2021-2022学年北京市房山区八年级（上）期末物理试卷（含答案解析）

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2021-2022学年北京市房山区八年级（上）期末物理试卷在国际单位制中，力的单位是(    )A. 米 B. 千克 C. 牛顿 D. 帕斯卡如图所示的四种措施中，为了减小压强的是(    )A. 盲道上有凸起的圆点B. 坦克装有宽大的履带C. 注射器针头做得很尖D. 压路机的碾子质量很大如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是(    )A. 轮胎上凸起的条纹 B. 轴承中装有滚珠C. 行李箱下装有轮子 D. 给自行车加润滑油如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门关上。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关(    )A. 大小B. 方向C. 作用点D. 受力面积F1、F2作用在同一物体上，且在同一直线上。其中F1=5N向右，F2=3N向左。关于F1、F2合力的大小和方向，下列说法中正确的是(    )A. 8N向右 B. 5N向右 C. 3N向左 D. 2N向右如图所示的实例中，利用了“流体压强与流速关系”工作的是(    )A. 覆杯实验B.  飞机机翼上产生的升力C.  用注射器吸取药液D.  船闸在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是(    )A. B. C. D. 在图所示的各种情景中，F1与F2大小均相等，则这两个力彼此平衡的是(    )A. B. C. D. 如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法中正确的是(    )A. 小车在水平面上能继续运动是由于小车具有惯性B. 小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因C. 小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力D. 若小车到达水平面时所受的力全部消失，则小车将慢慢停下来如图甲所示，小红和小刚静止在水平地面上，小红的质量比小刚小。小红用力一推静止的小刚，两人同时向相反的方向运动，如图乙所示，在推动过程中，小红对小刚的作用力为F1，小刚对小红的作用力为F2。则对F1、F2分析正确的是(    )A. F2大于F1 B. F2小于F1C. F1与F2是一对平衡力 D. F1与F2是一对相互作用的力如图所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。针对该情景、下列说法中正确的是(    )A. 吸盘能够“吸”在墙壁上说明大气压强的存在B. 吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对吸盘的作用力C. 吸盘挂钩对皮包的作用力大于皮包所受的重力D. 大气对吸盘产生的压力与吸盘的面积无关如图所示，小长方体甲叠放在大长方体乙上且充分接触，它们静止在水平桌面上。已知甲重G1，下表面的面积为S1；乙重G2，下表面的面积为S2。下列说法中正确的是(    )A. 甲对乙的压力就是甲受到的重力 B. 乙对桌面的压力就是乙受到的重力C. 甲对乙的压强大小为G1+G2S1 D. 乙对桌面的压强大小为G1+G2S2如图所示、装有水的容器静止放在水平桌面上。正方体物块M悬浮在水中，其上表面与水面平行，水对物体M竖直向下的压力F1，竖直向上的压力为F2。则下列说法中正确的是(    )A. F1大于F2B. F1与F2的合力方向竖直向下C. F1与F2合力大小等于物体M受到的重力大小D. 物体M受到水的作用力的合力大小等于零如图所示，完全相同的烧杯甲中装有酒精，乙中装有水，它们静止在水平桌面上。完全相同的物块A在细线的拉力作用下浸没在液体中处于静止状态，此时两液面相平。已知ρ酒精<ρ水，下列说法中正确的是(    )A. 酒精和水对甲、乙烧杯底的压强相等B. 物块在甲、乙烧杯中受到的浮力相等C. 甲烧杯中细线对物块的拉力大于乙烧杯中细线对物块的拉力D. 甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强在测量某种液体的密度时，选用弹簧测力计、细线、物体A、圆柱形容器和水按照图甲、乙、丙所示依次进行实验。