2023届高考语文二轮备考专项练情景默写

这是一份2023届高考语文二轮备考专项练情景默写，共8页。试卷主要包含了在横线处填写作品原句等内容，欢迎下载使用。

（1）《静女》的最后两句直抒胸臆，“____________，____________”，巧妙地点题，有力地突出了男主人公爱恋女主人公的主旨。
（2）《蜀道难》中，“但见悲鸟号古木，____________。又闻子规啼夜月，____________”四句互文见义，悲凉愁苦的气氛油然而生。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中用生动的描写侧面表现秦始皇骄奢淫逸的生活，如“____________，弃脂水也；烟雾横斜，____________”。
（4）苏轼在《赤壁赋》中写到客对人生短促无常的感叹时，开端即引用了曹操《短歌行》中的诗句“____________，____________”。
2．在横线处填写作品原句。
①诗圣杜甫，在书写客人到来的喜悦之时，也暗示了家境之贫寒、生活之孤寂，如“花径不曾缘客扫，____________”；爱国诗人陆游，在书写生活的闲适之时，也暗示了郁闷与惆怅之情，如“矮纸斜行闲作草，____________”。他们所处的时代不同，但思想内核却相似。
②在文言文的学习中，我们要善于汲取古人的智慧，如苏轼在《石钟山记》中告诫我们“____________，而臆断其有无”是不可以的，杜牧在《阿房宫赋》中告诫我们“____________，亦使后人而复哀后人也”。
③成语“沧海一粟”是由苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”两句演化而来。
④语文老师在批阅作文时，面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言，引用了《论语》中的两句“____________，____________”作为批语，引导学生写作要“文质彬彬”。
3．在横线处填写作品原句。
⑴《石钟山记》中，苏轼认为石钟山得名缘由不传后世是因为：“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；___，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。____，自以为得其实。”
⑵《扬州慢》中的“____，____”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂反衬城市的荒凉衰败。同样是面对万树凋零、江水流逝的景象，杜甫用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表达了内心的悲情，而黄庭坚在《登快阁》中则用“____，____”表达了从繁忙公务中脱身后的快意。
⑶《伶官传序》引用《尚书》“满招损，谦得益”，以庄宗得失天下的史实为例，得出了结论“_____，_____，自然之理也。”
4．在横线处填写作品原句。
（1）古代诗人对梦境多有独到的体会。李贺借梦来渲染李凭弹奏箜篌的技艺高超“___________，老鱼跳波瘦蛟舞。”秦观在《鹊桥仙》中写出牛郎织女欢聚之后的惜别及惆怅之情：“柔情似水，________，___________！”白居易在《琵琶行》中写琵琶女在深夜忽然梦回锦绣年华，对比现在的境遇，伤痛不已的句子“___________，____________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中认为秦国如果能够爱护百姓，不会很快灭亡，“____________，则递三世可至万世而为君，___________？”贾谊在《过秦论》中认为秦国覆灭的原因是“_________________”。
5．在横线处填写作品原句。
①古诗文中的夸张手法常用来表现事物鲜明的特征。李白在《将进酒》中“君不见高堂明镜悲白发，_____________”使用夸张手法，悲叹人生短暂；在《梦游天姥吟留别》中“_____________，势拔五岳掩赤城”，形容天姥山之高峻。柳永《望海潮》中用“_____________，_____________，竞豪奢”，形容杭州城的物质繁华景象。王安石《桂枝香·金陵怀古》中“_____________，_____________”，用夸张的手法描绘眼前的长江、青山，引发作者怀古之思。
②历经磨难的中华民族，具有强烈的“忧患意识”，从“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”到“_____________，_____________”，都是中华民族忧患意识的体现。
6．在横线处填写作品原句。
（1）韩愈在《师说》中批评了士大夫们“曰师曰弟子云者，_______”这种“耻学于师”的不良风气；《沁园春·长沙》中的青年们“_______，_______，粪土当年万户侯”。虽世殊时异，但关注社会的精神一脉相承。
（2）英雄无关成败。“想当年，_______，气吞万里如虎”，驰骋疆场、叱咤风云的刘裕是英雄；“_______，谈笑间，_______”，儒雅自信、指挥若定的周瑜是英雄；“_______，镜中衰鬓已先斑”，壮岁已逝仍心系国家的陆游亦是英雄。
（3）古人常借丰富的想象力来构造超凡出尘的精神世界，如庄子在《逍遥游》中描绘力簸沧海的大鹏“水击三千里，_______”，李白在《梦游天姥吟留别》中描绘“_______，仙之人兮列如麻”的奇特景象。
7．在横线处填写作品原句。
（1）古人常借助写色彩的词语突显景物特征，如王勃在《滕王阁序》中描写滕王阁“_______，上出重霄；_______，下临无地”。
（2）古诗词中常写到“泪”，陆游“春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透”写的是儿女情长的泪，杜甫“出师未捷身先死，_______”则写出了英雄壮志难酬之泪。
（3）随着我国“一老一小”服务体系的不断完善，陶渊明笔下那种“_______，_______”的温馨和谐、各得其乐的场景在生活中已随处可见。
