2021-2022学年山西省临汾市尧都区九年级（上）期末化学试卷（含答案解析）

2021-2022学年山西省临汾市尧都区九年级（上）期末化学试卷

1.     “十四五”时期，我国生态文明建设进入以降碳为重点战略方向的关键时期。下列措施与该战略不相符的是(    )

A. 冬季燃煤取暖 B. 大力发展新能源汽车
C. 随手关灯节约用电 D. 严禁乱砍滥伐森林

2.     制造汽车各部件的材料中，不属于金属材料的是(    )

A. 钢铁外壳 B. 铝合金轮廓 C. 电路中的铜导线 D. 玻璃车窗

3.     某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写正确的是(    )

A.  B.  C.  D.

4.     正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。如图所示实验操作正确的是(    )

A. 加热液体 B. 取用固体粉末
C. 振荡液体 D. 连接仪器

5.     钾元素是人体肌肉组织和神经组织中的重要成分之一，其在元素周期表中的部分信息如图所示。下列有关钾元素的说法正确的是(    )

A. 属于非金属元素 B. 原子核内有19个质子
C. 原子核内中子数为19 D. 钾在常温下不与氧气反应

6.     通过临床使用经验发现，磷酸氯喹化学式为用于治疗新型冠状病毒性肺炎，具有疗效。下列有关说法不正确的是(    )

A. 勤戴口罩可预防新冠肺炎 B. 磷酸氯喹由六种元素组成
C. 1个磷酸氯喹分子含有4个氧分子 D. 磷酸氯喹中氢、氧元素的质量比为1：4

7.     在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是(    )
    

A. 甲、乙、丙、丁都由分子构成
B. 反应前后元素的种类不变
C. 该反应的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子
D. 反应前后催化剂的质量减少

8.     将一定质量的Zn片加入，的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，下列说法正确的是(    )

A. 滤渣中一定含有Ag、Cu
B. 滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu，一定不含Zn
C. 滤液中一定不含、
D. 滤液中一定含有、、

9.     物质的鉴别和除杂是重要的实验方法。下列实验方法能达到实验目的的是(    )

A. A B. B C. C D. D

10. 图象是化学实验分析数据的重要依据。如所示图象能正确反映其对应关系的是(    )

A. 镁条在密闭容器内燃烧
B. 向一定量的稀硫酸中加入足量锌粉
C. 取一定量打磨后的铝片于烧杯中，加入足量的稀盐酸
D. 加热一定量的高锰酸钾制取氧气

11. 第二十四届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月在北京市和张家口市联合举行，此次冬奥会的理念之一是“绿色冬奥”。请运用所学化学知识完成问题。
    北京冬奥会将实现所有场馆绿色电力全覆盖。目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、______和天然气，化石燃料属于 ______选填“可再生”或“不可再生”能源。请你写出一种新能源：______。
    国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆，将采用二氧化碳制冰技术，可实现二氧化碳循环利用和碳排放几乎为零。固态二氧化碳的俗称是 ______，能作制冷剂的原因是 ______。
    冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，氢气在空气中燃烧需要满足的条件是 ______；将氢气存储在高压燃料罐中，分子间间隔变 ______。
12. 珍爱生命，关注安全。锅炉用水硬度高了十分危险，生活中常用 ______的方法降低水的硬度；炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是 ______；加油站的汽油是易燃易爆物，请写出一条在加油站内的注意事项：______。
13. 废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境。某课外兴趣小组利用废弃的黄铜主要成分是铜、锌制取海绵铜，并得到硫酸锌溶液已知：，不考虑黄铜中其他成分的影响。分析工艺流程，回答下列问题：
    
