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【同步练习】译林版初三英语上册 Unit 6 Birdwatching（知识点总结）
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这是一份【同步练习】译林版初三英语上册 Unit 6 Birdwatching（知识点总结），共21页。
译林版八上U6知识点总结
1. encourage的用法
教材原句：The science teacher encourages the Class 1，Grade 8 students to join the Birdwatching Society to learn more about birds in the wetlands.
科学老师鼓励八一班的同学加入观鸟社团去学习更多关于湿地的鸟类的知识。
解析：encourage是动词，意为“鼓励，激励，给予支持”，encourage sb to do sth意为“鼓励某人做某事”。
例：Miss Gao always encourages the students to speak English in class.
高老师总是鼓励学生们在课堂上讲英语。
【拓展】
（1）encourage的反义词是discourage，意为“使泄气，使失去信心，使沮丧劝阻，阻拦”，discourage sb from doing sth意为“阻拦某人做某事”。
（2）encouraging adj. 鼓励的，令人鼓舞的
encouraged adj. 受鼓舞的；encouragement n. 鼓励。
2. wing的用法
教材原句：broad wings 宽阔的翅膀
解析：wing n. 翅膀，是可数名词。
例：Let me see the bird’s wings.
让我看看鸟的翅膀。
【拓展】：wing v. 飞过，飞行。
例：The plane wings across the sky.
飞机从天空划过。
3. What do/does… like？的用法
教材原句：What do cranes look like？鹤长什么样？
解析：What do/does...look like? 意为“……看起来是什么样子?”，可用来询问人或物的外貌特征（不涉及人的品质）。
例：—What does May look like？ 梅长什么样子？
—She is small，and she has short hair. 她个头不高，留着短发。
4. nature的用法/in North-east China的用法
教材原句：Zhalong Nature Reserve is in Heilongjiang Province in North-east China.扎龙自然保护区在中国东北部的黑龙江省。
解析：nature n. 大自然，自然界。
例：You cannot go against nature.
你不能违背自然。
There are many different kinds of animals and plants in nature.
自然界中有各种各样的动物和植物。
【拓展】：natural adj. 自然界的，天生的，生来的
naturally adv. 自然地。
例：It is natural for a bird to fly.
鸟儿生来就会飞。
Her hair curls naturally.
她的头发是自然卷曲的。
【固定搭配】：in nature 在大自然中；by nature 天生地，生来就有；
against nature 违背自然。
例：The boy is clever by nature.
这个男孩天生聪明。
解析：in North-east China 意为“在中国东北”。
【辨析】：in the +方位名词+of；on the +方位名词+of；to the +方位名词+ of
in the +方位名词+ of
“在…之内”，指一个小地点在某个大范围之内，强调的是一种包含关系。
on the +方位名词+ of
“在…边/端”，指两个地方只是相邻或接壤，但互不管辖，没有包含关系。
to the +方位名词+ of
“在…面”，指两个地方之间有一段距离，互不接壤，且互不管辖。
例：Lian yungang is in the north of Jiangsu.
连云港在江苏的北部。（连云港是江苏的一个城市）
Anhui is on the west of Jiangsu.
安徽在江苏的西边。（两者接壤，但互不管辖，没有包含关系）
Japan is to the east of China.
日本在中国的东面。（日本在中国范围之外，且有大海相隔）
5. provide的用法
教材原句：The area provides food and cover for a lot of wildlife.
这片区域给许多野生动物提供食物和庇护所。
解析：provide vt. 提供。
例：The government will provide food and drinks.
政府将提供食物和饮料。
含provide的相关短语
provide sth for sb
为某人提供某物
provide for
供养
provide sb with sth
为某人提供某物
6. all year round的用法/while的用法/stay的用法
教材原句：Many birds live in Zhalong all year round,while some go there only for a short stay.
许多鸟终年居住在扎龙，而一些鸟去扎龙只是短暂停留。
解析：all year round意为“全年，常年”，相当于the whole year，使用时要注意 year不能用复数形式。
例：There is snow on the top of the mountain all year round.
这座山的山顶常年积雪。
解析：while意为“然而，却”，用来连接两个并列的句子，表示两个人或事物的“对比、对照”关系。
例：My father went out for a walk while my mother stayed at home.