三次测量弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，水的密度用ρ水表示，待测液体的密度用ρ表示，则下列ρ的表达式中正确的是(    )A. ρ=F1−F2F1−F3ρ水 B. ρ=F1F1−F3ρ水 C. ρ=F1−F3F1−F2ρ水 D. ρ=F1−F2F2−F3ρ水图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是(    )A. 孔明灯在上升过程中只受浮力B. 篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了减小压强C. 紫砂壶属于连通器D. 从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是(    )A. 跳台滑雪运动员在空中加速下落是由于受到惯性的作用B. 短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动员受到的力是不平衡的C. 冰壶底面打磨得很光滑为了减小摩擦D. 在粗糙程度均匀的冰面上，撤去球杆对冰球的推力、冰球在继续运动过程中所受摩擦力大小不变下列说法中正确的是(    )A. 投出去的铅球在空中运动过程中，运动状态发生变化B. 用弹簧测力计测量重力时，弹簧测力计对物体的拉力就是重力C. 液体对容器底部的压力大小可能小于液体所受的重力大小D. 木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等下图是小欢利用小桌、砝码、泡沫塑料，探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。结合实验情景，下列说法中正确的是(    )A. 泡沫塑料的形变程度可反映压力的作用效果B. 由甲、乙两图可得压力的作用效果与压力大小有关C. 由乙、丙两图可得压力的作用效果与受力面积大小有关D. 由甲、丙两图可得压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关如图所示，甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，静止在水平桌面上。甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2。甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压强、压力分别为p1、F1；乙容器中液体的密度为ρ2，液体对容器底产生的压强、压力分别为p2、F2。已知S1>S2，ρ1>ρ2，则下列判断正确的是(    )A. p1p2 C. F1F2(1)如图所示，弹簧测力计的示数是______ N；(2)用调节好的天平测金属块的质量，天平右盘中的砝码质量、游标在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量是______ g。如图所示，将一个小球浸没在水中，由静止释放。请画出小球浮出水面前，在竖直向上运动过程中的受力示意图。(不计阻力)在探究弹簧测力计的示数跟物体浸入液体中的体积的关系时。小宇把一圆柱形体挂在弹簧测力计上，将圆柱形物体逐渐浸入某种液体中，测量并记录物体排开液体的体积V和弹簧测力计的示数F，实验数据如表所示。请你根据表中的数据归纳出实验结论：______.小红同学为测出木块A在水平放置的木板上所受滑动摩擦力的大小，设计了如图中所示的实验。(1)小红通过弹簧测力计水平拉动木块A，使木块A在木板上做______运动，读出弹簧测力计的示数，即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力；(2)在上述运动过程中，请画出木块A在水平方向上所受力的示意图；(3)小明采用了另外一种设计方案，如图乙所示。小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。实验时小明拉动木板，读出弹簧测力计的示数，即可测出木块A和木板之间的滑动摩擦力。小明做了两次实验，内容如下：①小明拉动木板的速度为v1时，弹簧测力计的示数为F1；②小明拉动木板的速度为v2时，弹簧测力计的示数为F2。请根据小明的两次实验，回答下面的问题；由v1≠v2、F1=F2可以得出“木块A所受的滑动摩擦力大小跟______无关”。为了验证“浸在水中的物体受到的浮力大小等于物体排开的水所受的重力”，小明选用石块、弹簧测力计、小烧杯和装有适量水的溢水杯等进行实验。他的实验步骤如图所示：(1)由图甲、乙可知：石块所受的浮力F浮=______(用F1、F2表示)。(2)由图丙可知：石块排开的水所受的重力G排=______(用F3、F4表示)。(3)比较F浮和G排的大小，发现F浮______G排(选填“=”或“≠”)，从而验证“浸在水中的物体受到的浮力大小等于物体排开的水所受的重力”。小明根据“物体的浮沉条件(已知ρ钢材>ρ水)”提出质疑：为什么用钢铁材料制成的金属块在水中会下沉，而用钢铁材料制成的轮船却能漂浮在水面上？