2021-2022学年内蒙古乌海市乌达区六年级（上）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年内蒙古乌海市乌达区六年级（上）期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了填空题，选择题，阅读题，作文等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年内蒙古乌海市乌达区六年级（上）期末语文试卷
一、填空题
1．（8分）认真读拼音，规范写汉字。
xuán yá 　 　
tuí rán 　 　
dǐ yù 　 　
xiōng yǒng 　 　
kāng kǎi 　 　
jī qì 　 　
shòu xuē 　 　
bèn zhuō 　 　
二、选择题
2．（2分）下列加点字注音完全正确的一组是（　　）
A．摇曳（yè） 围歼（jiān） 风靡（mi）一时
B．兴（xìng）奋 压轴（zhòu） 张冠（guān）李戴
C．伽（qié）蓝 肆虐（1üè） 一哄（hōng）而散
D．追悼（dào） 呻吟 （yín） 不假（jiǎ）思索
3．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．斩钉截铁 全神惯注 热血沸腾 粉骨碎身
B．威风凛凛 汹涌澎湃 自作自受 别出心裁
C．居高临下 惟妙惟俏 排山倒海 技高一筹
D．轻歌曼舞 心惊肉跳 暴露无疑 念念有词
4．（2分）五谷指的是“稻、麦、黍、菽、稷”，其中“黍”指的是（　　）
A．大米 B．黄米 C．大豆 D．小米
5．（2分）下面句子，与课文内容完全一致的一项是（　　）
A．这种境界，既使人舒服，又叫人惊叹，既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。
B．微波粼粼的海面上，要时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了一阵大风，卷起了巨浪。
C．深蓝的夜空中挂着一﹣轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无边的碧绿的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
6．（2分）将下列语句填入文段横线处，排列最恰当的一组是（　　）
南方到处有榕树， ， ， ，仿佛诉说着那古老的故事。
①如同一个饱经沧桑的人
②榕树垂着长须
③在夕暮之中默默低语
A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①②
7．（2分）关于《童年》，下列表述不正确的一项是（　　）
A．阿廖沙的两个舅舅为争夺财产整日争吵、打架。
B．《童年》中的老工人格里高利忠厚老实，“小茨冈”富于同情心。
C．圣诞节过后，外婆和妈妈把我和萨沙一起送进了学校。
D．外婆去打水，看见五个城里人打一个农民，她勇敢地抡起扁担，朝那五个人一通乱打。
三、填空题
8．（5分）按要求完成练习。
（1）请从“压轴 对台戏 科班出身”三个词语中任意选择一个写句子。
　 　
（2）读到“饱经风霜的老屋”，你想到了什么画面？把你想到的，用一段话写下来。
　 　
9．（15分）课内积累填空。
（1）人性之美：这学期的学习，我认识了 　 　的狼牙山五壮士，　 　的桑娜，　 　的老支书，　 　的鲁迅。（用四字词语概括）
（2）家国情怀：爱国是陆游：“　 　”的责任感；“家国情怀”是涌动在中华儿女血液中最炽热的情感，鲁迅先生就说过：“惟有民魂是值得宝贵的，　 　，　 　。”
（3）自然诗情：杜牧的“　 　，　 　”写出了江南之春的诗情画意，朱熹的诗句“　 　，　 　”同样写出了春天的色彩斑斓；刘禹锡的“　 　，　 　”写出了黄河的磅礴气势；王安石的“　 　，　 　”写出了邻居庭院景色之美。
四、阅读题。
10．（12分）课内阅读。
穷人节选
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为计么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（1）“裹”字用音序查字法应查 　 　，部首是 　 　，字典里解释有：①（用纸布或其他片状物）缠绕；包扎。②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。③吸奶。④姓。这里应选 　 　。
（2）写出下列词语的近义词。
忐忑不安 　 　
自作自受 　 　
（3）选段②中的抓住了桑娜的 　 　和 　 　描写，让我们感受到 　 　。
（4）“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？理由是什么。
　 　
