译林版英语八年级上册unit1导学案

 Unit 1 Comic strip & welcome to the unit

【学习目标】

1. 掌握四会单词，词组和句型。

2. 学会用与“朋友”相关的单词与词组描述朋友的品质。

3. 通过学习有关“朋友”品质的表达来加深对朋友的认识。

【学习重难点】

1．学会用表示朋友品质的单词与词组来描述自己的朋友

2．理解并正确运用与朋友品质相关的单词与词组

【自学】（要养成认真看书的习惯哦！）

一、阅读6-7页，在文中找出并背诵下列短语和句子。

1 饿了                          2 关心                       

3 再来一些食物                  4 分享我的快乐                     

5 保守秘密                      6使我快乐                    

7 有问题                        8撒谎                    

9我能喝点什么吗?                                         

10冰箱里没有东西。                                            

11也许我能分享它。                                             

12什么样的人适合做好朋友呢？                                    

13好，朋友应该是诚实的。                                                   

14你可以信任他们，因为他们从不说谎。                                       

二、预习6页对话，根据对话内容，完成下面短文

Today Hobo was ________. Eddie gave him some cake. Hobo was ________ and Eddie gave him some_______. Hobo wanted to have some_________ food. But there was ____________ in the fridge. At last, Eddie had to  _________ the pizza with Hobo.

【释疑】（爱动脑筋能让你变得更聪明！）

一、听录音，回答Comic strip问题

1 What does Eddie give Hobo?

2 Is there anything in the fridge?

二、朗读对话，并且小组内分工合作表演对话

三、完成Welcome 的A部分，并且收集重点词组，讨论一个好朋友的品格。

四、根据B部分的对话内容，尝试组内编写新的对话并作小组展示。

【反馈】（有目标才会成功！）

一、根据汉语意思完成句子

1 My friend _     _   ___     ___ (是诚实的).

2 There is not enough bread for supper.

We need to _________                       (再买一些).

3. My best friend often _________ ______               (让我开心).

4. He always helps me when I ______         ____(有困难).

二.单词拼写.

1. Peter is our monitor and he never tells lies, we all think he is h_______.

2.There’s n_______ in the bottle. It’s empty.

3.My friend often shares his ________ (欢乐) with me.

4. Don’t tell anything to her because she can’t keep s__________ for you .

5. We often borrow books and ____________(杂志) from our school library.

三.选择。

(   )1.----Can I have ________?   ---- Of course .Here you are..

A.some more cakes  B.a few food  C.quite a few food  D. a little eggs

(   )2.----_________ honest boy you are !   ----Thank you!

A.What an    B. What   C. How an    D.What a

(   )3.---Which word can’t describe (描述)appearance（外貌?  ---___________.

A. Beautiful  B. Helpful    C. Pretty   D.Good-looking

(   )4.Millie is very_______,so we all want to make _______ with her.

A. friends friendly         B. friendly friends

C. friendly friendly  D.friends friends

(   )5.Don’t believe ______ he says. He’s just telling a lie .

A.how     B. when    C. what     D.where

Unit 1Reading（1）

【学习目标】

1.初步理解与本单元主题相关词汇

2.通过阅读了解文中所出现的三个好友的基本情况；理解用形容词来描述朋友外貌和个性品质的语篇。

3.学会欣赏别人, 学会珍爱友谊。

【学习重难点】

学会使用正确的阅读技巧进行文本解读，获取关于文中三个好友外貌与个性特征的主要信息。

【自学】（要养成认真看书的习惯哦！）

一、阅读三段文字，在文中找出、译下列词组，并且熟记

1.乐意去做某事                            2.随时准备好去做某事                  

3.与某人分享某物                          4.任何时候                  

5.需要帮助的                              6.保守秘密                  

7.使某人大笑                              8.说某人坏话                  

二、快速阅读课文内容，判断下面的几句话是否正确

1.Betty is generous to old people only.(     )

2.Betty wants to be a singer in the future. (     )

3.Max is very good at telling jokes. (     )

4.May is a true friend. (     )

5.May likes to tell others her friends’ secrets. (     )

【释疑】（爱动脑筋能让你变得更聪明！）

一、细读课文，回答下列问题

1-14行，回答

1  Why does the writer say Betty is  generous?

2  Is Betty helpful? Why?

15-29行，回答

3  What makes Max look smart?

4 Does Max have a good sense of humour? Why?

30-35行，回答

5  May is a beautiful girl, isn’t she?

6 Is May  a true and kind friend? Why?

二、完成Page9 PartB1和B2。

【反馈】（有目标才会成功！）

一、用所给的单词填空

short, voice, slim, generous, singer, willing

Betty is a _____ girl with _____ hair. She is ______ and is ______ to share things with others.She has a good______and wants to be a ______.

二、根据首字母提示，完成短文

Max is very t___. He wears small round g_____.They make him look s_____. He has a good s____ of humour. He makes others feel happy with him.

