（5）情绪情感——2022年中考道德与法治真题专项汇编

（5）情绪情感

1. 【2022年天津】美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是（     ）
①欣赏高雅的艺术作品
②遇到困难后就一蹶不振
③走进博物馆与历史对话
④亲近自然游览大好河山

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2. 【2022年河南】不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（     ）

A.人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B.保持负面情绪能够在争论时占上风

C.转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D.情绪需调节，网络沟通的前提是尊重

3. 【2022年河北省】2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京隆重开幕。一名儿童小号手吹响《我和我的祖国》的悠扬旋律。中国各行各业、先进模范人物、56个民族的代表，用双手将鲜艳的五星红旗缓缓传递到体育场升旗区，交付礼兵手中。全体起立，高唱中华人民共和国国歌。五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。北京冬奥会开幕式上的这一场景（     ）
①使我们真切地感受到国家尊严
②使我们真切地感受到科技力量
③激发起我们强烈的国家认同感
④激发起我们强烈的文化优越感

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4. 【2022年安徽】耶克斯-多德森定律(如下图所示)揭示（     ）

A.情绪是决定成败的关键 B.情绪受多方面因素影响

C.情绪能丰富我们的生活 D.情绪影响着我们的行动

5. 【2022年广东】中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（     ）

A.美好的情感能够传递正能量 B.只有积极情绪才会引发共鸣

C.情感总是短暂而且不稳定的 D.情绪随着年龄的增长而改变

6. 【2022年云南】有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（     ）

A.要调控好情绪，做情绪的主人 B.本领强的人情绪不会有波动

C.发脾气是正常的，不需要管理情绪 D.永远不发脾气的人必定是强者

7. 【2022年海南】临近考试，努力学习的小红感到紧张、焦虑，她们转念一想：凡事尽力就好，不必苛求自己，心情逐渐平静下来。下列调节情绪的方法与小红的做法类似的是（     ）

A. B. C. D.

8. 【2022年四川成都】某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（     ）
①体验美好生活，感悟生命真谛
②丰富想象能力，培养创新思维
③培养积极情感，杜绝消极情绪
④提升审美品味，陶冶高尚情操

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9. 【2022年江苏苏州】有人问冬奥会冠华苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的。我只是专注做我的事。不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它成享受、当成热爱。”这说明（     ）
①正确对待挫折，能够增强生命的切性

②面对不同挫折，会有不同的情绪感受
③合理调节情绪，有助于保持乐观心境
④指绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10. 【2022年江苏扬州】1938年10月，武汉失守。日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。在这一背景下，艾青写下了《我爱这土地》(如图)。以下诗词能体现这种情怀的有（     ）

①莫愁前路无知己，天下谁人不识君

②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

③锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁

④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

11. 【2022年江苏连云港】七年级学生小方在好友情绪低落时不知道如何安慰他。作为九年级的学长可以给出的正确建议包括（     ）

①耐心地听他倾诉

②设身处地对他表示理解

③为他做些体贴的事

④陪他沉浸在负面情绪中

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

12. 【2022年湖南衡阳】2021年国庆期间，电影《长津湖》刷爆了朋友圈。通过观看影片，观众们看到了抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，增强了对祖国的热爱之情。这说明（     ）
A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪具有感染性
C.人的情绪总是波动起伏 D.人的情绪体验完全相同

13. 【2022年湖南邵阳】下列名言佳句与情绪表达一致的是（     ）

A.① B.② C.③ D.④

14. 【2022年湖南张家界】阅读材料，完成下列要求。

中学生小林早上因赖床被妈妈批评了，心里很不高兴。小林来到教室看到同桌小方正把一些垃圾放在自己的桌上，顿时暴跳如雷，把小方痛骂一顿。小方心里很窝火，猛踢了前桌小丽的椅子一脚，导致前桌小丽摔倒在地，手和膝盖也碰伤了。

