终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)
    立即下载
    加入资料篮
    4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)01
    4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)02
    4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)03
    4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)04
    4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)05
    4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)06
    4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)07
    4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)08
    还剩19页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)教课内容课件ppt

    展开
    这是一份人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)教课内容课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了走近词人,预习检测,白石道人,词中老杜,江湖雅士,整体感知,有感情朗读,黍离之悲,扬州慢,情感朗读等内容,欢迎下载使用。

    腰缠十万贯,骑鹤下扬州。 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。天下三分明月夜,二分无赖是扬州。 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。  
    姜夔
    1、姜夔,字( ),号( ),鄱阳(今江西波阳)人,生卒年不详。( )中期向后期过渡时期的代表词人,( )词代表人物。有《白石道人诗集 》《 白石道人歌曲 》。
    2、一生布衣,常常浪迹江湖、以布衣之身出入于公卿之门,是一名耿介清高的江湖雅士。他一生清贫自守,以文艺创作自娱,在诗词、散文、书法和音乐方面,无不精善,特别精通音律,能自度曲子,是继苏轼之后又一难得的艺术全才。当世名流如辛弃疾、杨万里、范成大、朱熹和萧德藻等人。他是与辛弃疾并峙的词坛领袖。
    1、小序写了什么内容?
    交代时间、地点、写作缘由以及途中者的所见所闻所感 、他人的评价。
    故国之思,家国残破之痛
    教学目标1、挖掘本词的悲怆凄凉情感的具体内容2、学习本文中借景抒情、对比、虚实结合、用典等写作手法。3、体会词中的“黍离之悲”和家国情怀
    淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。 杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。
    问题:找出词中能体现作者的情感的字眼(可以多个)
    情感字眼:寒、冷、惊厌、悲、怆

    活动一:“寒、冷、惊”由何而来? (寻意象)
    1、找出词中的时间词?
    2、找出今日之景和昔日之景,并概括景物特点?(要求:全面,落实到每一句)
    淮左名都竹西佳处春风十里二十四桥玉人吹箫桥边红药
    荠麦青青废池乔木清角吹寒二十四桥冷月无声桥边红药
    唐朝,扬州有内城和外城,商业繁华、景致优美,杜牧曾赞美道:“街垂千步柳。霞映两重城。天碧台阁丽,风凉歌管清”,曾经的名城而今仅剩一座空城,满目疮痍,军号凄厉,不由人不生感慨。
    活动三:“寒、冷、惊”的具体内容?(明情感)
    背景:扬州,自从隋代开凿运河之后,成为了南北运输的要道,商贾云集,珠帘十里。而南宋王朝南渡后,金人屡次渡淮,扬州变为残破不堪。绍兴三十一年,金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。时隔十五年后,22岁的词人初到扬州,看到满目疮痍,悲痛不已写下这首词。而此时的南宋朝廷,与金人议和已达12年之久,南宋朝廷文恬武嬉,苟且偷安,朝纲废弛,一派歌舞升平,不思进取,不图恢复。
    活动三:“寒、冷、惊”的具体内容?
    1、表达作者对昔盛今衰、物是人非的无限感慨,对故国的无限怀念。(怀古伤今)2、残破萧条的扬州城是南宋朝廷的缩影,他们偏安江南,不思进取,不图恢复,杜牧委婉表达对南宋统治者的不满和对时局国事的担忧。(借古讽今)3、借满目疮痍的扬州来表达大好河山被践踏的无限悲痛和任由金人欺凌的无限耻辱。
    活动二:如何表达“寒、冷、惊”?(赏手法)
    1、除了对比手法之外,词中还用了哪些手法来写?(要求:越多越好,每一个句号,至少有一种手法)
    总结:本词属于怀古咏史类中的游览古迹古都部分,往往是有感于该地古今变化,引发出对时局、国家或对故国的共鸣,用对比反衬或虚实结合等手法,表达怀古伤今、昔盛今衰、物是人非的深沉感慨以及对统治者的不满,时局国家的担忧之情。
    《望海潮》:柳永写了一个( )的钱塘,抒发了情感。《扬州慢》:姜夔写了一座( )的扬州,抒发了情感。
    {DATE \@ M/d/yyyy|6/9/2021}
    总结意象选取和意境营造的不同
    《望海潮》和《扬州慢》两首词在意象、意境的不同注意表现在:⑴《望海潮》意象上专取美丽富庶之景物,《扬州慢》则是兼采昔日繁华与今日萧条,既有自然景物也有历史典故⑵《望海潮》描绘了杭州的富足昌盛,营造出国泰民安的盛世气象,《扬州慢》则描绘了扬州的残破荒凉,营造出感伤哀婉的情境;⑶《望海潮》在铺叙写法中运用渲染、烘托等手法营造意境,《扬州慢》则综合采取今昔对比、用典和反衬手法营构意境。
    拓展延伸
    通过这首词,你从姜夔身上读出怎样的情怀?
    我们之所以仰慕李白,是因为他即使命途多舛,也能吟出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与自信;是因为他即使勒紧裤腰带也能唱出“天生我材必有用,千金散尽还复来”的洒脱与不羁。 我们之所以欣赏苏轼,是因为他能把每到一处远方都活成了诗;是因为即使是粗茶淡饭也能品出“人间有味是清欢”。 我们之所以欣赏庄子,是因为他即使身处地狱般的泥淖中,也拥有仰望天堂的自由精神;是因为别人被物欲束缚得无法呼吸,他却宁愿曳尾涂中也不愿陷入名利的套子。 我们欣赏陶渊明,是因为他没有削足适履去随大流;是因为他能勇敢出走,来一次无关利益只关本心的归旅。
    姜夔,造物者并未将富贵名望予他,反而让他终身布衣,被弃江湖,但他名声焜耀于世。他没有因贫贱而降志辱身,谄媚取容,维持着有尊严的生活,有独立的精神和自由意志。他的词没有一丝世俗味,却独有“野云孤飞,去留无意”的高卓词品。正是这种超拔出众的精神特质撑起了他人格的高度。
    他让我们看到一种身处江湖之远而忧其君的忧国情怀,一种 “家国情怀”情怀
    任何伟大的诗人之所以伟大,是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。
    “无穷的远方,无数的人们,都与我有关”—鲁迅《且介亭文集》
    乌衣巷 (唐)刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激① 南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家? 恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。[注]①北宋亡后,吴激被迫仕金。在一宴席上,偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子,遂有此作。
    (1)这两篇作品均通过 意象,表达了 之感。(2)请简要赏析这两篇作品在表现手法上的不同。
    ①刘诗借燕子暗示乌衣巷昔日的繁华,而今却野草丛生,荒凉残照。今昔对比,寓情于景。②吴词巧妙地引用前人词句典故,使之与己词浑然一体,又使其借故出新,另有深意。
    相关课件

    语文选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)图文ppt课件: 这是一份语文选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)图文ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了因“空”而“惊”,自胡马窥江去后等内容,欢迎下载使用。

    高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)教课课件ppt: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)教课课件ppt,共24页。

    高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)课前预习课件ppt: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢(淮左名都)课前预习课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了扬州慢,走近作者,怆寒冷惊厌,胡马窥江去后,写什么,悟情感,为何写,活动3如何表达,赏技巧,想象视听结合以动衬静等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        4.2《扬州慢》-2021-2022学年高二语文下学期同步精品课件(统编版选择性必修下册)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map