高考语文二轮复习专题保温常练含答案6

这是一份高考语文二轮复习专题保温常练含答案6
专题保温常练（6）一、语言文字应用(18分)阅读下面的文字,完成1~4题。　　在“人人都有麦克风”的时代,一些个性十足的表达方式在网络上　　　　,折射出年轻网民活跃多样的思想观念,与他们求新求变的特点互为表里。但近来,“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现的表达形式,其浮夸的文风对不少读者感到不适。 　　“跪求”“哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网络语言,却成为少数网站、微信公众号的“口头禅”:一款“炫酷”的国产LED电风扇发售,“老外纷纷跪求购买链接”;央行公示百行征信的个人征信业务申请,“有人却哭晕在厕所”。如果说这样的内容只是　　　　,那么,某国遭遇金融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属　　　　。 　　部分媒体行文浮夸,背后是“眼球情结”在作祟。修饰文辞,创新表达　　　　,但裁剪素材、哗众取宠,则少了一份真诚,也容易助推谣言肆虐。当网络流量与广告收益挂钩,“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟,(　　)。长此以往,媒体记录历史、传播价值观的责任将无从谈起。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)(　　)A.不一而足　　言不尽意　　子虚乌有　　无可厚非B.层出不穷　　言不尽意　　海市蜃楼　　无可非议C.不一而足　　夸大其词　　海市蜃楼　　无可非议D.层出不穷　　夸大其词　　子虚乌有　　无可厚非2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)A.“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题中频频出现,其浮夸的文风对不少读者感到不适B.“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现,其浮夸的文风令不少读者感到不适C.“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现,不少读者对其浮夸的文风感到不适D.“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现了新形式,不少读者对其浮夸的文风感到不适3.下列各句中的冒号和文段中的冒号作用相同的一项是(3分)(　　)A.有工作,说干就干;有问题,说亮就亮;有缺点,说改就改:他这个钢铁性子,指导员摸得很清。B.军队政治工作的三大原则:第一是官兵一致,第二是军民一致,第三是瓦解敌军。C.想不通,九头牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。D.张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了高等技术学校,读机械制造;我当了医生:我们都有光明的前途。4.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)(　　)A.为了适应“买家”不断变化的口味,新闻信息产品要不断推陈出新B.随着“买家”的需求量不断增加,一些新闻信息产品的价格越来越高C.一些新闻信息产品就变成了待价而沽的商品,唯“买家”需求马首是瞻D.新闻媒体早把自身的社会责任抛到九霄云外,唯“买家”需求马首是瞻5.按要求在下面文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密。(6分)“黄河宁,天下平。”自古以来,　①　。中华人民共和国成立后,黄河两岸的军民和黄河建设者开展了大规模的黄河治理保护工作,取得了举世瞩目的成就:水沙治理取得显著成效,河道萎缩态势得到初步遏制,沿岸经济状况获得持续改善;生态环境明显向好,生态保护工程得到加快实施,生物多样性明显增加;　②　。党的十八大以来,黄河流域经济社会发展、生态环境和百姓生活发生了很大变化,但是,流域还存在生态环境脆弱、水资源保障形势严峻、发展质量有待提高等问题。　③　。 ①处填一个比喻句:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②处根据语境仿写:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③处写一句收束语:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名句名篇默写(6分)6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李煜《虞美人》中,除春花秋月之外,“　　　　　　　　　　　　”也是勾起作者故国之思的景象;而“　　　　　　　　　　　　　　”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 (2)《论语·为政》中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (3)苏轼在《赤壁赋》中感叹“人生短暂,人很渺小”的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 三、实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成7~9题。材料一:　　上世纪初,山西省大同市得胜堡村古长城周边村民,纷纷剥去长城古堡及城墙上的青砖垒墙建屋。近日,几名村民决定将自家院墙的青砖拆下补修长城。不过,村民们没有仔细想一想的是:把青砖贴回去就算是修复了长城吗?文物修缮能与普通房屋建造一样吗?文物保护的前提必须是科学、专业,如若盲目实施,很容易事与愿违,甚至对文物造成二次伤害。 文物修复常常都在追求极致,这显然不是普通人、门外汉可以胜任的。在纪录片《我在故宫修文物》中,且不说对温度、湿度、修复材料等的苛刻要求都要细致把握,修复师为了实现修旧如旧,无论是对问题的筛查、对修复流程的精细控制,还是对传统制造和修复技艺的传承和创新,都需要长久的学习、积累和领悟,耗费巨大的精力。没有金刚钻,自然揽不了瓷器活。有修复师坦言,不专业的修修补补有时带来的破坏比“雨打风吹”的自然损坏更加严重,甚至带来不可逆的破坏。不以规矩不能成方圆,科学修复、专业操作,才能算是对文物切实负起了责任。(摘编自郑海鸥《文物保护,修旧如旧是关键》)材料二:材料三:　　近日,一则新闻引起广泛关注:四川安岳县的南宋佛像被涂得五颜六色,既没有了庄严,更难说有美感。原来,这源于当地群众在1995年自发捐资聘请工匠重绘造像,由于民间泥瓦匠并非专业的文物修复师,造成破坏便在所难免。 作为世界文明古国,我国文物规模位居世界前列,现有不可移动文物76.7万处,国有可移动文物1.08亿件(套)。据调查,其中仅急需修复的馆藏文物就有230余万件,而国内具有一定保护修复专业技术的人员不足万人。文物保护修复技术人才的极度缺乏,已经严重制约了文物保护工作的开展。 当前文保领域出台的多项政策文件都强调要加大人才培养力度,“健全人才培养、使用、评价和激励机制”“实施新时代文物人才建设工程”,当务之急是大力动员、抓紧落实,只有建设起一支体系完备、素质优良的文保专业技术队伍,才能为整体提升文保工作水平奠定坚实基础。 文物保护是一个系统工程,需要政策机制、资本引流、社会认知形成合力。虽说石刻被毁的代价过于高昂,但时至今日,也理当让其成为一个经典的反面素材,成为一次向全社会普及文物常识的契机。相关部门,对辖域内的文物应当有细致的摸底;政府财政与社会资本,应当有流向文物保护的常规渠道,而不能只依赖“民间捐资”;可能接触文物的民众,应当有基础、正确的保护认知。(摘编自《文物保护,修旧如旧是关键》《南宋石刻被涂成庙会风　文物经不起如此折腾》)材料四:　　6月9日是“文化和自然遗产日”,故宫文物医院迎来了第一批40名预约观众,面向社会公开招募的文物医院志愿者也正式上岗。值得注意的是,故宫文物医院的对外开放是有多个维度的。它既包括对普通预约观众的开放,也包括对外招募志愿者。由志愿者从事文物医院的讲解工作,使得文物医院在开放的同时,专职人员的工作不受影响,日常业务运转正常进行。 近年来,国内文物保护工作的缺口,成为限制文物保护与利用的重大问题。一方面,因为专业人才稀缺,文物保护工作本身面临巨大压力;另一方面,在保护和开放难以兼顾的情况下,很多文保单位选择把有限人力用于保护文物本身,影响文物在公共文化与教育方面充分发挥价值。 鉴于文物保护的专业性,志愿者与专业文保机构必须紧密联系,携手并进。对于文保机构来说,需要学习先进理念,建立和维护一支高水平的志愿者队伍。只有紧密联系各有特长、愿意投入时间和精力的志愿者,才能帮助文保机构解决实际问题。而那些有志于投入文保志愿工作的人们,在释放一腔热情之前,不妨先评估一下自己应具备的相应能力。(摘编自王钟的《故宫招募文物修复志愿者值得点赞》)7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) (　　)A.文物保护是一个需要多方面合力来推动的系统工程,它包括政府的政策机制、财政与社会资本的引流,以及相关民众具有一定的保护认知。B.故宫文物医院的对外开放是有多个维度的,既要吸引普通的预约观众前往参观,又要招募文保志愿者参与到故宫的日常业务运转中来。C.文物修复常常都在追求极致,要求修旧如旧,如果让非专业人士盲目修修补补,可能会使文物面目全非,甚至会对文物造成不可逆的伤害。D.我国拥有的文物数量位居世界前列,而修复文物的专业技术人员却十分匮乏,文物修复人才的培养任务十分紧迫,要大力动员,抓紧落实。8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)A.