11．（18分）课外阅读。
①老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关。
②老常生得黑，整张面皮犹如锅烟抹过，凭借与校长的故旧关系，在镇中学谋到了一份打铃的差事。当最早的一道铃声响起时，我们揉着惺忪的睡眼，望着黑乎乎的天空，会将每天的第一句话送给老常：真是个催命不休的黑无常啊！
③老常并不受我们爱戴，除了其所干的工作总是扰人清梦外，还因为他没老婆。娶不到老婆的男人被称为“打寡汉”，被视为这个乡村社会的底层。老常并不顾忌这些，只将一挂铃铛敲得有声有色。
④胆大的孩子从值班室门前走过时，会高声问一句：老常，你是不是北京大学打铃系毕业的？老常翻翻眼皮，恶狠狠地回着嘴，脸色也更加阴暗。调皮的孩子还会趁晚自习时将铃绳扯断，或者打成死结系在树干上，为老常制造无穷无尽的麻烦。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景。
⑤老常的饭量很大，一顿能吃下六个馒头。老常总积攒师生吃剩下的馒头，等馒头积攒得差不多，他就悄悄地装进蛇皮袋，送到公路边的饭店里。几名馋嘴的学生在饭店开荤时发现了老常的秘密，老常很爽快，二话没说就帮他们结了“狗肉账”。然而还是有学生嘴碎，让老师们也知晓了老常的秘密，跑到校长那里去告状。校长把头一晃说：吃不掉的馒头都喂猪了，他讨个巧事也没啥。既然连校长都这么纵容他，别人也就点不起火了。正当大家以为风浪已经平息时，老常却把几名学生叫到了值班室，江湖道理一摆，点住脑门挨个骂了一通——看来，老常还有一副快意恩仇的脾气。
⑥老常从来都不会离开我们，就算看不到他的影子，也能从那富有节奏的铃声中，感知到他的存在。可是有一天，熟悉的铃声突然中断了。
⑦老常被派出所抓啦！有人放出了一个惊天动地的消息。传话的人只说了结果，没给出原因，我们议论纷纷。政教处的马主任负责处理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。
⑧“当我是个乡下人吗，老子是镇中学的职工，别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱？”蹲在派出所里的老常，理直气壮地辩解道。“就算你是个大人物，也不能当场给人家两拳头吧？打了人就得出点钱，不然难平和！”所长摊着巴掌反驳道。老常不认罚，存车员不妥协，双方从下午三点一直僵持到晚上八点，无奈之下，所长只好把电话打到了镇中学。于是，马主任奉命去领人，钱一缴认了罚，连拖带拽地把老常扯了回来。老常心里不痛快，一路走一路骂，直到进了校门还在朝派出所方向张望呢。不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头。
⑨老常不在，当天的铃没人打，老校长只好亲自出马。铃声单调而断续，完全失去了以往的飘逸和自信，就连老师们也不由得皱起了眉头。
⑩幸好，学校的铃声只断了一天，就恢复了昔日的风采。预备铃自然轻快，两响一停：上课铃短暂急促，三响一停：放学铃舒缓自由，一响一停。每种铃声都带着明快的节奏感，没有一丝一毫的慌乱。
ㅤㅤ⑪无所事事时，老常就坐在门槛上嘀咕：马主任老实，白给了人家两张“大团结”要是按我的性格，他连个屁渣子都讹（e）不到，不就是一存车员吗，呸……嘀咕完毕，老常阴沉的脸色开朗了许多，甚至还露出了胜利般的笑容。
ㅤㅤ⑫人们倾尽一生所追求的，无非出人头地。对于老常来说，他想要的也只不过是一个不被蔑视与轻贱的“大我”而已。打铃 　 　打出个说道来 　 　做人 　 　做出个说道来 　 　
（1）给这篇小说加一个合适的题目《　 　》。
（2）在文中第⑫自然段的空白处加，上合适的标点。
（3）小说中老常这一人物形象有哪些特点？（ 写出两个）请结合小说的情节谈谈自己的理解。
　 　
（4）读第⑧自然段中画“ ”线的句子，联系上下文，从“忽然闭上了嘴巴”“摇了摇头”等动作，猜测一下老常在想什么，然后把他此时的心理活动写下来。
　 　
（5）第⑩自然段画“ ”线的句子很有特点，这样写铃声有怎样的表达效果？　 　
五、作文
12．（30分）ㅤㅤ看到“唠叨”“成功”“烦恼”“羞愧”“幸福”这几个词语你想到了哪些事？从这几个词语中选一个写一篇习作，先确定自己要表达的中心思想，注意围绕中心意思写，可以从不同的方面或选择不同的事例来写，把重点部分写详细一些。
ㅤㅤ要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，重点部分写详细；（3）注意书写准确，字迹工整。

2021-2022学年内蒙古乌海市乌达区六年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、填空题
1．（8分）认真读拼音，规范写汉字。
xuán yá 　悬崖　
tuí rán 　颓然　
dǐ yù 　抵御　
xiōng yǒng 　汹涌　
