小学语文人教部编版六年级上册第五单元习作：围绕中心意思写教学设计

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习作：围绕中心意思写 2课时（一）板块一：汉字猜一猜请你根据老师呈现的图片、视频、文字，猜一猜分别可以用什么汉字来表述。    1.看图片，猜汉字    2.看视频，猜汉字    3.看句子，猜汉字4.小结我们通过看图片、看视频、看句子，猜到了“笑”、“心”、“迷”这三字。这三个汉字，就是这四张图、这段视频、这四句话的“中心意思”。（板书：中心意思）我们习作的时候，要学会确定中心意思。   （二）板块二：导图画一画过渡：刚才我们通过小游戏知道了什么是中心意思。那么，我们在习作时怎么围绕中心意思呢？    1.浏览例文，填填思维图2.自主选字，画画思维图评价：所选材料典型、生动、与中心密切相关吗？    （三）板块三：片段写一写过渡：刚才我们通过画导图知道了怎么围绕中心意思。那么，我们在习作时怎么才能通过文字表现中心意思呢？让我们来写写小片断。    1.小组交流：     围选取好材料后，如何详写重点段？出示范文，学习写法。总结要求： ①片段中不出现“中心字”，而是通过对中心人物能够突出“中心字”的语言动作、神态、心理去描写，从而表现“中心字”。②能够用“人物描写+环境描写+抒情”边叙述边抒情。③尝试使用修辞手法，增强语言的生动性和感染力。4.练习，交流。    （四）板块四：全文写一写1.出示要求。2.写作。3.交流。（五）总结