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2020-2021学年湖北省十堰市郧阳区四年级（上）期末语文试卷

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这是一份2020-2021学年湖北省十堰市郧阳区四年级（上）期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了填空题，根据题目要求，选择正确的选项等内容，欢迎下载使用。

一、填空题（共2小题，每小题3分，满分11分）

1．（3分）书法展示。

把下面的诗句抄写在横线上，做到正确、规范，注意保持一定的字距。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2．（8分）看拼音，写词语。

pú tao	zhú jiàn	hén jì	yán lì
zī rùn	shèn zhì	yóu qí	ɡuàn ɡài

三、根据题目要求，选择正确的选项。（6分）

3．（2分）下面各组词语中没有错别字的一组是（　　）

A．人声鼎沸无原无故鹤发童颜山崩地裂

B．鸦雀无声威风凛凛响彻云宵无可奈何

C．相貌堂堂悄无声息刚正不阿文质杉杉

D．精忠报国秉公执法腾云驾雾提心吊胆

4．（2分）下列不属于神话故事的是（　　）

A．《盘古开天地》 B．《豌豆公主》

C．《普罗米修斯》 D．《精卫填海》

5．（2分）下列描述不正确的一项是（　　）

A．《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

B．“看道边李树多子折枝”中的“折”读shé。

C．《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。

D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。——这是一个设问句。

三、填空题（共7小题，每小题4分，满分83分）

6．（4分）连一连。

牛	穴
鱼	棚
虎	圈
猪	塘

比喻失败或丢丑	占上风
比喻临事当先	碰钉子
占据有利地位，处于优势	打头阵
指遭到拒绝或受到挫折	栽跟头

7．（4分）根据要求写句子。

（1）天都峰那么陡，难道我爬得上去吗？（给句子换一种说法，使它意思不变）

（2）请你通过动作描写，用一两句话表现你高兴的样子。

8．（11分）根据学过的内容填空。

（1）通过本学期的学习，我积累的气象谚语有：　　，十场秋雨要穿棉；名人名言有：　　，孰能无惑？（韩愈）。

（2）我积累的古诗有：

嫦娥应悔偷灵药，　　。（《嫦娥》）

　　，只缘身在此山中。（《题西林壁》）

秦时明月汉时关，　　。（《出塞》）

（3）我背诵了很多优美生动的句子。细细的溪水，流着　　和　　的香味，流着月光。灰白色的　　。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘　　！

（4）我读了古希腊神话，认识了许多性格鲜明的英雄，如　　和　　。（填人名）

9．（5分）综合实践。

以下是某市小学一至六年级“视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，请仔细阅读，并完成后面题目。

某市小学学生视力调查统计表（调查人数：2984人）

年级	一	二	三	四	五	六
近视率	5%	13%	19%	31%	42%	48%

（1）根据以上数据，我得出这样一个结论：　　

（2）关于预防近视，你可以给同学们提出几点建议吗？

10．（9分）课内阅读。

《蟋蟀的住宅》片段

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足　　土，还用钳子似的大颚　　掉较大的土块。它用强有力的后足　　地。后腿上有两排锯，用它们将泥土　　到后面，倾斜地　　开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

（1）《蟋蟀的住宅》的作者是　　国作家　　。

（2）文中括号内依次填写的动词是　　

A.扒搬踏推铺

B.推搬踏扒铺

C.扒踏推搬铺

（3）这几段主要写了　　

（4）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”。从这句话你体会到　　

A.蟋蟀不辞劳苦、坚持不懈。

B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。

C.“我”不太喜欢蟋蟀，看久了就不耐烦了。

（5）读了这篇短文，你有什么启示？

11．（20分）课外阅读。

少年的愧疚

我至今对一只鸭子怀有深深的愧疚。

那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼，可是鱼不怎么吃钩，我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其珍贵，但是，我想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。

我们跑进厨房，舀了一小碗面，倒了一小勺麻油。正要和面的当口，听见外面鸭子嘎嘎的叫声，跑出去才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩。我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，可上面的倒刺钩住了鸭子的舌头。费了九牛二虎之力拔出来时，鸭子已经不行了。我残害了一只偷嘴的馋鸭。