kāng kǎi 　慷慨　
jī qì 　机器　
shòu xuē 　瘦削　
bèn zhuō 　笨拙　
【解答】故答案为：
悬崖 颓然 抵御 汹涌
慷慨 机器 瘦削 笨拙
二、选择题
2．（2分）下列加点字注音完全正确的一组是（　　）
A．摇曳（yè） 围歼（jiān） 风靡（mi）一时
B．兴（xìng）奋 压轴（zhòu） 张冠（guān）李戴
C．伽（qié）蓝 肆虐（1üè） 一哄（hōng）而散
D．追悼（dào） 呻吟 （yín） 不假（jiǎ）思索
【解答】A.有误，“风靡一时”的“靡”应读“mǐ”，指倒下。读“mí”时，指浪费。
B.有误，“兴奋”的“兴”应读“xīng”，指兴盛；流行。读“xìng”时，指兴致；兴趣。
C.有误，“一哄而散”的“哄”应读“hòng”，指吵闹；开玩笑。读“hōng”时，指许多人同时发出声音。
D.正确。
故选D。
3．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．斩钉截铁 全神惯注 热血沸腾 粉骨碎身
B．威风凛凛 汹涌澎湃 自作自受 别出心裁
C．居高临下 惟妙惟俏 排山倒海 技高一筹
D．轻歌曼舞 心惊肉跳 暴露无疑 念念有词
【解答】A.有误，全神贯注：全副精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。
B.正确。
C.有误，惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。故“惟妙惟俏”的“俏”错误。
D.有误，暴露无遗：指某物显现出来，完全没有遗留。故“暴露无疑”的“疑”错误。
故选：B。
4．（2分）五谷指的是“稻、麦、黍、菽、稷”，其中“黍”指的是（　　）
A．大米 B．黄米 C．大豆 D．小米
【解答】五谷指的是“稻、麦、黍、菽、稷”，其中“黍”指的是黄米。
故选：B。
5．（2分）下面句子，与课文内容完全一致的一项是（　　）
A．这种境界，既使人舒服，又叫人惊叹，既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。
B．微波粼粼的海面上，要时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了一阵大风，卷起了巨浪。
C．深蓝的夜空中挂着一﹣轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无边的碧绿的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
【解答】A．有误，应为：这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。支种B．有误。应为：微波制刻的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一线轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
C．有误，应为：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
D．正确。
故选D。
6．（2分）将下列语句填入文段横线处，排列最恰当的一组是（　　）
南方到处有榕树， ， ， ，仿佛诉说着那古老的故事。
①如同一个饱经沧桑的人
②榕树垂着长须
③在夕暮之中默默低语
A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①②
【解答】结合语境和及各备选选项，可知空格处为一比喻句，先出现本体，故②为第一句；①为喻体是第二句；③紧接上句意思，完成语意的表达。故可排序为：②①③。
故选：C。
7．（2分）关于《童年》，下列表述不正确的一项是（　　）
A．阿廖沙的两个舅舅为争夺财产整日争吵、打架。
B．《童年》中的老工人格里高利忠厚老实，“小茨冈”富于同情心。
C．圣诞节过后，外婆和妈妈把我和萨沙一起送进了学校。
D．外婆去打水，看见五个城里人打一个农民，她勇敢地抡起扁担，朝那五个人一通乱打。
【解答】A、B、D正确。
C选项有误，圣诞节过后，母亲便送阿廖沙和米哈依尔舅舅的萨沙去上学。
故选：C。
三、填空题
8．（5分）按要求完成练习。
（1）请从“压轴 对台戏 科班出身”三个词语中任意选择一个写句子。
　科班出身：因为她是科班出身，所以她的唱腔圆润动听。　
（2）读到“饱经风霜的老屋”，你想到了什么画面？把你想到的，用一段话写下来。
　这是饱经风霜的老屋，房前屋后到处都是参差不齐的野草，台阶上长满了苔藓，墙上覆盖在墨绿色的爬山虎，木栅栏横七竖八倒在地上，只剩下一小段还孤零零地立着。老屋墙壁的表皮早已脱落。墙面已是凹凸不平了。　
【解答】（1）科班出身：指比喻具有受过正规教育或训练的资历。可写句子：因为她是科班出身，所以她的唱腔圆润动听。
