|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】2023届高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)(原卷版).docx
    • 解析
      第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】2023届高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)(解析版).docx
    第五节  突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)01
    第五节  突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)02
    第五节  突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)03
    第五节  突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)01
    第五节  突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)02
    第五节  突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)03
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)

    展开
    这是一份第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用),文件包含第五节突破高考中的有机题考点考法剖析-高考引领教学2023届高考化学一轮针对性复习方案全国通用解析版docx、第五节突破高考中的有机题考点考法剖析-高考引领教学2023届高考化学一轮针对性复习方案全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。

    第五节 高考中的有机题
    【关键能力及高考要求】
    关键能力要求:理解辨析能力、分析推理能力、探究创新能力。
    高考要求:高考考查本节主要从两方面的能力入手:1.掌握有机选择题中涉及的有机化合物的结构、空间构型、性质及应用。
    2.掌握有机综合题中涉及的有机化合物的结构、空间构型、性质及应用。
    【学科核心素养解析】
    1.宏观辨识与微观探析:认识生命中的基础有机物和生活中的高分子材料的性质和应用,形成“性质決定应用”的观念。从组成、结构认识营养物质、高分子化合物的微观结构且理解它们的性质,形成“结构决定性质”和“性质反映结构”的观念。
    2.证据推理与模型认知:根据不同的数据条件推测有机物的结构。根据不同的结构判断性质,建立典型的同分异构体的书写模型和同分异构体的数目判断,能运用模型书写和判断同分异构体,揭示同分异构体的本质和规律。
    3.科学态度与社会责任:通过高分子材料的合成等了解化学对社会发展的重大贡献;通过分析高分子材料的利弊建立可持续发展意识和绿色化学观念,并能对与此有关的社会热点问题做出正确的价值判断。
    高频考点1选择题中的有机化学
    一.选择题中的有机的考题情景
    1.已知有机物的结构简式,判断选项中的表述正误
    2.已知有机物的合成流程,判断选项中的表述正误
    3.以文字表述,判断正误
    二、判断正误的有机化学问题
    1.有机物的组成和结构:如:手性碳原子数,共线、共面的原子数,分子式的书写。
    2.同分异构体数目判断,一卤代物种类判断
    3.官能团的性质
    4.同系物的判断
    5.有机物的用途
    【高考实例】
    例1.(2020·全国高考试题)金丝桃苷是从中药材中提取的一种具有抗病毒作用的黄酮类化合物,结构式如下:

    下列关于金丝桃苷的叙述,错误的是
    A.可与氢气发生加成反应 B.分子含21个碳原子
    C.能与乙酸发生酯化反应 D.不能与金属钠反应
    【答案】D
    【解析】A项:该物质含有苯环和碳碳双键,一定条件下可以与氢气发生加成反应,正确;
    B项:根据该物质的结构简式可知该分子含有21个碳原子,正确;
    C项:该物质含有羟基,可以与乙酸发生酯化反应,正确;
    D项:该物质含有普通羟基和酚羟基,可以与金属钠反应放出氢气,错误;故答案为D。
    【考点演练】
    1.(2020·全国高考试题)紫花前胡醇可从中药材当归和白芷中提取得到,能提高人体免疫力。有关该化合物,下列叙述错误的是
    A.分子式为C14H14O4
    B.不能使酸性重铬酸钾溶液变色
    C.能够发生水解反应
    D.能够发生消去反应生成双键
    【答案】B
    【解析】A项:根据该有机物的分子结构可以确定其分子式为C14H14O4,正确;
    B项:该有机物的分子在有羟基,且与羟基相连的碳原子上有氢原子,故其可以被酸性重铬酸钾溶液氧化,能使酸性重铬酸钾溶液变色,不正确;
    C项:该有机物的分子中有酯基,故其能够发生水解反应,正确;
    D项:该有机物分子中与羟基相连的碳原子的邻位碳原子上有氢原子,故其可以在一定的条件下发生消去反应生成碳碳双键,正确。综上所述,故选B。
    【高考实例】
    例2.(2021·湖南试题)已二酸是一种重要的化工原料,科学家在现有工业路线基础上,提出了一条“绿色”合成路线:

    下列说法正确的是
    A.苯与溴水混合,充分振荡后静置,下层溶液呈橙红色
    B.环己醇与乙醇互为同系物
    C.已二酸与溶液反应有生成
    D.环己烷分子中所有碳原子共平面
    【答案】C
    【解析】A项:苯的密度比水小,苯与溴水混合,充分振荡后静置,有机层在上层,应是上层溶液呈橙红色,故A错误;
    B项:环己醇含有六元碳环,和乙醇结构不相似,分子组成也不相差若干CH2原子团,不互为同系物,故B错误;
    C项:己二酸分子中含有羧基,能与NaHCO3溶液反应生成CO2,故C正确;
    D项:环己烷分子中的碳原子均为饱和碳原子,与每个碳原子直接相连的4个原子形成四面体结构,因此所有碳原子不可能共平面,故D错误;答案选C。
    【考点演练】
    2.(2020·全国高考试题)吡啶()是类似于苯的芳香化合物,2-乙烯基吡啶(VPy)是合成治疗矽肺病药物的原料,可由如下路线合成。下列叙述正确的是

    A.Mpy只有两种芳香同分异构体 B.Epy中所有原子共平面
    C.Vpy是乙烯的同系物 D.反应②的反应类型是消去反应
    【答案】D
    【解析】A项:MPy有3种芳香同分异构体,分别为:甲基在N原子的间位C上、甲基在N原子的对位C上、氨基苯,错误;
    B项:EPy中有两个饱和C,以饱和C为中心的5个原子最多有3个原子共面,所以EPy中所有原子不可能都共面,错误;
    C项:VPy含有杂环,和乙烯结构不相似,故VPy不是乙烯的同系物,C错误;
    D项:反应②为醇的消去反应,D正确。答案选D。
    【高考实例】
    例3.(2020·浙江高考试题)下列说法不正确的是( )
    A.相同条件下等质量的甲烷、汽油、氢气完全燃烧,放出的热量依次增加
    B.油脂在碱性条件下水解生成的高级脂肪酸盐是肥皂的主要成分
    C.根据纤维在火焰上燃烧产生的气味,可以鉴别蚕丝与棉花
    D.淀粉、纤维素、蛋白质都属于高分子化合物
    【答案】A
    【解析】A项:由于等质量的物质燃烧放出的热量主要取决于其含氢量的大小,而甲烷、汽油、氢气中H的百分含量大小顺序为:汽油<甲烷<氢气,故等质量的它们放出热量的多少顺序为:汽油<甲烷<氢气,错误;
    B项:油脂在碱性条件下发生水解反应生成甘油和高级脂肪酸盐,高级脂肪酸盐是肥皂的主要成分,正确;
    C项:蚕丝主要成分是蛋白质,灼烧时有烧焦羽毛的气味,而棉花则属于纤维素,灼烧时则基本没有气味,正确;
    D项:高分子通常是指相对分子质量在几千甚至上万的分子,淀粉、纤维素和蛋白质均属于天然高分子化合物,正确。故答案为:D。
    【考点演练】
    3.(2018·全国高考试题)苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是
    A.与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应
    B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色
    C.与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯
    D.在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯
    【答案】C
    【解析】本题考查的是有机物的化学性质,应该先确定物质中含有的官能团或特定结构(苯环等非官能团),再根据以上结构判断其性质。
    A项:苯乙烯中有苯环,液溴和铁粉作用下,溴取代苯环上的氢原子,正确。
    B项:苯乙烯中有碳碳双键可以被酸性高锰酸钾溶液氧化,所以能使酸性高锰酸钾溶液褪色,正确。
    C项:苯乙烯与HCl应该发生加成反应,得到的是氯代苯乙烷,错误。
    D项:乙苯乙烯中有碳碳双键,可以通过加聚反应得到聚苯乙烯,正确。
    高频考点2综合题中的有机化学
    一、综合题的命题
    1.题设情境:题供由某些有机原料合成某产物的工艺流程
    2.题设信息:
    (1)物质经过一系列的化学反应,来合成。这些反应有两类:
    有些反应是中学已知的,学生要熟悉这些反应及反应条件
    有些反应是未知的,未知反应题目会提供新信息,新信息一定会起作用。
    (2)题中会设置一些化合物,有的已知分子式,有的已知结构简式,学生要通过分子式结构简式的变化,推导出分子的结构简式。
    3.设问:
    (1)命名:有机物的命名、官能的命名。
    (2)反应类型的判断
    (3)书写化学反应方程式
    (4)合成中,几步反应的作用
    (5)结构简式的推断和书写
    (6)条件同分异构体的种类判断和书写
    (7)手性碳原子数的判断和书写
    (8)合成流程设计
    二、综合题的解法
    1.以上八个“设问”中所需要的知识,学生都要熟练掌握
    2.要掌握有机合成中官能团的衍变和化学反应的变化。
    3.要利用已知流程中的转化步骤,来实现合成流程设计
    三.有机合成中官能团的衍变
    1、官能团的引入(或转化)方法
    (1)引入或转化为碳碳双键的三种方法