    在进行流程Ⅰ前，通常将废弃的黄铜粉碎，“粉碎”的主要目的是 ______。
    流程Ⅱ中分离操作的名称是 ______。
    流程Ⅱ中发生的反应属于基本反应类型中的 ______反应。
    固体B的成分是 ______。
    流程Ⅲ中发生反应的化学方程式为 ______。
14. “84”消毒液
    1984年，北京第一传染病医院成功研制出能迅速杀灭各类肝炎病毒的消毒液，定名为“84”肝炎洗消液，后又更名为“84”消毒液。“84”消毒液是一种主要成分为次氯酸钠的高效消毒剂，为无色或淡黄色液体，有刺激性气味，被广泛用于宾馆、医院、家庭等的卫生消毒，可用氯气和NaOH溶液反应制取，同时有氯化钠和水生成。如表是某品牌“84”消毒液的标签部分：

阅读文本，回答问题：
“84”消毒液的物质类别是 ______，“84”消毒液的物理性质有 ______写一条。
有效氯含量中的氯是指 ______选填“分子”、“原子”或“元素”。
制取“84”消毒液”的过程发生反应的化学方程式为 ______。
使用“84”消毒液的注意事项有 ______写一条，由此说明“84”消毒液中物质的性质是______。

15. 是初中化学常见的6种物质，已知A常用作食品干燥剂，的反应条件是通电。它们之间的反应关系如图所示部分物质和反应条件已略去，“一”表示相连的物质能相互反应，“”表示一种物质可生成另一种物质。
    的化学式是 ______，F的一种用途是 ______。
    反应的化学方程式为 ______。
    一E反应的化学方程式为 ______。

16. 时速1000公里磁悬浮高速飞车试验线在山西大同开建。建设“高速飞车”需要大量的钢铁，若用120t含氧化铁的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁的生铁的质量是多少？结果保留到小数点后一位
17. 请根据如图所示的实验装置图回答问题。
    
    仪器a的名称是 ______。
    实验室制取和的发生装置都可以选用装置B，理由是 ______。
    实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ______。
    将制得的气体慢慢倒入装置D的烧杯中，观察到的现象是 ______，说明具有的性质有 ______。
18. 青铜器是我国商周时期最具代表性的物质遗存，是传承中华早期文明的艺术瑰宝。青铜是铜与其他金属的合金，因器物表面氧化而生成的铜锈多呈青绿色而得名。同学们对古代青铜的冶炼和铜锈的形成产生了兴趣，开启了探究学习之旅。
    活动一：了解古代青铜的冶炼方法
    【查阅资料】商代早期用火法炼制青铜。先把选好的矿石加入熔剂，再放在炼炉内，燃木炭熔炼，等火候成熟，取精炼铜液，弃去炼渣，即得初铜。初铜再经提炼获得纯净的红铜。红铜加锡、铅熔成合金，得到青铜。
    【交流讨论】红铜制青铜的过程中，发生 ______变化，青铜能制成青铜器，说明青铜具有的性质是 ______填一条。
    活动二：探究铜生锈的条件
    【信息检索】铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜。
    【做出猜想】铜生锈可能与空气中的氧气有关外，还可能与 ______有关，做出此猜想的理论依据是 ______。
    【进行实验】实验小组同学取完全相同的铜片，并打磨光亮。设计了如图所示的四个实验并持续观察。

【实验分析】对比实验①③得到的结论是 ______；说明铜生锈与氧气有关的实验是 ______填序号。
【得出结论】猜想正确。
【反思评价】铜生锈过程中，发生反应的化学方程式为 ______。
请你提出保存青铜制品的建议：______写一条。

答案和解析

1.【答案】A 

【解析】解：A、冬季燃煤取暖会产生大量的二氧化碳等含碳物质，故A与该战略不相符；
B、大力发展新能源汽车，减少使用汽油等燃料，会减少含碳物质的排放，故B与该战略相符；
C、随手关灯节约用电，减少发电时产生二氧化碳等含碳物质的排放，故C与该战略相符；
D、树木在进行光合作用时，会吸收二氧化碳，严禁乱砍滥伐森林，会增加对二氧化碳的吸收量，故D与该战略相符。
故选：A。
我国生态文明建设进入以降碳为重点战略方向，说明减少含碳物质的排放，或吸收含碳物质。
解答本题关键是从题干中获得有用信息。
 