针对小明的问题，小华利用实验进行了解释。小华先将一块实心橡皮泥放入水中，橡皮泥会下沉，如图甲所示；将橡皮泥从水中捞出。捏成小船的形状，再放入水中，橡皮泥就可以漂浮在水面上，如图乙所示。依据小华的实验回答下列问题：(在横线上填写“>”、“<”或“=”)(1)两次橡皮泥所受的重力G甲和G乙的大小关系是G甲______G乙；(2)两次橡皮泥排开水的体积V甲和V乙的大小关系是V甲______V乙；(3)再次橡皮泥所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲______F乙。如图甲所示，两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华利用该装置进行了如下探究：用电吹风机向玻璃管中吹风、U形管内液面高度差如图乙所示；改变风速后，U形管内液面高度差如图丙所示。请你根据小华的实验步骤及现象，写出她所探究的问题______。如图所示，实验桌上有甲、乙两只烧杯、其中一个盛有酒精，另一个盛有盐水。小亮利用刻度尺和微小压强计验证“液体内部压强跟液体密度是否有关”，实验步骤如下：①将微小压强计的探头放入甲烧杯的酒精中，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；②将微小压强计的探头放入乙烧杯的盐水中，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部压强跟液体密度有关”。根据以上叙述。回答下列问题：(1)小亮探究过程中存在的问题是：______；(2)请你针对小亮探究过程中存在的问题，写出改正措施：______。如图所示，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯密度不同的盐水中，鸡蛋静止后均漂浮在盐水表面。根据现象比较甲、乙两杯盐水的密度大小并写出判断依据。实验桌上有符合实验要求的金属圆柱体(如图，圆柱体由A、B、C三部分组成，每部分的体积均为50cm3)、弹簧测力计和装有适量水的玻璃容器。请你利用上述实验器材设计一个实验证明：“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”。请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。请阅读短文，回答下列问题：福船跨越遥远时空的海上丝绸之路上，一个名叫“福船”的文化符号历久弥新。福船作为木质时代风帆动力远洋船只中的佼佼者，成就了明代郑和，戚继光、郑成功等人的伟大壮举，为中国乃至世界航海史写下了璀璨的一页。福船，福建沿海一带尖底古海船的统称，上阔下窄，首尖尾宽两头翘，复原模型图如图所示。其甲板平坦，龙骨厚实，结构坚固；吃水深，容量多，善于转载，稳定性好，抗风力强，适于远洋。“水密隔舱福船制造技艺”，是中国对世界航海发展史产生深远影响的另一项伟大发明。2010年11月15日，《中国水密隔舱福船制造技艺》被列入联合国教科文组织“急需保护的非物质文化遗产名录”。所谓“水密隔舱”，就是用厚实的隔舱板把船舱层层隔断，分隔成互不透水的一个一个舱区。在航行过程中，如果有一个或两个舱意外破损，海水进不到其他舱中，从船整体看，仍然保持有足够的浮力，不至沉没。“水密隔舱”技术大大提高了船舶的整体抗沉性。另外隔舱板与船壳板紧密连接，使船体结构也更加坚固。分成隔舱，还便利货物存放管理。水密隔舱福船制造技术，对于远洋航海史研究有着不可替代的重要学术价值。图为海船浸入水中的体积的示意图。这样的海船满载时，水线长53米、水线宽13米，吃水3.9米。帆装、给养、武器、人员、货物等及船自身质量总共可达1170吨。正是水密隔舱福船制造技术才使郑和下西洋成为世界航海史上时间最早、规模最大的洲际航海活动。重启海上丝绸之路的今天，“福船”这个珍贵的文化符号成为新兴文创产业里重要的创作灵感，依然在启迪人们不断去开拓创新。(1)福船采用了______技术大大提高了船舶的整体抗沉性。请你展开想象，就福船的这一技术设计理念，举例说明还可应用在哪些方面：______(举一例即可)。(2)排水量是衡量造船能力的重要指标。小辉根据上文中海船的信息计算出排水体积V=53m×13m×3.9m=2687.1m3，估算出排水量约为2657t。请写出这种估算方法不合理的理由______。把一个重为5.4N、密度为0.9g/cm3的实心物体放入足够深的水中。已知水的密度ρ水=1.0g/cm3，g取10N/kg。当物体静止时，求：(1)物体所受的浮力；(2)物体排开的水的体积。某水平公路路面所能承受的最大压强为8×105Pa。一辆卡车的质量为2t，当装载3t货物静止在该路面上时，车轮与路面接触的总面积为0.1m2。请通过计算说明卡车对该路面是否产生损坏。(g取10N/kg)答案和解析1.