三、根据课文内容填空

May is _______ than the writer. She has long________hair. She is a _____ friend and she can keep a______. She is _____ and never says a bad  word about anyone.

四、用所给单词的适当形式填空

1.  Are you _______ (will) to sing an English song for us?

2.  He will watch TV when he feels _____ (bore) at home.

3.  He is ________(help). He always gives seats to people in need.

4.  He tells jokes and makes us _____ (laugh).

5. Maybe he will grow into a ________(sing).

Unit 1 Reading（2）

【学习目标】

1.学会运用本课时的四会单词和重点词组

2.学会用本课所学的主要词汇、句型介绍自己最好的朋友。

3.学会欣赏别人, 学会珍爱友谊。

【学习重难点】

掌握并运用本课时的四会单词、 词组和句型。

【自学】（要养成认真看书的习惯哦！）

一、阅读三段文字，在文中找出、译下列词组，并且熟记

1.乐意去做某事                            2.随时准备好去做某事                  

3.与某人分享某物                          4.任何时候                  

5.需要帮助的                              6.保守秘密                  

7.使某人大笑                              8.说某人坏话                  

二、背诵下列句子

1.她还乐于助人，在任何时候都愿意帮助别人。

2.她想长大后当一名歌手。

3.他讲好玩的笑话并总是使我大笑。

4.和他在一起我从不感到无聊。

5.它们在他的课桌下伸不开。

【释疑】（爱动脑筋能让你变得更聪明！）

根据自己的收集和汉语英语提示，展示下列知识点

1、愿意做某事                  

翻译：他愿意与他的朋友分享东西。                                        

2、任何时候                  

翻译：他准备随时帮助人们。                                         

3、 需要帮助的人                  

4、bored  boring 两者区别

翻译：乏味的会议使大家都感到很无聊。                                     

5、很有幽默感                  

6、一个真正的朋友                  

7、保密                  

翻译：她能保守秘密。                                    

8、说某人的坏话                  

翻译：她从不说任何人的坏话。                                       

【反馈】（有目标才会成功！）

一、完成下列句子

1.我们都喜欢历史老师因为他很有幽默感。

We all like our history teacher because he  _____________________.

2.这本书很乏味，它让我觉得无聊。

 This book is ______ and it makes me _____.

3.长长的直发使她看上去很漂亮。

The straight long hair  ________________________.

4.我长大了想做一个歌手。

I want to ______________________ when I ____________.

二.动词填空

1. My friend is always willing __________(share ) things and help others.

2. Max ________(not do ) any computer work after school every day.

3. ---Is Jack good at ________(tell) jokes ? ---No, he’s honest.

4. The man put on his hat and ________(go ) away.

5.  ---What about __________(drink) some tea ?

  Unit 1 Grammar

【学习目标】

1.掌握形容词的比较级和最高级的构成和基本用法。

2.能够初步运用比较级和最高级来比较人或事物。

【学习重难点】

1.掌握形容词的比较级和最高级的构成和基本用法。

2.能够初步运用比较级和最高级来比较人或事物。

【自学】（要养成认真看书的习惯哦！）

一、阅读课本11页比较级、最高级的构成，写出下列形容词的比较级和最高级

    1.tall                          2.nice                        

    3.pretty                         4.big                        

5.beautiful                          6.good                        

二、根据下图三人的身高，讨论形容词的比较级、最高级的用法。

Linda         Nancy       Kate      

Linda is__________ than  Nancy.

Nancy is __________than Kate.

Linda is the _________girl of the three.

Kate is the ____________girl of the three.

总结：比较级后加             ,     最高级前加              。

三、翻译并背诵下列句子

1.她比我矮。                                      

2.我的书比他的书有趣。                                     

3.他是我们班最高的男孩。                                     

4.这是商店最贵的电脑。                                     

【释疑】（爱动脑筋能让你变得更聪明！）

一、总结形容词的比较级和最高级的构成

二、完成12页的A部分，并且小组讨论正确答案

三、完成12页的B部分，并且小组讨论正确答案

【反馈】（有目标才会成功！）

一、写出下列各词的比较级和最高级形式。

1.  fat ________ _____________     8.slim ___________ _____________

2.  lazy _______ _____________     9.big ____________ ____________

3.  much _________ __________      10.difficult __________ ____________

4.  good _________ ___________     11.ill __________ ___________

5.  little _________ ____________  12.well __________ ___________

6.  bad_________ ____________      13.red__________ ___________

7.  many_________ ____________     14.wet__________ ___________

二、用所给单词适当形式填空。

1.David is _______, Duff is _________than David, Diff is ________ of the three. (thin)

2.Who’s the _________(slim), Lucy or Lily?

3.David is as _________(tall) as Daniel.

4.Which is ____________(close) to the sun, the earth or the moon?

5.I think your bag is smaller than _________ (me).

