2021-2022学年湖北省恩施州来凤县九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析）

2021-2022学年湖北省恩施州来凤县九年级（上）期末化学试卷

1.     下列中国传统节日的民族活动中不包含化学反应的是(    )

A. 春节家家有喜庆燃烧鞭炮 B. 清明节是前焚纸祭故人
C. 端午节吃棕烧艾赛龙舟 D. 重阳节登高望远插茱萸

2.     北京冬季奥运会将在2022年2月4日开幕，这是中国历史上第一次举办冬奥会，北京也成为第一个举办过夏季奥运会和冬季奥运会以及亚洲运动会的城市。为办成绿色奥运，下列措施不可行的是(    )

A. 发展公共交通，提倡绿色出行 B. 充分利用太阳能、风能等清洁能源
C. 将煤粉碎，使其充分燃烧 D. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气直接排到高空

3.     下列实验基本操作不正确的是(    )

A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 读取液体的体积
C. 滴加液体 D. 加热试管中液体

4.     某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中正确的是(    )

A. ：可表示一个氧气中有2个氧原子
B. 2C：可表示两种碳单质
C. ：可表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷
D. ：可判断出该物质中N、H元素的个数比为1：3

5.     “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推理合理的是(    )

A. 因为蜡烛燃烧生成和，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
B. 因为铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，所以铝制品在空气中也易被腐蚀
C. 燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D. 单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质

6.     天然气、石油气燃烧的反应是：、现有一套以天然气为燃料的灶具，要改用液化石油气作燃料，应采用的措施是(    )

A. 减少空气的进入量，增大液化气的进入量 B. 增大两者的进入量
C. 增大空气进入量或减少液化气的进入量 D. 减少两者的进入量

7.     工业生产硫酸的过程中，催化氧化反应前后的微观示意图如图。下列说法不正确的是(    )
    

A. 反应前后原子数目不变 B. 该反应为化合反应
C. 示意图中共有2种化合物 D. 反应前后分子数目不变

8.     下列实验操作能够实现实验目的的是(    )

A. A B. B C. C D. D

9.    某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
   ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
   ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
   ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
   ④通空气时，热水中的白磷燃烧。
   能证明可燃物必须达到一定温度着火点才能燃烧的实验事实是(    )

A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④

10. 下列图象能正确反映对应变化关系的是(    )

A. A B. B C. C D. D

11. 在、、、、CO、等气体中：
    ①既有可燃性又有还原性的化合物是 ______ 。
    ②能使紫色石蕊试液变红的是 ______ 。
    ③既能用向上排空气法又能用排水法收集的是 ______ 。
    物质的结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质，请据此填空：
    ④因为木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有 ______ 性。
    ⑤因为金刚石和石墨的 ______ 不同，所以它们的物理性质存在较大差异。
12. “科技梦”助推“中国梦”，科技发展离不开化学。
    嫦娥五号奔月“抓土”。“月球土”中含丰富的氦，是未来可进行热核聚变发电的清洁能源。氦具有2个质子，1个中子的相对原子质量为 ______。
    北斗卫星组网成功。“长三乙”火箭将第55颗卫星送入预定轨道，完成组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，点火时发生反应的文字表达式为 ______。
    “奋斗者”刷深潜记录。
    ①潜水器使用的锂电池正极材料为磷酸亚铁锂，其中锂元素的化合价为价，则磷酸亚铁锂中磷元素的化合价为 ______价。
    ②潜水器的外壳材料主要采用钛合金，如图是钛在元素周期表中的信息及原子结构示意图，下列说法正确的是 ______填序号。
    A.钛属于非金属元素
    B.钛原子在化学反应中易得电子
    C.钛元素位于元素周期表的第四周期
    D.钛原子结构示意图中x的数值为8
13. 水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
    如图1是自来水生产流程的简化图：
    
    ①流程中起到絮凝作用的试剂A常用 ______填物质名称。
    ②流程中的“过滤”在实验室中常用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 ______。过滤时，玻璃棒的作用是 ______。
    如图2是电解水的使用装置图。回答下列问题。
    ①气体a可用 ______检验。
    ②该实验进行时，a、b之间的装置漏斗内的液面 ______填“上升”或“下降”。
    ③通过该实验可以得出水由 ______组成。
14. 如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。
    
    写出标号仪器的名称：①______，②______。
    用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是 ______填字母，检查发生装置气密性的操作是 ______。实验室也可用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，该反应的符号表达式为 ______。
    实验室制取二氧化碳的符号表达式为 ______。发生装置可选用A或C，相对于A而言，C的优点是 ______。
    在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是 ______填字母，若用G收集甲烷，气体应从 ______填“a”或“b”端通入。
    实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是 ______填字母。
    药品容易获得，含有要制备气体的组成元素
    反应条件易于控制，反应速率适中
    操作简便易行，安全可靠，节能环保
    所要制取气体的颜色和气味
15. 某研究小组发现，维C泡腾片保健药品，主要成分见图溶于水，有许多气泡产生如图。该小组同学探究该气体的成分。
    【猜想与假设】
    小华说：该气体可能是、、CO、、。
    小明说：不可能含有，因为______。
    小芳说：不可能含有CO和，因为从药品安全角度考虑，、CO易燃易爆，同时CO也______。
    该小组同学认为：该气体可能含有、中的一种或两种。
    【进行试验】