2.【答案】D 

【解析】解：A、钢铁外壳是用钢或生铁制成的，钢或生铁是铁的合金，属于金属材料，故选项错误。
B、铝合金轮廓是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项错误。
C、电路中的铜导线，是用铜制成的，属于金属材料，故选项错误。
D、玻璃车窗是用玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故选项正确。
故选：D。
金属材料包括纯金属以及它们的合金，据此结合题意进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握金属材料的范畴并能灵活运用是正确解答此类题的关键。
 

3.【答案】C 

【解析】解：A、碳酸钠中钠元素显价，碳酸根显价，其化学式为：，化学式书写错误，故选项错误。
B、氯化铁的化学式为，化学式书写错误，，故选项错误。
C、氧化铝中铝元素显价，氧元素显价，其化学式为：，化学式书写正确，故选项正确。
D、氯化铜的化学式为，化学式书写错误，故选项错误。
故选：C。
化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。
金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字。
本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律是正确解答此类题的关键。
 

4.【答案】A 

【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。
B、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误。
C、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，图中所示操作错误。
D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误。
故选：A。
A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
B、根据固体药品的取用方法进行分析判断。
C、根据振荡试管时的方法进行分析判断。
D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

5.【答案】B 

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钾，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为19；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则原子核内有19个质子，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为19；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为19；相对原子质量为，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于19，故选项说法错误。
D、钾的化学性质很活泼，在常温下能与氧气反应，故选项说法错误。
故选：B。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
 

6.【答案】C 

【解析】解：A、勤戴口罩可预防新冠肺炎，说法正确；
B、磷酸氯喹由六种元素组成，说法正确；
C、一个磷酸氯喹分子是由18个碳原子、32个氢原子、1个氯原子、3个氮原子、8个氧原子和2个磷原子构成的，则一个磷酸氯喹分子含有8个氧原子，不含有氧分子，说法错误；
D、磷酸氯喹中氢、氧元素的质量比为：：4，说法正确；
故选：C。
A、根据预防新冠肺炎进行分析判断。
B、根据磷酸氯喹化学式的含义，进行分析判断。
C、根据一个磷酸氯喹分子的构成，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
 

7.【答案】D 

【解析】解：由反应的微观示意图中物质的微观构成可知，反应物是一氧化碳和一氧化氮，在催化剂的作用下，生成了氮气和二氧化碳。反应的方程式是：。
A、由物质的构成可知，甲、乙、丙、丁都由分子构成，故正确；
B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故正确；
C、由微粒的变化可知，该反应的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子，故正确；
D、由催化剂的特征可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质一定不变，故不正确。
故选：D。
根据反应的微观示意图，分析物质的微观构成，写出化学式，再根据反应写出反应的方程式，根据方程式分析判断有关的问题。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
 

8.【答案】B 

【解析】解：A、滤渣中一定含有Ag，不一定含有Cu，例如硝酸铜没有反应时，该选项不正确。
B、滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu，一定不含Zn，是因为溶液中含有硝酸铜，则锌不足，该选项正确。
C、滤液中一定含，该选项不正确。
D、滤液中一定含有、，不一定含有，该选项不正确。
故选：B。
将一定质量的Zn片加入，的混合溶液中，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，后和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，说明硝酸铜没有或部分反应。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

9.【答案】C 

【解析】解：A、炭粉和二氧化锰粉末均为黑色粉末，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验方法不能达到实验目的。
B、一氧化碳和甲烷燃烧就能生成二氧化碳气体，点燃，分别在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水均会变浑浊，不能鉴别，故选项实验方法不能达到实验目的。
C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方法能达到实验目的。
D、过量的铁粉能与溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸亚铁，不符合除杂原则，故选项实验方法不能达到实验目的。
故选：C。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
 