    Unit1 Integrated skills

【学习目标】

1.掌握和运用本课时的四会单词。

2.掌握本课表达个人未来打算的句型: I would like to…/I want to…I hope to…

3.通过读和听获取有用的信息

【学习重难点】

1. 通过听力的训练获取诺拉和米莉表达个人打算的信息。

2. 学会谈论好朋友或自己未来的打算。

【自学】（要养成认真看书的习惯哦！）

一、看课本13-14页，翻译下列短语

1、漂亮的艺术作品                      2、某天                

3、在左边                              4、交朋友                

5、环游世界                  6、给我们讲有趣的故事                     

7、长大                                 8、帮助他们处理问题                

二、翻译并背诵下列句子

1.当我长大想当一名社会工作者。                                          

2.我总是对人们好。                                          

3.如果我能使其他人开心我就开心。                                          

4.我想和他一样有名。                                          

5.某天我想环游世界来了解更多的艺术。                                          

6.他是个什么样的人？                                          

三、完成13页A2，阅读14页的听力材料

【释疑】（爱动脑筋能让你变得更聪明！）

一、听录音Listen about Nora’s future plans

Find out what Nora would like to do in the future

二、核对答案

三、小组讨论  What is Nora like?

What does she want to do?

四、阅读Speak Up回答问题：

1  What is Peter like?

2  What is Lucy like? 

五、朗读对话，小组编写新的对话，并且展示

【反馈】（有目标才会成功！）

一、            用所给单词的适当形式填空

1. My  best  friend  has  a  good  sense  of  _________(humorous)

2. Betty  is _________(friend)  to  old  people  only.

3. We  have  _______(little)  snowfall  this  year  than  last  year.

4. I  think  Mary  is  __________(good)  girl  in  our  class.

5. Peter  is  __________(heavy)  than  Mille.

6. Millie’s  drawing  is  ________________(beautiful) than  other  six students.

7. What  do  I  have  to  do  if  I  want  to  be  _________?(thin)

8. She  want  to  be  a  _________(sing)  when  she  grows  up.

二、根据汉语提示完成句子。（每空一词）

1. 当他长大后想成为一名医生。

He’d like __________ _________ a doctor ________ he _________ ___________.

2. ---他为人怎么样？---他友善且乐于助人。

---________ he _________? 

---He’s__________ and ___________.

3. 它比我原来学校大。

It’s _________ __________ my old school.

   Unit 1 Task

【学习目标】

1. 词汇：理解并运用本单元的四会 单词。

2. 能用形容词来描述一个朋友的相貌和品质。

3. 能根据写作要求构思文章，了解文章的组成：介绍、主体和结论

【学习重难点】

运用本单元的语言知识写一篇关于朋友的文章。

【自学】（要养成认真看书的习惯哦！）

一、阅读课本17页，翻译下列词组

1、既是我的最好的朋友也是邻居                                         

2、一圆脸                      

3、感到厌烦                            

4、帮助某人做某事                  

5、长大                 

6、为孩子工作                          

二、阅读16-17页.

三、翻译并背诵下列句子

1.Kate既是我的邻居又是我最好的朋友。                                      

2.她总是面带微笑，看起来开心。                                    

3.她帮我做作业，非常有耐心。                                    

4.当我感到厌烦或不开心时，我总是去找她。                                    

5.我想她将做一位出色的老师。                                    

【释疑】（爱动脑筋能让你变得更聪明！）

一、小组内交流，讨论好朋友

What’s his/her name?

What’s he/she like？

What’s his/her quality of a good friend (personality)?

What does he/she like doing?

What would he/she like to do in the future?

二、讨论20页Daniel的文章，尝试着用下面的关键词去理解

Name:

Appearance

Qualities:

Likes

Plan

三、继续回答下列问题

Questions:

1.Who is Daniel’s best  friend?                             

(name)

2.What does she look like?              

(appearance)

3.What is she like?                                       

(personality)

4.What would she like to be when she grows up?               

(future plan)

四、文章写作方法的讨论

Introduction  name

appearance (general, hair, eyes, nose, …)

Main body    personality

other information

( ability, hobbies, activities…)

Conclusion  future plans 

【反馈】（有目标才会成功！）

一、按要求写单词(每个任写4个)

Face：                                                         

Eyes：                                                         

Nose:                                                         

Hair:                                                         

Looks:                                                         

Personality:                                                         

二、选词填空。（用适当形式,每词限用一次）

smart   call   sense   as   never   much   good   tell  strong   wear

 I have a wonderful friend _________Max. He is as tall ______ I am. He has poor eyesight because of too __________ computer work at night. He _______ a pair of glasses and they make him look ________.Max has a good __________of humour. I ________ feel bored or unhappy when he is with me . He likes________ funny jokes and always makes me laugh. Max’s legs are very long and he walks fast. He is one of the _______boys in our class. Max is my _________friend. He is very funny.