（4）高考临近，同学们都在专心复习备考，你的好朋友却总是显得心浮气躁，你可用《劝学》中“_______，_______，_______”来告诫他。
8．在横线处填写作品原句。
（1）《烛之武退秦师》中，烛之武面对秦伯，开门见山，表明自己对国家命运的认识：“秦、晋围郑，__________。__________，敢以烦执事。”有效消除了秦伯的戒备。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“__________，非秦也；__________，非天下也”总结出六国灭亡的原因，警诫当朝的执政者。
（3）春天的景色在古诗文中随处可见，如《醉翁亭记》中“__________”的山间春色，也有《钗头风》中“__________”的小城之春。
（4）面对滚滚长江，诗人常会联想起历史上的风流人物，苏轼想到了“故垒西边，人道是________”，辛弃疾想到的是“千古江山，__________”。
9．在横线处填写作品原句。
(1)古代知识分子常借诗文表达某种精神追求。屈原在《国殇》中，借“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。_______________，_____________”表达了对战士爱国精神的肯定；范仲淹在《岳阳楼记》中，借“其必曰：__________________，________________”，表达了对士人入仕精神的寄托。
(2)思亲重孝自古以来就是文学作品永恒的主题。陶渊明在《归园田居》中用“________，________”，以鸟和鱼自况，寄托了对家乡的思念；李密在《陈情表》中，说“臣无祖母，_____________；祖母无臣，_____________”，表达了他与祖母深厚的感情。
10．在横线处填写作品原句。
（1）陆游《书愤》中，与秦观“献策彤庭身渐老”思想情感相近的诗句是：“_____________，__________”。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，以声衬静，写乡村宁静和谐的自然之趣的诗句是：“___________，___________”。
（3）广开言路，兼听则明，是历史留下的治国理政的优良传统。《邹忌讽齐王纳谏》中“群臣进谏，门庭若市”，从而呈现出“____________”的局面；诸葛亮在《出师表》中也建议道：“陛下亦宜自谋，______________”察纳雅言。”
（4）你的同学在寒假自主学习期间，总是“三天打鱼，两天晒网”，学习效果欠佳，你可以用《荀子·劝学》中的话“___________，_____________”来勉励他。
11．在横线处填写作品原句。
（1）荀子《劝学》中强调积累和坚持，有“________，无以至千里”“驽马十驾，功在不舍”的名句。
（2）夏季的野三坡，花草飘香，林荫繁密，令人不禁想到欧阳修《醉翁亭》中的句子：“________，佳木秀而繁阴。”
（3）清代魏学滑《核舟记》中记载明代王叔远所刻“大苏泛赤壁”核舟，舟舱小窗两旁刻有文字，右刻《后赤壁赋》“山高月小，水落石出”，左刻《前赤壁赋》“________，________”，联语不工，却极为切题。
（4）做事情，开始往往很艰难，但坚持不懈，就能达到新的境界。有人化用陶渊明《桃花源记》中的语句来形容这个过程，说“________，________。________，________”。
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“______________，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》“______________，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》“_____________，______________”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈：《赤壁赋》“______________，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟・登建康赏心亭》“______________，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“____________，________________”。
（2）汉时蜀人司马相如，与巨富卓王孙之女卓文君私奔，文君当垆卖酒，司马相如洗涤酒器。韦庄的《菩萨蛮》暗用此典，写出“____________，皓腕凝霜雪”的名句。
（3）贾谊在《过秦论》中，认为秦灭亡的原因是“___________________”意在劝谏汉文帝对人民实行宽松政策；杜牧在《阿房宫赋》中用“_____________”则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”警示唐敬宗要爱惜民力。
（4）陶渊明在《归园田居》中，用“___________，依依墟里烟”写乡村常见的景象，让读者感受到宁静、平和的生活状态。
14．在横线处填写作品原句。
（1）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“_____________。”（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
（2）________________，用之如泥沙？ （杜牧《阿房宫赋》）
（3）问君西游何时还，______________________。 （李白《蜀道难》）
（4）“江”与“月”在古诗词中经常相遇，并融入作者的情感，营造出独特的意境，如白居易《琵琶行》的“别时茫茫江浸月”“唯见江心秋月白”，苏东坡《赤壁赋》中的“__________，____________，耳得之而为声，目遇之而成色”。
（5）《谏太宗十思疏》以“木”设喻说明君主为政的道理，使论证形象生动；在荀子的《劝学》中，同样用“木”进行比喻论证的句子还有“__________”。