（2）读到“饱经风霜的老屋”，我想到了这样的画面：这是饱经风霜的老屋，房前屋后到处都是参差不齐的野草，台阶上长满了苔藓，墙上覆盖在墨绿色的爬山虎，木栅栏横七竖八倒在地上，只剩下一小段还孤零零地立着。老屋墙壁的表皮早已脱落。墙面已是凹凸不平了。
故答案为：
（1）科班出身：因为她是科班出身，所以她的唱腔圆润动听。
（2）这是饱经风霜的老屋，房前屋后到处都是参差不齐的野草，台阶上长满了苔藓，墙上覆盖在墨绿色的爬山虎，木栅栏横七竖八倒在地上，只剩下一小段还孤零零地立着。老屋墙壁的表皮早已脱落。墙面已是凹凸不平了。
9．（15分）课内积累填空。
（1）人性之美：这学期的学习，我认识了 　视死如归　的狼牙山五壮士，　心地善良　的桑娜，　舍己为人　的老支书，　爱憎分明　的鲁迅。（用四字词语概括）
（2）家国情怀：爱国是陆游：“　位卑未敢忘忧国　”的责任感；“家国情怀”是涌动在中华儿女血液中最炽热的情感，鲁迅先生就说过：“惟有民魂是值得宝贵的，　惟有他发扬起来　，　中国才有真进步　。”
（3）自然诗情：杜牧的“　千里莺啼绿映红　，　水村山郭酒旗风　”写出了江南之春的诗情画意，朱熹的诗句“　等闲识得东风面　，　万紫千红总是春　”同样写出了春天的色彩斑斓；刘禹锡的“　九曲黄河万里沙　，　浪淘风簸自天涯　”写出了黄河的磅礴气势；王安石的“　茅檐长扫净无苔　，　花木成畦手自栽　”写出了邻居庭院景色之美。
【解答】（1）分别选自课文《狼牙山五壮士》《穷人》《桥》和《我的伯父鲁迅先生》。
（2）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》。“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”意思是：一个民族的灵魂是民族之中最宝贵的，只有民魂变得好起来了，整个中国人民的一系列都会变得更好，只有人民好了，祖国才算全面的发展起来。
（3）分别出自唐代杜牧的《江南春》、宋代朱熹的《春日》、唐代刘禹锡的《浪淘沙》和宋代王安石的《书湖阴先生壁》。
故答案为：
（1）视死如归 心地善良 舍己为人 爱憎分明；
（2）位卑未敢忘忧国 惟有他发扬起来 中国才有真进步；
（3）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 等闲识得东风面 万紫千红总是春 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽。
四、阅读题。
10．（12分）课内阅读。
穷人节选
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为计么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（1）“裹”字用音序查字法应查 　G　，部首是 　亠　，字典里解释有：①（用纸布或其他片状物）缠绕；包扎。②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。③吸奶。④姓。这里应选 　①　。
（2）写出下列词语的近义词。
忐忑不安 　心烦意乱　
自作自受 　咎由自取　
（3）选段②中的抓住了桑娜的 　神态　和 　心理　描写，让我们感受到 　桑娜内心的矛盾与挣扎　。
（4）“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？理由是什么。
　不能去掉。“也”字表现了桑娜想救两个孩子的决心，即使挨打也心甘情愿，体现出桑娜的善良。　
【解答】（1）考查了查字典。“裹”字用音序查字法应查“G”，部首是“亠”。结合语境可知，“裹”字在这里的意思是（用纸布或其他片状物）缠绕；包扎。故选①。
（2）考查了写近义词。忐忑不安：形容心神非常不安。故近义词为“心烦意乱”。自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。故近义词为“咎由自取”。
（3）考查了对描写方法的理解。从“桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想”可知，这是对桑娜的神态和心理描写，从中可以感受到桑娜内心的矛盾与挣扎。
（4）考查了重点字的理解。联系上下文理解，“也”字表现了桑娜想救两个孩子的决心，即使挨打也心甘情愿，体现出桑娜的善良。因此不能去掉。
故答案为：
（1）G 亠 ①；
（2）心烦意乱 咎由自取；
（3）神态 心理 桑娜内心的矛盾与挣扎；
（4）不能去掉。“也”字表现了桑娜想救两个孩子的决心，即使挨打也心甘情愿，体现出桑娜的善良。
11．（18分）课外阅读。
①老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关。
