三年级上册语文人教部编版 “的地得”用法 教案

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学科语文年级/册三年级上册教材版本部编版课题“的地得”用法教学目标能够区分“的地得”并运用自如。运用儿歌“名词前面白勺的，动词前面土也地，形容词之前双人得”的口诀帮助学生理解和记忆。重点：掌握“的地得 ”的区别。难点：能够在实际情景中正确的使用“的地得”。教学过程一、课前导入  同学们，今天我们来学习“的地得”的用法。相信大家以前都有接触过这三个字，那么今天，我们就来具体说说这三个字的用法。这三个字是现代汉语中出现频率非常高的结构助词；他们在普通话中都读轻声“de”，没有读音上的差别。二、授课过程 ⑴首先我们先来学习白勺的。名词前面白勺的，它的意思是白勺的通常用在名词前面。比如：白色的裙子     蓝蓝的天空     碧绿的草地湍急的河流    火红的太阳     一望无际的草原    其中“裙子、天空、草地、河流、太阳、草原都属于名词。这类词都表示一种事物”。所以我们在名词前面用白勺的。⑵动词前面土也地，这句话的意思是土也地通常跟在动词前面。动词顾名思义就是表示动作的词。比如      大声地读书       专心地写作业      辛勤地劳动       吃力地跑步        用心地思考这里“读书、写作业、劳动、跑步、思考”都是动词。所以我们选择使用土也地。⑶最后一个“得”，我们通常称之为“双人得”，形容词之前双人得。是说双人得一般用在形容词之前。比如：      兔子跑得快   竹子长得高   题目出得难   加班睡得晚“快、高、难、晚”都属于形容词，故而前面都用双人得。三、“的地得”用法训练   同学们。通过前面的讲解，相信你们对这三个字的用法都掌握了，下面我们来实际演练一下，看看你们到底有没有掌握。 伟大（）祖国      美丽（）田野      认真（）工作感动（）流泪      新鲜（）空气        跑（）快变（）真快        吃（）太多         玩（）真开心通过这些练习，相信大家对于“的地得”这三个字的运用更加的得心应手了，希望大家下去能够多做练习，争取能够彻底掌握着三个字。我们今天的课进上到这里，同学们再见。