语文1.1 氓教案配套ppt课件

这是一份语文1.1 氓教案配套ppt课件，共26页。

语言的建构运用： 1. 识记课文中出现的通假字，特殊句式，其他 实词及常用熟语； 2. 体悟诗中富有表现力的词语。思维的发展与提升：古典诗歌中的艺术表现手法在诗歌中的表达效果。审美的鉴赏与创造：感受女主人的形象。文化的传承与理解：感受古代灿烂的文化，思考古今爱情观的不同。
核心素养目标
关雎《诗经·周南》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
创设情境
《诗经》是中国最早的诗歌总集，内容丰富，分为《风》《雅》《颂》三个部分。《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，其中“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神传统为后世所继承和发扬。“赋、比、兴”的表现手法，在古代诗歌创作中一直被继承和发展着，成为中国古代诗歌的一个重要特点。《诗经》的这些特点奠定了中国诗歌的优良传统，中国诗歌艺术的民族特色由此形成。关于《诗经》，你还了解多少，请查阅相关资料，梳理一下你对《诗经》的认知，与你的学伴交流起来吧。
预习任务单检查
蚩蚩：忠厚的样子。 将：愿，请。载：助词，用在句首或句中， 起加强语气的作用。于嗟：感叹词。徂：往。渐：浸湿。帷裳：车两旁的布幔。隰：低湿的地方。
愆：拖延。垝垣：残破的墙。贿：财物。这里指嫁妆。说：同“脱”，摆脱，脱身。汤汤：水流盛大的样子。言：助词，无实意。咥：讥笑。泮：同“畔”，岸、边。
给下列字注音，并解释其含义。
穿越历史的烟云，时光回到二千多年前，请你以卫女的身份向我们讲述你的爱情故事吧。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
学习任务一：诵读诗词
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
诵读提示四言诗，一般读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。
一、如果爱情和婚姻的中间是一条河，那么这条河就是淇水，两岸的风景各异。淇水的两岸，有哪些风景呢？
自然的风景——桑、淇水人文的风景——人、事、情
学习任务二：解读文章信息
二、对女主人公而言，淇水两岸的这些风景有什么不同呢？请同学们回到诗中，阅读思考，然后小组讨论交流。
1.事：恋爱、出嫁——婚变2.情：幸福快乐——悲凉沉痛——决绝
（1）叙事的艺术——回忆
在过去和遥远的情景之上铺上一层这么美妙的幻境，……尤其是任何一种困难使我们的忧惧超乎寻常的时候，突然回忆到过去和遥远的情景，就好像是一个失去的乐园又在我们面前飘过似的。——叔本华
我们永远有美好的憧憬，尽管活在阴沉的现在。一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变成可爱。——普希金《假如生活欺骗了你》
在女主人公的回忆中，恋爱时的一切都是美好的，“那逝去的一切都变得可爱”，这是会议的审美特质，时女主人公为过去铺上了一层美妙的幻境。过去的一切有多么美好，当她回到现实的时候，就会有多么沉痛。
（2）从女主人公对男子称谓的变化，来探究女子对男子情感的变化。
“其”（那个人，决绝）
“氓”（相见之初，客观冷静）
“复关”（以地代人，热烈有羞涩）
“士”（嫁则称士，士者，夫也。疏离淡漠）
3.人：女主人公：年轻美丽、天真可爱——容颜衰老、身心破碎
4.景：（1）“桑”中有深意，为什么用“桑”打比方？
①比兴手法： 桑之未落——男子未变心，爱情在，女子年轻美丽； 桑之落矣——男子已变心，爱情逝，女子容颜衰老
