人音版六年级下册瀑布（片段）试讲课教学课件ppt
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《瀑布》教学设计
课题名 | 《瀑布》 |
教学目标 |
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教学重点 | 聆听民族管弦乐《瀑布》片段，听出表现瀑布飞泻的乐器 |
教学难点 | 感受主奏乐器的音色在音乐中的表现作用。在活动中提高学生鉴赏美和创造美的能力。 |
教学准备 | 教师准备：多媒体课件 学生准备：教材 |
教学过程 | 一、课堂导入 1、复习聆听乐曲《晨景》 《雪花飞舞》音乐片段 2、听到这首音乐，你会联想到什么样的大自然景象？ 二、新课探究 1、乐曲简介 瀑布是选自阎惠昌于1982年创作民族交响音乐画《水之声》的第一章。 乐曲水之声共有四个乐章瀑布、湖水、小溪和大海，通过描绘各种水的声态，展现了谁的千姿百态和波澜壮阔，抒发了对生活、对大自然的热爱。 此作品在全国第三届音乐作品民族乐器评奖中获二等奖。 2、作曲家简介 阎惠昌，1954年出生于陕西省合阳县，中国指挥家、作曲家。 1987年被授予国家一级指挥。1991年至1992年，由他指挥的佛教音乐作品《如来世家》《二胡现代作品集》先后获台湾唱片“金鼎奖” 。1992年涉足计算机音乐创作，录制专辑《云》《月》。1993年，推出《黄河音乐之旅》《境》《山鬼》等个人专辑。1995年，出任中国台湾高雄市实验国乐团客席指挥。 3、聆听音乐： 表现瀑布飞泻的音乐和演奏的乐器是什么？ 先是弹拨乐组与打击乐组以极弱至极强的力度，奏出犹如泉水暗涌的音调。 随后，拉弦乐器和吹管乐器组也运用此音调加入其中，伴随着这些音调的出现，定音鼓、小鼓、钹、锣等打击乐器由弱至强的演奏。 4、再次聆听： 当听到瀑布飞泻的景象时，用动作来表现。 有哪些乐器表现了瀑布飞泻的景象？ 5、歌曲探究 (1) 用人声模拟瀑布飞泻的声音，或用模仿乐器演奏来表现音乐吧！ (2) 用图谱或连环简笔画： (3) 画出所听到的“瀑布印象”。 (4) 哪一部分的音乐给你印象最深？ (5) 你能说出这一部分的音乐是用了哪些乐器演奏的吗？ 6、再次聆听乐曲： 闭目想象音乐中“瀑布飞泻”这一神奇景象。 三、课堂小结 今天我们欣赏了民族管弦乐曲《瀑布》一开始用钹和鼓的敲击，由弱而强模拟了水流的声音，先是水珠滴滴，继而水声潺潺，接着水波滔滔，飞泻直下，营造了强烈的气氛，把人们带入了瀑布的面前，描绘了山泉由少到多、最后终于汇成瀑布一泻千里的壮观情景。 |
布置作业 | 聆听《水之声》其他乐章。 |
板书设计 | 《瀑布》 民族管弦乐 表现瀑布的雄伟 |
教学反思 |
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