人教版九年级全册会话：手紙完整版ppt课件

这是一份人教版九年级全册会话：手紙完整版ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了勉強VS習うVS学ぶ，总结-单词，关联词语，しょくじ食事をする，しゅくだい宿題をする，敬体VS简体，それでvsだから，手紙の書き方，漢字の意味の違い等内容，欢迎下载使用。
ほしの星野 人名 星野
こうよう紅葉　　　 N　　 红叶山の紅葉がとてもきれいだ。
え はがき絵葉書 N 明信片
きょうと京都　　　 地名　　 京都
それで 连词 ①因此 一生懸命予習、復習をしました。それで、成績がよくなりました。 天気が悪い。それで、明日の運動会は中止になりました。②后来　A:昨日、買い物にいったんです。 B:うん、それで？ A:それだけです。 B:????
なら習う　　　 V1他　　 学习（技艺）等歌を習う先生に習う
げんき元気 A2 健康，有精神元気な少女／青年元気がある／ないお元気ですか。どうぞお元気で。元気に歩く。
へんじ返事　　　 N·V3自　　 ①回信 返事を書く。②回答，回话 返事がある。　いい返事がない。
すわ座る V1自 座～に座る椅子に座る。２人は並んで座っている。
やさ易しい　　 A1 　　 容易易しい問題今天的作业非常简单。
ふつう普通 N·副 一般，普通普通の人間普通語彼は普通の人間ではない。你一般几点起？
れいお礼　　 N 　　 谢意，礼物お礼を言う。
かんじ漢字 N·副 汉字
ごかい誤解　　 N·V3 　　 误解誤解しないでください。それについてはいろいろな誤解がある。
ちが違い N 差别，差异；差错中国と日本の文化の間には大きな違いがある。
あ び こ我孫子　　 车站名 　　我孙子
おかしい A1 可笑；奇怪あいつの頭はすこしおかしい。
ぜんぜん全然　　 　　副 　　　完全全然＋否定 完全不……私は辛い料理はぜんぜん食べることができません。そんなことは全然知らない。
れい例 　 N 例子歴史上に例がない。例を引く
だ出す　　 　V1他 　 ①取出，拿出 元気を出す。 先生に宿題を出す。 財布を出して金を払う。②寄信 　 メールを出す。　 家へ手紙を出す。
はし走る （特殊）V1自 跑；（交通工具）行驶毎朝家の近くを走る。家からここまでずっと走ってきた。車は道で走っている。
きしゃ汽車　　 　N 蒸汽机车，火车，列车汽車に乗る。汽車を降りる。汽車で北京へ行く。
まちが間違う 　V1自他 弄错，错間違った答え。意味を間違う。間違ったことをする。
じん～人　　 　后缀 ～人日本人 　　
かんばん看板　　 N 招牌
しゅうり修理 　 N·V3他 修理汽車を修理する。ラジオを修理に出す。
ゆ湯　　 N ①开水　　お湯を飲みたい。②浴池　　③温泉　　湯の町④洗澡水 湯に入る 　
す空く 　 V1自 ①空　　　 お腹がすいた。道路が空いている。②有空闲　　手が空く
かめ ゆ亀の湯　　 浴池名 龟之汤
たの楽しむ 　 V1他 享受，欣赏，期待食事／音楽／自然／生活を楽しむ。子どもの成長を楽しむ。　
ただ正しい　　 A1 正确，正当字を正しく書く正确的回答你的想法是正确的。正しい心
まな学ぶ 　 V1他 学习，模仿先輩に学ぶ。バイオリンを学ぶ。鈴木先生に中国語を学ぶ。 大学で学ぶ。１人で日本語を学ぶ。
習う　間違う　座る　走る　　出す　空く　楽しむ　学ぶ　　誤解する　　修理する　　返事する　
易しい　おかしい　正しい元気
紅葉　　　違い　　　日本人　　　看板　　　お礼　絵葉書　　例　　　　汽車　　　　普通　　　漢字　　湯星野　　　京都　　　我孫子　　　亀の湯　　　
ひ　　のぼ日が昇る昇る：V1自 上升 空に昇る　　
は　　みが歯を磨く磨く：V1他 刷，擦，磨靴／ガラスを磨く
かお　　あら顔を洗う洗う：V1他　洗，洗涤 野菜を洗う。　　
じゅぎょう　う　授業を受ける受ける：V2他　接受　　　　試験を受ける。　　
こくばん　　　け黒板を消す消す：V1他 抹去 消しゴムで消す。
さくぶん　　なお作文を直す直す：V1他　改正，修改，订正，修理 言い方を直す。 　　
せいせき　　 あ成績が上がる上がる：V1自 提高，上升 値段が上がる。
・あした雨が降ります。・王文君はけがをしました。・美月さんは虫が嫌いでした。・丁さんの誕生日は２月２９日です。・この町は賑やかです。・私は２年前は小学生でした。
・あした雨が降るそうです。・王文君はけがをしたそうです。・美月さんは虫が嫌いだったそうです。・丁さんの誕生日は２月２９日だそうです。
1）あした江蘇省では雪が降るそうです。否定：→ 2）松本さんがあしたボランティアに参加するそうです。否定：→
1、おばあさんはわかい頃　　　そうです。（きれい）2、山田さんはテニスが　　　　そうです。（上手）3、明日は　　　そうです。（雨）
「2011-22」父は若い時は医者に（　）。A、なりそうです。B、なりそうでした。C、なりたかったそうです。D、なりたいそうでした。
・A：英珠さん、鉛筆を使ってもいいですか。　B：ええ、どうぞ。・A：先生、ちょっと休んでもいいですか。　　B：いいですよ。・（老师对学生）中国語で答えてもいいです。・土曜日と日曜日は学校が休みですから、少し遅く起きてもいいです。
