人教部编版五年级上册第八单元25 古人谈读书优秀课时练习

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部编版五年级语文上册新课标分层作业25.古人谈读书1．与“默而识之”中“识”读音相同的一项是（ ）A．博闻强识   B．识记    C．识别    D．知识2．下列词语中书写全部正确的一项是（　　）A．报偿　索然无味 B．借签　大显身手C．过隐　别出心裁 D．述说　无病而申3．根据音节写同音字。bì   完(    )归赵  一(    )千里 铜墙铁(    )   衣不(   )体lián 清正(    )洁  浮想(    )翩 垂(    )听政  可(    )巴巴jù  (    )理力争  (    )精会神  (    )之千里  声色(    )厉4．给下列加点字选择正确的解释。（1）敏而好学(    )   A．常常    B．喜好    C．容易（2）默而识之(    )   A．记住    B．认识    C．知识（3）心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。(    )      A．浪漫    B．心不在焉  C．随意5．读句子，选择带点字的正确义项,将序号写在括号里。触：①接触；碰；撞   ②触动；感动 （1）看了《西游记》，我感触很深。(   ) （2）他不小心触了电。(   ) （3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。(   )6．对号入座。①学习方法   ②学习态度   ③既有学习方法，又有学习态度A．敏而好学，不耻下问。(    )B．知之为知之，不知为不知，是知也。(    )C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。(     )7．按要求改写句子。（1）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）________________________________________（2）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）________________________________________（3）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。（变换语序，保持句意不变）________________________________________（4）做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句）________________________________________（一）阅读《古人谈读书》，回答问题。古人谈读书（节选） 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。8．下面对字词理解有误的一项是（   ）A．“敏而好学”中“好”的读音是“hào”，意思为喜好。B．“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中三个“知”的意思相同。C．“不耻下问”中“耻”的意思是“以……为耻”。9．用自己的话来说说下面句子的意思。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。   _____________________10．对文段内容理解有误的一项是（   ）A．“默而识之”讲述的是学习方法。B．“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。C．“知之为知之，不知为不知”告诉我们学习中不能不懂装懂。11．结合自己的读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深。________________________________________（二）阅读短文，回答问题。老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。第二天清早   成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上   并告诉他说  老师就在岛上   你自己去找吧    十天以后    我再来接你    成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（    ）琴师。他累（    ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（    ）坐在海滩上。前面是一望无际（    ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（    ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（    ）欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！12．划去文中括号内用得不正确的字和词。13．在第三小节的括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！14．给文段空白处加上标点。15．联系上下文理解下列词语。高耸入云：________________________________________扣人心弦：________________________________________16．根据段文内容，回答问题。（1）成连先生所说的“老师”是________________________。（2）“老师的用意”是_________________________________。17．读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）________________________________________________________
参考答案：1．A2．A3．璧   碧   壁   蔽   廉   联   帘   怜   据   聚   拒   俱4．B   A   C5．②   ①   ①6．②   ②   ①7．这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。   图书吸引着我。   我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找着。   做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。8．B    9．默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。    10．B    11．启发：学习中要实事求是，不要不懂装懂，做事情要坚持不懈才能取得成功。12．做  仿  燥 果然 居然 夸耀    13．的 得 地 的 的 地    14．， ， ：“  ，  。  ，  ！”    15．高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。   形容事物激动人心。    16．大自然   让他向大自然学习    17．最好的老师是周围的环境，环境可以影响一个人的终身。