【答案】C 【解析】解：在国际单位制中，A、米是长度的基本单位。故A不符合题意；B、千克是质量的基本单位。故B不符合题意；C、牛顿是力的基本单位。故C符合题意；D、帕斯卡的压强的基本单位。故D不符合题意。故选：C。根据对常见物理量及其单位的掌握作答。此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。2.【答案】B 【解析】解：A、盲道上有凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A错误；B、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B正确；C、注射器针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C错误；D、压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。故D错误。故选：B。压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。3.【答案】A 【解析】解：A、轮胎上凸起的条纹，增大摩擦的，符合题意；B、轴承中装有滚珠，减小摩擦的，不符合题意；C、行李箱下装有轮子，减小摩擦的，不符合题意；D、给自行车加润滑油，减小摩擦的，不符合题意。故选：A。在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可。如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。4.【答案】C 【解析】解：如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力不容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故ABD错误，C正确。故选：C。力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单。5.【答案】D 【解析】解：F1=5N，方向向右，F2=3N，方向向左，两个力的方向相反，合力等于两分力之差F1−F2=5N−3N=2N，合力方向同较大的力的方向相同，因此向右，故D正确，ABC错误。故选：D。同一直线是的二力合成，方向相同，合力等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同；方向相反，合力等于两分力之差，合力方向同较大的力的方向。本题主要考查同一直线是的二力合成的运用，注意同向相加，反向相减。6.【答案】B 【解析】解：A、覆杯实验中，用纸片盖住装满水的杯口，水排出了杯子内的空气，倒立后在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，故A不符合题意；B、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；飞机的机翼做成上面凸起，下面平直，由此飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压强较小，机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力，故B符合题意；C、医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但现在是向病人体内注射药液，利用的是人的推力，与大气压无关，故C不符合题意；D、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以图船闸是利用连通器原理工作的，故D不符合题意。故选：B。(1)覆杯实验利用了大气压强的作用；(2)流体流速越大的地方，压强越小；流体流速越小的地方，压强越大；(3)利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少；(4)连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。本题考查了一些生活实例与所运用的物理知识的联系，体现了物理知识在生活中的应用，有一定综合性，但难度不大。7.【答案】D 【解析】解：在压力一定时，减小逃生锤和玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的压强，这样力的作用效果最明显，以便打破玻璃顺利逃生。故选：D。根据增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。8.