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小学苏教版六 百分数教学ppt课件
展开在解决问题的过程中,认识到百分数与小数互化是 解决问题的需要,理解掌握百分数与小数互化的方法。利用已有的知识迁移、类推,使学生感受数学知识 间的联系和区别。通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生 学 习方法。
2.百分数与分数有哪些相同点和不同点?
0.451.20.367
先把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法。
先化成分母是10、100、1000……的分数,再约分。
先把下面的分数化成小数,再说一说分数化小数的方法。
学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用5 分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的110%。 谁完成的个数多?
关键:比较1.15和110%的大小。
110%==1.1因为1.15>1.1,所以1.15 > 110%, 王红完成得多。
学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用5分钟完成 指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍, 李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多?
把百分数改写成小数,再比较。
学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用5分钟完成 指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍, 李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多?把小数改写成百分数,再比较。1151.15= 100=115%因为115%>110%, 所 以 1.15>110%, 王红完成得多。
把下面的小数改写成百分数,并把百分号前面的数与原来 的小数比较,你有什么发现?
= 24.8=(24.8 )%
怎样把小数直接改写成百分数?
小数点向右移动两位,加上百分号小 数百分数
把下面的百分数化成小数。
0.13513.5%=
小数点向左移动两位,去掉百分号小 数百分数
小数点向右移动两位,加上百分号百分数
小数点向左移动两位,去掉百分号
小数与百分数是怎样直接互化的?
解析:百分数化成小数,去掉百分号,把百分号前的数的小数点向左移 动两位。这道题正确答案是37.5%=0.375。
37.5%=0.375%
把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。
把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。
150%9%13%213%
把相等的两个数连起来。
1.小数化成百分数,把小数的小数点向右移动 两位,同时在后面添上百分号。
2.百分数化成小数,去掉百分号,同时把小数 的小数点向左移动两位。
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