10.【答案】B 

【解析】解：A、镁条在密闭容器内燃烧，物质总质量始终不变，该选项不正确。
B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，65份质量的锌完全反应生成2份质量的氢气，随着反应进行，溶液质量增大，完全反应后不再变化，该选项正确。
C、铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，反应前后铝元素质量不变，该选项不正确。
D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，固体中锰元素质量不变，固体质量减小，因此锰元素质量分数增大，该选项不正确。
故选：B。
A、镁条在密闭容器内燃烧生成氧化镁。
B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。
C、铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气。
D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

11.【答案】石油  不可再生  风能或太阳能或地热能或潮汐能合理即可干冰  干冰升华吸热  温度达到着火点  小 

【解析】解：目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气，它们在短期内得不到补充，都属于不可再生能源；正在开发和利用的新能源有风能、太阳能、地热能、潮汐能等。
固态二氧化碳的俗称是干冰，干冰升华时要吸收大量的热，使周围环境温度降低，因此可作制冷剂。
氢气在空气中燃烧需要满足的条件是温度达到着火点。将氢气存储在高压燃料罐中，分子间间隔变小。
故答案为：石油；不可再生；风能或太阳能或地热能或潮汐能合理即可；
干冰；干冰升华吸热；
温度达到着火点；小。
根据化石燃料的种类、能源的分类、常见的新能源分析。
根据干冰的用途分析。
根据燃烧的条件、微粒的性质分析。
本题考查了化学知识与生活、生产的密切关系，解题时根据所学化学知识来分析解答即可，难度不大。
 

12.【答案】煮沸  隔绝氧气  停车熄火，不能接打手机 

【解析】解：煮沸既可以降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒；炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，达到了隔绝氧气而灭火的目的；可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，在加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机；
故答案为：煮沸；隔绝氧气；停车熄火，不能接打手机。
根据净化水的方法、灭火原理和防范爆炸来分析。
本题难度不大，了解防止爆炸的措施、易燃易爆物品的安全知识等是正确解答本题的关键。
 

13.【答案】增大反应物的接触面，加快反应速率  过滤  置换  锌、铜   

【解析】解：在进行流程Ⅰ前，通常将废弃的黄铜粉碎，“粉碎”的主要目的是：增大反应物的接触面，加快反应速率；
过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来，所以流程Ⅱ中分离操作的名称是过滤；
流程Ⅱ中发生的反应是锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，属于基本反应类型中的置换反应；
锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，以及加入的锌是过量的，所以固体B的成分是锌、铜；
流程Ⅲ中发生的反应是锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：。
故答案为：增大反应物的接触面，加快反应速率；
过滤；
置换；
锌、铜；
。
根据影响反应速率的因素进行分析；
根据过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来进行分析；
根据流程Ⅱ中发生的反应是锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜进行分析；
根据锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，以及加入的锌是过量的进行分析；
根据锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 

14.【答案】混合物  有刺激性气味合理即可元素  稀释后使用合理即可有腐蚀性合理即可 

【解析】解：“84”消毒液是由多种物质组成的，物质类别是混合物，不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物质的物理性质，因此“84”消毒液的物理性质有无色或淡黄色液体，有刺激性气味等；故答案为：混合物；有刺激性气味合理即可；
物质是由元素组成的，因此有效氯含量中的氯是指氯元素；故答案为：元素；
用氯气和NaOH溶液反应制取次氯酸钠，同时有氯化钠和水生成，化学方程式为；故答案为：；
由题干信息可知，使用“84”消毒液的注意事项有稀释后使用，密封、避光使用置于阴凉处保存，不能与酸性产品同时使用，由此说明“84”消毒液中物质的性质是具有腐蚀性、见光易分解、能与酸性质物质反应等；故答案为：稀释后使用合理即可；有腐蚀性合理即可。
根据物质的组成与分类以及物理性质的含义来分析；
根据物质的组成来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据题干信息来分析。
本题难度不大，理解题意，掌握物质的分类、物质的性质、化学方程式的写法、元素的应用等是正确解答本题的关键。
 

