高中数学苏教版 (2019)必修 第二册第14章 统计14.3 统计图表评课课件ppt
展开课后素养落实(四十) 频率直方图
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一、选择题
1.一个容量为20的样本,已知某组的频率为0.25,则该组的频数为( )
A.5 B.10 C.15 D.20
A [该组的频数为20×0.25=5.]
2.某班学生在一次数学考试中的成绩分布如下表:
分数段 | [0,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) |
人数 | 2 | 5 | 6 | 8 |
分数段 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150] |
人数 | 12 | 6 | 4 | 2 |
那么分数低于100的人数是( )
A.6 B.7 C.13 D.32
C [分数低于100的共2+5+6=13(人).]
3.在样本的频率直方图中,共有5个小矩形,若正中间一个小矩形的面积等于其他4个小矩形的面积和的,且样本容量为100,则正中间的一组的频数为( )
A.10 B.20 C.25 D.50
B [在频率直方图中,各小矩形的面积表示相应组的频率,且和为1.设正中间的一组面积为S,则有S+4S=1,得S=0.2,即该组的频率为0.2.又样本容量为100,所以该组的频数为100×0.2=20.]
4.将容量为100的样本数据,从小到大排列,分成8个组,如表:
组号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
频数 | 10 | 13 | 14 | 14 | x | 13 | 12 | 9 |
则第5组数据的频率是( )
A.0.15 B.0.4 C.0.3 D.0.2
A [8个小组的频数之和等于样本容量100,故第5组的频数x=100-(10+13+14+14+13+12+9)=15.
所以第5组数据的频率为=0.15.]
5.某学校为了了解学生每周在校用餐的开销情况,抽出了一个容量为500的学生样本,已知他们的开销都不低于20元且不超过60元,样本的频率直方图如图,则其中支出在[50,60]元的同学人数为( )
A.170 B.120 C.180 D.150
D [开销在[50,60]元的频率为1-(0.01+0.024+0.036)×10=0.3,所以支出在[50,60]元的同学有0.3×500=150(人).]
二、填空题
6.一个频率分布表(样本容量为30)不小心被损坏了一部分,若样本中数据在[20,60)内的频率为0.6,则样本中在[40,60)内的数据的频率为________.
0.2 [样本中在[40,60)内的数据的个数为30×0.6-8-4=6,故样本中在[40,60)内的数据的频率为=0.2.]
7.从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:cm)数据绘制成频率直方图(如图所示),由图中数据可知a=________.
0.030 [因为频率直方图中各小长方形的面积之和为1,所以10×(0.005+0.035+a+0.020+0.010)=1,解得a=0.030.]
8.为了解某一段公路上汽车通过时的车速情况,现随机抽测了通过这段公路的200辆汽车的时速,所得数据均在区间[40,80)内,其频率直方图如图所示,则在抽测的这200辆汽车中,时速在区间[40,60)内的汽车有________辆.
80 [时速在区间[40,60)内的车辆的频率:10×(0.01+0.03)=0.4,时速在[40,60)内的车辆数:0.4×200=80.]
三、解答题
9.为加强中学生实践创新能力和团队精神的培养,促进教育教学改革,某市教育局将举办全市中学生创新知识竞赛.某校举行选拔赛,共有200名学生参加,为了解成绩情况,从中抽取50名学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,请你根据尚未完成的频率分布表解答下列问题:
分组 | 频数 | 频率 |
[60.5,70.5) | a | 0.26 |
[70.5,80.5) | 15 | c |
[80.5,90.5) | 18 | 0.36 |
[90.5,100.5] | b | d |
合计 | 50 | e |
(1)求a,b,c,d,e的值;
(2)作出频率直方图.
[解] (1)根据题意,得分在[60.5,70.5)内的频数是a=50×0.26=13,在[90.5,100.5]内的频数是b=50-13-15-18=4,在[70.5,80.5)内的频率是c==0.30,在[90.5,100.5]内的频率是d==0.08,频率和e=1.
(2)根据频率分布表作出频率直方图,如图所示.
10.已知50个数据的分组以及各组的频率如下:
[153.5,155.5),2;[155.5,157.5),7;
[157.5,159.5),9;[159.5,161.5),11;
[161.5,163.5),10;[163.5,165.5),6;
[165.5,167.5),4;[167.5,169.5],1.
