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浙教版八年级上册第7节 水资源的利用、开发和保护学案
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这是一份浙教版八年级上册第7节 水资源的利用、开发和保护学案，共23页。学案主要包含了水资源的利用和开发，水资源的保护等内容，欢迎下载使用。
第7节水资源的利用、开发和保护
思维导图
考点一、水资源的利用和开发
（一）水资源的重要性
人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。
（二）水资源现状
据专家估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。因此，保护水资源、合理利用和开发水资源已刻不容缓。
（三）人类可以利用的淡水资源
主要是河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水。
（四）我国水资源的调配
我国华北西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。如南水北调工程，以解决华北、西北地区严重缺水问题。南水北调工程有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津;中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北;西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源。
典例分析
典例1：（2022·浙江·八年级专题练习）本学期，某学校开展了“五水共治”手抄报比赛，同学们都认识到了水资源的重要性。下列有关地球上水说法错误的是（ ）
A．从冰箱里取出一瓶饮料，一段时间后饮料瓶外壁上会出现小水珠，这是由于水蒸气遇冷液化形成的，说明了空气中也有水
B．水是生命之源，动植物都离不开水，所以保护水资源是每个公民应尽的义务
C．理论上电解水得到的氢气和氧气的体积比是1：2
D．人类可以利用的淡水资源非常少，可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
举一反三
变式1：（2022·浙江·八年级专题练习）联合国把每年的3月22日定为世界节水日，希望每一个人都“知水、护水、节水”。下列与水有关的说法正确的是（ ）
A．地球上水的总储量非常丰富，人均可用水资源十分充足
B．我国的水资源在空间分布上很不均匀，大量的淡水资源都集中在北方
C．水的再循环、减少水的使用及水的回收利用等都是护水、节水的好方法
D．浑浊的河水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后，水变成纯净物
变式2：（2022·浙江·余姚市阳明中学七年级期中）姚江是余姚的母亲河，更孕育了7000年前的河姆渡文化。自2013年起，姚江治理就被列入浙江省“五水共治”的重点项目。下列有关做法错误的是（ ）
A．工厂废水经处理后排放 B．大量含磷洗涤剂任意排放
C．生活污水经处理后排放 D．合理使用化肥、农药
变式3：（2022·浙江舟山·八年级期末）某中学科学兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料
资料一 废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二 满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三 5号电池比7号电池大些。
（二）设计实验方案及数据统计（A～E共5组数据见表）
组别
A
B
C
D
E
加无污染河水的体积
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
加废电池的数量及型号
不加
1节5号
1节7号
1节5号
1节5号
加满江红的数量
不加
不加
不加
10克
30克
小鱼的数目
5条
5条
5条
5条
5条
小鱼存活的时间（天）
10
3
5
6
8
根据上述有关内容和数据，结合所学知识，请回答下列问题：
（1）若选择A与B两组进行对照实验，那么，他想要探究的问题是___________，为探究这一问题，还可以选择___________两组进行对照实验。
（2）若选择E与B进行对照实验，E组的鱼比B组的鱼存活天数多，说明___________。
考点二、水资源的保护
（一）节约用水
水资源保护的重要内容之一就是节约用水。
该图示是国家节水标志，同时也是节水型器具的标识。它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又像条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
(1)节约用水既要防止水的浪费，又要提高水的利用率。通过新技术，改革工艺和改变习惯来减少工农业用水和生活用水，提高水的利用率。
(2)水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。
（二）防止水污染
水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
(1)水污染：当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。
(2)水污染的危害：污染河流和湖泊，使得生活在河流、湖泊中的水生动物难以生存。工业废水中含有有毒物质，农业废水中含有化肥农药等，严重时它们会使江河中的水生植物和动物灭绝，还会污染地下水源。
(3)水体污染的来源
工业：废水、废渣、废气的任意排放
农业：过量使用农药和化肥
生活：生活污水和垃圾的任意排放
(4)防治水污染的措施：采取各种措施预防和治理水污染。
①工业上：采用新技术、新工艺减少污染，提高原料的利用率，同时把产生的废水、废渣、废气综合处理达标后再排放。
②农业上：合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥。
③生活中：污水集中处理后排放，少用含磷洗涤剂。
④医疗中：医疗污水应集中处理达标后再排放。
典例分析
典例1：（2022·浙江· 八年级期末）水是人类不可缺少的宝贵资源，以下是我国“节水标志”的是（ ）
A． B． C． D．
举一反三
变式1：（2022·浙江台州·八年级期末）目前节约用水的理念深入人心。下列行为不符合“节约用水”理念的是（ ）
A．用淘米水浇灌植物 B．使用节水型马桶
C．提倡淋浴， 少用浴缸泡澡 D．洗碗时使用长流水冲刷碗筷
变式2：（2022·浙江嘉兴·八年级期末）2021年的3月22日是第二十九届“世界水日”，其主题为“珍惜水、爱护水”。下列做法与该主题无关的是（ ）
A．厨房内安装净水器 B．采用低流量的淋浴喷头
C．水管破裂及时维修 D．收集雨水作为生产用水
变式3：（2022·浙江衢州·八年级期末）“绿水青山就是金山银山”，我们必须学会合理利用水资源、保护水资源，下列用水行为符合这一主题的是（ ）
A．用未经处理的工业污水灌溉农田
B．刷牙时为了方便一直开着水龙头
C．用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
D．用节水龙头代替用水较多的旧式龙头
课后巩固
1．（2021·浙江·金华市金东区傅村镇初级中学八年级期中）我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列说法或做法与这一主题倡导的理念不相符的是（ ）
A．推广使用节水坐便器等器具 B．淋浴喷头流量越大越好
C．淘米、洗菜后的水用来浇花 D．收集雨水用来冲洗厕所
2．（2021·浙江丽水·八年级期末）水资源保护的重要内容之一就是节约用水。水的再循环、减少水的使用和水的回收再利用是保护和节约用水三种方法。下列做法中属于直接减少水使用的是（ ）
A．使用节水马桶 B．用洗脸水浇花
C．收集雨水作生活用水 D．把浑浊水净化后再使用
3．（2021·浙江金华·八年级期中）科学家预言。“水不久将成为一个深刻社会危机”、“地球上的最后滴水将是人的眼泪”。节水护水是我们每个人应尽的义务，下列做法中，有利于保护水资源的是（ ）
A．生活污水可以直接排入河流中 B．工业废水只要无色澄清，就不需要处理
C．洗脸、刷牙、沐浴时，不间断地放水 D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
4．（2022·浙江·缙云县教育局教学研究室八年级期末）缙云是全市唯一同时拥有“国家生态县”和“国家生态文明建设示范区”两个荣誉称号的县。下列做法不利于水的生态文明建设的是（ ）
A．养成随手关水龙头的习惯
B．生活污水直接排放到河流中去
C．洗菜水用来浇花、拖地、冲厕所
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