【答案】C 【解析】解：A、图中两个力不在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故A错误；B、图中两个力作用在不同物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；C、由题意和图示可知，F1与F2大小相等，方向相反，作用在同一物体上，且在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确；D、图中两个力不在同一条直线上，不是一对平衡力，故D错误。故选：C。平衡力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。据此结合选项中的描述做出判断。明确二力平衡的条件，知道四个条件缺一不可，可逐一对照做出判断。9.【答案】A 【解析】解：AB、当小车下滑到水平面上时，由于惯性，将会继续运动一段距离；小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故A正确，B错误；C、小车在木板上运动时，在水平方向只受到阻力的作用，不是平衡力，其运动状态发生了变化，故C错误；D、由牛顿第一定律得，如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动，故D错误。故选：A。(1)一切物体都有保持运动状态不变的性质叫惯性；(2)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因；(3)对小车进行受力分析；(4)根据牛顿第一定律分析。在实验中考查了对牛顿第一定律得出过程的了解，分析了力与运动的关系，同时还考查了平衡力的辨别，有一定综合性，但难度不大。10.【答案】D 【解析】小红推小刚，小红对小刚施加力，因为物体间力的作用是相互的，小刚对小红也有力的作用，小红对小刚的力与小刚对小红的力是一对相互作用力，大小相等。故D正确，ABC错误。物体间力的作用是相互的，小红推小刚时，小刚对小红也有力的作用；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在一个物体上。本题考查了力物体间力的相互作用、平衡力等问题，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。11.【答案】A 【解析】解：A、吸盘内气压低于吸盘外大气压，吸盘在大气压力作用下被压在墙壁上，故A正确；B、吸盘对墙壁的作用力和墙壁对吸盘的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，故B错误；C、吸盘挂钩对皮包的作用力与皮包所受的重力是一对平衡力，大小相等，故吸盘挂钩对皮包的作用力等于皮包所受的重力，故C错误；D、根据F=pS知在大气压一定时吸盘的面积越大，大气对吸盘产生的压力越大，故D错误。故选：A。(1)排出吸盘内的空气，当外界压强大于内部压强时，大气压产生较大的压力作用在吸盘上；(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；(3)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；(4)根据F=pS分析解答。此题主要考查平衡力的辨别、相互作用力的辨别、大气压的应用，大气压公式的应用，掌握课本知识即可解答。12.【答案】D 【解析】解：AB、压力是垂直作用在物体表面上的力，而重力是由于地球的吸引而产生的力，这两个力产生的原因不同，是两种不同性质的力，所以不能说压力就是重力，故AB错误。C、将甲叠放在乙上时，甲对乙的压力大小等于甲的重力，即F甲=G1；受力面积(相互接触的那部分面积)为甲的底面积S1，则甲对乙的压强为p甲对乙=F甲S1=G1S1，故C错误。D、乙对桌面的压力大小等于两物体的总重力，即F乙=G1+G2，受力面积为乙的底面积S2，则乙对桌面的压强为p乙对桌=F乙S2=G1+G2S2，故D正确。故选：D。(1)压力与重力是两种不同性质的力。(2)将甲叠放在乙上时，甲对乙的压力大小等于甲的重力，找出受力面积，根据压强公式即可表示出甲对乙的压强。(3)乙对桌面的压力大小等于两物体的总重力，找出受力面积，根据压强公式即可表示出乙对桌面的压强。本题主要考查了固体压强的计算公式p=FS的应用，关键是压力和受力面积大小的确定，同时也考查了压力和重力的区别。13.【答案】C 【解析】解：A、水对上表面的压力F1=0N，水对下表面有压力F2，所以F1小于F2；故A错误；B、根据浮力产生的原因可知，浮力的大小等于F1与F2合力大小，浮力的方向是竖直向上的，所以F1与F2的合力方向竖直向上，故B错误；CD、正方体物块M悬浮在水中，其上表面与水面平行，根据物体的浮沉条件可知，受到的浮力等于自身的重力；浮力等于自身的重力，所以F1与F2合力大小等于物体M受到的重力大小；故C正确，D错误。