我父亲出去散步了，而我母亲却待在家里。
【拓展】：
（1）while做连词时，还可以表示“当……的时候”，引导时间状语从句。但是只能指时间段，不能表示时间点。
例：They arrived while we were having dinner.
他们来的时候，我们正在吃晚饭。
（2）while做连词时，还可以表示“尽管，虽然”，引导让步状语从句。
例：While she is a good girl，she is very difficult to work with.
她虽然是一个好姑娘，但很难与她共事。
（3）while做名词，意为“一会儿；一段时间”。
例：Just wait for a while and then Ill help you.
稍等一会儿，然后我就帮你。
解析：stay n. 停留，逗留。
例：I visited many places of interest during my stay in Suzhou.
在苏州逗留期间我参观了许多名胜古迹。
【拓展】：stay做不及物动词，表示“停留，留下”做系动词，表示“保持”。例：He is ill and has to stay in bed.
他生病了，不得不待在床上。
We should do more exercise to stay healthy.
我们应该多运动以保持健康。
【固定搭配】：
have a stay 逗留
stay with sh 跟某人在一起
stay away from school 旷课
long stay 长期逗留
stay away 不在家，外出
make a stay of five days
逗留五天
short stay 短期逗留
stay up 熬夜
stay up all night 通宵未睡
【辨析】：live，stay
live
做动词，指长时间“居住”。
stay
做实义动词，指“逗留，暂住”；做系动词，表示某种情况保持在某种状态或程度中，后接形容词或介词短语做表语。
例：He has lived here for many years.
他住在这里好多年了。
I stayed in his home for two nights.
我在他家住了两个晚上。
The size of our class stays around 45 students.
我们班的人数保持在45左右。
一言辨异：
I live in Taizhou now，but I made a stay of a month in Yangzhou before.
我现在住在泰州，但之前在扬州待了一个月。
7. per cent的用法
教材原句：There are not many cranes left in the world，and 40 per cent of them live in Zhalong.
世界上幸存下来的鹤不是很多，并且百分之四十都生活在扎龙。
解析：per cent意为“百分之…”。
例：In fact，we use only 10 per cent of our brains.
事实上，我们只用了大脑的百分之十。
【拓展】：
（1）百分比与不可数名词或单数名词连用做主语时，谓语动词一般为单数形式。
例：Ninety per cent of the water is polluted.
百分之九十的水被污染。
（2）百分比与名词复数连用做主语时，谓语动词用复数形式。
例：Sixty-five per cent of the children like fast food.
百分之六十五的孩子喜欢快餐。
8. space的用法
教材原句：Some people want to make the wetlands smaller in order to have more space for farms and buildings.
一些人想把湿地变小，为的是有更多的空间去建农场和大楼。
解析：space n. 空间，是不可数名词，相当于不可数名词room
make space for/make room for意为“为……让出空间，给……腾出地方”。
例：When the old man got on the bus，they made space/room for him.
老人上车后，他们给他让座。
The big table took up much of the space/room.
这张大桌子太占地方。
【注意】：指“一个空间”时，可用a space，而a room指“一个房间”。另外，space还可意为“太空”，是不可数名词，表示此意时，其前通常不用冠词。
例：It is great fun to travel in space.
在太空旅行很有趣。
【拓展】：space bar 空格键 space station 航天站 space shuttle航天飞机spacesuit 宇航服 spacecraft/spaceship宇宙飞船。
【辨析】：sky，space，universe
sky
意为“天，天空”，指从地球上所看到的有云、太阳、星星等的天空，通常用作单数，与定冠词the连用，若有形容词修饰时，也可与不定冠词a/an连用。in the sky意为“在天上”，a blue sky意为“蔚蓝的天空”，under the open sky意为“在户外”。
space
意为“宇宙，太空”时，指大气层以外的太空领域，强调空间。in space 意为“在太空，在宇宙”。
universe
意为“宇宙，世界，天地万物”等，是不可数名词，指从物质概念出发的“宇宙”，常与定冠词the连用。
例：There are many colourful clouds in the sky.
天空中有许多色彩斑斓的云。
He was the first man to walk in outer space.
他是太空漫步第一人。
Our world is only a small part of the universe.
我们的世界仅仅是宇宙的一小部分。
9. lead的用法
教材原句：This will lead to less and less space for wildlife.
这会导致野生动物的生存空间越来越小。
解析：lead vi.& vt. 领导；带领。
例：She led the blind man into the room.
