政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维思维的含义与特征备课课件ppt

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4月24日是中国航天日。“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星际……
总议题：从“中国航天日”学习“思维的含义与特征”
从“猴子捞月”到“嫦娥奔月”揭示人与动物的区别
1.思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性
思维是人的特有属性：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。没有社会实践，思维就难以成长和发展；人的思维存在具有普遍性：只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。
注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维。
从“屈原问天”到“神舟问天”话思维的含义
主体对客体的能动反映。
对事物的本质及其规律的反映，包括概念、判断和推理（高级阶段）
人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，包括感觉、知觉、表象（低级阶段）
宇宙的起源、宇宙发展规律)太空的大气环境、密度、温度等航天技术、条件，航天器的构造等
（如：月球的大小、形状、运动宇宙（其他星球）的颜色、形状、成分、构成）
2.思维的含义（哲学角度）
广义的思维与意识同义，既包括感性认识也包括理性认识。指人脑对客观存在的主观能动反映；
狭义的思维与理性认识同义，“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物本质及其规律的反映。
从性质上看，无论感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。
　  秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑。尔将可与语大理矣。”◎黄河之神河伯由欣然自喜到望洋兴叹，这种态度变化的原因是什么？◎除了亲历感知之外，我们还有哪些办法突破井底之蛙、夏天之虫的思维局限 ？
由于他对所看到的现象作了比较，认识到此前自己的认识是错误的。认识到自己的错误，是其态度变化的思维原因。井底之蛙、夏天的虫等由于它们认识的局限，而不能知道感知范围之外的事物。
河伯错误地认为，他所看到的情况，即他所在的黄河最为广大，这个认识是正确的；
他又看到了比他所在黄河更为广大的大海，发现他之前的认识是不正确的；
有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室,向他们展示了2顶红色,3顶黑色的帽子，然后,他关掉灯,在一片漆黑的情况下,要求A和B各摸一顶帽子戴上,他自己也戴了一顶,并将其余两顶藏了起来.开灯后,商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子.A、B看到商人戴的是红色帽子.过了一会儿，A喊道：我戴的是黑帽子.商人询问了A的推理后,决定录用A。 ◎A是如何得出他的结论的？ ◎在相同的条件下，A为什么表现得比B好？
商人戴的是红色帽子商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”
如果对方戴着红帽子，则可以马上推出答案，自己帽子肯定是黑色的。而两人都没有马上做出结论，由此可以推断，对方看到的也是黑帽子（两个人面对的条件完全相同）
意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异，即思维具有差异性。
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”
思维能从多种事物及其各种各样的属性中，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。
任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映；思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。
原因：人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到。含义：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。
联系：思维的概括性是间接性的前提；间接性和概括性中都体现有能动性。
【知识整合】思维的共同性
1.为落实联合国发起的“新冠肺炎疫情全球人道主义应对计划”，联合国首个全球人道主义应急枢纽于2020年4月30日在华启动。该应急枢纽由联合国委派世界粮食计划署负责运营，致力于为包括联合国系统、各国政府及其他人道主义合作伙伴在内的国际社会提供全球抗疫应急响应。这表明（）A.思维是人所特有的属性，是人脑的机能B.正确的思维如实地反映认识对象C.理性认识能够帮助人们在实践中实现预期的目的D.思维在实践中产生，又反作用于实践
2.“雪落无声”正如中国古语所示的“大音希声，大象无形”它们所体现的科学思维常识的道理有（）①现象和本质有区别，认识了现象不等于认识了本质②理性认识是对事物的本质和规律的认识，因此理性认识比感性认识更深刻③要透过现象认识事物的本质④理性认识是真实可靠的，感性认识是不可靠的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④