那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。

误杀那只鸭子的那个晚上，我一个人在门前发呆了很久。

想哭，但眼泪始终没有落下来。

（1）写出下面词语的近义词。

愧疚——　　

恐慌——　　

（2）本文按照什么顺序来写的？　　

A.时间

B.空间转换

C.事情发展

（3）根据要求填写本文事件的六个要素。

时间：	地点：	人物：
起因：	经过：	结果：

（4）文中画“____”的句子主要运用了　　描写和　　描写，写“我”听到了　　，看到了　　，心情　　。

（5）根据短文内容，选出不正确的一项：　　

A.短文中，母亲、堂哥是次要人物，但不能缺少。

B.“发呆”“想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理。

C.“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只黑鸭子。

（6）读短文，积极思考，看看你还能提出什么问题？

问题：　　

12．（30分）习作。

孙悟空会七十二变，哈利•波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量，神笔马良惩恶扬善，哪吒、葫芦娃本领高强，爱憎分明……假如有机会让你和神话或童话故事中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请你以“我和____过一天”为题，完成此次习作。

要求：①把题目补充完整。②抓住人物特点，发挥你的想象，写一个完整的故事，注意写清楚故事的起因、经过和结果。

2020-2021学年湖北省十堰市郧阳区四年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、填空题（共2小题，每小题3分，满分11分）

1．（3分）书法展示。

把下面的诗句抄写在横线上，做到正确、规范，注意保持一定的字距。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

【解答】故答案为：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2．（8分）看拼音，写词语。

pú tao 　葡萄	zhú jiàn 　逐渐	hén jì 　痕迹	yán lì 　严厉
zī rùn 　滋润	shèn zhì 　甚至	yóu qí 　尤其	ɡuàn ɡài 　灌溉