【得出结论】
由实验①可知，该气体中肯定含有______，写出该反应的化学方程式______。
由实验②______填“能”或“不能”确定该气体中不含氧气，理由是______。

16. 某学习小组在实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应过程中固体质量的变化如图所示，请计算：
    反应结束后生成氧气的质量为 ______。
    原混合物中氯酸钾的质量为多少？写出计算过程

答案和解析

1.【答案】D 

【解析】解：A、春节家家有喜庆燃烧鞭炮包含着燃放鞭炮，可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化，故A错；
B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B错；
C、端午节吃棕烧艾赛龙舟其中艾赛龙舟燃烧发生了化学变化，故C错；
D、重阳节登高望远插茱萸，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确。
故选：D。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
 

2.【答案】D 

【解析】解：A、发展公共交通，提倡绿色出行，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少空气污染物的排放，故选项说法正确。
B、充分利用太阳能、风能等清洁能源，能减少污染，故选项说法正确。
C、将煤粉碎，使其充分燃烧，能充分利用资源，节约资源，故选项说法正确。
D、加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，不能减少污染物总量的排放，不能减少空气污染，故选项说法错误。
故选：D。
2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，要减少污染、保护环境，据此进行分析判断。
本题难度不大，了解绿色奥运的含义、防治空气污染的措施是正确解答本题的关键。
 

3.【答案】C 

【解析】解：A、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示装置正确。
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。
故选：C。
A、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

4.【答案】C 

【解析】解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2C中的“2”表示碳原子的个数为2，故选项说法错误。
C、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，中的“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷，故选项说法正确。
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，中的数字表示物质中N、H元素的原子的个数比为1：3，而不是元素的个数比，故选项说法错误。
故选：C。
A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数。
C、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。
 

5.【答案】A 

【解析】解：A、蜡烛燃烧生成和，和两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则蜡烛中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项推理正确。
B、铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，但铝制品在空气中不易被腐蚀，铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，故选项推理错误。
C、燃烧一般都伴随着发光、放热现象，但有发光、放热的现象不一定就是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。
D、单质只含有一种元素，但含有一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。
故选：A。
A、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
B、根据金属的化学性质，进行分析判断。
C、根据燃烧的特征，进行分析判断。
D、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
 

6.【答案】C 

【解析】解：相同情况下，气体体积相同所含分子数相同；根据反应的化学方程式，相同分子即同体积的天然气、液化石油气完全燃烧，液化石油气需要更多的氧气；为确保液化石油气完全燃烧所需要的氧气量充分，需要把以天然气为燃料的灶具的燃料进气量减少或增大空气进入量．
故选
根据天然气、液化石油气燃烧的化学方程式，1分子的天然气燃烧需要2分子氧气，而1分子液化石油气燃烧需要5分子氧气，由此可得知相同体积的液化石油气完全燃烧需要消耗氧气的体积大于相同体积的天然气，从而判断改为液化石油气时为保证气体完全燃烧对灶具所需要做的改动．
化学方程式可以表示参加反应的各物质的微粒间个数关系，即化学方程式中各物质前的化学计量数．
 

7.【答案】D 

【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化硫和氧气在催化剂和加热的条件下反应生成三氧化硫，化学方程式为。
A.由微观反应示意图可知，反应前后原子数目不变，故正确；
B.由化学方程式可知，该反应符合化合反应“多变一”的特点，故正确；
C.由分子结构模型可知，示意图中示意图中共有2种化合物分别是二氧化硫和三氧化硫，故正确；
D.由化学方程式可知，反应后分子数目减少，故错误；
故选：D。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，分析反应生成物，写出反应的方程式，根据方程式回答有关的问题。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
 

8.【答案】D 

【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能实现实验目的。
B、木炭和CuO均为黑色固体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验操作不能实现实验目的。
C、与均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项实验操作不能实现实验目的。
D、溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项实验操作能够实现实验目的。
故选：D。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
 

9.【答案】B 

【解析】

【分析】
本题考查了物质性质的探究，依据题目的信息及已有的知识进行分析，难度中等，能够考查学生的能力，进行对比试验验证物质的某种性质时要注意控制的变量要相同，否则无法比较验证。
【解答】
A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧。二者都不燃烧，无法说明任何问题，故不符合题意；
B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要达到一定温度，故符合题意；
C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意；
D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意。
故选：B。  

10.【答案】B 

【解析】解：A、红磷燃烧消耗氧气，最终压强小于原来压强，该选项对应关系不正确；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，完全反应后固体中有二氧化锰，仍有氧元素，故B选项正确；
C、反应前集气瓶中是氧气，质量不是0，该选项对应关系不正确；
D、温度越高，分子运动的越快，该选项对应关系不正确。
故选：B。
A、红磷燃烧消耗氧气，最终压强小于原来压强；
B、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；
C、反应前集气瓶中是氧气，质量不是0；
D、温度越高，分子运动的越快。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