②文化层面：桑跟女子的生活息息相关
很多树叶也有沃若和黄而陨的特点啊，为什么单单用桑来做比喻？再想想看。
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。——汉乐府《陌上桑》隰桑有阿，其叶有难，既见君子，其乐如何。隰桑有阿，其叶有沃，既见君子，云何不乐？ ——《诗经· 小雅· 隰桑》
【翻译】洼地桑树多婀娜，叶儿茂盛掩枝柯。我看见了他，快乐的滋味无法言喻！洼地桑树多婀娜，枝柔叶嫩舞婆娑。我看见了他，如何叫我不快乐！
古代农桑并重，桑就是女子生活的一部分“抱布贸丝”便已有交代。汉乐府《陌上桑》中写美丽的罗敷喜蚕桑，采桑城南隅，所以，劳动着的采桑女是美丽的，活泼可爱的。《诗经· 小雅· 隰桑》里，女子采桑的时候看到君子，快乐得不得了。因此，有桑的地方就有了爱情，有着温暖的生活的气息。
③情感层面——借景抒情
女子恋爱出嫁，心情愉悦，所见之桑鲜亮润泽；女子婚变归来，心情沉痛，所见之桑枯黄陨落。
（2）“淇水”是一条怎样的河？同一条淇水，却是“物是人非， 悲欢迥别”了。
①送子涉淇/以尔车来，以我贿迁——爱河：水光潋滟，缓缓流淌； 带着女子的爱恋，奏响祝福之歌；
②淇水汤汤，渐车帷裳——泪河：汤汤流淌，波涛汹涌，打湿了帷 幔，打湿了女子的心；
③淇则有岸——理性之河。事物都是由边界的，而氓的行为却没有 一个准则。那就算了吧；
④淇水——时间之河。淇水的这一边，是女子的年轻可爱，是女子对 爱情和婚姻的向往和期待；淇水的另一边，是生活的贫苦，婚姻的 不幸。而时间如淇水，女子再次度过淇水，却回不到曾经的美好， 只带回了残破和衰落。
后人也有相似的感慨，如唐代刘皂的《渡桑干》：
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。
诗人感慨功业未就，年与时驰，当初不愿意涉足的并州如今反而成了自己的故乡。时间如水，不会倒流，人生也无法重新演绎。因此，这是一首爱情的欢歌，婚姻的悲歌。
郑风·遵大路①遵大路兮，掺执子之袪兮②，无我恶兮③，不寁故也④！遵大路兮，掺执子之手兮，无我魗兮⑤，不寁好也⑥！【注释】①遵：沿着。②掺（shǎn）：执，拉住，抓住。袪（qū）：衣袖，袖口。③恶（wù）：嫌恶。④寁（zǎn）：去。即丢弃、忘记的意思。故：故人，故旧，旧情。⑤无我魗（chǒu）：不要以我为丑。魗，同“丑”；一说厌弃。⑥好：相好，情好。
分析《郑风·遵大路》中弃妇的形象？同为弃妇，她和卫女的形象有何不同？
思考：是什么导致了女子的婚姻悲剧？
1.士变心说 不见复关 士贰其行 士也罔极，二三其德2.社会道德说 兄弟不知，咥其笑矣 当时的社会风俗，人们的爱情观所造成的3.社会制度说 自我徂尔，三岁食贫——言既遂矣，至于暴矣 由贫穷的变化引发婚姻危机，可以看出当时的婚姻制度是建筑在经济之上4.年老色衰说 三岁为妇，糜室劳矣；夙兴夜寐，糜有朝矣
学习任务三：深入探究
十七八岁正是情窦初开的年龄，相信你对爱情有过无数美好的憧憬，你也一定读过很多文学作品里的爱情故事，那么读过《氓》这篇作品之后，你对爱情又有了什么新的认识和思考呢？请同学们与你的学习伙伴交流一下吧！
学习任务四：生活体验
今天当我们站在历史的节点上，去理解爱情，拷问人性，思考人类面临的情感困顿时，我们感到《氓》的故事跨越千年，依然熠熠生辉。正如英国诗人华兹华斯所说：“卑俗的山歌俚语，现如今日常熟悉的事情，天然的悲苦和伤逝，过去有过，以后还会有”。 《氓》中的这个女子，我以为她最美的地方不在于年轻时的美丽可爱，而在于她说，算了吧——“反是不思，亦已焉哉”，有无奈，更有不纠缠的洒脱、决绝。她是一个勇敢的女子，当她不可避免地被带到河的这一边，她放手了。