【解答】故答案为：

葡萄逐渐痕迹严厉

滋润甚至尤其灌溉

三、根据题目要求，选择正确的选项。（6分）

3．（2分）下面各组词语中没有错别字的一组是（　　）

A．人声鼎沸无原无故鹤发童颜山崩地裂

B．鸦雀无声威风凛凛响彻云宵无可奈何

C．相貌堂堂悄无声息刚正不阿文质杉杉

D．精忠报国秉公执法腾云驾雾提心吊胆

【解答】A．有误，无缘无故：没有一点原因。“原”改成“缘”。

B．有误，响彻云霄：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。“宵”改成“霄”。

C．有误，文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。“杉杉”改成“彬彬”。

D．正确。

故选：D。

4．（2分）下列不属于神话故事的是（　　）

A．《盘古开天地》 B．《豌豆公主》

C．《普罗米修斯》 D．《精卫填海》

【解答】A、C、D属于神话故事。

B不属于神话故事。《豌豆公主》是安徒生童话系列中的一个故事，主要讲的是关于王子寻找真正的公主的故事。

故选：B。

5．（2分）下列描述不正确的一项是（　　）

A．《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

B．“看道边李树多子折枝”中的“折”读shé。

C．《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。

D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。——这是一个设问句。

【解答】A、C、D描述正确。

B描述不正确。“看道边李树多子折枝”中的“折”读zhé，意思是“弄断”。

故选：B。

三、填空题（共7小题，每小题4分，满分83分）

6．（4分）连一连。

牛	穴
鱼	棚
虎	圈
猪	塘

比喻失败或丢丑	占上风
比喻临事当先	碰钉子
占据有利地位，处于优势	打头阵
指遭到拒绝或受到挫折	栽跟头

【解答】动物和居所的搭配，可根据动物的特点和约定俗成搭配，如“牛棚”。

结合词语的解释和词语正确搭配，如“占上风”指占据有利地位，处于优势。故“占上风”搭配“占据有利地位，处于优势”。

故答案为：

牛——棚

鱼——塘

虎——穴

猪——圈

比喻失败或丢丑——栽跟头

比喻临事当先——打头阵

占据有利地位，处于优势——占上风

指遭到拒绝或受到挫折——碰钉子

7．（4分）根据要求写句子。

（1）天都峰那么陡，难道我爬得上去吗？（给句子换一种说法，使它意思不变）

　天都峰那么陡，我爬不上去。　

（2）请你通过动作描写，用一两句话表现你高兴的样子。

　她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。　

【解答】（1）将反问句改为陈述句。将“难道”删去，将“爬得上去”改为“爬不上去”，将“？”改为“。”。

（2）结合题目要求，用动作描写的方法，表现自己的高兴。

故答案为：

（1）天都峰那么陡，我爬不上去。

（2）她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

8．（11分）根据学过的内容填空。

（1）通过本学期的学习，我积累的气象谚语有：　一场秋雨一场寒　，十场秋雨要穿棉；名人名言有：　人非生而知之者　，孰能无惑？（韩愈）。

（2）我积累的古诗有：

嫦娥应悔偷灵药，　碧海青天夜夜心　。（《嫦娥》）

　不识庐山真面目　，只缘身在此山中。（《题西林壁》）

秦时明月汉时关，　万里征人尚未还　。（《出塞》）

（3）我背诵了很多优美生动的句子。细细的溪水，流着　山草　和　野花　的香味，流着月光。灰白色的　鹅暖石布满河床　。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘　都抱着一个月亮　！

（4）我读了古希腊神话，认识了许多性格鲜明的英雄，如　宙斯　和　赫拉　。（填人名）

【解答】（1）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。“人非生而知之者，孰能无惑”出自韩愈的《师说》。

（2）分别出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》，宋代苏轼的《题西林壁》，唐代王昌龄的《出塞》。

（3）选自课文《走月亮》。

（4）我读了古希腊神话，认识了许多性格鲜明的英雄，如宙斯、赫拉。

故答案为：

（1）一场秋雨一场寒人非生而知之者；

（2）碧海青天夜夜心不识庐山真面目万里征人尚未还；

（3）山草野花鹅暖石布满河床都抱着一个月亮；

（4）宙斯赫拉。

9．（5分）综合实践。

以下是某市小学一至六年级“视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，请仔细阅读，并完成后面题目。

某市小学学生视力调查统计表（调查人数：2984人）

年级	一	二	三	四	五	六
近视率	5%	13%	19%	31%	42%	48%

（1）根据以上数据，我得出这样一个结论：　随着年级的升高，学生近视率越来越高。　

（2）关于预防近视，你可以给同学们提出几点建议吗？

　读书、写字，姿势要端正；走路、坐车时不要看书；坚持每天做眼保健操。　

【解答】（1）考查了学生从文本中获取信息并得出结论的能力。通过阅读文本可知，从二年级开始，学生近视率就达到了13%，且随着年级的升高，学生近视率越来越高。

（2）考查学生预防近视的知识。写出相关知识即可。如：读书、写字，姿势要端正；走路、坐车时不要看书；坚持每天做眼保健操。

故答案为：

（1）随着年级的升高，学生近视率越来越高。

（2）读书、写字，姿势要端正；走路、坐车时不要看书；坚持每天做眼保健操。

10．（9分）课内阅读。

《蟋蟀的住宅》片段

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足　扒　土，还用钳子似的大颚　搬　掉较大的土块。它用强有力的后足　踏　地。后腿上有两排锯，用它们将泥土　推　到后面，倾斜地　铺　开。

（1）《蟋蟀的住宅》的作者是　法　国作家　法布尔　。

（2）文中括号内依次填写的动词是　A　

A.扒搬踏推铺

B.推搬踏扒铺

C.扒踏推搬铺

（3）这几段主要写了　蟋蟀盖房的时间、怎样盖房和蟋蟀不辞劳苦的精神。　

（4）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”。从这句话你体会到　A　

A.蟋蟀不辞劳苦、坚持不懈。

B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。

C.“我”不太喜欢蟋蟀，看久了就不耐烦了。

（5）读了这篇短文，你有什么启示？

　这篇课文说明了蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀了认真工作，辛勤劳动，不肯随遇而安的精神。　

【解答】（1）考查文学常识。通读语段和查询资料可知，《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔。

（2）考查补充语段内容。通读语段，结合题目中给出的选项可知，按照蟋蟀建造房子的过程，可依次选择动词填空为：它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。故选A。

（3）考查概括语段主要内容。通读语段可知，这几段主要写了蟋蟀盖房的时间、怎样盖房和蟋蟀不辞劳苦的精神。

（4）考查对语段内容的理解。通读语段，结合题目中给出的选项可知，从文中的“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”这句话你体会到：蟋蟀建房不辞劳苦、坚持不懈。故选A。