    醇的消去反应引入
    CH3CH2OHCH2==CH2↑+H2O

    卤代烃的消去反应引入
    CH3CH2Br+NaOHCH2==CH2↑+NaBr+H2O

    炔烃与H2、HX、X2的不完全加成反应
    CH≡CH+H2CH2==CH2,CH≡CH+Br2―→CHBr==CHBr
    CH≡CH+HClCH2==CHCl
    (2)引入卤素原子的三种方法

    烷烃、苯及其同系物与卤素单质发生取代反应
    CH3CH3+Cl2HCl+CH3CH2Cl(还有其他的卤代烃)
    ,

    不饱和烃与卤素单质、卤化氢的加成反应
    CH2==CHCH3+Br2―→CH2Br—CHBrCH3
    CH≡CH+HClCH2==CHCl
    CH2==CHCH3+HBrCH3—CHBrCH3

    醇与氢卤酸的取代反应
    R—OH+HXR—X+H2O
    (3)引入羟基的四种方法

    烯烃与水加成生成醇
    CH2==CH2+H2OCH3CH2—OH

    卤代烃的碱性水解成醇
    CH3CH2—Br+NaOHCH3CH2—OH+NaBr

    醛或酮与氢气加成生成醇
    CH3CHO+H2CH3CH2—OH,CH3COCH3+H2

    酯水解生成醇
    CH3COOCH2CH3+H2OCH3COOH+CH3CH2OH
    (4)引入醛基(或羰基)的方法

    醇的催化氧化
    2RCH2OH+O22RCHO+2H2O
    (5)引入羧基的四种方法

    醛被氧化成酸
    2CH3CHO+O22CH3COOH

    酯在酸性条件下水解
    CH3COOCH2CH3+H2OCH3COOH+CH3CH2OH

    含侧链的芳香烃被强氧化剂氧化


    醇被强氧化剂氧化
    CH3CH2OHCH3COOH+H2O

    羧酸盐酸化
    CH3COONH4+HCl―→CH3COOH+NH4Cl
    2、官能团的消除
    (1)通过加成消除不饱和键的双键或三键
    (2)通过加成或氧化等消除醛基(—CHO)
    (3)通过消去、氧化、与氢卤酸取代或酯化反应等消除羟基(—OH)
    (4)通过水解反应消除酯基、肽键、卤素原子
    3、官能团的保护:在引入一个新官能团或将某一官能团加以转换时,若反应会影响分子中原有的官能团,则应对这一官能团进行保护。
    如:在含有碳碳双键的分子中,欲将羟基氧化时,应先把碳碳双键保护起来,以防被破坏。为了保护其他官能团而人为引入的基团,称为保护基。
    保护基的选择应满足以下条件:①易于引入且不影响分子中其他部位结构;②形成的保护基在后续反应中保持稳定;③在保持分子其他部位结构不被破坏的情况下易于除去。有时在引入多官能团时,还需要选择恰当的顺序保护特定官能团
    被保护的官能团
    被保护的官能团性质
    保护方法
    酚羟基
    易被氧气、臭氧、双氧水、酸性高锰酸钾溶液氧化
    ①用NaOH溶液先转化为酚钠,后酸化重新转化为酚:

    ②用碘甲烷先转化为苯甲醚,后用氢碘酸酸化重新转化为酚:

