初中第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区优质课件ppt

导入新课

观看视频，回答问题

视频中的内容指的是我国哪个城市？

上海

 创设情境，激发学生学习兴趣。

讲授新课

活动一:我国最大的城市带。

活动二:认识区域发展对生活方式的影响。

活动三:水乡的文化特色与旅游的关系。

活动四:文化特色对旅游业的影响。

探究：

长江三角洲地区古都林立，城镇兴盛，现在

又是现代化大城市集中的地方。

问题：

（1）观察地图，主要的历史文化名城有哪些，并

图中查找出来。

（2）我国长江三角洲地区的城市群的地位有什么特点?

3）（3）上海对长江三角洲地区的发展作用有哪些?

（4）哪个地区的开发增强了上海的辐射带动作用?

该地区的发展将加强上海的什么功能?

（5）长江三角洲地区城市之间的联系有什么特点?

   归纳总结：长江三角洲地区人口稠密，城市密集，现代城市发展很快,已经成为世界上第六大城市群，上海已经成为国际性大都市，在上海的辐射带动作用下，各个城市间的联系日益加强。

   探究：

   阅读55页活动材料，学生讨论并合作探究。

   归纳总结：

   发达的交通使城际联系更加便捷，同城效应更加明显,人们的生活更加方便。

探究：水乡的文化特色和旅游，

美丽的杭州西湖，展示着她的动人传奇:精致的

苏州园林，诉说者她的妩媚风委。

问题

(1)本地区吸引众多的国内外游客观光旅游的

原因是什么?

(2)本地区主要有哪些著名旅游景点成为世界

文化遗产?分别以什么特点著称于世?

（     （3）本地区的水乡风貌典型的旅游胜地有哪些?

(4)    

（4）地区还有哪些传统的文化底蕴?

（5）除了引人人胜的风景，还有哪些原因使得长长江三角洲成为我国旅游业发达的解地区?

（6） 

（7）4

（8） 

（9）[

（10） 

（11）因    归纳总结：

长江三角洲地区风景优美，文化独特，旅游业发达。

  探究：文化特色对旅游业的影响

  不同地区，旅游资源、文化特色不同，文化特色是旅游存业发展最主要的因素。  问题：

  如果你是一-名游客，,到长三角旅游，,最想去哪个景点?

长江三角

洲自古以来就

是人口稠密的

富庶之地，主

要的古都有南

京、杭州，还

有洲苏州、扬

州等历史文化

名城。

长江三角

洲地区是我国

城市分布最密

集、经济发展

水平最高的地

区，是全国最

大的城市群。

上海是长

江三角洲城市

群的核心城

市，是我国最

大的城市,对

长江三角洲，

而且对长江流

域乃至全国都

有辐射带动作

用。

浦东地区

开发增强了上

海的辐射带动

作用，加强了

上海作为国际

经济、贸易航

运中心的功

能。

本地区的城

市之间经济联系密切，发达的交通，人们往返于不同城

市，如同生活

在同一个城

市。

1. 工作和生

活不在同一个城市，有利的是生活更方便了，促进了城际之间的交流不利的是增加了生活交通的费用,增加城市交通的压力，容易造成交通塞。

2.发达的交通,高速铁路、高速公路密集,提供了多种交通方式，交通更加便捷。3.根据学生生活的区域发展特点来讲。

深    深厚的历史积淀、旖旎的水乡凤光,形成了独特的文化。

(2)   杭州西湖、苏州园林都是世界文化遗产，杭州西湖文化底蕴深厚，是“人间天堂”;苏州园林为数众多，如画如诗,风格迥异。

异。   江苏的周庄、同里,浙江的乌镇、西塘等水乡风貌，古建筑。

本地区还有戏曲文化茶文化丝绸文化和饮食文化等。

便捷的交通和较为完善的服务设施，是长三角地区能游业发达主要的外部条件。

苏州园林，周庄、杭州西湖等。

利用一系列由浅人深的问题引导学生学习长江三角洲的城市，使学生感受该地区经济的发展带动城市的发展，并且理解区域发展对生活方式的影响。

引导学生对长江三角洲地区的旅游资源进行分析,理解旅游业发展的条件，旅游业发达的原因,同时培养学生的合作能力和解决问题的能力。

课堂小结

作为世界上第六大城市群，长江三角洲城市群在以上海为核心的辐射带动F，经济发达，城市密集,交通便捷，旅游业兴盛，“同城化”趋势日益明显。

板书