故选：C。物体悬浮时，受到的浮力等于自身的重力；浮力的大小等于物体上下表面受到的压力差。本题考查了物体的浮沉条件、浮力产生的原因，属于基础题。14.【答案】D 【解析】解：A、根据题意可知：h酒精=h水，已知ρ酒精<ρ水，由p=ρgh可知，酒精和水对烧杯底的压强大小关系：p酒精ρ2，根据p=ρgh可知，甲容器底部受到的液体的压强大，即p1>p2；S1>S2，p1>p2，根据F=pS可知，甲液体对容器底部的压力大，即F1>F2。故选：BD。根据p=ρgh分析液体对容器底部压强的大小关系；根据F=pS分析液体对容器底部压力的大小关系。本题考查了液体内部压强、压力大小的比较，难度不大。21.【答案】3.6161 【解析】解：(1)由图知，弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在3N下面3格处，所以弹簧测力计的示数为3.6N；(2)由图知，称量标尺的分度值为0.2g，游码的示数为1g，物体的质量=100g+50g+10g+1g=161g。故答案为：(1)3.6；(2)161。(1)使用弹簧测力计时，首先要明确其量程、分度值，再根据指针位置读数；(2)在使用天平测量物体的质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码对应的刻度值。本题考查了弹簧测力计和天平的读数，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。22.【答案】解：小球浸没在水中，由静止释放，小球受到重力、向下的阻力和浮力的作用，重力从重心竖直向下画，标出符号G和阻力f，浮力从重心竖直向上画，标出符号F浮，注意小球上浮，重力小于浮力，表示浮力的线段长度长，如图所示： 【解析】浸入水中的小球受到重力和浮力的作用，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，作用点均在重心上；各用一条带箭头的线段把重力和浮力的三要素表示出来，并注意它们的大小关系。作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，在作图时一定注意力的大小，力大的线段长，力小的线段短。23.【答案】F=5N−8000N/m3⋅V。 【解析】解：弹簧测力计的示数为：F=G−F浮，而F浮=ρ液gV排，所以F=G−ρ液gV排，将第一和第二组数据代入可得：4.2N=G−ρ液g×1×10−4m3，3.4N=G−ρ液g×2×10−4m3，解得：ρ液=800kg/m3，G=5N，所以：F=5N−8000N/m3⋅V。故答案为：F=5N−8000N/m3⋅V。分析挂在弹簧测力计下物体浸在液体中的受力情况时，弹簧测力计的示数：F=G−F浮，又由于F浮=ρ液gV排，结合阿基米德原理可得：F=G−ρ液gV排。本题考查了探究影响浮力大小因素的实验，题目有一定的综合性。24.【答案】匀速直线  速度 【解析】解：(1)实验时，小红将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；(2)由(1)知木块在木板表面上做匀速直线运动木块在水平方向受到弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，在同一直线上，如下图所示：(3)根据实验知小明匀速拉动木板的速度不同，但拉力F相同，滑动摩擦力也相同，说明木块A所受的滑动摩擦力大小跟速度无关。故答案为：(1)匀速直线；(2)见上图；(3)速度。(1)木块在长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等；(2)根据力的示意图的画法画出木块A在水平方向上所受力；(3)根据题中信息分析解答。本题考查了二力平衡条件、转换法、控制变量法等在探究实验中的运用，关键熟知影响滑动摩擦力大小的因素。25.【答案】F1−F2  F3−F4  = 【解析】解：(1)由图甲、乙，根据称重法测浮力知：石块所受的浮力：F浮=F1−F2。(2)由图丙可知：石块排开的水所受的重力：G排=F3−F4。(3)比较F浮和G排的大小，发现F浮=G排，从而验证“浸在水中的物体受到的浮力大小等于物体排开的水所受的重力”。故答案为：(1)F1−F2；(2)F3−F4；(3)=。(1)由图甲、乙，根据称重法求出浮力；(2)图丙中两次测力计示数之差即为石块排开的水所受的重力；(3)比较F浮和G排的大小，F浮=G排。本题验证“浸在水中的物体受到的浮力大小等于物体排开的水所受的重力”，考查称重法测浮力、操作过程等知识。26.【答案】=<< 【解析】解：(1)根据题意可知，甲乙为同一块橡皮泥做成不同形状的物体，因此两物体的质量相等，由G=mg可得，二者所受的重力相等；(2)(3)甲沉入水底，则F甲ρ乙。 