball
Ftball
Table tennis
Tennis
vlleyball
教学反思
第二课时“ ”教学流程
步骤
过程
教师活动
学习活动
评价要点
设计意图
DELC4
预备激活先期知识
Step1
Warming up
Talk abut the sprts.
Lk at the sprts in A1 and talk abut them.Use the wrds in the bx.
和第一课时作业链接，温故知新。
课前热身，使用一些新词汇去讨论运动，为本节课做好铺垫。
Step2
Grup wrks
Deal with the phrases and sentences.
Read and find the phrases and sentences n the screen in yur grups.
随时机械操练，却能让不同层次的学生都能初步掌握目标语言。
机械操练是英语初始阶段教学中必不可少的部分，通过提问、操练让学生进一步巩固词汇并掌握其用法。
DELC5
获取新的知识
Step3
Challenge the memry1.
Read the bk and try t remember everything in the dialgue and then let us challenge th has the best memry.
最终达到提高综合语言运用的能力。
通过挑战记忆力的方式，激发学生的竞争意识和挑战意识。
Step4
Challenge the memry2.
Cmplete A4 and A5.
巩固本课的重点单词和句型，培养学生的听说能力。
巩固本课的重点单词和句型，培养学生的听说能力。
DELC6
深度加工知识
Step5
Prnunciatin and speaking.
Listen and ntice hw the speaker links the wrds.
目标清晰具体，容易激发兴趣。
引导学生自主探究，自己发现并且总结。
作业设计
Discuss with yur classmates abut yur favrite sprts with sme adjective wrds.
Revise the wrds.
学以致用
使用多音节形容词讨论喜欢的运动。
板书设计
比较级：
Mre+adj.多音节词
Eg: mre enjyable
Mre expensive
教学反思
第三课时“ ”教学流程
步骤
过程
教师活动
学习活动
评价要点
设计意图
DELC4
预备激活先期知识
Step1
Warming up
Talk abut the pictures.
Talk abut the pictures with yur partners.
开发学生的最大潜能，从而使这堂课在最大程度上达到最高效能。
师生互动对话，激发兴趣，让同学们跃跃欲试，充满自信。
Step2
Pre-reading
Review the new wrds.
Review the new wrds.
为下面的阅读做好准备
复习生词，为课文做好准备。
DELC5
获取新的知识
Step3
While-reading
1.fast reading.
Match the main idea with each paragraph.
链接中考概括主旨大意的能力。
要求学生快速把握课文信息，学会找关键词，快速跳读，以找出答案为目的。
Step4
2.detailed reading
Read the article again and cmplete the table.
在理解课文的基础上对词汇的一个实际应用，使学生根据词汇所在的语境掌握其用法。
本环节是细节理解题，学生带着任务去阅读，主要考查学生对细节的理解及提取主要信息的能力，培养学生深度理解、合作、分享阅读的能力。
DELC6
深度加工知识
Step5
Ps-reading
Game time
Revise the new wrds and have a cmpetitin
通过游戏的方式，让学生轻松地掌握新单词
通过学生自己挑战回答增加了游戏的乐趣。
作业设计
抄写本单元的单词和短语从熟练记住。
抓住基础是落实前提
背诵词汇及句子，为第二课时的写作做好准备。
板书设计
Wrds：beat
Careless
Cheer
Cach
fan club
play against
train
教学反思
第四课时“ ”教学流程
步骤
过程
教师活动
学习活动
评价要点
设计意图
DELC4
预备激活先期知识
Step1
Warming up
Have a dictatin
Have a dictatin
巩固所学，为接下来的词汇记忆打好基础。
机械式的听写枯燥但有效果。
Step2
Grup wrks
Deal with the phrases and sentences.
Read and find the phrases and sentences n the screen in yur grups.
随时机械操练，却能让不同层次的学生都能初步掌握目标语言。
机械操练是英语初始阶段教学中必不可少的部分，通过提问、操练让学生进一步巩固词汇并掌握其用法。
DELC5
获取新的知识
Step3
Cmplete the passage with the wrds in the bx.
Cmplete the passage with the wrds in the bx.
巩固本单元所学。
巩固本单元所学
Step4
Put the wrds in the bx int pairs with ppsite meanings.
Put the wrds in the bx int pairs with ppsite meanings.
可以深度学习形容词副词的比较级及用法。
练习形容词及副词的反义词
DELC6
深度加工知识
Step5
Wrting
Cmplete the sentences s they are true fr yur schl basketball team.
锻炼学生的写作能力。
提升学生的综合分析能力以及团队合作能力。
作业设计
Add sme mre details abut yur schl basketball team. Write a passage.
学会用英文对体育活动描述和写作。
学会用英文对体育活动描述和写作。
板书设计
Unit2 This year we are training mre carefully.
We all arrive as early as we can s that we have time t warm up.
Our cach is pleased because we are playing better as a team nw.
教学反思
第五课时“ ”教学流程
步骤
过程
教师活动
学习活动
评价要点
设计意图
DELC4
预备激活先期知识
Step1
Lead in
Shw sme questins and have a free talk.
Talk abut the pictures abut girls and the sprt.
师生互动，再次引出本模块的话题-谈论体育活动。
利用体育运动的图片进行讨论，复习本模块所学的单词，激活学生头脑中有关体育运动的名词和描述体育运动的形容词，为下面的学习做铺垫。
Step2
Cnclusin
Read the sentences in the green bx.
归纳总结
小组合作对本模块的知识进行归纳，可以是知识树，也可以是知识网络，能锻炼学生的总结能力同时练习语法。
DELC5
获取新的知识
Step3
Wrk in pairs.
Lk at the pictures and talk abut the sprts. Use the wrds in the bx t help yu.
练习口语和形容词比较级
练习口语和形容词比较级
Step4
Find friends
Match the verbs with the wrds.
通过持续不断的操练达到巩固语法的目的。
复习形容词副词的用法区别。
DELC6
深度加工知识
Step5
Exercise
Cmplete the sentences with the crrect frm f the wrds in brackets.
学以致用
作业设计
Make a pster abut my favrite sprt
号召同学们积极参与到运动会是亮点。
向同学们宣传运动的重要性，并号召同学们积极参与到运动会中。
板书设计
Unit 3
1.Grammar
2.writing
教学反思