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    2021-2022学年河北省衡水六中九年级(上)期末数学试卷(含答案解析)

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    2021-2022学年河北省衡水六中九年级(上)期末数学试卷(含答案解析)

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    这是一份2021-2022学年河北省衡水六中九年级(上)期末数学试卷(含答案解析),共21页。试卷主要包含了8×107−3,1×107B,例如,【答案】B,【答案】A,【答案】D等内容,欢迎下载使用。
    2021-2022学年河北省衡水六中九年级(上)期末数学试卷     若代数式有意义,则实数x的取值范围是(    )A.  B.  C.  D.     计算,结果用科学记数法表示为(    )A.  B.  C.  D.     中,已知半径为5,弦AB的长为8,则圆心OAB的距离为(    )A. 3 B. 4 C. 5 D. 6    一元一次不等式的解集在数轴上表示为(    )A.  B.
    C.  D.      如图,AD平分,若,那么的度数为(    )
     A.  B.  C.  D.     如图所示是测量一物体体积的过程:
    步骤一,将180ml的水装进一个容量为300ml的杯子中.
    步骤二,将三个相同的玻璃球放入水中,结果水没有满.
    步骤三,同样的玻璃球再加一个放入水中,结果水满溢出.
    根据以上过程,推测一颗玻璃球的体积在下列哪一范围内(    )
     A. 以上,以下 B. 以上,以下
    C. 以上,以下 D. 以上,以下    若阿光以四种不同的方式连接正六边形ABCDEF的两条对角线,连接后的情形如下列选项中的图形所示,则下列哪一个图形不是轴对称图形(    )A.  B.  C.  D.     用配方法解一元二次方程时,原方程可变形为(    )A.  B.  C.  D.     如图所示,将一个含角的直角三角板ABC绕点A旋转,使得点BA在同一条直线上,则三角板ABC旋转的角度是(    )
     A.  B.  C.  D. 如图,正六边形ABCDEF内接于圆O,圆O的半径为6,则这个正六边形的边心距OM的长分别为(    )A. 3
    B.
    C.
    D. 如图,在中,点DAB上,AC于点E,则下列结论正确的是(    )
     A.  B.
    C.  D. 给出一种运算:对于函数,规定例如:若函数,则有已知函数,则方程的解是(    )A.  B.
    C.  D. 已知点与点关于原点对称,则ab的值分别为(    )A. 1 B. 3 C. 1 D. 3如图是由边长相同的小正方形组成的网格,ABPQ四点均在正方形网格的格点上,线段ABPQ相交于点M,则图中的正切值是(    )
     A.  B. 1 C.  D. 2已知二次函数的图象如图所示,并且关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,下列结论:
    ;②;③;④
    其中,正确的个数有(    )
     A. 1 B. 2 C. 3 D. 4如图,已知点,且点B在双曲线上,在AB的延长线上取一点C,过点C的直线交双曲线于点D,交x轴正半轴于点E,且,则线段CE长度的取值范围是(    )A.
    B.
    C.
    D. 计算:______.如图,观察图中的尺规作图痕迹,若,则的度数为______.
     如图,边长为4的正方形ABCD中,点EAB边上不与点AB重合,点FBC边上不与点BC重合,第一次操作:将线段EF绕点F顺时针旋转,当点E落在正方形上时,记为点G;第二次操作:将线段FG绕点G顺时针旋转,当点F落在正方形上时,记为点依次操作下去.若第二次操作后,点H和点E重合,则BE的长为______;若经过三次操作,得到四边形EFGH,且,则四边形EFGH的面积为______.计算:

    解方程:从盒中机摸出一个小球求摸到标号数奇数的的概率;
    甲、乙两人用着六个小摸球游戏规则是:从盒中随机摸出一个小球下标号数字后放回盒里,充分匀后,乙再从随机出一个小,并记下号字.若两次摸小球标号数字同为奇数同数,则判赢;若次摸到小球的标号数为奇一偶,则判赢.请用列表画树状图方法明个游戏对、乙两人是公.阅读与证明:请阅读以下材料,并完成相应的任务.
    传说古希腊毕达哥拉斯约公元570-约公元前500学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题.他们在沙滩上画点或用小石子来表示数,比如,他们研究过13610…由于这些数可以用图中所示的三角形点阵表示,他们就将其称为三角形数,第n个三角形数可以用表示.
    任务:请根据以上材料,证明以下结论:
    任意一个三角形数乘8再加1是一个完全平方数;
    连续两个三角形数的和是一个完全平方数.
     中,DBC的中点,EAD的中点,过点ABE的延长线于点
    求证:
    证明四边形ADCF是菱形;
    ,求菱形ADCF的面积.
    如图,直线x轴、y轴分别相交于AB两点,与双曲线在第一象限与第三象限分别交于PG两点,过点P轴于点C,且,点A的坐标为
    求双曲线的解析式;
    观察图象,直接写出不等式的解集;
    若点Q为双曲线上点P右侧的一点,且轴于点H,当以点QCH为顶点的三角形与相似时,求点Q的坐标.
    如图,AB是以O为圆心的半圆的直径,半径,点M是弧AB上的动点,且不与点ACB重合,直线AM交直线OC于点D,连接OM
    如图①,若半圆的半径为6,弧AM的长为时,求DM的长;
    如图②,点NAD的中点,,当CN与半圆O相切时,求AM的长;
    在点M的运动过程中,的大小是否为定值?若是,直接写出的值,若不是,说明理由.
     小米利用暑期参加社会实践,在妈妈的帮助下,利用社区提供的免费摊点卖玩具,已知小米所有玩具的进价均2/个,在销售过程中发现:每天玩具销售量y件与销售价格x/件的关系如图所示,其中AB段为反比例函数图象的一部分,BC段为一次函数图象的一部分,设小米销售这种玩具的日利润为w元.

    根据图象,求出yx之间的函数关系式;
    求出每天销售这种玩具的利润/之间的函数关系式,并求每天利润的最大值;
    若小米某天将价格定为超过4,那么要使得小米在该天的销售利润不低于54元,求该天玩具销售价格的取值范围.
    答案和解析 1.【答案】D 【解析】解:由题意得,
    解得,
    故选:
    根据分式有意义的条件列出不等式解不等式即可.
    本题考查的是分式有意义的条件,掌握分式有意义的条件是分母不等于零是解题的关键.
     2.【答案】D 【解析】解:



    故选:
    直接根据乘法分配律即可求解.
    此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.注意灵活运用运算定律简便计算.
     3.【答案】A 【解析】解:作C,连结OA,如图,


    中,

    即圆心OAB的距离为
    故选:
    C,连接OA,根据垂径定理得到,然后在中利用勾股定理计算OC即可.
    本题考查了垂径定理:垂直弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.关键是根据勾股定理解答.
     4.【答案】B 【解析】解:不等式
    解得:
    如图所示:

    故选:
    求出不等式的解集,表示出数轴上即可.
    此题考查了在数轴上表示不等式的解集,以及解一元一次不等式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
     5.【答案】A 【解析】【分析】
    根据角平分线定义求出,根据平行线性质得出,代入求出即可.
    本题考查了角平分线定义和平行线的性质的应用,关键是求出的度数,再结合计算.
    【解答】
    解:平分



    故选:  6.【答案】C 【解析】解:
    故选:
    先求出剩余容量,然后分别除以34,就可知道球的体积范围.
    特别注意水没满与满的状态.
     7.【答案】D 【解析】解:A、是轴对称图形,故此选项错误;
    B、是轴对称图形,故此选项错误;
    C、是轴对称图形,故此选项错误;
    D、不是轴对称图形,故此选项正确;
    故选:
    根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.
    此题主要考查了轴对称图形,关键是掌握轴对称图形的概念.
     8.【答案】B 【解析】【分析】
    本题考查了解一元二次方程-配方法:将一元二次方程配成的形式,再利用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫配方法.把方程两边加上4,然后把方程左边写成完全平方式即可.
    【解答】
    解:


    故选:  9.【答案】D 【解析】【分析】
    本题考查的是旋转的性质,掌握对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角是解题的关键.
    根据旋转角的定义即可求解.
    【解答】
    解:旋转角是
    故选:  10.【答案】D 【解析】解:连接OCOD
    正六边形ABCDEF是圆的内接多边形,






    故选:
    连接OCOD,由正六边形ABCDEF可求出,进而可求出,根据角的锐角三角函数值即可求出边心距OM的长,再由弧长公式即可求出弧BC的长.
    本题考查了正多边形和圆、正六边形的性质、等腰三角形的判定与性质以及弧长公式的运用,熟练掌握正六边形的性质是解决问题的关键.
     11.【答案】D 【解析】解:






    的值无法求解,
    故选:
    可得出,由可得出,再利用相似三角形的性质即可得解.
    此题考查了相似三角形的判定与性质,熟记相似三角形的判定与性质是解题的关键.
     12.【答案】B 【解析】【分析】
    本题考查了利用直接开平方法解一元二次方程,同时还以新定义的形式考查了学生的阅读理解能力;注意:①二次项系数要化为1,②根据平方根的意义开平方时,是两个解,且是互为相反数,不要丢解.首先根据新定义求出函数中的n,再与方程组成方程得出:,用直接开平方法解方程即可.
    【解答】
    解:由函数,则




    故选  13.【答案】B 【解析】解:与点关于原点对称,

    解得
    故选:
    根据平面直角坐标系中任意一点,关于原点的对称点是,即关于原点的对称点,横纵坐标都变成相反数,求得ab的值.
    本题主要考查了关于原点对称的点的坐标特点,平面直角坐标系中任意一点,关于原点的对称点是,即关于原点的对称点,横纵坐标都变成相反数.
     14.【答案】D 【解析】【分析】
    此题主要考查了勾股定理逆定理以及锐角三角函数定义,正确得出是直角三角形是解题关键.
    根据题意平移AB使A点与P点重合,进而得出,是直角三角形,再利用,进而求出答案.
    【解答】
    解:如图所示:平移AB位置,使A点与P点重合,B位置,连接

    可得


    是直角三角形,

    故选  15.【答案】B 【解析】【分析】
    此题主要考查了二次函数图象与系数的关系,正确把握二次函数与方程之间的关系是解题关键.
    直接利用抛物线与x轴交点个数以及抛物线与方程之间的关系、函数图象与各系数之间关系分析得出答案.
    【解答】解:如图所示:图象与x轴有两个交点,则,故①错误;

    图象开口向上,
    对称轴在y轴右侧,
    b异号,

    图象与y轴交于x轴下方,

    ,故②正确;
    时,,故③错误;
    二次函数的顶点纵坐标为:
    故二次函数向上平移小于2个单位,则平移后解析式x轴有两个交点,此时关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,

    解得:
    故④正确.
    正确的个数有2.
    故选  16.【答案】D 【解析】解:过DF

    轴,


    B在双曲线上,

    反比例函数的解析式为:
    过点C的直线交双曲线于点D
    点的纵坐标为3,代入得,
    解得

    OE重合时,如图2



    轴时,

    故选:
    DF,得到DF是梯形的中位线,根据反比例函数图形上点的坐标特征求出D的坐标,当OE重合时,如图2,由,根据三角形的中位线的性质得到AC,根据勾股定理求得CE,当轴时,,于是求得结果.
    本题考查了在平面直角坐标系中确定点的坐标,梯形和三角形的中位线的性质,正确的作出辅助线是解题的关键.
     17.【答案】 【解析】解:原式
    故答案为:
    根据负整数指数幂的性质和零次幂的性质计算即可.
    此题主要考查了负整数指数幂和零次幂,关键是掌握零指数幂:,负整数指数幂:为正整数
     18.【答案】 【解析】解:由作图痕迹可知,PQ垂直平分FM
    E的中点,





    故答案为:

    弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧,可得到,进而得出的度数.
    本题主要考查了作一条线段的垂直平分线以及垂径定理、圆周角的应用.
     19.【答案】 【解析】解:经过二次操作后,点H与点E重合,
    ,即是等边三角形,此时点G与点D重合,如解图①所示,在中,



    中,
    由勾股定理得

    解得,或

    连接EH,如解图如答图1所示:连接EGFH,作N

    由旋转性质可知,
    四边形EFGH是菱形,
    ,可知
    四边形EFGH的形状为正方形,




    故答案为:



    故答案为:
    由旋转性质,易得是等边三角形;利用等边三角形的性质、勾股定理求出BE的长;根据全等三角形的性质和勾股定理即可得到结论.
    本题考查了旋转的性质,正方形的性质,全等三角形的判定和性质,等边三角形、等腰直角三角形,勾股定理、正确的理解题意是解题的关键.
     20.【答案】解:原式


    整理,得:


    解得 【解析】先化简二次根式、计算负整数指数幂和零指数幂,代入三角函数值,再计算乘法,最后计算加减即可;
    整理成一般式,再将左边利用因式分解法因式分解,继而得到两个关于y的一元一次方程,解之即可.
    本题主要考查实数的运算和解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.
     21.【答案】解:3456六个小球,
    摸到小球的标数字为一奇偶结果有1种,
    树状图:

    摸到标数为奇数的球的概率为:
    这个游对甲乙两人是公的. 【解析】直接用率公进而得出答案;
    画树状图,得出所有等可能的情况,找两摸到小球的标号数字为奇或为数情况数,即可求出求的概.
    本题查了游戏公平性,用到的知点为:=所情数与总情况比,确列出所可能是解题关键.
     22.【答案】证明:n个三角形数为个,



    即任意一个三角形数乘8再加1是一个完全平方数.
    个三角形数为个,第n个三角形数为个,



    即连续两个三角形数的和是一个完全平方数. 【解析】n个三角形数再加1,再利用完全平方公式整理得出答案即可;
    分别用n表示出第n个三角形数,进一步相加整理得出答案即可.
    此题考查完全平方数,用字母表示出第n个三角形数,利用完全平方公式因式分解是解决问题的关键.
     23.【答案】证明:

    AD的中点,

    中,


    证明:由知,,则
    BC边上的中线



    四边形ADCF是平行四边形,
    DBC的中点,EAD的中点,

    四边形ADCF是菱形;
    连接DF

    四边形ABDF是平行四边形,

    四边形ADCF是菱形,
     【解析】利用平行线的性质及中点的定义,可利用AAS证得结论;
    可得,结合条件可求得,则可证明四边形ADCF为平行四边形,再利用直角三角形的性质可证得,可证得四边形ADCF为菱形;
    连接DF,可证得四边形ABDF为平行四边形,则可求得DF的长,利用菱形的面积公式可求得答案.
    本题主要考查菱形的性质及判定,利用全等三角形的性质证得是解题的关键,注意菱形面积公式的应用.
     24.【答案】解:代入中,求得
    ①,
    ,把代入中,得,即
    P代入得:
    则双曲线解析式为②;

    联立①②并整理得:,解得
    观察图象得,不等式的解集为



    上,

    时,可得,即
    ,即
    整理得:
    解得:舍去

    时,可得,即
    整理得:
    解得:

    综上, 【解析】A坐标代入直线解析式求出a的值,确定出直线解析式,把代入直线解析式求出x的值,确定出P坐标,代入反比例解析式求出k的值,即可确定出双曲线解析式;
    观察函数图象即可求解;
    ,代入反比例解析式得到,分两种情况考虑:当时;当时,由相似得比例求出a的值,进而确定出b的值,即可得出Q坐标.
    此题属于反比例函数综合题,涉及的知识有:相似三角形的性质,待定系数法确定直线解析式,待定系数法确定反比例函数解析式,熟练掌握待定系数法是解本题的关键.
     25.【答案】解:
    的长为

    解得,

    是等边三角形,





    如图②,过点OP,则
    是半圆的切线,



    AD的中点,
    OD的中点,

    中,由勾股定理得,


    ,即
    解得

    是定值,为
    理由如下:

    当点M上时,如图①,连接BC
    四边形ABCM为圆内接四边形,

    当点M上时,如图③,连接BC
    由圆周角定理得,
    综上所述,是定值,为 【解析】根据弧长公式求出,得到是等边三角形,得到,根据含的直角三角形的性质解答;
    过点OP,根据垂径定理得到,根据切线的性质得到,证明,根据相似三角形的性质列出比例式,计算即可;
    分点M上、点M上两种情况,根据圆内接四边形的性质、圆周角定理解答即可.
    本题考查的是弧长的计算、相似三角形的判定和性质、圆周角定理、圆内接四边形的性质,掌握弧长公式、相似三角形的判定定理和性质定理是解题的关键.
     26.【答案】段为反比例函数图象的一部分,
    时,
    段为一次函数图象的一部分,且
    BC段为一次函数函数关系式为
    ,解得:
    时,
    x之间的函数关系式为:

    时,
    随着x的增大,增大,也增大,
    时,w取得最大值为40
    时,


    时,w取得最大值为72
    综上所述,每天利润的最大值为72元;
    由题意可知:
    ,即
    解得:
    由函数表达式及函数图象可知,要使,则
    时,小米在该天的销售利润不低于54元. 【解析】此题主要考查了反比例函数以及二次函数的应用,正确得出函数解析式是解题关键.
    直接利用待定系数法得出反比例函数以及一次函数的解析式即可;
    利用当时,当时,分别得出函数最值进而得出答案;
    利用,得出x的值,进而得出答案.
     

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