24　司马光

24　司马光学生预学案设计课题司马光时间建议15～20分钟预学内容熟读课文1.这篇课文共有（　　　）句话。2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.给生字写出或补全音节，再正确地读两遍。______　　　d____　　　j____　　　q____　　　______司          跌         皆         弃         持2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。“登”是上下结构，要写得上下匀称。注意上部右边是“”。“弃”是上下结构，要写得上下匀称。注意下边不是“开”。3.借助书中注释理解下列词语。庭：______________________　　　瓮：______________________皆：______________________　　　光：______________________内容感知1.课文主要写了（　　　）的事。A.司马光学习　　　　　　　B.司马光砸瓮救小伙伴2.群儿戏于（　　　）。A.庭　　　　　　　　　　　B.厅资料搜集　　司马光，__________（朝代）著名的__________家、文学家、史学家，编写了著名的史书《________________》。阅读质疑1.这个故事表现了司马光的什么品质？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_______________________________________________________________