    碳碳双键
    易与卤素单质加成,易被氧气、臭氧、双氧水、酸性高锰酸钾溶液氧化
    用氯化氢先通过加成转化为氯代物,后用NaOH醇溶液通过消去重新转化为碳碳双键
    氨基
    易被氧气、臭氧、双氧水、酸性高锰酸钾溶液氧化
    先用盐酸转化为盐,后用NaOH溶液重新转化为氨基
    醛基
    易被氧化
    乙醇(或乙二醇)加成保护:
    四、有机合成中用到的反应
    1、使有机物碳链增长的反应
    ①乙炔自身加成
    2CH≡CH―→CH2==CH—C≡CH
    ②卤代烃与NaCN的反应
    CH3CH2Cl+NaCN―→CH3CH2CN(丙腈)+NaCl
    CH3CH2CNCH3CH2COOH
    ③卤代烃与炔钠的反应
    2CH3C≡CH+2Na2CH3C≡CNa+H2
    CH3C≡CNa+CH3CH2Cl―→CH3C≡CCH2CH3+NaCl
    ④卤代烃和钠反应
    2R—Cl+2Na―→R—R+2NaCl
    ⑤醛、酮与氢氰酸的加成反应
    CH3CHO
    ⑥醛、酮与格氏试剂反应
    CH3CHOCH2CH3
    ⑦羟醛缩合反应

    ⑧烯烃、炔烃加聚反应
    nCH2==CH2
    ⑨苯环与卤代烃反应(傅克反应)
    +R—Cl+HCl
    ⑩苯环与酰卤反应
    ++HCl
    ⑪缩聚反应
    +(n-1)H2O
    n+n+nH2O

    2、使有机物碳链缩短的反应
    ①脱羧反应
    R—COONa+NaOHR—H+Na2CO3
    ②氧化反应

    R—CH==CH2RCOOH+CO2↑
    R1—CH==CH—R2R1CHO+R2CHO
    ③水解反应
    酯的水解、蛋白质的水解和多糖的水解
    ④烃的裂化或裂解反应
    C16H34C8H18+C8H16;C8H18C4H10+C4H8
    3、使有机物碳链的成环的反应
    ①二烯烃成环反应(双烯合成)

    ②羟基酸酸的酯化成环

    +H2O
    ③多元羧酸与多元醇的酯化成环

    ④氨基酸的成环

    ⑤二元羧酸与二氨基化合物成环

    ++2H2O
    ⑥形成环醚

    4、使有机物碳链的开环的反应
    ①环酯水解开环

    ②环烯烃氧化开环

    开环聚合
    n
    五1.醇、酚的取代反应
    羟基与羟基之间可以脱去一个水成醚,这是个取代反应,如果分子中有两个羟基,这反应就有了变化
    (1)两个分子脱一个水成单醚:2CH2(OH)CH2(OH)CH2(OH)CH2OCH2CH2(OH)+H2O
    (2)两个分子脱两个水成环醚:2CH2(OH)CH2(OH)+2H2O
    (3)n个分子脱n-1个水缩聚成聚醚:
    nHOCH2CH2OH+(n-1)H2O
    nHOCH2CH2CH2CH2OHH2O
    2.酯化反应:
    (1)一个羟基和一个羧基脱去一个水生成酯,如果分子中有两个官能团,就有了变化.
    二元醇和二元酸,醇酸(即羟基酸)
    两个分子脱一个水成一元酯:
    +H2O
    HOOC—COOCH2CH2OH+H2O
    两个分子脱两个水成酯:
    +2H2O

    n个分子脱n-1或2n-1个水缩聚成聚酯:
    n+(n-1)H2O
    n +(n-1)H2O
    n+nHOCH2CH2OH+(2n-1)H2O
    (2)酚(或醇)与酸酐生成酯的反应:
    +(CH3CO)2O+CH3COOH
    CH2(OH)CH(OH)4CHO+5(CH3CO)2OCH2(OOCCH3)CH(OOCCH3)4CHO+CH3COOH
    (3)醇酚中的氧O变为硫S:
    +H2O。
    CH3CH2SH+(CH3CO)2OCH3CH2SOCCH3+CH3COOH
    3.加成反应:
    或不是简单的催化加氢或加溴、溴化氢等,而是和一些复杂的分子加成
    (1)乙酸与炔加成 :CH3COOH+CH≡CHCH2
    (2)甲醛或乙醛的加成成环:3HCHO
    3CH3CHO
    (3)羟醛缩合:+
    3HCHO+CH3CHO
    (4)苯酚和醛酮的加成:
    +
    +
    (5)复杂分子的加聚:

    n+nHOCH2CH2OH+nH2O

    n
    (6)分子内的加成:
    4.酚醛缩聚的变化:
    这个反应的原理是先加成后取代,苯酚的邻对位上的氢可以与碳氧双键加成,然后再脱水取代,一至循环进行.
    n +n+(n-1)H2O
    5.酯交换反应的变化 :R1COOR2+R3OHR1COOR3+R2OH;
    碳酸亚乙酯与甲醇反应:+2CH3OH+。
    +(2n-1)CH3OH
    n+n+(2n-1)CH3OH。
    6.醛的氧化的变化:
    HCHO+4Ag(NH3)2OH4Ag+(NH4)2CO3+6NH3+2H2O
    HCHO+4Cu(OH)2 +NaOH2Cu2O↓+Na2CO3+6H2O
    OHCCHO+4Ag(NH3)2OH4Ag+(NH4)2C2O4+6NH3+2H2O
    OHCCHO+4Cu(OH)2 +NaOH2Cu2O↓+Na2C2O4+6H2O
    7.一个碳原子上连接多个-X的变化
    +2NaOH+2NaCl+H2O
    +4NaOH+3NaCl+2H2O
    8.反应类型的叠加变化
    (1)加成-取代:
    n +n+(n-1)H2O
    (2)加成-消去
    +CH3CHO+H2O

    【高考实例】
    例4 (2022年普通高等学校招生全国统一考试(全国乙卷))左旋米那普伦是治疗成人重度抑郁症的药物之一,以下是其盐酸盐(化合物K)的一种合成路线(部分反应条件已简化,忽略立体化学):


    已知:化合物F不能与饱和碳酸氢钠溶液反应产生二氧化碳。
    回答下列问题:
    (1)A的化学名称是_______。
    (2)C的结构简式为_______。
    (3)写出由E生成F反应的化学方程式_______。
    (4)E中含氧官能团的名称为_______。
    (5)由G生成H的反应类型为_______。
    (6)I是一种有机物形成的盐,结构简式为_______。
    (7)在E的同分异构体中,同时满足下列条件的总数为_______种。
    a)含有一个苯环和三个甲基;
    b)与饱和碳酸氢钠溶液反应产生二氧化碳;
    c)能发生银镜反应,不能发生水解反应。
    上述同分异构体经银镜反应后酸化,所得产物中,核磁共振氢谱显示有四组氢(氢原子数量比为6:3:2:1)的结构简式为_______。
    【答案】(1)3-氯-1-丙烯
    (2)
    (3)+H2O
    (4)羟基、羧基
    (5)取代反应
    (6)
    (7) ①. 10 ②. 、
    【解析】A发生氧化反应生成B,B与C在NaNH2、甲苯条件下反应生成D,对比B、D的结构简式,结合C的分子式C8H7N,可推知C的结构简式为;D与30%Na2CO3反应后再酸化生成E,E在浓硫酸、甲苯条件下反应生成F,F不能与饱和NaHCO3溶液反应产生CO2,F中不含羧基,F的分子式为C11H10O2,F在E的基础上脱去1个H2O分子,说明E发生分子内酯化生成F,则F的结构简式为;F与(C2H5)2NH在AlCl3、甲苯条件下反应生成G,G与SOCl2、甲苯反应生成H,H的分子式为C15H20ClNO,H与I反应生成J,结合G、J的结构简式知,H的结构简式为;I的分子式为C8H4KNO2,I是一种有机物形成的盐,则I的结构简式为;据此作答。
    (1)A的结构简式为CH2=CHCH2Cl,属于氯代烯烃,其化学名称为3-氯-1-丙烯;答案为:3-氯-1-丙烯。
    (2)根据分析,C的结构简式为;答案为:。
    (3)E的结构简式为,F的结构简式为,E生成F的化学方程式为+H2O;答案为:+H2O。
    (4)E的结构简式为,其中含氧官能团的名称为(醇)羟基、羧基;答案为:羟基、羧基。
    (5)G的结构简式为,H的结构简式为,G与SOCl2发生取代反应生成H;答案为:取代反应。
    (6)根据分析,I的结构简式为;答案为:。
    (7)E的结构简式为,E的分子式为C11H12O3,不饱和度为6;E的同分异构体与饱和NaHCO3溶液反应产生CO2,结合分子式中O原子的个数,说明含1个羧基,能发生银镜反应、不能发生水解反应说明还含1个醛基;若3个甲基在苯环上的位置为时,羧基、醛基在苯环上有3种位置;若3个甲基在苯环上的位置为时,羧基、醛基在苯环上有6种位置;若3个甲基在苯环上的位置为时,羧基、醛基在苯环上有1种位置;故符合题意的同分异构体共有3+6+1=10种;上述同分异构体经银镜反应后酸化所得产物中核磁共振氢谱显示有4组氢且氢原子数量比为6:3:2:1的结构简式为、;答案为:10;、
    【考点演练】
    4. (2022年普通高等学校招生全国统一考试(全国甲卷))用N-杂环卡其碱(NHC base)作为催化剂,可合成多环化合物。下面是一种多环化合物H的合成路线(无需考虑部分中间体的立体化学)。