【解析】根据物体的浮沉条件判断两者所受浮力关系和液体密度关系。本题考查物体的悬浮条件和漂浮条件的应用，判断出两盐水的密度关系是本题的关键。30.【答案】解：(1)实验步骤：①用调好的弹簧测力计测出圆柱体A所受的重力G，并把G的值记录在表格中。②将圆柱体A部分浸没在水中，圆柱体不接触容器，静止时，将弹簧测力计的示数F和圆柱体排开水的体积V排记录在表格中。③将悬挂在弹簧测力计的圆柱体A和B部分都浸没在水中，且不接触容器，静止时，读出弹簧测力计的示数F′和排开水的体积V排′记录在表格中。④将悬挂在弹簧测力计的圆柱体A、B和C部分都浸没在水中，且不接触容器，静止时，读出弹簧测力计的示数F″和排开水的体积V排″记录在表格中。⑤利用F浮=G−F，计算出F浮，并将F浮的值记录在表格中。⑥比较物体受到的浮力大小跟物体排开水的体积关系。(2)根据实验步骤所记录的数据，设计实验数据记录表格如表。故答案为：实验步骤：①用调好的弹簧测力计测出圆柱体A所受的重力G，并把G的值记录在表格中。②将圆柱体A部分浸没在水中，圆柱体不接触容器，静止时，将弹簧测力计的示数F和圆柱体排开水的体积V排记录在表格中。③将悬挂在弹簧测力计的圆柱体A和B部分都浸没在水中，且不接触容器，静止时，读出弹簧测力计的示数F′和排开水的体积V排′记录在表格中。④将悬挂在弹簧测力计的圆柱体A、B和C部分都浸没在水中，且不接触容器，静止时，读出弹簧测力计的示数F″和排开水的体积V排″记录在表格中。⑤利用F浮=G−F计算出F浮，并将F浮的值记录在表格中。⑥比较物体受到的浮力跟物体排开水的体积关系。实验表格： 【解析】(1)浸在液体中的物体受到浮力作用，浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度一定时，可以探究浮力大小跟物体排开液体物体的关系。(2)探究浮力大小跟物体排开液体体积的关系时，要改变物体排开液体的体积，测量物体在液体中受到浮力大小，浮力大小等于物体受到的重力和拉力的差，所以实验表格中包含物体排开液体的体积V排、物体的重力G、物体受到的拉力F、物体受到的浮力F浮=G−F。本题考查浮力大小的影响因素、F浮=G−F、实验表格的设计等，实验表格的设计是本题的难点。31.【答案】水密隔舱  潜艇的排水舱可以使用水密隔舱技术  福船的船身不是长方体，不能使用长方体体积公式计算；自重及载重用G物表示，利用船漂浮F浮=G物，根据阿基米德原理得出mg=m物g，则m排=m物=1170t 【解析】解：(1)根据材料可知，福船采用了水密隔舱技术大大提高了船舶的整体抗沉性；根据福船的这一技术设计理念，我们可以让潜艇的排水舱使用水密隔舱技术，可提高潜艇的整体抗沉性；(2)根据材料可知，福船的船身不是长方体，不能使用长方体体积公式计算，可以根据船身及各类物质的总重量估算排水量；根据材料可知，帆装、给养、武器、人员、货物等及船自身质量总共可达1170吨，用G物表示，因为船漂浮受到的浮力和自身的重力相等，所以，F浮=G物=m物g，根据阿基米德原理可得F浮=G排=m排g，所以，m排g=m物g，即m排=m物=1170t。答：(1)水密隔舱；潜艇的排水舱可以使用水密隔舱技术；(2)福船的船身不是长方体，不能使用长方体体积公式计算；自重及载重用G物表示，利用船漂浮F浮=G物，根据阿基米德原理得出mg=m物g，则m排=m物=1170t。(1)认真阅读材料，得出福船采用了什么是技术，然后由此展开想象列举其应用；(2)根据船的形状判断其计算的排水的体积是否合理，合理的估算方法应该是根据物体漂浮浮力等于重力，而浮力又等于排开水的重力，据此得出等式求解。本题重点考查学生通过阅读获取信息的能力，同时考查学生对材料中数据运用的合理性的判断及对所学知识的运用。32.【答案】解：(1)由题知，ρ物<ρ水，所以当物体静止时，漂浮在水面上，根据物体浮沉条件可知，物体所受的浮力：F浮=G=5.4N；(2)ρ水=1.0g/cm3=1.0×103kg/m3，根据F浮=ρ水gV排可得，物体排开水的体积：V排=F浮ρ水g=5.4N1.0×103kg/m3×10N/kg=5.4×10−4m3。答：(1)物体所受的浮力为5.4N；(2)物体排开的水的体积为5.4×10−4m3。 【解析】(1)物体的浮沉条件：将物体浸没在液体中时，若F浮>G，上浮；若F浮=G，悬浮；若F浮ρ液，下沉。(2)根据F浮=ρ水gV排计算物体排开水的体积。此题考查了阿基米德原理、物体浮沉条件的应用，属于常考题目，比较简单。33.【答案】解：卡车装满货物时对水平路面的压力：F=G总=m总g=(2×103kg+3×103kg)×10N/kg=5×104N，车轮与路面接触的总面积：S=0.1m2，卡车对路面的压强：p卡=FS=5×104N0.1m2=5×105Pa。已知路面所能承受的最大压强为8×105Pa，因为p卡

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