②老常生得黑，整张面皮犹如锅烟抹过，凭借与校长的故旧关系，在镇中学谋到了一份打铃的差事。当最早的一道铃声响起时，我们揉着惺忪的睡眼，望着黑乎乎的天空，会将每天的第一句话送给老常：真是个催命不休的黑无常啊！
③老常并不受我们爱戴，除了其所干的工作总是扰人清梦外，还因为他没老婆。娶不到老婆的男人被称为“打寡汉”，被视为这个乡村社会的底层。老常并不顾忌这些，只将一挂铃铛敲得有声有色。
④胆大的孩子从值班室门前走过时，会高声问一句：老常，你是不是北京大学打铃系毕业的？老常翻翻眼皮，恶狠狠地回着嘴，脸色也更加阴暗。调皮的孩子还会趁晚自习时将铃绳扯断，或者打成死结系在树干上，为老常制造无穷无尽的麻烦。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景。
⑤老常的饭量很大，一顿能吃下六个馒头。老常总积攒师生吃剩下的馒头，等馒头积攒得差不多，他就悄悄地装进蛇皮袋，送到公路边的饭店里。几名馋嘴的学生在饭店开荤时发现了老常的秘密，老常很爽快，二话没说就帮他们结了“狗肉账”。然而还是有学生嘴碎，让老师们也知晓了老常的秘密，跑到校长那里去告状。校长把头一晃说：吃不掉的馒头都喂猪了，他讨个巧事也没啥。既然连校长都这么纵容他，别人也就点不起火了。正当大家以为风浪已经平息时，老常却把几名学生叫到了值班室，江湖道理一摆，点住脑门挨个骂了一通——看来，老常还有一副快意恩仇的脾气。
⑥老常从来都不会离开我们，就算看不到他的影子，也能从那富有节奏的铃声中，感知到他的存在。可是有一天，熟悉的铃声突然中断了。
⑦老常被派出所抓啦！有人放出了一个惊天动地的消息。传话的人只说了结果，没给出原因，我们议论纷纷。政教处的马主任负责处理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。
⑧“当我是个乡下人吗，老子是镇中学的职工，别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱？”蹲在派出所里的老常，理直气壮地辩解道。“就算你是个大人物，也不能当场给人家两拳头吧？打了人就得出点钱，不然难平和！”所长摊着巴掌反驳道。老常不认罚，存车员不妥协，双方从下午三点一直僵持到晚上八点，无奈之下，所长只好把电话打到了镇中学。于是，马主任奉命去领人，钱一缴认了罚，连拖带拽地把老常扯了回来。老常心里不痛快，一路走一路骂，直到进了校门还在朝派出所方向张望呢。不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头。
⑨老常不在，当天的铃没人打，老校长只好亲自出马。铃声单调而断续，完全失去了以往的飘逸和自信，就连老师们也不由得皱起了眉头。
⑩幸好，学校的铃声只断了一天，就恢复了昔日的风采。预备铃自然轻快，两响一停：上课铃短暂急促，三响一停：放学铃舒缓自由，一响一停。每种铃声都带着明快的节奏感，没有一丝一毫的慌乱。
ㅤㅤ⑪无所事事时，老常就坐在门槛上嘀咕：马主任老实，白给了人家两张“大团结”要是按我的性格，他连个屁渣子都讹（e）不到，不就是一存车员吗，呸……嘀咕完毕，老常阴沉的脸色开朗了许多，甚至还露出了胜利般的笑容。
ㅤㅤ⑫人们倾尽一生所追求的，无非出人头地。对于老常来说，他想要的也只不过是一个不被蔑视与轻贱的“大我”而已。打铃 　，　打出个说道来 　；　做人 　，　做出个说道来 　。　
（1）给这篇小说加一个合适的题目《　老常的铃声　》。
（2）在文中第⑫自然段的空白处加，上合适的标点。
（3）小说中老常这一人物形象有哪些特点？（ 写出两个）请结合小说的情节谈谈自己的理解。
　根据“老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关”“就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景”可知，他尽忠职守，对自己打铃的工作兢兢业业；老常为“别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱”而与人争执甚至大闹，被抓进派出所，可见他是个有自尊、固执、较真的人。　
（4）读第⑧自然段中画“ ”线的句子，联系上下文，从“忽然闭上了嘴巴”“摇了摇头”等动作，猜测一下老常在想什么，然后把他此时的心理活动写下来。
　完蛋了，我只顾着跟存车员较劲，忘了打铃这件最要紧的事了，真不应该！　
（5）第⑩自然段画“ ”线的句子很有特点，这样写铃声有怎样的表达效果？　①画线句子运用排比手法，句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏感； ②表现了老常打铃技艺高超；③借铃声暗示老常已经回到了自己的工作岗位，学校秩序已经恢复正常。　
【解答】（1）本题考查了给文章加标题。通过阅读文章内容可知，文中主要围绕“老常打铃”来展开描写的，“打铃”是老常的工作，作者通过“打铃”来表现出老常恪尽职守的品格，赞美他的劳动精神和对学校、学生的爱。故可以拟写标题为：老常的铃声。