15.【答案】CaO 供给呼吸合理即可 

【解析】解：是初中化学常见的6种物质，A常用作食品干燥剂，所以A是氧化钙，的反应条件是通电，所以E是水，氧化钙会转化成C，所以C是氢氧化钙，B会转化成氧化钙，所以B是碳酸钙，D会与氢氧化钙反应，所以D是二氧化碳，F会转化成二氧化碳，所以F是氧气，经过验证，推导正确，所以A的化学式是CaO；F的一种用途是：供给呼吸合理即可；
的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：；
一E的反应是水和二氧化碳反应生成碳酸，化学方程式为：。
故答案为：；供给呼吸合理即可；
；
。
根据是初中化学常见的6种物质，A常用作食品干燥剂，所以A是氧化钙，的反应条件是通电，所以E是水，氧化钙会转化成C，所以C是氢氧化钙，B会转化成氧化钙，所以B是碳酸钙，D会与氢氧化钙反应，所以D是二氧化碳，F会转化成二氧化碳，所以F是氧气，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 

16.【答案】解：方法1：设理论上可炼出含铁的生铁的质量为x。

  160 112



方法2：根据化学反应前后铁元素的质量不变，则理论上可以炼出含铁的生铁的质量为。
答：理论上可以炼出含铁的生铁质量是。 

【解析】方法1：由赤铁矿石的质量、氧化铁的质量分数、生铁中铁的质量分数，根据赤铁矿炼铁的化学方程式可以列式计算出炼出生铁的质量。
方法2：根据化学反应前后铁元素的质量不变，进行分析解答。
本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键。
 

17.【答案】锥形瓶  反应物是固体和液体混合，反应条件是常温  下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭  密度比空气的大，不燃烧也不支持燃烧 

【解析】解：锥形瓶；
实验室常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳、常用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，都属于固、液常温型，都能用装置B作发生装置；
氯酸钾二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
将制得的气体慢慢倒入装置D的烧杯中，观察到的现象是：下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭，说明具有的性质有：密度比空气的大，不燃烧也不支持燃烧。
故答案为：
锥形瓶；
反应物是固体和液体混合，反应条件是常温；
；
下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭；密度比空气的大，不燃烧也不支持燃烧。
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
根据实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理进行分析；
根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；
根据二氧化碳的性质推测实验现象。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
 

18.【答案】物理  延展性  二氧化碳、水  质量守恒定律  铜生锈与二氧化碳有关  ①④    保持青铜表面干燥 

【解析】解：【讨论交流】根据题目信息可知，红铜在制造青铜过程中没有新物质产生，属于物理变化，青铜能够制作青铜器，说明青铜具有延展性；故答案为：物理变化；延展性；
【做出猜想】根据碱式碳酸铜的化学式可知，铜生锈过程可能与氧气、二氧化碳、水有关，依据是根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变；故答案为：二氧化碳、水；质量守恒定律；
【实验分析】根据题目信息可知实验①能够与二氧化碳接触，而实验③不能与二氧化碳接触，故根据实验①③的现象能够证明铜生锈与二氧化碳有关，④中的铜片不能与氧气接触，因此说明铜生锈需要与氧气接触的实验是①④；故答案为：铜生锈与二氧化碳有关；①④；
【反思评价】根据上实验可知，铜生锈与空气中的水、二氧化碳、氧气有关，化学方程式为；故答案为：；
根据上实验可知，铜生锈与空气中的水、二氧化碳、氧气有关，因此可以通过保持青铜制品表面干燥的方法进行防锈；故答案为：保持青铜表面干燥。
【讨论交流】根据物理变化和化学变化的区别进行分析；
【做出猜想】结合质量守恒定律根据铜绿的化学式进行分析；
【实验分析】根据实验现象进行分析；
【反思评价】根据实验结论可知铜生锈与空气中的水、二氧化碳、氧气有关。
本题对铜生锈的条件进行了实验探究，题目难度一般，解题时需要结合质量守恒定律进行分析，实验过程中需要按照“控制变量”原则设计对比实验，根据实验现象得出结论。