她引导这位盲人进入房间。
Daniel leads his class in Maths.
丹尼尔在数学学习上是班上的第一。
【拓展】：leader n. 领导者，领袖，是可数名词。
含lead的相关短语
lead sb into/to
引导/带领某人……
lead sb (in) doing sth
领导某人做某事
lead sb to do sth
引导某人做某事
lead to
导致；通向
lead a/an...life
过着……的生活
10. enough的用法
教材原句：As a result，the birds do not have enough food to eat.
因此，鸟没有足够的食物吃。
解析：enough adj. 足够的，修饰不可数名词，放在不可数名词前面。
例：We have enough time to finish the work.
我们有足够的时间来完成这项工作。
【拓展】：enough adv. 足够地，修饰形容词、副词、动词，并放在其后。
例：Are you warm enough in such a light jacket？
你穿这么薄的夹克够暖和吗？
【注意】：enough往往用在“be +形容词+ enough +for + sb + to do”结构中，注意do后面不接宾语。
例：The book is easy enough for you to read.
这本书很简单，你们可以看懂。
11. 动词不定式做目的状语的用法/prevent的用法
教材原句：Now the Chinese government has made laws to prevent all these things in Zhalong.
现在中国政府已经颁布法律阻止所有这些事情在扎龙发生。
解析：句中动词不定式短语to prevent all these things in Zhalong做目的状语。
例：The old woman makes clothes to wear.
这个老妇人自己做衣服穿。
The girl got up early to catch the early bus.
为了赶早班公共汽车，这个女孩起得很早。
解析：Prevent在此处做及物动词，意为“阻止”,常构成短语prevent... from doing sth，意为“制止……做某事”，可与stop/keep... from doing sth 进行互换。
例：Nothing could prevent us from reaching our aims.
什么也阻止不了我们达到目的。
12. record 的用法/change的用法
教材原句：We record their types and changes in their numbers.
我们记录它们的种类及鸟类数目的变化。
解析：record vt. 记录，记载。
例：His diary recorded all the happenings o£ his days.
他的日记记载了他那个时代所发生的一切。
【拓展】：record v. 录音；n. 记录，纪录，唱片。recorder n. 录音机，记录员。
例：Does the machine record well?
这台机器录音效果好吗?
She holds the world record for the 100 metres.
她保持着100米的世界纪录。
【固定搭配】：the record for... ……的记录；
keep the record for 保持……的纪录。
解析：change n. 改变，变化。
例：Many changes have taken place in our hometown since 1978.
自从1978年以来，我们的家乡发生了许多变化。
【拓展】：change做及物动词，意为“改变，变换，交换，换乘”；做不及物动词，意为“变化，改变”。
例：Where will you change your plane?
你将在哪儿换乘飞机？
Nothing can change my mind.
什么都不能改变我的主意。
The weather changes very often in London.
伦敦的天气变化无常。
13. tourist的用法
教材原句：Every year,a lot of tourists go to Zhalong to watch the birds.
每年，许多游客去扎龙观鸟。
解析： tourist n. 旅行者，观光者。可数名词。
例：Suzhou is full of tourists all year round.
苏州全年都是观光者。
【拓展】：tour n. 旅行，观光，参观；旅行，观光，参观。
14. count的用法/describe的用法
教材原句：We need more people to count and describe the birds.
我们需要更多的人清点数目并且描述这些鸟。
解析：count做动词，意为“数，点数”。
例：You can not count the stars in the sky.
你数不清天上的星星。
The little boy can count from one to one hundred.
那个小男孩能从一数到一百。
【拓展】：count做名词，意为“总数，数数”。
例：The count showed that 45 votes had been cast.
总数字表明已经投了45张选票。
解析：describe vt. 描述，描绘形容。主要指用语言描述人或事物，以提供一个清晰的印象。
例：It's difficult to describe how I feel.
很难形容我的感受。
The teacher asked us to describe the party.
老师要我们描述一下那个聚会。
【固定搭配】：describe sth to sb 向某人描述某事物；
describe…as… 把…说成…。
例：I can't describe my joy to you with words.
我无法用言语向你描述我的快乐。
That young man describes himself as a postman.
那个年轻人自称是个邮递员。
【拓展】：description n. 描述，描绘。
例：Write a description of your favourite animal.