5．（2022·浙江金华·八年级期末）金华市饮用水的水质优异程度全国闻名。以下措施，你认为不利于爱护水资源的是（ ）
A．全民提高节约用水意识 B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C．抑制水中所有动植物的生长 D．对污染的水体作处理使之符合排放标准
6．（2022·浙江杭州·八年级期末）铜鉴湖区域成功入选杭州市海绵城市建设重点示范区域，海绵城市能对雨水进行吸纳、蓄渗、缓释，有效解决城市内涝、水污染严重、水资源短缺等问题。下列有关海绵城市说法正确的是（ ）
A．少雨时期能保持地表湿润
B．生活、工业废水可以任意排放
C．可以大量使用化肥，不会造成水体污染
D．淡水资源可以取之不尽、用之不竭
7．（2022·浙江省余姚市实验学校七年级阶段练习）“五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是（ ）
A．不任意排放工业污水
B．禁止使用农药和化肥
C．生活污水经净化处理后再排放
D．牲畜粪便集中处理后再施用
8．（2021·浙江·仙居县白塔中学八年级阶段练习）如图表达的意思是（ ）
A．科技水平越来越高 B．水污染越来越少
C．地下水越来越缺乏 D．降水越来越多
9．（2021·浙江·七年级专题练习）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
10．（2021八上·新昌期中）分析水循环示意图，并回答下列问题：
（1）图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号①表示的环节是 。
（2）人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的 (选填数字)施加影响。
（3）水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法正确的是 。
A．随手关闭水龙头 B．将生活污水直接排入河道
C．植树造林，涵养水源 D．工业废水未经处理直接排放
11．（2021·浙江·八年级专题练习）“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，遇到降雨时能够就地“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需水时将蓄存的水“释放”并加以利用，促进城市水循环。请根据“海绵城市水循环示意图”，回答下列问题：
（1）图中构成水循环的类型为___________；
A．陆上内循环 B．海上内循环 C．海陆间循环
（2）为推进海绵城市建设，某市将水泥硬化路面改装成透水铺装、透水沥青、透水混凝土等，这对“海绵城市”水循环中的___________环节施加了重要影响。
（3）为促进“海绵城市”的水循环，以下措施合理的是___________
A．兴建公园 B．建设雨水蓄水池 C．推广绿色出行
12．（2021八上·临安期中）第十七届西博会“舞动的水滴展”在西湖水面上举行。展览主角五个“大水滴"代表浙江五水共治，呼吁珍惜水资源，热爱自然。
（1）大水滴漂浮在水面上时，它受到浮力 (选填“大于”“等于”小于")它的重力。五水共治的一项重要工作是“保供水”，虽然杭州是江南水乡代表城市之米，但是杭州也缺水。你觉得杭州缺水的原因可能是 (请写出一点)。
（2）”治污水”是五水共治的另一项重要工作。为了防止水体污染，你认为下列措施中可行的是 。
A．不任意排放生活污水 B．禁止使用农药和化肥
C．及时拧紧水龙头 D．牲畜粪便适当处理后再施用
（3）水的循环利用是“抓节水”的一个重要举措。下列几个步骤可将河水转化为饮用水：
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是 。
13．张老师展示出《你们都来污染我!》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约用水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可以采用沉淀、 等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 (填字母)。
A．科学使用高效低毒的农药、化肥
B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 。
第7节水资源的利用、开发和保护
思维导图
考点一、水资源的利用和开发
（一）水资源的重要性
人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。
（二）水资源现状
据专家估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。因此，保护水资源、合理利用和开发水资源已刻不容缓。
（三）人类可以利用的淡水资源
主要是河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水。
（四）我国水资源的调配
我国华北西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。如南水北调工程，以解决华北、西北地区严重缺水问题。南水北调工程有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津;中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北;西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源。
典例分析
典例1：（2022·浙江·八年级专题练习）本学期，某学校开展了“五水共治”手抄报比赛，同学们都认识到了水资源的重要性。下列有关地球上水说法错误的是（ ）
A．从冰箱里取出一瓶饮料，一段时间后饮料瓶外壁上会出现小水珠，这是由于水蒸气遇冷液化形成的，说明了空气中也有水
B．水是生命之源，动植物都离不开水，所以保护水资源是每个公民应尽的义务
C．理论上电解水得到的氢气和氧气的体积比是1：2
D．人类可以利用的淡水资源非常少，可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
【答案】C
【解析】A、从冰箱里取出一瓶饮料，一段时间后饮料瓶外壁上出现水珠，这是由于水蒸气遇冷液化形成的，说明了空气中也有水，故说法正确。
B、水是生命之源，动植物都离不开水，所以保护水资源是每个公民应尽的义务，故说法正确。
C、理论上电解水得到的氢气与氧气的体积比为2：1，故说法错误。
D、人类可以利用的淡水资源非常少，可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机，故说法正确。
故选C。
举一反三
变式1：（2022·浙江·八年级专题练习）联合国把每年的3月22日定为世界节水日，希望每一个人都“知水、护水、节水”。下列与水有关的说法正确的是（ ）
A．地球上水的总储量非常丰富，人均可用水资源十分充足
B．我国的水资源在空间分布上很不均匀，大量的淡水资源都集中在北方
C．水的再循环、减少水的使用及水的回收利用等都是护水、节水的好方法
D．浑浊的河水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后，水变成纯净物
【答案】C
【解析】A、地球上水的总储量很大，但淡水资源储量少，并不充裕，故说法错误；
B、我国的水资源在空间分布上很不均匀，表现为“东多西少，南多北少”，故说法错误；
C、水的再循环、减少水的使用及水的回收利用等都是护水、节水的好方法，故说法正确；
D、浑浊的河水在经过沉淀、过滤、吸附、消毒等操作后得到的是混合物，因为净化后的水中含有可溶性物质，故说法错误。
故选C。
变式2：（2022·浙江·余姚市阳明中学七年级期中）姚江是余姚的母亲河，更孕育了7000年前的河姆渡文化。自2013年起，姚江治理就被列入浙江省“五水共治”的重点项目。下列有关做法错误的是（ ）
A．工厂废水经处理后排放 B．大量含磷洗涤剂任意排放
C．生活污水经处理后排放 D．合理使用化肥、农药
【答案】B
【解析】A．工厂废水经处理后排放，会大大减小对环境的污染，故A正确不合题意。
B．大量含磷洗涤剂任意排放，会引起水体富营养化，故B错误符合题意。
C．生活污水经处理后排放，会减小对水体和环境的污染，故C正确不合题意。
D．合理使用化肥、农药，不但可以保证农作物的产量，还可以减小对土壤的影响，故D正确不合题意。
变式3：（2022·浙江舟山·八年级期末）某中学科学兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料
资料一 废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二 满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三 5号电池比7号电池大些。
（二）设计实验方案及数据统计（A～E共5组数据见表）
组别
