河北省武强中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题

这是一份河北省武强中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题，文件包含高二历史试题docx、高二历史答案docx、高二历史答题纸pdf等3份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
高二历史答案1-5CDAAB    6-10DACDA   11-15BBCBA16．(1)原因：新航路的开辟；工业革命的深化（资本主义发展）西方列强殖民扩张（西方列强掀起了瓜分世界的狂潮）等。（任意答出其中两点）(4分)(2)如何看待：（一分为二）客观进步性：使世界越来越紧密地连成一体；冲击瓦解亚非拉地区落后的社会制度；推动亚非拉民族解放运动高涨等。（任意答出其中一点）局限性：殖民统治和掠夺给殖民地和半殖民地人民带来了深重的灾难；形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。（任意答出其中一点）（4分）(3)   意义：打击了帝国主义侵略势力；削弱了本国封建势力；推动了民族独立；推动了世界历史的发展。（任意答出其中两点）（4分）17．（13分）示例一观点：国际力量对比决定全球治理格局。论述：经过两次工业革命，欧美等西方国家经济军事力量进一步增强，它们大肆对外殖民扩张，建立了资本主义世界体系，形成东方从属于西方的局面；第二次世界大战后，随着西欧国家的衰落，美苏两个超级大国重新划分世界，美苏两极治理格局最终取代了近代以欧美为主导的治理格局；20世纪六七十年代以来，西欧与日本相继崛起，不结盟运动兴起，冲击了美国的世界霸主地位，也冲击着两极格局；20世纪八九十年代，东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，“一超多强”格局的出现，国际治理体系面临进一步变革。（任意选择两个时期进行论述，论述充分即可）总之，不同历史时期国际力量的对比及变化，决定着国际关系格局，也决定着全球治理格局的不断演变。示例二观点：全球化与全球治理需要国际合作。论述：面对两次世界大战和20世纪30年代的经济危机给世界人民带来的灾难和危害，二战后，世界各国加强了合作，先后建立了国际货币基金组织、国际复兴开发银行等国际组织，致力于促进各成员国在经济上的合作和为成员国提供援助，使世界经济朝着体系化和制度化方向发展，推动了战后世界经济的恢复和发展。1945年联合国成立，在促进国际合作，维护世界和平与安全、发展方面发挥了巨大作用。1995年世贸组织成立，极大地推动了国际贸易自由化和全球贸易的发展。进入21世纪，随着全球化的不断加强，人类面临的问题与挑战与日俱增，联合国等国际组织继续发挥着加强国际和地区合作的积极作用，成为协调与组织全球治理的重要力量。（或者新冠肺炎等疫病的流行，严重威胁着世界人们的生命健康，全球防疫抗疫也需要加强国际合作；人类命运共同体的构建，也需要加强国际合作等等。）（可任选两个角度论述，论述充分即可）总之，在全球化过程中，斗则俱伤，合则共赢；只有加强国际合作，才能促进世界的稳定与发展。示例三观点：西方国家主导着近现代全球治理。论述：工业革命以来，欧美资本主义国家一直控制着世界市场，攫取全世界的利益，主导着全球经济的发展。一战后，在欧美强国主导下，先后召开巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛——华盛顿体系。二战结束后，在欧美国家主导下成立的联合国，一度成为欧美控制世界的工具。二战后形成的资本主义世界经济体系，确立了美国和美元的中心地位。欧美等国凭借自身强大的实力，继续主导着世界政治经济秩序经济全球化进一步增强，发达的欧美资本主义国家凭借自身的绝对优势，企图继续主导世界政治经济秩序，但是随着新兴经济体的崛起，旧的国际治理体系面临新的变革。（从两个不同时期展开论述，论述充分即可）总之，近现代以来，欧美国家主导建立了世界政治经济秩序，由此也长期掌握着全球治理的主导权。18．(1)皇帝制度、三公九卿。（4分）(2)现象：汉代宰相位高权重。（2分）措施：汉设“中朝”。唐朝实行三省六部制，三省最高长官均为宰相。明朝废除宰相制度。（每点2分，共6分）(3)特点：皇权至上；皇权不断加强；相权不断削弱。（每点2分，共6分）19．(1)背景：工农苏维埃政权的建立；国家经济遭到严重破坏；社会上不平等现象严重；国内外敌对势力的干涉。（任答3点，言之成理即可）（每点2分，共6分）(2)特征：立法推动；内容广泛；覆盖面广；国家加强干预；高度的制度统一性。（任答2点，言之成理即可）（每点2分，共4分）影响：有助于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；但高福利易使人产生惰性，也使国家财政负担加重。（言之成理即可）（2分）