对你最喜欢的动物写一段描述。
15. stop sb from doing sth的用法
教材原句：stop something from happening阻止某事发生
解析：stop…from doing sth 意为“阻止……做某事”，相当于prevent / keep..from doing sth，其中stop和prevent结构中的from可以省略，但keep结构中的from不可以省略。
例：The heavy rain prevented / stopped us (from) holding the sports meeting.
=The heavy rain kept us from holding the sports meeting.
那场大雨阻止了我们开运动会。
16. 动名词短语做主语的用法
教材原句：Studying Zhalong helps us learn about protecting wildlife.
研究扎龙有助于我们学习保护野生动物的知识。
解析：句中Studying Zhalong是动名词短语做主语，谓语动词应用单数形式。
例：After school playing football with my friends is one of my hobbies.
放学后和我的朋友踢足球是我的业余爱好之一。
Taking a walk is the first thing he does after dinner.
晚饭后他要做的第一件事是散步。
17. agree的用法
教材原句：Mr Wu agreed to let me join their school trip.
吴老师同意让我加入他们的学校郊游。
解析：agree在此处做动词，意为“同意，赞同”。其名词形式为agreement，反义词为disagree。常构成短语：agree to do sth 同意做某事。
例：She agreed to buy this book.
她同意买这本书。
【拓展】：agree的其他用法
（1） agree on/about sth 意为“就某事达成一致意见，关于某事意见一致”。
例：We agreed on/about that.
关于那件事我们意见一致。
（2） agree with意为“与……意见一致”，后常接表示人或意见的词语。
例：I agree with you. 我同意你的观点。
I agree with what you said. 我赞同你所说的。
（3） agree to sth 意为“同意某事”，后常接表示建议、方法、计划、安排等的词语。
例：I agree to this plan.
我同意这项计划。
18. see sb do sth的用法
教材原句：She saw a baby panda drink her mother's milk.
她看见一只熊猫宝宝喝母乳。
解析：see sb do sth 意为“看见某人做了某事”，主要强调看见动作的整个过程。例：I saw him go across the street.
我看见他穿过了大街。
【拓展】：
（1） see sb doing sth 意为“看见某人正在做某事”，主要强调看见该动作正在发生。
例：I saw him going across the street.
我看见他正穿过大街。
（2） 英语中有类似这种用法的感官动词还有hear，watch，feel，notice等。
例：When I walked past her room,I heard her singing an English song.
我路过她的房间时，听到她正在唱英文歌。
She likes to watch children play games.
她喜欢看着孩子们做游戏。
19. comfortable的用法
教材原句：Mr Wu asked us to wear a pair of comfortable shoes because we would have to walk a long way.
吴老师要求我们穿一双舒适的鞋，因为我们不得不步行很长一段路。
解析：comfortable做形容词，意为“舒服的”，其反义词为uncomfortable，其副词为 comfortably。
例：The restaurant has the most comfortable seats in the town.
这家饭店有镇里最舒适的座位。
I think cotton clothes are comfortable to wear.
我认为棉质的衣服穿起来舒服。
20. find的用法
教材原句：Daniel found a quiz about the wetlands in Jiangsu Province on the website of the Birdwatching Society.
丹尼尔在观鸟社团的网站上找到了关于江苏省某湿地的智力测试题。
解析：find是及物动词，意为“发现，找到”，其后可接复合宾语，其中的宾语补足语可用形容词（短语）、名词（短语）、介词短语、分词短语等充当，find之后也可以接宾语从句。
例：We find the boy very clever.
=We find the boy is very clever.
我们发现这个男孩子很聪明。
【辨析】：look for，find，find out
look for
意为“寻找”，强调寻找这个动作。
find
意为“找到，发现”，强调发现的结果，其后可接名词、代词、动名词的复合结构或that从句等。
find out
意为“了解，查明，弄清楚”，指通过观察、探索后发现事情的真相，查明原因或发现秘密、错误等，一般接名词、代词或从句。
例：What are you looking for？ 你在找什么？
I'm so glad to find you in. 发现你在我很高兴。
Can you find out what time the meeting starts？
你能查清楚会议何时开始吗？
一言辩异：I have found the best way to give advice to your children is to find out what they want and then advise them to do it.