11.【答案】    吸附  原子排列方式 

【解析】解：①一氧化碳是既有可燃性又有还原性的化合物；故填：CO。
②二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红；故填：。
③氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以氧气既能用向上排空气法又能用排水法收集；故填：。
④因为木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有吸附性；故填：吸附。
⑤因为金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以它们的物理性质存在较大差异；故填：原子排列方式。
物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析；
根据碳单质的结构、性质来分析。
本题考查了物质的性质、碳单质的结构与性质等，难度适中。
 

12.【答案】3 氢气+氧气水   

【解析】解：相对原子质量=质子数+中子数，所以氦具有2个质子，1个中子的相对原子质量为；
氢气燃烧生成水，发生反应的文字表达式为：氢气+氧气水；
①在化合物中，锂元素显，铁显，氧元素显，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则；
②A、钛带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
B、钛原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误。
C、周期数=原子核外电子层数，钛元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，钛元素位于第四周期，故选项说法正确。
D、在原子中，质子数=核外电子数，所以，解得，故选项说法正确。
故答案为：；
氢气+氧气水；
①；
②CD。
根据相对原子质量=质子数+中子数分析；
根据氢气燃烧生成水分析；
①根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；
②A、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。
B、若最外层电子数多于4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于4，在化学反应中易失去电子。
C、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题考查了原子的结构、文字表达式的写法、化合价的计算、元素周期表的含义等，难度不大。
 

13.【答案】明矾  漏斗  引流  带火星的木条  上升  氢元素、氧元素 

【解析】解：①流程中起到絮凝作用的试剂A常用明矾。
故答案为：明矾。
②流程中的“过滤”在实验室中常用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗。过滤时，玻璃棒的作用是引流。
故答案为：漏斗；引流。
①气体氧气可用带火星的木条检验。
故答案为：带火星的木条。
②该实验进行时，a、b之间的装置漏斗内的液面上升。
故答案为：上升。
③通过该实验可以得出水由氢元素、氧元素组成。
故答案为：氢元素、氧元素。
明矾能使水中悬浮物沉降。
过滤能够除去不溶于水的物质。
电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
 

14.【答案】分液漏斗  水槽  BF 把导管末端放入水中，手握试管      可随时控制反应的发生和停止  B b d 

【解析】解：标号仪器的名称：①是分液漏斗，②是水槽。
实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应属于固体加热型，适合用装置B作发生装置；氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，故选F收集。检查装置的气密性，其操作为把导管末端放入水中，手握试管，导管口有气泡冒出，装置不漏气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：。
实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。符号表达式为：。C装置相对于A的优点是可随时控制反应的发生和停止。
在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷，该反应为固体加热型，分数装置选B；甲烷的密度比空气小，若用G收集甲烷，气体应从长管b端通入。
实验室制取气体时，不需要考虑所要制取气体的颜色和气味，故选：d。
故答案为：分液漏斗；水槽；
；把导管末端放入水中，手握试管；；
；可随时控制反应的发生和停止；
；b；
。
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析。
根据化学反应原理书写符号表达式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特殊要求选择发生装置和收集装置；根据检查装置的气密性方法分析。
根据化学反应原理书写符号表达式；根据装置特点分析。
根据反应物的状态、反应发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特殊要求选择发生装置和收集装置
根据实验室制取气体时，不需要考虑所要制取气体的颜色和气味进行分析。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了符号表达式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
 

15.【答案】根据质量守恒定律或化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素   有毒   不能   若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃 

【解析】解：
【猜想与假设】
根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变可知：标签所示的反应物中不含氮元素，所以不可能含有；因为维C泡腾片是保健药品，不能产生对人体有毒有害的物质，而一氧化碳有毒，所以不可能含有CO；
【得出结论】
因为实验中看到澄清石灰水变浑浊，一定含有二氧化碳；二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，反应的方程式为：；
带火星的木条没有复燃，可能是没有氧气，也可能是氧气的浓度低，其中混有较多量的二氧化碳，也不复燃，故不能确定该气体中不含氧气；因为若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃；
故答案为：
【猜想与假设】根据质量守恒定律或化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素；有毒；
【得出结论】
；；
不能；若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃。
【猜想与假设】
根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变和维C泡腾片主要成分，及一氧化碳有毒解答；
【得出结论】
根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊和反应原理解答；
据带火星的木条的变化分析得出结论。
本题通过标签信息利用质量守恒定律对维C泡腾片进行探究，其中涉及了氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳等气体的性质及检验，难度不大，能够考查学生的知识迁移运用能力。
 

16.【答案】 

【解析】解：反应结束后生成氧气的质量为。
故答案为：。
设原混合物中氯酸钾的质量为x。

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答：原混合物中氯酸钾的质量为。
根据质量守恒定律，混合物减少的质量即为生成氧气的质量，由反应的化学方程式列式计算出原混合物中氯酸钾的质量即可。
本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出氧气的质量是正确解答本题的前提和关键。