A
B
C
D
E
加无污染河水的体积
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
加废电池的数量及型号
不加
1节5号
1节7号
1节5号
1节5号
加满江红的数量
不加
不加
不加
10克
30克
小鱼的数目
5条
5条
5条
5条
5条
小鱼存活的时间（天）
10
3
5
6
8
根据上述有关内容和数据，结合所学知识，请回答下列问题：
（1）若选择A与B两组进行对照实验，那么，他想要探究的问题是___________，为探究这一问题，还可以选择___________两组进行对照实验。
（2）若选择E与B进行对照实验，E组的鱼比B组的鱼存活天数多，说明___________。
【答案】废电池是否会污染水质？ A、C 满江红能够净化被废电池污染的水质
【解析】（1）“若某成员选择了A与B进行对照实验”，唯一不同的变量是废电池，那么，他想要探究的问题是废电池是否会污染水质？实验变量是废旧电池，为探究这同一问题还可以选择A与C进行对照实验。
（2）B、E对照实验的变量是满江红。E组加满江红的数量30克，B组不加，E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质。
考点二、水资源的保护
（一）节约用水
水资源保护的重要内容之一就是节约用水。
该图示是国家节水标志，同时也是节水型器具的标识。它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又像条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
(1)节约用水既要防止水的浪费，又要提高水的利用率。通过新技术，改革工艺和改变习惯来减少工农业用水和生活用水，提高水的利用率。
(2)水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。
（二）防止水污染
水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
(1)水污染：当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。
(2)水污染的危害：污染河流和湖泊，使得生活在河流、湖泊中的水生动物难以生存。工业废水中含有有毒物质，农业废水中含有化肥农药等，严重时它们会使江河中的水生植物和动物灭绝，还会污染地下水源。
(3)水体污染的来源
工业：废水、废渣、废气的任意排放
农业：过量使用农药和化肥
生活：生活污水和垃圾的任意排放
(4)防治水污染的措施：采取各种措施预防和治理水污染。
①工业上：采用新技术、新工艺减少污染，提高原料的利用率，同时把产生的废水、废渣、废气综合处理达标后再排放。
②农业上：合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥。
③生活中：污水集中处理后排放，少用含磷洗涤剂。
④医疗中：医疗污水应集中处理达标后再排放。
典例分析
典例1：（2022·浙江· 八年级期末）水是人类不可缺少的宝贵资源，以下是我国“节水标志”的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A、图中标志是循环利用标志，故错误；
B、图中标志是剧毒品标志，故错误；
C、图中标志是禁止吸烟标志，故错误；
D、图中标志是节约用水的标志，故正确。
举一反三
变式1：（2022·浙江台州·八年级期末）目前节约用水的理念深入人心。下列行为不符合“节约用水”理念的是（ ）
A．用淘米水浇灌植物 B．使用节水型马桶
C．提倡淋浴， 少用浴缸泡澡 D．洗碗时使用长流水冲刷碗筷
【答案】D
【解析】A.用淘米水浇灌植物实现了水的再循环，符合“节约用水”理念，A不符合题意；
B．使用节水型马桶实现了减少水的使用，符合“节约用水”理念，B不符合题意；
C．提倡淋浴， 少用浴缸泡澡实现了减少水的使用，符合“节约用水”理念，C不符合题意；
D．洗碗时使用长流水冲刷碗筷是在浪费水资源，不符合“节约用水”理念，D符合题意；
变式2：（2022·浙江嘉兴·八年级期末）2021年的3月22日是第二十九届“世界水日”，其主题为“珍惜水、爱护水”。下列做法与该主题无关的是（ ）
A．厨房内安装净水器 B．采用低流量的淋浴喷头
C．水管破裂及时维修 D．收集雨水作为生产用水
【答案】A
【解析】主题为“珍惜水、爱护水”BCD都为节约用水，A为净化水资源，故A符合题意。故选A。
变式3：（2022·浙江衢州·八年级期末）“绿水青山就是金山银山”，我们必须学会合理利用水资源、保护水资源，下列用水行为符合这一主题的是（ ）
A．用未经处理的工业污水灌溉农田
B．刷牙时为了方便一直开着水龙头
C．用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
D．用节水龙头代替用水较多的旧式龙头
【答案】D
【解析】A. 用未经处理的工业污水灌溉农田，会污染土壤，此选项不符合题意；
B. 刷牙时为了方便一直开着水龙头，浪费水，不利于保护水资源，此选项不符合题意；
C. 用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗，浪费水，不利于保护水资源，此选项不符合题意；
D. 用节水龙头代替用水较多的旧式龙头，可节约用水，有利于保护水资源，此选项符合题意D。
课后巩固
1．（2021·浙江·金华市金东区傅村镇初级中学八年级期中）我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列说法或做法与这一主题倡导的理念不相符的是（ ）
A．推广使用节水坐便器等器具 B．淋浴喷头流量越大越好
C．淘米、洗菜后的水用来浇花 D．收集雨水用来冲洗厕所
【答案】B
【解析】A．推广使用节水坐便器等器具，与理念相符，不符合题意。
B．淋浴喷头流量越大越浪费水，与理念不符，符合题意。
C．淘米、洗菜后的水用来浇花属于一水多用，与理念相符，不符合题意。
D．收集雨水用来冲洗厕所可以节约水源，与理念相符，不符合题意。
2．（2021·浙江丽水·八年级期末）水资源保护的重要内容之一就是节约用水。水的再循环、减少水的使用和水的回收再利用是保护和节约用水三种方法。下列做法中属于直接减少水使用的是（ ）
A．使用节水马桶 B．用洗脸水浇花
C．收集雨水作生活用水 D．把浑浊水净化后再使用
【答案】A
【解析】A．使用节水马桶，属于减少水的使用，故A符合题意。
B．用洗脸水浇花，属于水的回收利用，故B不符合题意。
C．收集雨水作生活用水，属于水的回收利用，故C不符合题意。
D．把浑浊水净化后再使用，属于水的再循环，故D不符合题意。
3．（2021·浙江金华·八年级期中）科学家预言。“水不久将成为一个深刻社会危机”、“地球上的最后滴水将是人的眼泪”。节水护水是我们每个人应尽的义务，下列做法中，有利于保护水资源的是（ ）
A．生活污水可以直接排入河流中 B．工业废水只要无色澄清，就不需要处理
C．洗脸、刷牙、沐浴时，不间断地放水 D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
【答案】D
【解析】A、生活污水直接排入河流中，会对河流造成严重污染，故A错误；
B、工业废水即使无色澄清，也不能说明其中没有可溶性的无色污染物质，必须处理后排放，故B错误；
C、洗脸、刷牙、沐浴时，要注意及时关闭水龙头，减小水的浪费，故C错误；
D、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所，可以减小水的利用，故D正确。
故选D。
4．（2022·浙江·缙云县教育局教学研究室八年级期末）缙云是全市唯一同时拥有“国家生态县”和“国家生态文明建设示范区”两个荣誉称号的县。下列做法不利于水的生态文明建设的是（ ）
A．养成随手关水龙头的习惯
B．生活污水直接排放到河流中去
C．洗菜水用来浇花、拖地、冲厕所
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
【答案】B
【解析】A、养成随手关水龙头的习惯能够节约用水，保护水资源，选项正确；
B、生活污水直接排放到河流中去，污水中的污染物会污染河流，选项错误；
C、洗菜水用来浇花、拖地、冲厕所能够提高水的使用率，能够节约水资源，选项正确；
D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放，能够避免工业废水中的污染物污染水体，选项正确，故选B。
5．（2022·浙江金华·八年级期末）金华市饮用水的水质优异程度全国闻名。以下措施，你认为不利于爱护水资源的是（ ）
A．全民提高节约用水意识 B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C．抑制水中所有动植物的生长 D．对污染的水体作处理使之符合排放标准
【答案】C
【解析】A. 全民提高节约用水意识，有利于爱护水资源，此选项不符合题意；
B. 应用新技术、新工艺减少污染物的产生，可以从源头上减少对水体有害物质的产生，有利于爱护水资源，此选项不符合题意；