我发现给你的孩子提建议的最好办法是先弄明白他们想要什么，然后建议他们去做这件事。
21. home的用法
教材原句：Yancheng is the second largest home to red-crowned cranes in China.
在中国，盐城是丹顶鹤的第二大居住地。
解析：句中home意为“栖息地起源地”。
例：The jungle is the home of tigers and elephants.
丛林是老虎和大象的栖息地。
【拓展】：home 还可意为“家，家庭基地，总部”。
例：Taizhou is my home，but I'm living in Shanghai now.
泰州是我的故乡，但我现在住在上海。
【固定搭配】：be home to 意为“……的家园”。
例：The earth is home to us all.
地球是我们所有人的家园。
We want to make the world be home to all the animals and plants.
我们想要使世界成为所有动物和植物的家园。
【辨析】：home，house，family
home
意为“家”，指某人出生及日常生活的环境，包括住所及家人。
house
一般指居住的建筑物，即“房子，住宅”。
family
意为“家人，家庭”，指组成家庭的成员，特别指父母及子女。
例：My home is in Nanjing. 我家在南京。
There are three bedrooms in my house. 我的房子里有三个卧室。
His family is a happy one. 他的家是个幸福的家庭。
【注意】：family意为“家庭”时，视为整体，具有单数意义意为“家人”时，指家庭成员，家属或子女，则有复数意义。
例：That family has three children. 那家有三个孩子。
His family are waiting for him. 他的家人正在等他。
一言辨异：
My home is in Taizhou and my family are living in a large house with a garden.
我的家在泰州，我的家人住在一个有花园的大房子里。
22. protect的用法
教材原句：We should protect the wetlands not only because they are home to many plants,birds and animals,but also because they are important to the health of people all over the world.
我们应该保护湿地，不仅仅是因为它们是许多植物、鸟类和动物的家园，还因为它们对全世界人们的健康都很重要。
解析：protect做动词，意为“保护”；词组protect…from… 保护……远离……。例：Take active measures to protect rare animals.
采取积极措施保护稀有动物。
It can protect us from the heavy rain.
它能保护我们不被大雨淋湿。
23. clearly的用法
教材原句：They'll help you see the birds more clearly.
望远镜有助于你更加清晰地观鸟。
解析：clearly adv. 清晰地；清楚地。
例：She spoke so clearly that I could hear every word.
她讲得很清楚，每个字我都听得清。
【拓展】：clear adj. 明显的；清晰的；清楚的；明确的。
例：I'm clear what I should do.
我清楚自己该做什么。
24. all right的用法/else的用法
教材原句：All right.Anything else? 好的。还有其他的东西吗?
解析：all right的用法
（1）用来同意对方的命令、请求、建议或安排，意为“好；行；可以；没问题”。例：—Shall we go out for a walk？ 我们出去走走好吗？
—All right. Let’s go. 好。我们走吧。
（2）用来问候某人或回答别人的问候，意为“很好”。
例：—How are you？ 你身体好吗？
—Oh, quite all right, thanks. 哦，挺好的，谢谢。
（3） 用于一般疑问句中，表示征求对方意见或请求对方允许，意为“行吗，可以吗”。
例：Is it all right if I go now？ 我现在去行吗？
（4）用来表示对某人或某物的看法、感觉或印象等，意为“可以；不错”。
例：—How do you like the film/What do you think of the film？
你觉得这部电影怎么样？
—All right. 不错。
（5）用来把两个相关的话题连起来或引出一个新话题，意为“好；好吧”。
例：I think you've finished all your exercises. All right,now let's come to the second part. 我想你们把练习都做完了吧。好，现在我们进行第二部分。
（6） 用来询问听话者是否听懂或弄明白（有时只用right），意为“懂了吗，明白了吗”。
例：Drink some water after taking the medicine, all right?
吃这些药之后要喝些水，明白吗?
25. else的用法
解析：（1）else放在不定代词或疑问代词之后，做后置定语。
例：Would you like something else to drink？
你还要喝点别的什么吗？
Who else will go to the meeting？
还有谁要去参加会议？
What else would you do？
你还有什么别的要做吗？
（2）else还可用在副词之后。
例：We went to the park and nowhere else.
我们到公园去了，其他什么地方也没有去。
（3）else还常用于固定结构or else，意为“否则，要不然”。
例：Run, or else well be late.
快跑，不然我们就要迟到了。
Do what I say, or else you'll be sorry!
