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    小学语文人教部编版六年级上册语文园地优秀课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版六年级上册语文园地优秀课件ppt,文件包含第八单元《语文园地八》教案pptx、第八单元《语文园地八》教案docx、视频素材第八单元《语文园地八》mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共44页, 欢迎下载使用。

    教学

    内容

    语文园地八

    第(1)课时

    备课

    日期

      

    课型

    新授

    执教人

     

    教学

    目标

    1.能总结和交流把握文章主要内容的方法。

    2.学习给文章拟题的方法,并能修改自己习作的题目。

    3.能从词语展开想象,写一段话。

    4.欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》,了解其楷书的特点。

    5.积累鲁迅的名言,感受其精神品质。

    教学

    重难点

    1.学习给文章拟题的方法,并能修改自己习作的题目。(重点)

    2.能从词语展开想象,写一段话。(难点)

    教学资源准备

    课件

    【导入新课】

         一、导入新课

    1.教师谈话:这个单元的主题是走近鲁迅 ,本单元的语文要求是借助相关资料,理解课文主要内容。通过事情写一个人,表达出自己的情感。这节课,走近语文园地,开启本学期最一个部分的学习。

    2.语文园地八一共四个学习板块:交流词句段平台运用书写提示日积月累

    【探究新知】

    二、交流平台

    1. 阅读文章,要注意把握文章的主要内容。请同学们回顾握文章主要内容的方法。

    课文

    把握主要内容的方法

    《少年闰土》

     

    《开国大典》

     

    ……

     

    (1)回顾都学习了哪些方法把握文章主要内容呢?

    (2)交流文章的题目有时能提示文章的主要内容《开国大典》《慈母情深》

    交流二:关键句可以帮助了解主要内容,如总起句等。

    哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解生命起源的过程之后,认为至少应该有这样几个条件:《宇宙生命之谜》

    交流三:理清事情的起因、经过、结果,可以把握主要内容。

    有时通过题目很难看出文章的主要内容是什么,这时应该怎么办呢?

    交流四:把各个部分的主要意思连起来,就能把握主要内容。

    《只有-一个地球》美丽但渺小自然资源有限目前人类无法移居我们要精心保护地球

       三、词句段运用

       (一)给文章拟题目

       

        1.学习拟题目,读一读有什么发现?

    2、交流发现:

     

    现了什么

    一组

    文章中的主要人物

    第二

    文章中主要事件

    第三

    文章中的主要事物

    第四

    吸引读者

    3.小结:拟定题目可以根据文章中的主要人物,可以根据文章中主要事件,可以根据文章中的主要事物,还可根据吸引读者等方法等列题目……

         4.回忆自己写作文都拟个什么题目呢?

        示例:《“小书虫”李子安》《我的小闹钟》《奶奶家的桂花树》《有趣的拔根儿大赛》《沙漠探险之旅》《纸条背后的大秘密》

    5.假如刚参加完学校的合唱比赛,你会拟个什么的题目呢?  

    示例:《难忘的合唱比赛》《丁香树下的歌唱》《在歌声里绽放》

    6.教师小结:能根据题目需要,选用拟人的手法拟定题目,好的题目能为文章增色不少。课后把自己写过的文章拿出来,再想想还可以拟个什么样的更好题目呢?

    (二)从词语展开想象

       从词语展开联想和想象,写一段话。

    饱经风霜的脸    饱经风霜的老屋   饱经风霜的大树

    树林的深处      秋天的深处       心灵的深处

        1.读一读词语,你发现了什么?(都有“饱经风霜”和“的深处”)

        2.从中选择一个词语展开联想,从中选“饱经风霜的脸”中例,你想到了什么呢?

    3.交流:

    饱经风霜的脸太爷爷的脸上满是沟壑纵横的皱纹,仿佛岁月用刀在他脸上刻过一样。他微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,悄悄诉说着岁月的沧桑。但是他的眼神又是那么坚沉着,从抗战炮火中走过的他,将信念写在了这张饱经风霜的脸上。

    心灵的深处想到友爱、对老师的感恩,对同学的情感等

    示例:落叶在寒风中飞舞。李叔叔哼着歌往他的奔驰车走去。突然,他发现一个农民工模样的青年倚靠在他的车门上,一边搓手,一边左右张望,像极了一个小偷。李叔叔心里咯噔一下,快步上前质问:“ 你在干什么?让开!”然后一把推开了那个青年。没想到青年却满脸笑容:“终于等到车主了。您的车窗没关,我看到车里有个包,就帮您看了一会儿。”说完,转身离去了。李叔叔怔住了,望着那个青年的背影,猛然间,一阵温暖在心灵的深处蔓延开来。

    (三)书写提示

    1.通过之前的学习知道了颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟被称为 “楷书四大家”。

    他们的楷书字体被称为四大楷书。这节课一起来欣赏柳公权的楷书作品《玄秘塔碑》。

        2.柳公权简介。唐朝著名书法家。其书法以楷书著称,在当时极负盛名,民间有“柳字一字值千金'的说法。其初学王羲之,后来遍观唐代名家书法,并自创独树- -帜的“柳体”。与颜真卿齐名,人称“颜柳”,又与欧阳询、颜真卿、赵孟并称“楷书四大家”。传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》《冯宿碑》等。

    3.出示《玄秘塔碑》一部分:玄秘塔碑的正文楷书共有28行,每行54字,总共有1302字。《玄秘塔碑》立于公元841年,现藏于陕西西安碑林,虽历经千年,字画仍清晰完好。

    4.书法特点:柳公权的楷书用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙。“ 颜筋柳骨”之“柳骨”,即形容其书法瘦硬挺拔,骨力道劲。

    5.交流:选取一些字的特点

    辈、安、奇:《玄秘塔碑》笔笔顿挫,筋骨开张。

    大、史、夫:《玄秘塔碑》撇轻捺重,并用方圆。

    素、紫、岁:四周疏放,中宫收紧,开张相配合,独具风格。

    论、会、隆:撇低捺高,险中求稳。

    6.柳公权除了《玄秘塔碑》,还写过《神策军碑》;五年级时还了解过颜真卿的颜体和欧阳询的欧体和柳公权的柳体,通过学习加深了了解。

    (四)日积月累

    无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》

    其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅《故乡》

    惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。

    ——鲁迅《学界的三魂》

    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

    ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

    1.“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅《故乡》”这句话中有个“路”字,指的是什么路呢?(希望之路)

    原文:

    我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

    2.理解句意思:

    第一句是说真正的英雄都有丰富的感情,爱怜子女的人同样是大丈夫。

    第二句的意思是希望之路是走出来的路,是实践出来的路,是探索得来的路。

    第三句话强调了民族精神对于-一个民族和国家的重要性,它是-一个民族生存和发展的强大动力。

    第四句中的“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物,以及为了中华民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。

    3.补充积累:

    1.时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

    2.时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。

    3.爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。

    【作业布置】 

       背诵并默写日积月累。

     

    教学

    反思

     

     

     

     

     

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    小学语文人教部编版六年级上册语文园地示范课ppt课件:

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