C. 水中的动植物对于生态以及水体的净化起到了积极作用，不能抑制水中所有动植物的生长，此选项符合题意；
D. 对污染的水体作处理使之符合排放标准，有利于爱护水资源，此选项不符合题意。
6．（2022·浙江杭州·八年级期末）铜鉴湖区域成功入选杭州市海绵城市建设重点示范区域，海绵城市能对雨水进行吸纳、蓄渗、缓释，有效解决城市内涝、水污染严重、水资源短缺等问题。下列有关海绵城市说法正确的是（ ）
A．少雨时期能保持地表湿润
B．生活、工业废水可以任意排放
C．可以大量使用化肥，不会造成水体污染
D．淡水资源可以取之不尽、用之不竭
【答案】A
【解析】A．海绵城市能对雨水进行吸纳、储存，故少雨时期，海绵城市能保持地表湿润，故A正确；
B．任意排放生活、工业废水会造成水体的污染，故B错误；
C．大量使用的化肥会导致水体富营养化，进而引发水体污染，故C错误；
D．一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果用水量超过了水循环更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成缺水或水质性缺水，水资源不是取之不尽、用之不竭的，故D错误。
7．（2022·浙江省余姚市实验学校七年级阶段练习）“五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是（ ）
A．不任意排放工业污水
B．禁止使用农药和化肥
C．生活污水经净化处理后再排放
D．牲畜粪便集中处理后再施用
【答案】B
【解析】A、工业污水含有多种有害物质，会造成水体的污染，工业污水经净化处理后再排放，故A可行；
B、应适量使用农药和化肥，有助于提高农业生产，而不能禁止，故B不可行；
C、生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源，故C可行；
D、牲畜粪中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质，如果处理不当，会对人和禽畜的健康带来危害。会造成环境污染，应适当处理后再施用，故D可行。
8．（2021·浙江·仙居县白塔中学八年级阶段练习）如图表达的意思是（ ）
A．科技水平越来越高 B．水污染越来越少
C．地下水越来越缺乏 D．降水越来越多
【答案】C
【解析】读漫画可知，由祖辈到父亲再到儿孙，打的井越来越深，说明地下水位不断下降。地下水位之所以不断下降，是由于过度开采地下水导致的，也说明了地下水在不断地枯竭，越来越缺乏，故C符合题意。故选C。
9．（2021·浙江·七年级专题练习）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【解析】①抑制水中所有动、植物的生长，会破坏生态平衡，不利于防止水的污染、保护水资源；
②不任意排放工业废水，能防止水体的污染；
③农药和化肥的使用不能禁止，应合理使用；
④生活污水经过净化处理后再排放，能防止水体的污染；
由上述解析可知，D符合题意。
10．（2021八上·新昌期中）分析水循环示意图，并回答下列问题：
（1）图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号①表示的环节是 。
（2）人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的 (选填数字)施加影响。
（3）水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法正确的是 。
A．随手关闭水龙头 B．将生活污水直接排入河道
C．植树造林，涵养水源 D．工业废水未经处理直接排放
【答案】（1）水汽输送 （2）⑤ （3）A；C
【解析】由水循环示意图可知：①水汽输送；②降水；③蒸发；④降水 ⑤地表径流。
(1)①环节是海洋上空的水汽输送到陆地上空，属于水汽输送环节。
(2)“南水北调工程"对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于⑤地表径流环节。(3)A、随手关闭水龙头可以节约用水，故A正确。
B、将生活污水直接排入河道会污染河水，故B错误。
C、植树造林，涵养水源可以保护水资源，故C正确。
D、工业废水未经处理直接排放，会造成水污染，故D错误。
11．（2021·浙江·八年级专题练习）“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，遇到降雨时能够就地“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需水时将蓄存的水“释放”并加以利用，促进城市水循环。请根据“海绵城市水循环示意图”，回答下列问题：
（1）图中构成水循环的类型为___________；
A．陆上内循环 B．海上内循环 C．海陆间循环
（2）为推进海绵城市建设，某市将水泥硬化路面改装成透水铺装、透水沥青、透水混凝土等，这对“海绵城市”水循环中的___________环节施加了重要影响。
（3）为促进“海绵城市”的水循环，以下措施合理的是___________
A．兴建公园 B．建设雨水蓄水池 C．推广绿色出行
【答案】A e AB
【解析】（1）解析图可知，图中构成水循环的类型为陆上内循环；
（2）将水泥硬化路面改装成透水铺装、透水沥青、透水混凝土等促进地山水渗入地下，促进地下径流水循环；
（3）兴建公园以增加绿植、建设雨水蓄水池都有利于“海绵城市”的建设，而“推广绿色出行”与建设海绵城市无关。
12．（2021八上·临安期中）第十七届西博会“舞动的水滴展”在西湖水面上举行。展览主角五个“大水滴"代表浙江五水共治，呼吁珍惜水资源，热爱自然。
（1）大水滴漂浮在水面上时，它受到浮力 (选填“大于”“等于”小于")它的重力。五水共治的一项重要工作是“保供水”，虽然杭州是江南水乡代表城市之米，但是杭州也缺水。你觉得杭州缺水的原因可能是 (请写出一点)。
（2）”治污水”是五水共治的另一项重要工作。为了防止水体污染，你认为下列措施中可行的是 。
A．不任意排放生活污水 B．禁止使用农药和化肥
C．及时拧紧水龙头 D．牲畜粪便适当处理后再施用
（3）水的循环利用是“抓节水”的一个重要举措。下列几个步骤可将河水转化为饮用水：
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是 。
【答案】（1）等于；人口多，水资源少(浪费严重等合理即可) （2）A；D （3）③①②④
【解析】（1）大水滴漂浮在水面上，根据漂浮条件可知，它受到的浮力等于重力。缺水的原因可能是：人口多，水资源少(浪费严重等合理即可)。
（2）A.不任意排放生活污水，可以防止对水体造成污染，故A符合题意；
B.禁止使用农药和化肥，虽然能够减小对土壤和水体的污染，但是会严重影响农作物的产量，故B不合题意；
C.及时拧紧水龙头，可以防止水的浪费，但是与防止水体污染无关，故C不合题意；
D. 牲畜粪便适当处理后再施用，可以减小对水体的污染，故D符合题意。故选AD。
（3）将河水转化为饮用水的方法：
③自然沉降，将不溶于水的大颗粒杂质去除；
①化学沉降(用明矾)，将不溶于水的小颗粒杂质去除；
②消毒杀菌(用漂白粉)，除去水中的细菌和微生物；
④加热煮沸，去除溶解于水中的钙镁离子。 则合理的顺序为：③①②④。
13．张老师展示出《你们都来污染我!》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约用水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可以采用沉淀、 等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 (填字母)。
A．科学使用高效低毒的农药、化肥
B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 。
【答案】（1）过滤；冲厕所(合理即可)
（2）A；C
（3）工厂排放出来的废水中有哪些物质(或如何合理使用农药和化肥等，合理即可)
【解析】图中的漫画形象逼真地反映了水体遭到污染的主要原因：①工业上“三废”的直接任意排放②农业上大量不合理地使用化肥和农药③生活污水的任意排放。我们可以针对这些污染源开展有针对性地治理措施：①工业上“三废”要经处理传达标后再排放②科学合理地使用化肥和农药③对生活污水进行综合处理达标合再排放。解答本题的关键是要掌握节能环保方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解答】(1)①过滤可以除去不溶于水的固体物质，故要除去这些固体杂质，可采用沉淀、过滤等方法；
②除去不溶性杂质后的水中还含有可溶性杂质和病毒、细菌等，故不能饮用，但能用于浇花、冲厕所等。
(2)从防治水体污染源分析。
A：科学使用高效低毒的农药、化肥，能有效减少对水体的污染，正确；
B： 禁止在所有水域内养殖，是不可能的，错误；
C：禁止在饮用水的水源保护区设置排污口，能有效减少对水体的污染，正确。故选AC。
