数学北师大版我说你做教案

这是一份数学北师大版我说你做教案，共3页。教案主要包含了导入，探究新知，巩固练习，课堂小结，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
课  时  教  学  笔  记课题我说你做内容我说你做课 型新授  教学目标  1. 学生能够积极、主动地参与活动，克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验。2. 学生在观察、操作活动中，获得对简单几何形体和图形的直观经验，发展学生的空间观念。3.巩固左右的相对性，能初步描述物体的相对位置及拼摆的过程。4. 在学习活动中获得积极的情感体验5、运用多媒体课件的动画形式，让学生直观的学习巩固 重点 通过游戏，发展学生的空间观念。 难点培养学生的想像能力，主动探索的精神和与人合作的意识。 关键掌握方法 教学准备 教师课件学生小棒环节时间教学内容师生活动复  案 2   15             15                              5    5一、导入   二、探究新知            三、巩固练习                          四、课堂小结  五、课堂检测  一、导入1、课件出示同学们,我们每组的每一个同学都带来了许多的盒子，下面就在小组中和在一起，用这些盒子搭一个你们最想搭的东西。让我们一起动手摆一摆。  二、探究新知1、你说我摆搭积木。 2、拼组大赛。出示机器人课件，说出他的每个部分是由什么物体拼组成的，然后在书上填空。3、火眼金睛你能说出图中哪些物体的形状？（出示书中66页第1题） 4、巧手宝贝  三、巩固练习师：（1）先摆一个正方体,再在它的上面摆一个正方体;在它的右面摆一个正方体,再在它的上面摆一个正方体。(2)先摆一个长方体,再在它的上面放一个球;在正方体的左侧放一个圆柱体,在正方体的右侧放一个正方体1、数一数，填一填。   长方体有（  ）个； 正方体有（   ）个； 圆柱有（   ）个；球有（  ）个。   2、填空。    （    ）是长方体；（    ）是正方体；（     ）是球；（      ）是圆柱。3、有几个正方体？4、谁是智力城的居民？请打“√”。（1）自来水管的形状是圆柱。（   ）（2）篮球、足球的形状都是球。（  ）（3）薯片筒的形状是圆柱。（   ）（4）手绢的形状是正方体。（  ）（5）挂历纸的形状是长方体。（  ）（6）西瓜的形状是球。（  ）（7）把球从中间切开，切开的面为圆形。（   ）    四、课堂小结五、课堂检测 导入：老师这里有一个神秘宝盒，里面装满了各种各样的物体宝贝，只要摸对了物体或说出他的名称的小朋友就能进入快乐营，大家想玩吗？选派代表到前面摸物体、说名称。师：拿出你袋子里的几何形体,按形状分,看谁分的又对、又快、又好 老师依次说:球、正方体、圆柱体、长方体   同学们通过“你说我摆”的游戏，进一步巩固了对各种物体的认识。在相互交流的过程中，同学们学会了表达，学会了倾听，同时也发展了自己的交流能力。   板 书设 计 我说你做手绘各种图形长方体有（  ）个； 正方体有（   ）个； 圆柱有（   ）个；球有（  ）个。  课 后反 思  发展学生的空间观念和创造意识。课堂上学生通过实物、模型和有趣的拼摆活动进一步辨认长方体、正方体、圆柱体、球。学生在观察、操作活动中，获得对简单几何形体和图形的直观经验，发展学生的空间观念。