新教材高中生物暑假作业第2天孟德尔的豌豆杂交实验二含解析

这是一份新教材高中生物暑假作业第2天孟德尔的豌豆杂交实验二含解析
第2天 孟德尔的豌豆杂交实验（二）(建议用时40分钟)一、选择题1.下列各组性状表现相同的是(　　)A.DDEE和Ddee　　　B.DdEE和DdeeC.DdEe和DDEE D.ddEe和DdEe2.自由组合定律中的“自由组合”是指(　　)A.雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合3.A、a和B、b两对遗传因子独立遗传。一个亲本与aabb测交,子代遗传因子组成为AaBb和Aabb,分离比为1∶1,则这个亲本的遗传因子组成为(　　)A.AaBB　　B.AaBb　　C.AAbb　　D.AABb4.让独立遗传的黄色非甜玉米(YYSS)与白色甜玉米(yyss)杂交,得到F1,F1自交得到F2,在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中性状为黄色甜玉米的植株应约为(　　)A.160株 B.240株 C.320株 D.480株5.按照基因的自由组合定律(完全显性),下列杂交组合的后代理论上会出现3∶3∶1∶1的亲本组合是(　　)A.EeFf×EeFf B.EeFf×eeFfC.Eeff×eeFf D.EeFf×EeFF6.下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述,正确的是(　　)A.选用异花传粉的豌豆作为实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状B.在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的遗传情况进行研究C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律D.在数据分析的基础上提出假说,并设计新实验来验证假说7.下列有关基因、基因型、表型、等位基因的说法中,错误的是(　　)A.基因的概念是由丹麦生物学家约翰逊提出的B.黄色圆粒豌豆的基因型有4种C.黄色皱粒豌豆的基因型均相同D.Y与y是等位基因,Y与r是非等位基因8.番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,圆果(B)对长果(b)为显性,两对基因独立遗传。现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代基因型不可能出现的比例是(　　)A.1∶0 B.1∶2∶1C.1∶1 D.1∶1∶1∶19.豌豆的红花(A)对白花(a)为显性,高茎(B)对矮茎(b)为显性。一株高茎红花豌豆与基因型为Aabb的豌豆杂交,子代中3/4开红花,1/2为高茎。则这一株高茎红花豌豆的基因型为(　　)A.AABB　　　　　　 B.AABbC.AaBB D.AaBb二、非选择题10.观察两对相对性状杂交实验的图像,按不同的分类标准对图像中的遗传因子组成划分了A、B、C三个直角三角形,据图回答下列问题: (1)双显性性状由直角三角形________(填“A”“B”或“C”)的三条边表示,占______份,遗传因子组合形式有______种,比例:__________。 (2)隐显性状由直角三角形______(填“A”“B”或“C”)的三个角表示,占____份,遗传因子组合形式有______种,比例:__________。 (3)显隐性状由直角三角形______(填“A”“B”或“C”)的三个角表示,占______份,遗传因子组合形式有______种,比例:__________。 (4)双隐性性状yyrr占__________份,遗传因子组合形式有________种。 11.某种植物的花色有红色、黄色和蓝色三种,如果花色受一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示……以此类推。现对不同花色的植株进行杂交,并对后代表现型进行统计,实验结果如下:实验一:红色×红色→红色实验二:红色×红色→红色∶黄色∶蓝色=12∶3∶1实验三:黄色×蓝色→黄色∶蓝色=1∶1(1)根据实验结果分析,花色的遗传受________对等位基因控制,遵循____________定律。 (2)实验二中子代红花的基因型有________种,纯合子所占比例是________。 (3)黄花深受人们的喜爱,在育种过程中为了判断得到的黄花是否是纯合子的最简便方法是______________________________________。 12.(能力挑战题)某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎豆荚饱满和矮茎豆荚不饱满的两个品系的豌豆,该兴趣小组的成员希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题。(1)你认为可以探究的问题有:问题1:控制两对相对性状的遗传因子是否分别遵循孟德尔的分离定律?问题2: ____________? (2)请设计一组最简单的实验方案,探究上述遗传学问题:①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交,观察和统计F1的性状及比例。