(3)对于“还想调研的一个问题”，只要合理就行，如工厂排放出来的废水中有哪些物质
第7节水资源的利用、开发和保护
思维导图
考点一、水资源的利用和开发
（一）水资源的重要性
人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。
（二）水资源现状
据专家估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。因此，保护水资源、合理利用和开发水资源已刻不容缓。
（三）人类可以利用的淡水资源
主要是河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水。
（四）我国水资源的调配
我国华北西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。如南水北调工程，以解决华北、西北地区严重缺水问题。南水北调工程有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津;中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北;西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源。
典例分析
典例1：（2022·浙江·八年级专题练习）本学期，某学校开展了“五水共治”手抄报比赛，同学们都认识到了水资源的重要性。下列有关地球上水说法错误的是（ ）
A．从冰箱里取出一瓶饮料，一段时间后饮料瓶外壁上会出现小水珠，这是由于水蒸气遇冷液化形成的，说明了空气中也有水
B．水是生命之源，动植物都离不开水，所以保护水资源是每个公民应尽的义务
C．理论上电解水得到的氢气和氧气的体积比是1：2
D．人类可以利用的淡水资源非常少，可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
举一反三
变式1：（2022·浙江·八年级专题练习）联合国把每年的3月22日定为世界节水日，希望每一个人都“知水、护水、节水”。下列与水有关的说法正确的是（ ）
A．地球上水的总储量非常丰富，人均可用水资源十分充足
B．我国的水资源在空间分布上很不均匀，大量的淡水资源都集中在北方
C．水的再循环、减少水的使用及水的回收利用等都是护水、节水的好方法
D．浑浊的河水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后，水变成纯净物
变式2：（2022·浙江·余姚市阳明中学七年级期中）姚江是余姚的母亲河，更孕育了7000年前的河姆渡文化。自2013年起，姚江治理就被列入浙江省“五水共治”的重点项目。下列有关做法错误的是（ ）
A．工厂废水经处理后排放 B．大量含磷洗涤剂任意排放
C．生活污水经处理后排放 D．合理使用化肥、农药
变式3：（2022·浙江舟山·八年级期末）某中学科学兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料
资料一 废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二 满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三 5号电池比7号电池大些。
（二）设计实验方案及数据统计（A～E共5组数据见表）
组别
A
B
C
D
E
加无污染河水的体积
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
加废电池的数量及型号
不加
1节5号
1节7号
1节5号
1节5号
加满江红的数量
不加
不加
不加
10克
30克
小鱼的数目
5条
5条
5条
5条
5条
小鱼存活的时间（天）
10
3
5
6
8
根据上述有关内容和数据，结合所学知识，请回答下列问题：
（1）若选择A与B两组进行对照实验，那么，他想要探究的问题是___________，为探究这一问题，还可以选择___________两组进行对照实验。
（2）若选择E与B进行对照实验，E组的鱼比B组的鱼存活天数多，说明___________。
考点二、水资源的保护
（一）节约用水
水资源保护的重要内容之一就是节约用水。
该图示是国家节水标志，同时也是节水型器具的标识。它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又像条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
(1)节约用水既要防止水的浪费，又要提高水的利用率。通过新技术，改革工艺和改变习惯来减少工农业用水和生活用水，提高水的利用率。
(2)水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。
（二）防止水污染
水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
(1)水污染：当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。
(2)水污染的危害：污染河流和湖泊，使得生活在河流、湖泊中的水生动物难以生存。工业废水中含有有毒物质，农业废水中含有化肥农药等，严重时它们会使江河中的水生植物和动物灭绝，还会污染地下水源。
(3)水体污染的来源
工业：废水、废渣、废气的任意排放
农业：过量使用农药和化肥
生活：生活污水和垃圾的任意排放
(4)防治水污染的措施：采取各种措施预防和治理水污染。
①工业上：采用新技术、新工艺减少污染，提高原料的利用率，同时把产生的废水、废渣、废气综合处理达标后再排放。
②农业上：合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥。
③生活中：污水集中处理后排放，少用含磷洗涤剂。
④医疗中：医疗污水应集中处理达标后再排放。
典例分析
典例1：（2022·浙江· 八年级期末）水是人类不可缺少的宝贵资源，以下是我国“节水标志”的是（ ）
A． B． C． D．
举一反三
变式1：（2022·浙江台州·八年级期末）目前节约用水的理念深入人心。下列行为不符合“节约用水”理念的是（ ）
A．用淘米水浇灌植物 B．使用节水型马桶
C．提倡淋浴， 少用浴缸泡澡 D．洗碗时使用长流水冲刷碗筷
变式2：（2022·浙江嘉兴·八年级期末）2021年的3月22日是第二十九届“世界水日”，其主题为“珍惜水、爱护水”。下列做法与该主题无关的是（ ）
A．厨房内安装净水器 B．采用低流量的淋浴喷头
C．水管破裂及时维修 D．收集雨水作为生产用水
变式3：（2022·浙江衢州·八年级期末）“绿水青山就是金山银山”，我们必须学会合理利用水资源、保护水资源，下列用水行为符合这一主题的是（ ）
A．用未经处理的工业污水灌溉农田
B．刷牙时为了方便一直开着水龙头
C．用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
D．用节水龙头代替用水较多的旧式龙头
课后巩固
1．（2021·浙江·金华市金东区傅村镇初级中学八年级期中）我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列说法或做法与这一主题倡导的理念不相符的是（ ）
A．推广使用节水坐便器等器具 B．淋浴喷头流量越大越好
C．淘米、洗菜后的水用来浇花 D．收集雨水用来冲洗厕所
2．（2021·浙江丽水·八年级期末）水资源保护的重要内容之一就是节约用水。水的再循环、减少水的使用和水的回收再利用是保护和节约用水三种方法。下列做法中属于直接减少水使用的是（ ）
A．使用节水马桶 B．用洗脸水浇花
C．收集雨水作生活用水 D．把浑浊水净化后再使用
3．（2021·浙江金华·八年级期中）科学家预言。“水不久将成为一个深刻社会危机”、“地球上的最后滴水将是人的眼泪”。节水护水是我们每个人应尽的义务，下列做法中，有利于保护水资源的是（ ）
A．生活污水可以直接排入河流中 B．工业废水只要无色澄清，就不需要处理
C．洗脸、刷牙、沐浴时，不间断地放水 D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
4．（2022·浙江·缙云县教育局教学研究室八年级期末）缙云是全市唯一同时拥有“国家生态县”和“国家生态文明建设示范区”两个荣誉称号的县。下列做法不利于水的生态文明建设的是（ ）
A．养成随手关水龙头的习惯
B．生活污水直接排放到河流中去
C．洗菜水用来浇花、拖地、冲厕所
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
5．（2022·浙江金华·八年级期末）金华市饮用水的水质优异程度全国闻名。以下措施，你认为不利于爱护水资源的是（ ）
A．全民提高节约用水意识 B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C．抑制水中所有动植物的生长 D．对污染的水体作处理使之符合排放标准