适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态，则可能危害我们及他人的身心健康。

（1）材料中小林的情绪表现属于人的基本情绪中的哪一种？

（2）负面情绪一旦失控，就犹如脱缰的野马，横冲直撞，引发一连串的矛盾。遇到此类情况，我们该如何调节好自己的情绪呢？

答案以及解析

1.答案：C

解析：本题考查情感。获得美好情感的方式有阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等，①③④都属于有意义的社会活动。面对困难我们要有战胜它的勇气，一蹶不振是懦弱的表现，②错误。故选C。

2.答案：D

解析：我们要学会合理调节情绪，尊重是良好沟通的前提，故选D。

3.答案：B

解析：在《我和我的祖国》的悠扬旋律下，各行各业、先进模范人物、56个民族的代表用双手将鲜艳的五星红旗缓缓传递。全体起立，高唱中华人民共和国国歌。这些场景使我们产生强烈的爱国情感，让我们真切地感受到国家尊严，激发起我们强烈的国家认同感。①③正确。北京冬奥会开幕式上的这一场景没有体现科技的力量，排除②。文化没有高低优劣之分，④不选。故选B。

4.答案：D

解析：本题主要考查情绪的作用等内容。图片显示了焦虑程度与行动效率之间的关系，随着焦虑程度的变化，我们的行动效率也随之发生变化，体现了情绪影响我们的行动，D正确。A说法绝对，排除。B强调情绪变化的原因，与图片无关，排除。C说明了情绪对生活的影响，没有体现与行动效率的关系，排除。故选D。

5.答案：A

解析：王亚平以书信的形式将自己的爱国情感传递给了学生，传递了情感正能量，A正确。B观点错误。C说法错误，情绪是短暂的、不稳定的。D错误，情绪会随着情境的改变而变化。故选A。

6.答案：A

解析：本题考查调控情绪。“发脾气是本能”说明每个人都会有情绪表现，“控制好情绪是本领”告诉我们要学会调控情绪，做情绪的主人，A正确。人的情绪会波动，B错误。情绪会相互感染，长期处于负面情绪状态不利于身心健康，C错误。强者是勇于战胜困难和挫折的人，D错误。故选A。

7.答案：D

解析：本题考查调节情绪的方法。材料中小红采用的是改变认知评价法。改变认知评价法是通过给自己积极的心理暗示，对自己说鼓励的话来调节情绪的方法。D中小女孩说“我行，我一定行！”是通过对自己说鼓励的话来调节情绪的，这种调节情绪的方法是改变认知评价法。故选D。

8.答案：B

解析：参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活、培养创新思维、陶冶高尚情操，①②④正确。③中“杜绝消极情绪”说法绝对，③不选。故选B。

9.答案：B

解析：“我只是专注做我的事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难”表明苏翊鸣能正确面对挫折，增强生命的韧性，①正确。“把它当成享受、当成热爱”表明苏翊鸣能够合理调节情绪，保持乐观的心态，③正确。②在材料中没有体现，不选。④中“掩饰负面情绪”说法错误，排除④。故选B。

10.答案：C

解析：本题考查爱国主义。艾青的诗体现了爱国的情怀。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是不要担心以后没有知己，天下还有谁不认识你呢，这是诗人对朋友的劝慰，①不符合题意。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的意思是我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国，②符合题意。“锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁”表达了大无畏精神和全心全意为人民服务的公仆精神，③符合题意。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的意思是暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了汴州，④不符合题意。故选C。

11.答案：A

解析：本题考查调控情绪。持续处于负面情绪，可能危害我们的身心健康，我们应保持积极的心态，学会合理地调节情绪，以更好地适应环境，④错误，排除，故选A。
12.答案：B

解析：观众被电影《长津湖》的情节感动纷纷落泪，表明情绪具有感染性，B正确。A与材料没有关系。C、D本身观点错误。故选B。

13.答案：B

解析：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”体现了怒，①错误。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”体现了喜，②正确。“白发三千丈，缘愁似个长”体现了哀，③错误。“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”体现了怒，④错误。故选B。

14.（1）答案：怒。

解析：该题考查的是小林的情绪表现属于人的基本情绪中的哪一种。结合教材知识，小林的情绪表现属于怒，据此作答即可。

（2）答案：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。

解析：该题考查的是如何调节好自己的情绪。结合教材知识，可以围绕改变认知评价、转移注意等角度回答即可。