照我的话去做，否则你会后悔的!
26. write down的用法
教材原句：Take a notebook with you to write down what you see.
随身携带一个笔记本，记下你看到的东西。
解析：write down意为“写下，记下”，是“动词+副词”构成的短语。若宾语是名词，放于down的前后均可若宾语是代词，只能放在中间。有时也可使用 take down替换 write down。
例：Please write down your name in the form.
=Please write your name down in the form.
请把你的名字写到表格中。
The phrases.are very important.Please write them down.
这些短语非常重要。请把它们写下来。
27. speaker的用法
解析：speaker n. 说话者，演讲者，是可数名词。
例：He is a good speaker.
他是一个出色的演讲者。
【拓展】：speaker n. 喇叭，扬声器。
speak vi.& vt. 说话，讲（某种语言）；n. 演说，演讲。
例：There are four speakers on the playground in our school.
我们学校操场上有四只喇叭。
He can speak English and French.
他会讲英语和法语。
Are you good at speaking in public？
你擅长当众演讲吗？
【固定搭配】
speak out 大胆地说，清楚并响亮地说
speak of sb/sth 说到某人/某事
speak for oneself 为自己辩解
speak to sb 对某人说话
28. tour的用法
教材原句：A lot of tourists go to the wetlands to watch the birds every year.
每年有大量的游客去湿地观鸟。
解析：tour n. 旅行；观光；参观，是可数名词。tourist游客。
例：Mary and Tom are now having a bridal tour.
玛丽和汤姆正在新婚旅行。
【辨析】：trip，travel，journey，tour
trip
常指短距离的旅游或往返的旅行。
travel
常用于口语中，指到远方去的或长期的旅行。
journey
常指远距离的陆地旅游，较为正式。
tour
指“周游”，途中在许多地方做短暂停留的观光旅游。
例：Do you still remember the travel in Australia last year？
你还记得去年的澳大利亚之旅吗？
They decided to make a journey to the northwest of China.
他们决定到中国西北地区去旅游。
We went on a trip to the mountains.
我们去山里旅游了。
29. include的用法
教材原句：Some writers like to include birds in their poems too.
一些作家也喜欢把鸟写入他们的诗中。
解析：句中include是及物动词，意为“包括，包含”，其后常接名词、代词或动词-ing形式做宾语。
例：The price includes postage charges.
这个价格包括邮费。
Your duties will include putting the children to bed.
你的任务将包括安顿孩子们上床睡觉。
【拓展】：including是介词，意为“包括……在内”，强调“包括作为整体的一部分”的含义，后接名词或代词构成介词短语，在句中做状语，对句子起到补充说明的作用，一般用逗号与句子隔开。
例：There are thirty people in all, including us.
包括我们在内，一共有30人。
30. birth的用法
教材原句：Date of birth 出生日期
解析：birth是名词, 意为“出生，出世”，或意为“（事物的）开始，起源”等。
例：The birth of a boy made the family happy.
男孩的诞生使这个家庭很高兴。
【固定搭配】：at birth 出生时；give birth（to sb）生孩子。
例：My sister gave birth to a healthy boy.
我的姐姐生了个健康的男孩。
【拓展】：birth可构成合成词：birthday生日；birthplace出生地；birthmark胎记。
31. be interested in的用法
教材原句：I am very interested in…. 我对……很感兴趣。
解析：be interested in意为“对……感兴趣”，其主语通常是人，其后常接名词、代词或动名词形式。
例：Most boys are interested in sports.
大部分的男孩对运动感兴趣。
My brother is interested in playing the piano.
我弟弟对弹钢琴感兴趣。
【拓展】：（1）interesting做形容词，意为“有趣的”，做定语或表语，其修饰对象或主语通常是物。而interested意为“感兴趣的”，通常是指人对某人或某物的感觉。
例：That story is quite interesting. I am very interested in it.
那个故事相当有趣。我很感兴趣。
（2） interest可做名词，意为“兴趣”，构成固定短语take an interest/interests in，相当于be interested in。
例：He began to take an interest in learning English.
他开始对学英语感兴趣了。
（3） interest还可做及物动词，意为“使感兴趣”。
例：The book interests me.
这本书使我感兴趣。
32. introduce的用法
教材原句：First，let me introduce myself.