疑问句：Vてもいいいいですか。我可以……吗。 肯定：はい。どうぞ。 いいですよ。 はい、…てください。 否定：すみません。ちょっと……陈述句：Vてもいいいいです。你可以……。 （不可对尊长使用）
・ここの「ノート」はノートパソコンのことです。・日本語の「手紙」は“信”のことです。・「大晦日」は１２月３１日のことです。・「八百屋」は野菜や果物などを売る店のことです。
1.中国語の「明信片」は日本語の葉書のことです。2.中国語の「信」は日本語では手紙のことです。3.日本語の汽車は中国語の「汽车」ではなくて、「火车」のことです。
・パソコンが動かなくて困りました。それで、王文君に電話をして聞きました。・昨日、友達が家に遊びに来ました。それで、夜遅くまで話をしました。・今日は母の誕生日です。それで、父もわたしもプレゼントをあげました。・A：今週の日曜日、サッカーの試合があります。　B：それで、毎日練習しているんですね。
A：昨日、公園で田中さんと会いました。B：それで？A：一緒に食事しました。
①当句尾是劝诱、依赖或命令等表达方式时，只能用だから、而不使用それで。1.電子辞書の使い方が分からなくて、困りました。それで、李さんに聞きました。（○だから）2.勉強しています。だから、静かにしてください。(×それで）
②根据前面的内容做判断、推测时，也只能用だから不能用それで。3.金さんは今年14歳です。だから、中学校2年生になります。（×それで）4.部屋が明るいです。だから、だれかいるでしょう。（×それで）
・２年前は日本語をぜんぜん話すことができませんでした。・この本はぜんぜんおもしろくないです。・日本語の「大丈夫」と中国語の“大丈夫”は意味がぜんぜん違います。・A：松本さん、日本料理を作ることができますか。　B：いいえ、ぜんぜんできません。
王文收到日本朋友的信，与巴特尔一起看，然后向健太请教用日语写信的方法。（下课了，在教室）王 文：バトル君、星野君から手紙が来ましたよ。バトル：星野君？ああ、一年生の時に会った星野君ですか。珍しいですね。王 文：紅葉の絵葉書も入っていますよ。京都へ旅行に行ったそうです。バトル：それで手紙をくれたんですね。王 文：はい。 星野君は今、中国語を習っているそうです。
バトル：手紙は中国語で書いてありますか。王 文：ええ、少し。バトル：読んでもいいですか。王 文：ええ、どうぞ。
バトル：「王文君、お元気ですか。ぼくは元気です。先週、家族といっしょに 初めて京都へ旅行に行きました。紅葉がとてもきれいでした。」 いいですね。 「中国語の発音が難しい……」 あれ。最後に「请给我手纸。」と書いてありますね。王　文：ぼくたちは日本語を勉強しているから意味は分かりますね。
（王文想写回信，向健太请教）王文：健太君、今、時間がありますか。健太：はい、何ですか。王文：星野君に返事を書きたいんですが、ちょっと難しくて書くことができません。 いろいろ教えてください。健太：いいですよ。じゃ、ここに座ってください。 いっしょに易しい日本語で書きましょう。
王文：普通、初めは挨拶ですね。健太：ええ。手紙をくれたお礼を書いて……王文：「お手紙ありがとうございます。」ですか。健太：はい。次に季節について書くんです。王文：季節ですね。どう書きますか。健太：日本は今、紅葉の季節ですから、例えば「そちらはもう寒くなりましたか。 こちらはもう冬です。雪が降りました。」どうですか。
王文：いいですね。　　　そうだ。それから、「手紙」と「信」について書いてみます。健太：いいですね。日本語も漢字を使いますが、意味が違うものもあります。　　　誤解しやすいですね。……王文：最後ですが、簡単に「お元気で。ではまた。」と書いてもいいですか。健太：ええ。いいと思います。その前に、いつ中国に来るか聞きませんか。王文：いいですね。そうしましょう。
星野君へお手紙ありがとうございます。そちらはもう寒くなりましたか。こちらはもう冬です。雪が降りました。手紙と信について…… …… …… ……いつ中国に来ますか。お元気で。ではまた。 2021年11月12日 王文　　　　　
假如你是李华，曾经指导过你的星野老师去年回日本了，至今已有半年。请以「星野先生への手紙」为题，写一篇短文。写作要点： 1、写出开头语和结束语。 2、汇报自己的学习情况。 3、介绍最近发生的一件事。 4、说说自己今后的打算。写作要求： 1、字数为300-350字。 2、格式正确，书写清楚。 3、使用「です・ます」体。
王文通过学习，了解到中日汉字词语有许多不同之处。　 日本には「我孫子」という駅があります。みなさんはこれを見ておかしいと思うでしょう。でも、日本語ではおかしくないそうです。　 中国語も日本語も漢字を使います。しかし、漢字は同じですが、意味がぜんぜん違うものもたくさんあります。
　例を出しましょう。「手紙」と“手纸”，「走る」と“走”の違いはもう知っていますね。ほかに「汽車」も間違いやすいです。「汽車」は中国語の“火车”のことです。ある日本人が、中国で“汽车修理”という看板を見て、「こんな狭いところで汽車を修理しているんですか。」と言ったそうです。
それから、「湯」という漢字の話もあります。日本へ行ったある中国人が、おなかがすいたので「亀の湯」という店に入ってみました。そこは風呂屋だったそうです。　日本語の勉強にはこんなおもしろさもあります。みなさんも漢字の違いを楽しみながら正しい使い方を学びましょう。