四川安岳县的南宋佛像被民间泥瓦匠弄得面目全非,破坏严重,这样的民间修复对正确保护与修复文物而言,没有任何价值。B.许多文保单位难以兼顾文物的保护与开放,这使文物在公共文化与教育方面的价值难以充分发挥出来,志愿者的加入可以帮助解决这一问题。C.文物修复专业性极强,其人才培养也很不易,从业者需要投入大量时间精力去学习、积累和领悟众多有关文物修复的专业知识。D.文博单位从业人员中,非技术人员比例大大高于其他各级专业技术人员比例的总和,这表明我国文物保护专业人才的缺口很大。9.材料一、三、四报道的侧重点有什么不同?请加以概括。(6分)保温常练(六)1.D　[解析] 第一空:“不一而足”,不止一种或一次,而是很多。“层出不穷”,指接连不断地出现,没有穷尽。结合语句内容分析,此处是讲一些个性十足的表达方式在网络上不断出现,用“层出不穷”。第二空:“言不尽意”,指说的话未能表达出全部意思,表示意犹未尽,常用于书信末尾。“夸大其词”,指说话或写文章不切实际,扩大了事实。结合语境内容分析,用“夸大其词”。第三空:“子虚乌有”,指虚构的、不真实的事情。“海市蜃楼”,比喻虚幻不存在的东西。结合“某国遭遇金融风暴而‘跪求中国伸出援手’”等内容分析,用“子虚乌有”。第四空:“无可厚非”,表示虽有缺点,但可以理解或原谅。“无可非议”,没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。语境中用来形容媒体“修饰文辞,创新表达”虽有缺点但可以理解,用“无可厚非”。分析可知,D项成语全都恰当。2.B　[解析]A项,主客体颠倒,应该是读者对浮夸的文风感到不适。C项,成分残缺,在“标题”后面加上“中”。D项,应去掉“了新形式”。3.B　[解析]B项的冒号表示提示下文,与文段中的冒号作用相同。A、C、D三项的冒号表示总结上文。4.C　[解析] 结合后面内容“长此以往,媒体记录历史、传播价值观的责任将无从谈起”分析,A项,强调新闻信息产品要不断推陈出新,与后文内容不协调,排除A项。B项,强调一些新闻信息产品的价格,不符合语境,排除B项。D项,主语是“新闻媒体”,有局限性,不合语境,排除D项。故选C。5.①中华民族始终在同恶魔般的黄河旱涝灾害做斗争　②发展水平不断提升,新经济增长点持续涌现,百姓生活得到显著改善　③这些问题,表象在黄河,根在流域[解析] 第①处,结合前文“黄河宁,天下平”和后文“中华人民共和国成立后”以及治理黄河取得的成绩,可推知第①处应填写的内容是对黄河的治理;联想古代治理黄河的史实,可知“治理”的对象应该是黄河的旱涝灾害;根据“填一个比喻句”的要求,可给黄河的旱涝灾害加一个修饰限定成分,并用上比喻的修辞手法。第②处,“取得了举世瞩目的成就”后紧跟三个分句(由分号断开),第②处所要填写的句子应参照横线前的两个分句来仿写,结合后文“党的十八大以来,黄河流域经济社会发展、生态环境和百姓生活发生了很大变化”分析,仿写的句子的落脚点应在“百姓生活得到显著改善”上。第③处要求写一句收束语,收束语是对前文的总结。注意上文叙述中,“但是”表示语意(黄河治理)的重点在其后,说明前文提到的问题的关键不在“黄河”,关键在“流域”。6.(1)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流　(2)温故而知新　可以为师矣　(3)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟7.B　[解析] “又要招募文保志愿者参与到故宫的日常业务运转中来”错误,根据原文“故宫文物医院的对外开放是有多个维度的。它既包括对普通预约观众的开放,也包括对外招募志愿者。由志愿者从事文物医院的讲解工作,使得文物医院在开放的同时,专职人员的工作不受影响,日常业务运转正常进行”,可知志愿者从事的是讲解工作,选项扩大范围。 8.A　[解析] “没有任何价值”错误,材料三提到“虽说石刻被毁的代价过于高昂,但时至今日,也理当让其成为一个经典的反面素材,成为一次向全社会普及文物常识的契机”,可见此次民间修复事件从反面角度看还是有价值的。 9.①材料一侧重提出文物修复的专业性和科学性;②材料三侧重从宏观层面提出文保人才的培养和各个部门解决文保问题的措施;③材料四侧重从具体层面,以故宫为例探讨文物保护志愿者在文保工作中的积极作用。[解析] 材料一指出“不以规矩不能成方圆,科学修复、专业操作,才能算是对文物切实负起了责任”,可知侧重提出文物修复的专业性和科学性。材料三指出“当前文保领域出台的多项政策文件都强调要加大人才培养力度”“相关部门,对辖域内的文物应当有细致的摸底;政府财政与社会资本,应当有流向文物保护的常规渠道,而不能只依赖‘民间捐资’;可能接触文物的民众,应当有基础、正确的保护认知”,可知侧重从宏观层面提出文保人才的培养和各个部门解决文保问题的措施。材料四指出“鉴于文物保护的专业性,志愿者与专业文保机构必须紧密联系,携手并进。对于文保机构来说,需要学习先进理念,建立和维护一支高水平的志愿者队伍”,可知侧重从具体层面,以故宫为例探讨文物保护志愿者在文保工作中的积极作用。