（5）考查对短文主旨的理解。通读短文，从蟋蟀建造房子的过程中我受到这样的启示：这篇课文说明了蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀了认真工作，辛勤劳动，不肯随遇而安的精神。

故答案为：

（1）法法布尔；

（2）A；

（3）蟋蟀盖房的时间、怎样盖房和蟋蟀不辞劳苦的精神。

（4）A；

（5）这篇课文说明了蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了认真工作，辛勤劳动，不肯随遇而安的精神。

11．（20分）课外阅读。

少年的愧疚

我至今对一只鸭子怀有深深的愧疚。

那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。

误杀那只鸭子的那个晚上，我一个人在门前发呆了很久。

想哭，但眼泪始终没有落下来。

（1）写出下面词语的近义词。

愧疚——　惭愧　

恐慌——　惊慌　

（2）本文按照什么顺序来写的？　C　

A.时间

B.空间转换

C.事情发展

（3）根据要求填写本文事件的六个要素。

时间：　一年夏天	地点：　房前的沟渠	人物：　“我”和堂哥
起因：　那天钓鱼，鱼不吃钩，“我”和堂哥把鱼竿带回家放到院子里。想换一种鱼饵。	经过：　在“我”和堂哥用麻油和面，做鱼铒时，院子里的黑鸭子误食了鱼钩。	结果：　当“我”把鱼钩从鸭子嘴里拔出来时，鸭子已经不行了。

（4）文中画“____”的句子主要运用了　动作　描写和　心理活动　描写，写“我”听到了　鸭子嘎嘎的叫声　，看到了　黑鸭子吞了鱼钩　，心情　恐慌　。

（5）根据短文内容，选出不正确的一项：　C　

A.短文中，母亲、堂哥是次要人物，但不能缺少。

B.“发呆”“想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理。

C.“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只黑鸭子。

（6）读短文，积极思考，看看你还能提出什么问题？

问题：　我和堂哥，后来有没有去钓鱼啊？　

【解答】（1）考查了写出近义词。愧疚：指感觉对不起他人，很歉疚；很惭愧。近义词是“惭愧”。恐慌：因担忧、害怕而慌张不安。近义词是“惊慌”。

（2）考查写作顺序。通读短文，结合题目中给出的选项可知，本文是按照事情发展的顺序写的。故选C。

（3）考查根据短文内容写出本文的六要素。通读短文，结合本题要求，可填空为：时间：一年夏天。地点：房前的沟渠。人物：“我”和堂哥。起因：那天钓鱼，鱼不吃钩，“我”和堂哥把鱼竿带回家放到院子里。想换一种鱼饵。经过：在“我”和堂哥用麻油和面，做鱼铒时，院子里的黑鸭子误食了鱼钩。结果：当“我”把鱼钩从鸭子嘴里拔出来时，鸭子已经不行了。

（4）考查考查句子的描写方法及人物思想感情。结合画线句子内容可知，主要运用了动作描写和心理活动描写，写“我”听到了鸭子嘎嘎的叫声，看到了黑鸭子吞了鱼钩，心情恐慌。

（5）本题考查对短文内容的理解和分析能力。A母亲炖肉与后面“我一囗也没吃”形成对比，突出“我”内心的愧疚之情。所以母亲、堂哥是次要人物，但不能缺少。B“发呆”想哭”表现出“我”内心的愧疚之情。C短文主要讲述了“我”和堂哥一起去钓鱼，鱼不怎么吃钩，我们打算重做鱼饵。一只黑鸭子贪嘴吞了鱼钩，不幸死掉了。“我”为自己粗心害死黑鸭子而内疚，因此“我”不吃炖鸭肉不是因为“我”喜欢那只鸭子。故选C。

（6）考查了思维拓展。提出自己感兴趣的问题即可。

故答案为：

（1）惭愧惊慌；

（2）C；

（3）

时间：一年夏天	地点：房前的沟渠	人物：“我”和堂哥
起因：那天钓鱼，鱼不吃钩，“我”和堂哥把鱼竿带回家放到院子里。想换一种鱼饵。	经过：在“我”和堂哥用麻油和面，做鱼铒时，院子里的黑鸭子误食了鱼钩。	结果：当“我”把鱼钩从鸭子嘴里拔出来时，鸭子已经不行了。