    回答下列问题:
    (1)A的化学名称为_______。
    (2)反应②涉及两步反应,已知第一步反应类型为加成反应,第二步的反应类型为_______。
    (3)写出C与/反应产物的结构简式_______。
    (4)E的结构简式为_______。
    (5)H中含氧官能团的名称是_______。
    (6)化合物X是C的同分异构体,可发生银镜反应,与酸性高锰酸钾反应后可以得到对苯二甲酸,写出X的结构简式_______。
    (7)如果要合成H的类似物H′(),参照上述合成路线,写出相应的D′和G′的结构简式_______、_______。H′分子中有_______个手性碳(碳原子上连有4个不同的原子或基团时,该碳称为手性碳)。
    【答案】(1)苯甲醇 (2)消去反应
    (3)
    (4)
    (5)硝基、酯基和羰基
    (6)
    (7) ①. ②. ③. 5
    【解析】由合成路线,A的分子式为C7H8O,在Cu作催化剂的条件下发生催化氧化生成B,B的结构简式为,则A为,B与CH3CHO发生加成反应生成,再发生消去反应反应生成C,C的结构简式为,C与Br2/CCl4发生加成反应得到,再在碱性条件下发生消去反应生成D,D为,B与E在强碱的环境下还原得到F,E的分子式为C5H6O2,F的结构简式为,可推知E为,F与生成G,G与D反应生成H,据此分析解答。
    (1)由分析可知,A的结构简式为,其化学名称为苯甲醇;
    (2)由B、C的结构简式,结合反应条件,可知B()先与CH3CHO发生碳氧双键的加成反应生成,再发生消去反应生成C(),故第二步的反应类型为消去反应;
    (3)根据分析可知,C与Br2/CCl4发生加成反应得到;
    (4)由分析,E的结构简式为;
    (5)H的结构简式为,可其分子中含有的含有官能团为硝基、酯基和羰基;
    (6)C的结构简式为,分子式为C9H8O,其同分异构体X可发生银镜反应,说明含有醛基,又与酸性高锰酸钾反应后可得到对苯二甲酸,则X的取代基处于苯环的对位,满足条件的X的结构简式为:;
    (7)G与D反应生成H的反应中,D中碳碳双键断裂与G中HC—NO2和C=O成环,且C=O与—CHO成环,从而得到H,可推知,若要合成H′(),相应的D′为,G′为,手性碳原子为连有4各不同基团的饱和碳原子,则H′()的手性碳原子为,共5个。



    相关试卷

    第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】2023届高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)(解析版): 这是一份第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】2023届高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)(解析版),共21页。

    第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】2023届高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)(原卷版): 这是一份第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】2023届高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)(原卷版),共13页。

    专题解密(三) 无机化工流程题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用): 这是一份专题解密(三) 无机化工流程题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用),文件包含专题解密三无机化工流程题考点考法剖析-高考引领教学高考化学一轮针对性复习方案全国通用解析版docx、专题解密三无机化工流程题考点考法剖析-高考引领教学高考化学一轮针对性复习方案全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        第五节 突破高考中的有机题(考点考法剖析)-【高考引领教学】高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map