（2）本题考查了标点符号的运用。“打铃”“做人”表示一句话没说完用逗号，“打出个说道来”是分句时要用分号隔开，“做出个说道来”一句话说完用句号。即：打铃，打出个说道来；做人，做出个说道来。
（3）本题考查了对人物形象的分析。根据“老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关”“就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景”可知，他尽忠职守，对自己打铃的工作兢兢业业；老常为“别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱”而与人争执甚至大闹，被抓进派出所，可见他是个有自尊、固执、较真的人。
（4）本题考查了揣摩人物心理活动的能力。根据“不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头”联系上文，老常与存车员争执而大闹到派出所的事和“忽然闭上了嘴巴”“摇了摇头”等动作可知老常心里会这样想：完蛋了，我只顾着跟存车员较劲，忘了打铃这件最要紧的事了，真不应该！
（5）本题考查了对句子的理解与赏析。根据“预备铃自然轻快，两响一停；上课铃短暂急促，三响一停；放学铃舒缓自由，一响一停”可知运用了排比手法，句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏感；“两响一停”“一响一停”描写细腻传神，表现了老常打铃技艺高超，借铃声暗示老常已经回到了自己的工作岗位，学校秩序已经恢复正常。
故答案为：
（1）老常的铃声；
（2）打铃，打出个说道来；做人，做出个说道来。
（3）根据“老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关”“就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景”可知，他尽忠职守，对自己打铃的工作兢兢业业；老常为“别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱”而与人争执甚至大闹，被抓进派出所，可见他是个有自尊、固执、较真的人。
（4）完蛋了，我只顾着跟存车员较劲，忘了打铃这件最要紧的事了，真不应该！
（5）①画线句子运用排比手法，句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏感； ②表现了老常打铃技艺高超；③借铃声暗示老常已经回到了自己的工作岗位，学校秩序已经恢复正常。
五、作文
12．（30分）ㅤㅤ看到“唠叨”“成功”“烦恼”“羞愧”“幸福”这几个词语你想到了哪些事？从这几个词语中选一个写一篇习作，先确定自己要表达的中心思想，注意围绕中心意思写，可以从不同的方面或选择不同的事例来写，把重点部分写详细一些。
ㅤㅤ要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，重点部分写详细；（3）注意书写准确，字迹工整。
【解答】范文：
成功的感觉真好

总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……
那是在一个秋天，我找朋友玩，刚进门，一阵优美的旋律传入我的耳边，就是从那时起，我恋上了钢琴。
又是一年秋风缓缓吹下落叶的季节，我孤独地坐在窗边，望着眼前黑白交错的音键，我不禁叹气：我选错了吗？
回忆着一年前的往事，不禁苦笑，原来那优美的旋律背后竟要付出如此大的代价，有谁知道，每一次演奏完毕后的微笑，背后竟是苦涩。可就是这样，却无法阻挡我对钢琴的喜爱，对钢琴的恋与厌交错在心中。
整整一年，我不能像其他同学一样，快乐地玩耍，顽皮地嬉戏，周末和节假日，面对的只是那颜色单调的钢琴。我感觉我失去了快乐，失去了对玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……
就是从我向妈妈提出我想学钢琴的那一天起！
叹了口气，重新将早已疲惫不堪的双手抬上钢琴的音键，优美而熟悉的旋律萦绕在我的耳旁，我感觉贝多芬微笑着对我点头，肖邦亲切地向我走来，我陶醉在这首《月光曲》中……
走上钢琴大赛的舞台，我尽量使自己放松，一年的努力就为了这场大赛，成败在此一举。双手轻按音键，一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣般的掌声，我看见妈妈和老师在向我微笑，在向我点头。我笑了，这就是成功的滋味？
合上日记本，我抬头，又看见那黑白交错的钢琴，嘴角又浮起一丝微笑……
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