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中，“________________，________________”两句起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
（2）《赤壁赋》中，苏轼描绘箫声具有超强感染力的两句是“________________，________________”。
（3）__________________，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）杜牧在《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺，且挥霍无度之上的句子是“________________，用之如泥沙”。
1． 匪女之为美 美人之贻 雄飞雌从绕林间 愁空山 渭流涨腻 焚椒兰也 月明星稀 乌鹊南飞
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
易错字词：“匪”“贻”“雌”“涨腻”“椒兰”“鹊”。
2． 蓬门今始为君开 晴窗细乳戏分茶 事不目见耳闻 后人哀之而不鉴之 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 质胜文则野 文胜质则史
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“蓬”“乳”“哀”“鉴”“蜉”“蝣”“渺”“粟”“野”。
3． 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 而陋者乃以斧斤考击而求之 过春风十里 尽荠麦青青 落木千山天远大 澄江一道月分明 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意下列字词的书写：“陋”“荠”“澄”“逸豫”。
4． 梦入神山教神妪 佳期如梦 忍顾鹊桥归路 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 使秦复爱六国之人 谁得而族灭也 仁义不施而攻守之势异也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“妪”“佳”“顾”“阑”“族”“施”。
5． 朝如青丝暮成雪 天姥连天向天横 市列珠玑 户盈罗绮 千里澄江似练 翠峰如簇 生于忧患 死于安乐或忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意下列字词的书写：“暮”“玑”“绮”“澄”“簇”。
6． 则群聚而笑之 指点江山 激扬文字 金戈铁马 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 塞上长城空自许 抟扶摇而上者九万里 虎鼓瑟兮鸾回车
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题易写错的字词有：聚、戈、纶、樯橹、抟、、鼓瑟、兮、鸾。
7． 层峦耸翠 飞阁流丹 长使英雄泪满襟 黄发垂髫 并怡然自乐 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
【详解】本题考查学生背诵默写名篇名句的能力。
易错的字有：峦，耸，阁，襟，髫，怡，蟹，螯，鳝，躁。
8． 郑既知亡矣 若亡郑而有益于君 灭六国者六国也 族秦者秦也 野芳发而幽香 满城春色宫墙柳 三国周郎赤壁 英雄无觅孙仲谋处
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字词的书写：既、幽、柳、郎、赤壁、觅。
9． 身既死兮神以灵 子魂魄兮为鬼雄 先大下之忧而忧 后大下之乐而乐 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 无以至今日 无以终余年
【详解】本题考查学生名句名篇默写的能力。
注意“兮”“魂魄”“羁”“渊”等字词的书写。
10． 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 战胜于朝廷（或：皆朝于齐） 以咨诹善道 骐骥一跃 不能十步
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意如下字词：衰鬓、吠、颠、咨诹、骐骥。
11． 不积跬步 野芳发而幽香 清风徐来 水波不兴 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“跬、徐、豁”等，要理解字义去记忆。
12． ①风萧萧兮易水寒 ②周公吐哺 ③安能摧眉折腰事权贵 ④使我不得开心颜 ⑤惟江上之清风 ⑥休说鲈鱼堪脍
【详解】试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“萧萧”“哺”“事”“惟”“脍”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
13． 白露横江 水光接天 垆边人似月 仁义不施而攻守之势异也 使秦复爱六国之人 暧暧远人村
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需注意以下字词书写：“露”“接”“垆”“施”“复”“暧”。
14． 异乎三子者之撰 奈何取之尽锱铢 畏途巉岩不可攀 惟江上之清风 与山间之明月 （故）木受绳则直
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“撰”“锱铢”“巉”“惟”。
15． 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 安能摧眉折腰事权贵 奈何取之尽锱铢
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：“携”“侣”“峥嵘”“稠”“舞”“幽壑”“潜蛟”“嫠”“摧”“事”“锱铢”。