山东省泰安市肥城市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

高一历史试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0．5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。

3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．下列选项中，最能印证中华文明起源的多元一体特点的一项是

A．新石器的大量出土    B．各地发现的史前文明遗存

C．殷墟出土的甲骨文    D．三皇五帝的神话传说

2.西周分封的一个重要原则是“受（授）民受（授）疆土”，使得诸侯之臣也成了周王之臣。这表明，分封制的推行

A．瓦解了诸侯国的宗法秩序  B．拓展了西周的统治疆域

C．强化了对各级贵族的监察  D．扩大了周天子统治权威

3． 战国时期，华夏族对周边少数民族的政策，由春秋时的“尊王攘夷”逐渐变为“用夏变夷”，这一变化

A．加速了社会转型      B．冲击了贵族政治

C．促进了民族认同      D．推动了战国变法

4．先秦时期，墨子主张“尚贤”，而孔子认为亲亲的重要性在尚贤之前；墨子强调“尚同”，孔子则认为政治、社会有阶级之分；墨子主张“兼爱”，孔子则认为爱有差等。这从根本上反映了两者

A．道德观念的差异    B．所处政治环境不同

C．政治立场的分歧    D．政治思想完全对立

5．下图是两汉时期我国某一著名国家政策的直观展示图，这一政策应是

A．推恩令  B．刺史制度   C．分封制   D．宗法制 

6．三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是

A．繁荣开放的社会风貌    B．政权分裂与文化停滞

C．中外交流与经济发展    D．民族交融与区域开发

7．《魏书》载：“（孝文帝）雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。”材料说明孝文帝

A．注重学以致用      B．认同汉族文化  

C．锐意改革旧俗      D．潜心文学创作

8．唐朝时，江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁。在敦煌莫高窟第四百四十五窟的壁画中有曲辕犁耕作图。据此可知

A．先进耕犁技术推广到边疆   B．中原与边疆生产方式一致

C．经济发展的区域特色明显   D．南方经济水平已超越北方

9．下图是北宋中央权力分配示意图，由此判断北宋加强集权政治的主要方式是

A．首创监察制度  B．分化事权  C．加强宰相权力  D．皇权至上

10．唐宋时期是中国科技发展史上的高峰。下列科技成就属于这一时期的是

A．郭守敬编订《授时历》       B．贾思勰著述《齐民要术》

C．孙思邈编著《千金方》    D．裴秀绘制《禹贡地域图》

11．辽朝设置南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，设置北面官负责契丹等游牧民族事务。这种职官设置

A．造成了严重的民族冲突     B．适应了不同民族发展状况

C．阻碍了辽朝的社会发展     D．推动了辽朝走向繁荣强盛

12．某学习兴趣小组通过对下面两幅地图的研究性学习，得出的正确结论是

A.运河贯通促进了南北方经济文化交流     

B.运河走向的改变加速了经济重心南移

C.两王朝都因开通运河导致亡国  

D.运河开通阻碍了北方民族交融

13．下图为中国古代南北方人才比重示意图。导致这一现象的主要原因是

A．选官制度的完善     B．商品经济的发展

C．经济重心的转移     D．政治中心的变迁

14．明武宗年间，太监刘瑾升任司礼监掌印太监，专擅朝政，权倾朝野，时人称他为“立皇帝”，称武宗为“坐皇帝”。然而，明武宗只是一道敕书，刘瑾便被捕入狱，党羽一哄而散。这反映出明朝

A．专制体制的稳定性     B．皇权受到太监钳制 

C．内阁失去辅助功能     D．中枢机构发生变化

15．乾隆年间，英国使臣马戛尔尼来华，看到中国景象后断定：“中国社会已经被卡住无法前进”，“它的繁荣已经结束”，“在这里可以轻而易举地登陆”。这说明当时清朝

A．因英国侵略而发展停滞        B．遭到白莲教起义的沉重打击

C．对外厉行闭关锁国政策       D．盛世的繁华背后隐藏着危机

二、非选择题：本题共4小题，共55分。其中第16题14分，第17题14分，第18题14分，第19题13分。

16．（14分）阅读材料，回答问题。

图1                                    图2

图3                                     图4

（1）图1、2所反映的中国古代中央政治制度分别是什么？（2分）其最基本的共同特征是什么？（2分）

（2）图2所示三省中“门下省”的职能是什么？（1分）图4所示的军机处的职能是什么？（1分）

（3）与图2相比，图3反映的政治制度有何变化？（2分）

（4）专制主义中央集权制度的加强必须要解决两个矛盾，这两个矛盾分别是什么？（2分）

（5）结合所学知识，分析中国古代专制主义中央集权制度演变的趋势。（4分）

17．（14分）

材料一

（1）材料一反映了哪几种选官制度？依据材料并结合所学知识，概括选官标准的变

化。（6分）

材料二  隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉由吏部；纤介之迹，皆属考功”。科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，必然出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

（2）依据材料二及所学知识，分析科举制的影响。(8分)

18．（14分）阅读材料，回答问题。

材料一  大概从公元200年到500年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动……大量的北方族群侵入南方……改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。

——许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》

（1）根据材料一，概括古代中国人口南迁的两种基本情形及其原因。（6分）

材料二  陆上丝绸之路沿途气候异常干燥，地形复杂，加之骆驼、马匹运载能力有限，更为严峻的是唐与吐蕃及西亚阿拉伯国家的冲突剧增。安史之乱后，“国家用度”尽仰江淮。宋朝与辽、西夏、金等政权长期对峙，政府转而在广州、泉州等12处设市舶司，专司外商货物税，并利用先进技术，从泉州和广州等地南下海上，达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也至非洲东海岸。16世纪初，葡萄牙人开辟了从大西洋越过非洲自西而东进入亚洲的新航线后，海上丝绸之路愈加发达。最终绿洲古路遭到遗弃，失去了传统价值。             ——摘编自费正清《剑桥中国古代史》

（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代陆上丝绸之路衰落的原因。（8分）

19．（13分）阅读材料，回答问题。

材料  下表为某同学为研究宋、元商品经济发展而搜集的史料。

（1）根据材料一，分别提取宋、元商品经济发展的信息。（8分）

（2）结合所学知识，概括指出宋代商品经济发展对文学、艺术的影响，并各举一例说明。（5分）