(1)列出频率分布表;
(2)画出频率直方图和频率折线图.
[解] (1)频率分布表如下.
分组 | 频数 | 频率 |
[153.5,155.5) | 2 | 0.04 |
[155.5,157.5) | 7 | 0.14 |
[157.5,159.5) | 9 | 0.18 |
[159.5,161.5) | 11 | 0.22 |
[161.5,163.5) | 10 | 0.20 |
[163.5,165.5) | 6 | 0.12 |
[165.5,167.5) | 4 | 0.08 |
[167.5,169.5] | 1 | 0.02 |
合计 | 50 | 1.00 |
(2)频率直方图和频率折线图如图所示.
11.(多选题)容量为100的样本,其数据分布在[2,18]内,将样本数据分为4组:[2,6),[6,10),[10,14),[14,18],得到频率直方图如图所示,则下列说法中正确的是( )
A.样本数据分布在[6,10)内的频率为0.32
B.样本数据分布在[10,14)内的频数为40
C.样本数据分布在[2,10)内的频数为40
D.估计总体数据大约有10%分布在[10,14)内
ABC [对于A,由题图可得,样本数据分布在[6,10)内的频率为0.08×4=0.32,所以A正确.对于B,由题图可得,样本数据分布在[10,14)内的频数为100×(0.1×4)=40,所以B正确.对于C,由题图可得,样本数据分布在[2,10)内的频数为100×(0.02+0.08)×4=40,所以C正确.对于D,由题图可估计,总体数据分布在[10,14)内的比例为0.1×4=0.4=40%,所以D错误.故选ABC.]
12.为了研究某药品的疗效,选取若干名志愿者进行临床试验,所有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组,…,第五组,如图是根据试验数据制成的频率直方图.已知第一组与第二组共有20人,第三组中没有疗效的有6人,则第三组中有疗效的人数为( )
A.20 B.18 C.16 D.12
D [志愿者的总人数为=50,
所以第三组人数为50×0.36=18,
有疗效的人数为18-6=12.]
13.对某项活动中800名志愿者的年龄抽样统计后,得到如图所示的频率直方图,但是年龄在[25,30)内的数据不慎丢失,依据此图可得年龄在[25,30)内对应小长方形的高度为________.
0.04 [设年龄在[25,30)内对应小长方形的高度为x,则有5×(0.01+x+0.07+0.06+0.02)=1,解得x=0.04,所以年龄在[25,30)内对应小长方形高度为0.04.]
14.为了解学生的身体状况,某校随机抽取了一批学生测量体重.经统计,这批学生的体重数据(单位:千克)全部介于45至70之间.将数据分成以下5组:第1组[45,50),第2组[50,55),第3组[55,60),第4组[60,65),第5组[65,70],得到如图所示的频率直方图,则a=________.现采用分层抽样的方法,从第3,4,5组中随机抽取6名学生,则第3,4,5组抽取的学生人数依次为________.
0.04 3,2,1 [由(0.01+0.02+a+0.06+0.07)×5=1,
得a=0.04.
设第3,4,5组抽取的学生人数依次为x,y,z,
则x∶y∶z=0.06∶0.04∶0.02=3∶2∶1,
又x+y+z=6,所以x=3,y=2,z=1.]
15.某班100名学生期中考试语文成绩的频率直方图如图所示,其中成绩分组区间是[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求图中a的值;
(2)若在同一组数据中,将该组区间的中点值作为这组数据的平均分,根据频率直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分;
(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x)与数学成绩相应分数段的人数(y)之比如表所示,求数学成绩在[50,90)之外的人数.
分数段 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) |
x∶y | 1∶1 | 2∶1 | 3∶4 | 4∶5 |
[解] (1)由频率直方图知(0.04+0.03+0.02+2a)×10=1,解得a=0.005.
(2)估计这次语文成绩的平均分=55×0.05+65×0.4+75×0.3+85×0.2+95×0.05=73.
所以这100名学生语文成绩的平均分为73分.
(3)分别求出语文成绩在分数段[50,60),[60,70),[70,80),[80,90)的人数依次为0.05×100=5,0.4×100=40,0.3×100=30,0.2×100=20.
所以数学成绩分数段在[50,60),[60,70),[70,80),[80,90)的人数依次为5,20,40,25.
所以数学成绩在[50,90)之外的人数有100-(5+20+40+25)=10(人).
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