6．（2022·浙江杭州·八年级期末）铜鉴湖区域成功入选杭州市海绵城市建设重点示范区域，海绵城市能对雨水进行吸纳、蓄渗、缓释，有效解决城市内涝、水污染严重、水资源短缺等问题。下列有关海绵城市说法正确的是（ ）
A．少雨时期能保持地表湿润
B．生活、工业废水可以任意排放
C．可以大量使用化肥，不会造成水体污染
D．淡水资源可以取之不尽、用之不竭
7．（2022·浙江省余姚市实验学校七年级阶段练习）“五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是（ ）
A．不任意排放工业污水
B．禁止使用农药和化肥
C．生活污水经净化处理后再排放
D．牲畜粪便集中处理后再施用
8．（2021·浙江·仙居县白塔中学八年级阶段练习）如图表达的意思是（ ）
A．科技水平越来越高 B．水污染越来越少
C．地下水越来越缺乏 D．降水越来越多
9．（2021·浙江·七年级专题练习）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
10．（2021八上·新昌期中）分析水循环示意图，并回答下列问题：
（1）图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号①表示的环节是 。
（2）人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的 (选填数字)施加影响。
（3）水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法正确的是 。
A．随手关闭水龙头 B．将生活污水直接排入河道
C．植树造林，涵养水源 D．工业废水未经处理直接排放
11．（2021·浙江·八年级专题练习）“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，遇到降雨时能够就地“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需水时将蓄存的水“释放”并加以利用，促进城市水循环。请根据“海绵城市水循环示意图”，回答下列问题：
（1）图中构成水循环的类型为___________；
A．陆上内循环 B．海上内循环 C．海陆间循环
（2）为推进海绵城市建设，某市将水泥硬化路面改装成透水铺装、透水沥青、透水混凝土等，这对“海绵城市”水循环中的___________环节施加了重要影响。
（3）为促进“海绵城市”的水循环，以下措施合理的是___________
A．兴建公园 B．建设雨水蓄水池 C．推广绿色出行
12．（2021八上·临安期中）第十七届西博会“舞动的水滴展”在西湖水面上举行。展览主角五个“大水滴"代表浙江五水共治，呼吁珍惜水资源，热爱自然。
（1）大水滴漂浮在水面上时，它受到浮力 (选填“大于”“等于”小于")它的重力。五水共治的一项重要工作是“保供水”，虽然杭州是江南水乡代表城市之米，但是杭州也缺水。你觉得杭州缺水的原因可能是 (请写出一点)。
（2）”治污水”是五水共治的另一项重要工作。为了防止水体污染，你认为下列措施中可行的是 。
A．不任意排放生活污水 B．禁止使用农药和化肥
C．及时拧紧水龙头 D．牲畜粪便适当处理后再施用
（3）水的循环利用是“抓节水”的一个重要举措。下列几个步骤可将河水转化为饮用水：
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是 。
13．张老师展示出《你们都来污染我!》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约用水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可以采用沉淀、 等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 (填字母)。
A．科学使用高效低毒的农药、化肥
B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 。
第7节水资源的利用、开发和保护
思维导图
考点一、水资源的利用和开发
（一）水资源的重要性
人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。
（二）水资源现状
据专家估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。因此，保护水资源、合理利用和开发水资源已刻不容缓。
（三）人类可以利用的淡水资源
主要是河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水。
（四）我国水资源的调配
我国华北西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。如南水北调工程，以解决华北、西北地区严重缺水问题。南水北调工程有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津;中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北;西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源。
典例分析
典例1：（2022·浙江·八年级专题练习）本学期，某学校开展了“五水共治”手抄报比赛，同学们都认识到了水资源的重要性。下列有关地球上水说法错误的是（ ）
A．从冰箱里取出一瓶饮料，一段时间后饮料瓶外壁上会出现小水珠，这是由于水蒸气遇冷液化形成的，说明了空气中也有水
B．水是生命之源，动植物都离不开水，所以保护水资源是每个公民应尽的义务
C．理论上电解水得到的氢气和氧气的体积比是1：2
D．人类可以利用的淡水资源非常少，可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
【答案】C
【解析】A、从冰箱里取出一瓶饮料，一段时间后饮料瓶外壁上出现水珠，这是由于水蒸气遇冷液化形成的，说明了空气中也有水，故说法正确。
B、水是生命之源，动植物都离不开水，所以保护水资源是每个公民应尽的义务，故说法正确。
C、理论上电解水得到的氢气与氧气的体积比为2：1，故说法错误。
D、人类可以利用的淡水资源非常少，可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机，故说法正确。
故选C。
举一反三
变式1：（2022·浙江·八年级专题练习）联合国把每年的3月22日定为世界节水日，希望每一个人都“知水、护水、节水”。下列与水有关的说法正确的是（ ）
A．地球上水的总储量非常丰富，人均可用水资源十分充足
B．我国的水资源在空间分布上很不均匀，大量的淡水资源都集中在北方
C．水的再循环、减少水的使用及水的回收利用等都是护水、节水的好方法
D．浑浊的河水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后，水变成纯净物
【答案】C
【解析】A、地球上水的总储量很大，但淡水资源储量少，并不充裕，故说法错误；
B、我国的水资源在空间分布上很不均匀，表现为“东多西少，南多北少”，故说法错误；
C、水的再循环、减少水的使用及水的回收利用等都是护水、节水的好方法，故说法正确；
D、浑浊的河水在经过沉淀、过滤、吸附、消毒等操作后得到的是混合物，因为净化后的水中含有可溶性物质，故说法错误。
故选C。
变式2：（2022·浙江·余姚市阳明中学七年级期中）姚江是余姚的母亲河，更孕育了7000年前的河姆渡文化。自2013年起，姚江治理就被列入浙江省“五水共治”的重点项目。下列有关做法错误的是（ ）
A．工厂废水经处理后排放 B．大量含磷洗涤剂任意排放
C．生活污水经处理后排放 D．合理使用化肥、农药
【答案】B
【解析】A．工厂废水经处理后排放，会大大减小对环境的污染，故A正确不合题意。
B．大量含磷洗涤剂任意排放，会引起水体富营养化，故B错误符合题意。
C．生活污水经处理后排放，会减小对水体和环境的污染，故C正确不合题意。
D．合理使用化肥、农药，不但可以保证农作物的产量，还可以减小对土壤的影响，故D正确不合题意。
变式3：（2022·浙江舟山·八年级期末）某中学科学兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料
资料一 废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二 满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三 5号电池比7号电池大些。
（二）设计实验方案及数据统计（A～E共5组数据见表）
组别
A
B
C
D
E
加无污染河水的体积
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
加废电池的数量及型号
不加
1节5号
1节7号
1节5号
1节5号
加满江红的数量
不加
不加
不加
10克
30克
小鱼的数目
5条
5条
5条
5条
5条
