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教科版科学四年级上册 期末模拟卷(二)(含答案)
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这是一份教科版科学四年级上册 期末模拟卷(二)(含答案),共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,连线题,实验题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年上学期四年级科学期末检测卷二一、选择题(共20分)1.(本题2分)拨动钢尺实验中,同一把钢尺伸出桌面的长度不同,它振动发出的声音高低也不同,根本原因是( )。A.振动的幅度不同 B.振动的快慢不同 C.拨动的力度不同2.(本题2分)抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音变小,说明了什么?( )A.声音的传播离不开物质 B.玻璃罩隔绝了铃音 C.玻璃罩不传播声音3.(本题2分)用击打过的音叉轻触水面会引起水的波动,水面的波动是怎样传播的?( )A.呈圆形向四周传播 B.呈直线向一端传播 C.呈直线向两端传播4.(本题2分)抓挠桌面的声音传播到紧贴桌面上的耳朵里,是通过( )。A.空气 B.手指 C.桌面5.(本题2分)小学生正处于身体的生长发育阶段,所需的营养物质是由食物提供,因此我们要做到( )。A.应该暴饮暴食 B.合理、均衡饮食 C.尽量少吃6.(本题2分)一个成年人在正常状态下,每分钟的呼吸在( )次左右。A.10 B.20 C.607.(本题2分)下列( )件事不是靠反冲力运动的。A.撑杆跳 B.火箭发射 C.燃放鞭炮8.(本题2分)在寺庙敲击大钟的时候,我们已经停止撞击,大钟仍“余音未止”,这是因为( )。A.回声 B.人的错觉 C.大钟还在振动9.(本题2分)下列哪一份食物能提供你所需的大部分营养?( )A.牛奶、肉和一块巧克力B.面包、蔬菜和鱼C.蔬菜、水果和水10.(本题2分)在设计和制作小车的过程中,小组成员应该( )。A.小组讨论,统一意见,并分工合作B.独自设计和制作,讨论交流太浪费时间C.组长设计并制作,其他人围观 二、填空题(共22分)11.(本题1分)2020年11月24凌晨,长征五号遥五运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空,火箭升空是靠喷气发动机喷气时产生的_________力升空的。12月17日凌晨1点59分,嫦娥五号探测器携月壤返回地球。12.(本题2分)用木棒用力挤压花生,在纸上留下的痕迹与食用油在纸上涂抹出现的油迹做对比,如果两者接近,说明花生中含有丰富的_________。这样的科学方法我们称之为_________。(选填比较法,归类法)13.(本题6分)我们吸气时,含有氧气的空气由鼻腔或_________进入肺,此时胸腔_______,腹部_________。呼气时,呼出的气体与吸入的气体比较,_________的含量基本没有变化,_______含量增加了,_________含量减少了。14.(本题3分)二胡、古筝等乐器是靠_________的振动发出高低不同的声音的。在松紧程度和长短相同时,我们拨动粗的,发出的声音_________。烧好的开水倒入热水瓶的时候,我们听到的声音会越来越_________。15.(本题4分)古代的时候,人们在搬运很重的物体时,往往在物体下面放上________,这样通过将________摩擦转化为_______摩擦,从而_______摩擦力。16.(本题3分)人体维持健康除了需要蛋白质、脂肪、糖类之外,还需要________、________、________等。17.(本题3分)设计制作小车的流程包括________、________、________和评估与改进四个方面。三、判断题(共22分)18.(本题2分)呼吸是人体的重要活动,它是气体交换的过程,对生命具有重要意义。( )19.(本题2分)被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅,是因为音叉在振动。( )20.(本题2分)做尺子振动试验时,尺子露出桌子越长,尺子振动频率越快。( )21.(本题2分)要使静止的物体运动起来或运动的物体静止下来,都需要有力的作用。( )22.(本题2分)明明早上起床很晚,总是来不及刷牙就往学校跑。( )23.(本题2分)食品添加剂能改善食品的色、香、味,所以应该多加。( )24.(本题2分)在空中运动的飞机没有受到摩擦力的作用,所以开得那么快。( )25.(本题2分)我们呼出和吸进的气体相比二氧化碳增多了。( )26.(本题2分)因为我们看不到是谁推动地球运动的,所以地球运动不需要能量。( )27.(本题2分)人类需要从自然界获取食物并转化为人体所需的养料与能量。( )28.(本题2分)投出去的篮球,最终落回地面,是因为受到了重力的作用。( )四、连线题(共24分)29.(本题8分)返回舱是航天员的“驾驶室”,当宇航员完成航天任务,会乘坐返回舱返回地球。在此过程中,返回舱会与地球大气层产生巨大的摩擦力。请你通过连线的方式,下列生活中的设计哪些是为了减少摩擦力,哪些是为了增大摩擦力。鞋底的纹路 磁悬浮列车 汽车轮胎防滑链 塑料瓶盖上竖纹 增大摩擦力 减小摩擦力30.(本题16分)连一连。用力敲鼓 振动速度快 声音低弹拨拉得紧一些的橡皮筋 振动幅度大 声音弱敲击铝片琴中较长的铝片 振动幅度小 声音强轻轻敲鼓 振动速度慢 声音高 五、实验题(共12分)31.(本题12分)探究二:为了声音的音高变化规律,科学小组观察了铝片琴它是一种敲击乐器,有长短不同的铝片组成。演奏者通过敲击不同的铝片发出高低不同的声音。敲击图中标注的1-4号铝片,敲击( )号铝片,会发出最高的声音。科学小组又对弦乐器音高进行了研究,发现演奏者通常会通过手指在一根琴弦上的移动,使弦振动部分的弦长发生改变,从而音高发生变化。根据图中的音高变化柱状图。据此,弦乐器发出的音高变化可能与____________有关。振动部分的弦长越( )(填“短”或“长”),弦发出的音高越( )(填“高”或“低”)。除此之外,演奏者还可以通过调节弦的粗细与松紧,改变音高。当弦越粗、越松的时候,弦振动的越( )(填“快”或“慢”),音高越( )(填“高”或“低”)。 参考答案1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A11.反冲12. 脂肪 比较法13. 口腔 扩张 收缩 氮气 二氧化碳 氧气14. 弦 低 高15. 滚木 滑动 滚动 减小16. 水 无机盐 维生素17. 明确问题 制定方案 实施方案18.√ 19.√ 20.× 21.√ 22.× 23.× 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.√29.30.31. 4 长短 短 高 慢 低
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