②______________________,观察和统计F2的性状及比例。  (3)实验结果:①F1全部为高茎且豆荚饱满的豌豆。②F2的统计数据如表:(4)实验分析:①F2中__________________,所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对遗传因子控制的,并遵循孟德尔的分离定律。  ②F2中4种表型的比例不是 9∶3∶3∶1,也不符合9∶3∶3∶1的变式,所以控制上述两对相对性状的两对遗传因子______________________________。  暑假作业·高一年级轻松提升生物第2天 孟德尔的豌豆杂交实验（二）•答案一、选择题1.【解析】选C。DDEE表现为双显性性状,而Ddee表现为一显一隐;DdEE表现为双显性性状,而Ddee表现为一显一隐;DdEe和DDEE均表现为双显性性状;ddEe表现为一隐一显,而DdEe表现为双显性性状。2.【解析】选D。自由组合定律中的自由组合的含义是在形成配子时,控制不同对性状的遗传因子自由组合,D正确。3.【解析】选D。亲本aabb只产生ab一种类型的配子,子代是由两亲本所产生的配子随机结合发育而来的,由子代的遗传因子组成可推知,这个亲本产生两种类型的配子,即AB、Ab,所以其遗传因子组成为AABb。4.【解析】选B。黄色非甜玉米(YYSS)与白色甜玉米(yyss)杂交,F1的遗传因子组成为YySs,其自交所得F2的性状表现及比例为黄色非甜玉米(Y_S_)∶黄色甜玉米(Y_ss)∶白色非甜玉米(yyS_)∶白色甜玉米(yyss)=9∶3∶3∶1,F2中白色甜玉米占1/16,黄色甜玉米占3/16,所以F2中黄色甜玉米的植株应约为80×3=240(株)。5.【解析】选B。A项杂交组合中后代的分离比为9∶3∶3∶1,B项杂交组合中后代的分离比为3∶3∶1∶1,C项杂交组合中后代的分离比为1∶1∶1∶1,D项杂交组合中后代的分离比为3∶1。6.【解析】选D。豌豆是典型的自花受粉植物;在分析性状时,孟德尔首先针对一对相对性状进行研究;孟德尔运用了统计学的方法对实验数据进行了分析。7.【解析】选C。1909年,丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字,叫作“基因”,并且提出了表型和基因型的概念,A项正确。黄色圆粒豌豆包括YYRR、YyRR、YYRr、YyRr4种基因型,B项正确。黄色皱粒豌豆包括YYrr、Yyrr两种基因型,C项错误。Y与y是控制相对性状的基因,属于等位基因,Y与r控制的是不同性状,是非等位基因,D项正确。8.【解析】选B。由题意知,红色长果(A_bb)和黄色圆果(aaB_)杂交,因此两亲本杂交可能的组合有AAbb×aaBB、Aabb×aaBB、Aabb×aaBb、AAbb×aaBb,由于A_×aa的后代可能全为Aa,也可能一半为Aa,一半为aa,同理B_×bb的后代也一样,所以其后代的基因型比例可能为1∶0、1∶1、1∶1∶1∶1,但不可能为1∶2∶1。9.【解析】选D。根据后代分离比推断亲本的基因型。后代红花∶白花=3∶1,说明亲本都是杂合子,即均为Aa;后代高茎∶矮茎=1∶1,属于测交类型,即亲本的基因型为Bb和bb。综合以上分析可知这株高茎红花豌豆的基因型为AaBb。二、非选择题10.【解析】图示代表了F1产生四种比例相同的配子以及配子之间受精时随机组合。雌雄各有4种配子且比例为1∶1∶1∶1;后代雌雄配子的结合方式有4×4=16种,其中双显性有4种遗传因子组成,比例为1∶2∶2∶4,共9份;隐显性状和显隐性状各由2种遗传因子组成,比例为1∶2;双隐性性状只有yyrr一种。答案:(1)A　9　4　1∶2∶2∶4(2)B　3　2　1∶2(3)C　3　2　1∶2　(4)1　111.【解析】(1)由题意可知,花色的遗传受两对等位基因控制,遵循自由组合定律。(2)红花基因型可以表示为A_B_、A_bb(或aaB_),因此实验二中子代红花的基因型有6种,纯合子所占比例=2/16÷12/16=1/6。(3)黄花深受人们的喜爱,在育种过程中为了判断得到的黄花是否是纯合子的最简便方法是自交,看后代是否发生性状分离。答案:(1)两　自由组合　(2)6　1/6(3)自交,看后代是否发生性状分离12.【解析】(1)孟德尔的遗传规律包括分离定律和自由组合定律,涉及两对相对性状的遗传因子的遗传问题,可以探究其每一对遗传因子的遗传是否遵循分离定律,也可探究这两对遗传因子的遗传是否遵循自由组合定律。(2)如果两对遗传因子遵循分离定律和自由组合定律,纯种的高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交,F1将全部表现为显性性状,让F1自交,F2的表型比例为9∶3∶3∶1。(4)①从F2的统计数据来看,高茎∶矮茎=(66%+9%)∶(9%+16%)=3∶1,豆荚饱满∶豆荚不饱满=(66%+9%)∶(9%+16%)=3∶1,说明这两对遗传因子的遗传均遵循分离定律。②F2中4种表型的比例不是 9∶3∶3∶1,也不符合9∶3∶3∶1的变式,说明这两对遗传因子的遗传不遵循自由组合定律。答案:(1)控制两对相对性状的遗传因子是否遵循孟德尔的自由组合定律(2)②F1个体进行自交(4)①每对相对性状的分离比是3∶1　②不遵循孟德尔的自由组合定律表型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满比例66%9%9%16%