小鱼存活的时间（天）
10
3
5
6
8
根据上述有关内容和数据，结合所学知识，请回答下列问题：
（1）若选择A与B两组进行对照实验，那么，他想要探究的问题是___________，为探究这一问题，还可以选择___________两组进行对照实验。
（2）若选择E与B进行对照实验，E组的鱼比B组的鱼存活天数多，说明___________。
【答案】废电池是否会污染水质？ A、C 满江红能够净化被废电池污染的水质
【解析】（1）“若某成员选择了A与B进行对照实验”，唯一不同的变量是废电池，那么，他想要探究的问题是废电池是否会污染水质？实验变量是废旧电池，为探究这同一问题还可以选择A与C进行对照实验。
（2）B、E对照实验的变量是满江红。E组加满江红的数量30克，B组不加，E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质。
考点二、水资源的保护
（一）节约用水
水资源保护的重要内容之一就是节约用水。
该图示是国家节水标志，同时也是节水型器具的标识。它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又像条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
(1)节约用水既要防止水的浪费，又要提高水的利用率。通过新技术，改革工艺和改变习惯来减少工农业用水和生活用水，提高水的利用率。
(2)水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。
（二）防止水污染
水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
(1)水污染：当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。
(2)水污染的危害：污染河流和湖泊，使得生活在河流、湖泊中的水生动物难以生存。工业废水中含有有毒物质，农业废水中含有化肥农药等，严重时它们会使江河中的水生植物和动物灭绝，还会污染地下水源。
(3)水体污染的来源
工业：废水、废渣、废气的任意排放
农业：过量使用农药和化肥
生活：生活污水和垃圾的任意排放
(4)防治水污染的措施：采取各种措施预防和治理水污染。
①工业上：采用新技术、新工艺减少污染，提高原料的利用率，同时把产生的废水、废渣、废气综合处理达标后再排放。
②农业上：合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥。
③生活中：污水集中处理后排放，少用含磷洗涤剂。
④医疗中：医疗污水应集中处理达标后再排放。
典例分析
典例1：（2022·浙江· 八年级期末）水是人类不可缺少的宝贵资源，以下是我国“节水标志”的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A、图中标志是循环利用标志，故错误；
B、图中标志是剧毒品标志，故错误；
C、图中标志是禁止吸烟标志，故错误；
D、图中标志是节约用水的标志，故正确。
举一反三
变式1：（2022·浙江台州·八年级期末）目前节约用水的理念深入人心。下列行为不符合“节约用水”理念的是（ ）
A．用淘米水浇灌植物 B．使用节水型马桶
C．提倡淋浴， 少用浴缸泡澡 D．洗碗时使用长流水冲刷碗筷
【答案】D
【解析】A.用淘米水浇灌植物实现了水的再循环，符合“节约用水”理念，A不符合题意；
B．使用节水型马桶实现了减少水的使用，符合“节约用水”理念，B不符合题意；
C．提倡淋浴， 少用浴缸泡澡实现了减少水的使用，符合“节约用水”理念，C不符合题意；
D．洗碗时使用长流水冲刷碗筷是在浪费水资源，不符合“节约用水”理念，D符合题意；
变式2：（2022·浙江嘉兴·八年级期末）2021年的3月22日是第二十九届“世界水日”，其主题为“珍惜水、爱护水”。下列做法与该主题无关的是（ ）
A．厨房内安装净水器 B．采用低流量的淋浴喷头
C．水管破裂及时维修 D．收集雨水作为生产用水
【答案】A
【解析】主题为“珍惜水、爱护水”BCD都为节约用水，A为净化水资源，故A符合题意。故选A。
变式3：（2022·浙江衢州·八年级期末）“绿水青山就是金山银山”，我们必须学会合理利用水资源、保护水资源，下列用水行为符合这一主题的是（ ）
A．用未经处理的工业污水灌溉农田
B．刷牙时为了方便一直开着水龙头
C．用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
D．用节水龙头代替用水较多的旧式龙头
【答案】D
【解析】A. 用未经处理的工业污水灌溉农田，会污染土壤，此选项不符合题意；
B. 刷牙时为了方便一直开着水龙头，浪费水，不利于保护水资源，此选项不符合题意；
C. 用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗，浪费水，不利于保护水资源，此选项不符合题意；
D. 用节水龙头代替用水较多的旧式龙头，可节约用水，有利于保护水资源，此选项符合题意D。
课后巩固
1．（2021·浙江·金华市金东区傅村镇初级中学八年级期中）我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列说法或做法与这一主题倡导的理念不相符的是（ ）
A．推广使用节水坐便器等器具 B．淋浴喷头流量越大越好
C．淘米、洗菜后的水用来浇花 D．收集雨水用来冲洗厕所
【答案】B
【解析】A．推广使用节水坐便器等器具，与理念相符，不符合题意。
B．淋浴喷头流量越大越浪费水，与理念不符，符合题意。
C．淘米、洗菜后的水用来浇花属于一水多用，与理念相符，不符合题意。
D．收集雨水用来冲洗厕所可以节约水源，与理念相符，不符合题意。
2．（2021·浙江丽水·八年级期末）水资源保护的重要内容之一就是节约用水。水的再循环、减少水的使用和水的回收再利用是保护和节约用水三种方法。下列做法中属于直接减少水使用的是（ ）
A．使用节水马桶 B．用洗脸水浇花
C．收集雨水作生活用水 D．把浑浊水净化后再使用
【答案】A
【解析】A．使用节水马桶，属于减少水的使用，故A符合题意。
B．用洗脸水浇花，属于水的回收利用，故B不符合题意。
C．收集雨水作生活用水，属于水的回收利用，故C不符合题意。
D．把浑浊水净化后再使用，属于水的再循环，故D不符合题意。
3．（2021·浙江金华·八年级期中）科学家预言。“水不久将成为一个深刻社会危机”、“地球上的最后滴水将是人的眼泪”。节水护水是我们每个人应尽的义务，下列做法中，有利于保护水资源的是（ ）
A．生活污水可以直接排入河流中 B．工业废水只要无色澄清，就不需要处理
C．洗脸、刷牙、沐浴时，不间断地放水 D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
【答案】D
【解析】A、生活污水直接排入河流中，会对河流造成严重污染，故A错误；
B、工业废水即使无色澄清，也不能说明其中没有可溶性的无色污染物质，必须处理后排放，故B错误；
C、洗脸、刷牙、沐浴时，要注意及时关闭水龙头，减小水的浪费，故C错误；
D、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所，可以减小水的利用，故D正确。
故选D。
4．（2022·浙江·缙云县教育局教学研究室八年级期末）缙云是全市唯一同时拥有“国家生态县”和“国家生态文明建设示范区”两个荣誉称号的县。下列做法不利于水的生态文明建设的是（ ）
A．养成随手关水龙头的习惯
B．生活污水直接排放到河流中去
C．洗菜水用来浇花、拖地、冲厕所
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
【答案】B
【解析】A、养成随手关水龙头的习惯能够节约用水，保护水资源，选项正确；
B、生活污水直接排放到河流中去，污水中的污染物会污染河流，选项错误；
C、洗菜水用来浇花、拖地、冲厕所能够提高水的使用率，能够节约水资源，选项正确；
D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放，能够避免工业废水中的污染物污染水体，选项正确，故选B。
5．（2022·浙江金华·八年级期末）金华市饮用水的水质优异程度全国闻名。以下措施，你认为不利于爱护水资源的是（ ）
A．全民提高节约用水意识 B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C．抑制水中所有动植物的生长 D．对污染的水体作处理使之符合排放标准
【答案】C
【解析】A. 全民提高节约用水意识，有利于爱护水资源，此选项不符合题意；
B. 应用新技术、新工艺减少污染物的产生，可以从源头上减少对水体有害物质的产生，有利于爱护水资源，此选项不符合题意；
C. 水中的动植物对于生态以及水体的净化起到了积极作用，不能抑制水中所有动植物的生长，此选项符合题意；
D. 对污染的水体作处理使之符合排放标准，有利于爱护水资源，此选项不符合题意。
6．（2022·浙江杭州·八年级期末）铜鉴湖区域成功入选杭州市海绵城市建设重点示范区域，海绵城市能对雨水进行吸纳、蓄渗、缓释，有效解决城市内涝、水污染严重、水资源短缺等问题。下列有关海绵城市说法正确的是（ ）
A．少雨时期能保持地表湿润
B．生活、工业废水可以任意排放
C．可以大量使用化肥，不会造成水体污染
D．淡水资源可以取之不尽、用之不竭
【答案】A
【解析】A．海绵城市能对雨水进行吸纳、储存，故少雨时期，海绵城市能保持地表湿润，故A正确；
B．任意排放生活、工业废水会造成水体的污染，故B错误；
C．大量使用的化肥会导致水体富营养化，进而引发水体污染，故C错误；
D．一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果用水量超过了水循环更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成缺水或水质性缺水，水资源不是取之不尽、用之不竭的，故D错误。
7．（2022·浙江省余姚市实验学校七年级阶段练习）“五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是（ ）
A．不任意排放工业污水
B．禁止使用农药和化肥
C．生活污水经净化处理后再排放
D．牲畜粪便集中处理后再施用
【答案】B
【解析】A、工业污水含有多种有害物质，会造成水体的污染，工业污水经净化处理后再排放，故A可行；
B、应适量使用农药和化肥，有助于提高农业生产，而不能禁止，故B不可行；
C、生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源，故C可行；
D、牲畜粪中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质，如果处理不当，会对人和禽畜的健康带来危害。会造成环境污染，应适当处理后再施用，故D可行。
8．（2021·浙江·仙居县白塔中学八年级阶段练习）如图表达的意思是（ ）
A．科技水平越来越高 B．水污染越来越少
C．地下水越来越缺乏 D．降水越来越多
【答案】C
【解析】读漫画可知，由祖辈到父亲再到儿孙，打的井越来越深，说明地下水位不断下降。地下水位之所以不断下降，是由于过度开采地下水导致的，也说明了地下水在不断地枯竭，越来越缺乏，故C符合题意。故选C。
9．（2021·浙江·七年级专题练习）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【解析】①抑制水中所有动、植物的生长，会破坏生态平衡，不利于防止水的污染、保护水资源；
②不任意排放工业废水，能防止水体的污染；
③农药和化肥的使用不能禁止，应合理使用；
④生活污水经过净化处理后再排放，能防止水体的污染；
由上述解析可知，D符合题意。
10．（2021八上·新昌期中）分析水循环示意图，并回答下列问题：
（1）图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号①表示的环节是 。
（2）人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的 (选填数字)施加影响。
（3）水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法正确的是 。
A．随手关闭水龙头 B．将生活污水直接排入河道
C．植树造林，涵养水源 D．工业废水未经处理直接排放
【答案】（1）水汽输送 （2）⑤ （3）A；C
【解析】由水循环示意图可知：①水汽输送；②降水；③蒸发；④降水 ⑤地表径流。
(1)①环节是海洋上空的水汽输送到陆地上空，属于水汽输送环节。
(2)“南水北调工程"对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于⑤地表径流环节。(3)A、随手关闭水龙头可以节约用水，故A正确。
B、将生活污水直接排入河道会污染河水，故B错误。
C、植树造林，涵养水源可以保护水资源，故C正确。
D、工业废水未经处理直接排放，会造成水污染，故D错误。
11．（2021·浙江·八年级专题练习）“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，遇到降雨时能够就地“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需水时将蓄存的水“释放”并加以利用，促进城市水循环。请根据“海绵城市水循环示意图”，回答下列问题：
（1）图中构成水循环的类型为___________；
A．陆上内循环 B．海上内循环 C．海陆间循环
（2）为推进海绵城市建设，某市将水泥硬化路面改装成透水铺装、透水沥青、透水混凝土等，这对“海绵城市”水循环中的___________环节施加了重要影响。
（3）为促进“海绵城市”的水循环，以下措施合理的是___________
A．兴建公园 B．建设雨水蓄水池 C．推广绿色出行
【答案】A e AB
【解析】（1）解析图可知，图中构成水循环的类型为陆上内循环；
（2）将水泥硬化路面改装成透水铺装、透水沥青、透水混凝土等促进地山水渗入地下，促进地下径流水循环；
（3）兴建公园以增加绿植、建设雨水蓄水池都有利于“海绵城市”的建设，而“推广绿色出行”与建设海绵城市无关。
12．（2021八上·临安期中）第十七届西博会“舞动的水滴展”在西湖水面上举行。展览主角五个“大水滴"代表浙江五水共治，呼吁珍惜水资源，热爱自然。
（1）大水滴漂浮在水面上时，它受到浮力 (选填“大于”“等于”小于")它的重力。五水共治的一项重要工作是“保供水”，虽然杭州是江南水乡代表城市之米，但是杭州也缺水。你觉得杭州缺水的原因可能是 (请写出一点)。
（2）”治污水”是五水共治的另一项重要工作。为了防止水体污染，你认为下列措施中可行的是 。
A．不任意排放生活污水 B．禁止使用农药和化肥
C．及时拧紧水龙头 D．牲畜粪便适当处理后再施用
（3）水的循环利用是“抓节水”的一个重要举措。下列几个步骤可将河水转化为饮用水：
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是 。
【答案】（1）等于；人口多，水资源少(浪费严重等合理即可) （2）A；D （3）③①②④
【解析】（1）大水滴漂浮在水面上，根据漂浮条件可知，它受到的浮力等于重力。缺水的原因可能是：人口多，水资源少(浪费严重等合理即可)。
（2）A.不任意排放生活污水，可以防止对水体造成污染，故A符合题意；
B.禁止使用农药和化肥，虽然能够减小对土壤和水体的污染，但是会严重影响农作物的产量，故B不合题意；
C.及时拧紧水龙头，可以防止水的浪费，但是与防止水体污染无关，故C不合题意；
D. 牲畜粪便适当处理后再施用，可以减小对水体的污染，故D符合题意。故选AD。
（3）将河水转化为饮用水的方法：
③自然沉降，将不溶于水的大颗粒杂质去除；
①化学沉降(用明矾)，将不溶于水的小颗粒杂质去除；
②消毒杀菌(用漂白粉)，除去水中的细菌和微生物；
④加热煮沸，去除溶解于水中的钙镁离子。 则合理的顺序为：③①②④。
13．张老师展示出《你们都来污染我!》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约用水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可以采用沉淀、 等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、 等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 (填字母)。
A．科学使用高效低毒的农药、化肥
B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是 。
【答案】（1）过滤；冲厕所(合理即可)
（2）A；C
（3）工厂排放出来的废水中有哪些物质(或如何合理使用农药和化肥等，合理即可)
【解析】图中的漫画形象逼真地反映了水体遭到污染的主要原因：①工业上“三废”的直接任意排放②农业上大量不合理地使用化肥和农药③生活污水的任意排放。我们可以针对这些污染源开展有针对性地治理措施：①工业上“三废”要经处理传达标后再排放②科学合理地使用化肥和农药③对生活污水进行综合处理达标合再排放。解答本题的关键是要掌握节能环保方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解答】(1)①过滤可以除去不溶于水的固体物质，故要除去这些固体杂质，可采用沉淀、过滤等方法；
②除去不溶性杂质后的水中还含有可溶性杂质和病毒、细菌等，故不能饮用，但能用于浇花、冲厕所等。
(2)从防治水体污染源分析。
A：科学使用高效低毒的农药、化肥，能有效减少对水体的污染，正确；
B： 禁止在所有水域内养殖，是不可能的，错误；
C：禁止在饮用水的水源保护区设置排污口，能有效减少对水体的污染，正确。故选AC。
(3)对于“还想调研的一个问题”，只要合理就行，如工厂排放出来的废水中有哪些物质
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