首先，让我做一下自我介绍。
解析：introduce vt. 介绍。
例：Let me introduce him. 让我来介绍他。
【固定搭配】：introduce sb/sth to sb 把某人/某物介绍给某人。
例：Let me introduce myself to you.
让我向你们做自我介绍。
【拓展】：introduce vt. 引进，传入；introduction n. 介绍，说明。
例：Tobacco was introduced into Europe from America.
烟草是从美洲传入欧洲的。
This is my letter of introduction. 这是我的介绍信。
33. “call sb on/at +电话号码”与“email sb at +电子邮箱”的用法
教材原句：
You can call me on 010-55586390 or email me at amy@ sunshine. com.
你可以给我打电话010-5558 6390或发邮件到我的电子邮箱amy@sunshine.com。
解析：“call sbon/at +电话号码”意为“拨打……给某人”；“email sb at +电子
邮箱”意为“给某人发邮件到……”。
例：If something happens, please call me on 0523-8386 1111.
如果有什么事发生，请打0523-8386 1111 给我。
【注意】：如果电话号码做宾语就不用介词on或at，直接用“call +电话号码”。例：If a fire breaks out，please call 119.
如果发生火灾，请拨119。
译林版八上U6知识点总结
1. encourage的用法
教材原句：The science teacher encourages the Class 1，Grade 8 students to join the Birdwatching Society to learn more about birds in the wetlands.
科学老师鼓励八一班的同学加入观鸟社团去学习更多关于湿地的鸟类的知识。
解析：encourage是动词，意为“鼓励，激励，给予支持”，encourage sb to do sth意为“鼓励某人做某事”。
例：Miss Gao always encourages the students to speak English in class.
高老师总是鼓励学生们在课堂上讲英语。
【拓展】
（1）encourage的反义词是discourage，意为“使泄气，使失去信心，使沮丧劝阻，阻拦”，discourage sb from doing sth意为“阻拦某人做某事”。
（2）encouraging adj. 鼓励的，令人鼓舞的
encouraged adj. 受鼓舞的；encouragement n. 鼓励。
2. wing的用法
教材原句：broad wings 宽阔的翅膀
解析：wing n. 翅膀，是可数名词。
例：Let me see the bird’s wings.
让我看看鸟的翅膀。
【拓展】：wing v. 飞过，飞行。
例：The plane wings across the sky.
飞机从天空划过。
3. What do/does… like？的用法
教材原句：What do cranes look like？鹤长什么样？
解析：What do/does...look like? 意为“……看起来是什么样子?”，可用来询问人或物的外貌特征（不涉及人的品质）。
例：—What does May look like？ 梅长什么样子？
—She is small，and she has short hair. 她个头不高，留着短发。
4. nature的用法/in North-east China的用法
教材原句：Zhalong Nature Reserve is in Heilongjiang Province in North-east China.扎龙自然保护区在中国东北部的黑龙江省。
解析：nature n. 大自然，自然界。
例：You cannot go against nature.
你不能违背自然。
There are many different kinds of animals and plants in nature.
自然界中有各种各样的动物和植物。
【拓展】：natural adj. 自然界的，天生的，生来的
naturally adv. 自然地。
例：It is natural for a bird to fly.
鸟儿生来就会飞。
Her hair curls naturally.
她的头发是自然卷曲的。
【固定搭配】：in nature 在大自然中；by nature 天生地，生来就有；
against nature 违背自然。
例：The boy is clever by nature.
这个男孩天生聪明。
解析：in North-east China 意为“在中国东北”。
【辨析】：in the +方位名词+of；on the +方位名词+of；to the +方位名词+ of
in the +方位名词+ of
“在…之内”，指一个小地点在某个大范围之内，强调的是一种包含关系。
on the +方位名词+ of
“在…边/端”，指两个地方只是相邻或接壤，但互不管辖，没有包含关系。
to the +方位名词+ of
“在…面”，指两个地方之间有一段距离，互不接壤，且互不管辖。
例：Lian yungang is in the north of Jiangsu.
连云港在江苏的北部。（连云港是江苏的一个城市）
Anhui is on the west of Jiangsu.
安徽在江苏的西边。（两者接壤，但互不管辖，没有包含关系）
Japan is to the east of China.
日本在中国的东面。（日本在中国范围之外，且有大海相隔）
5. provide的用法
教材原句：The area provides food and cover for a lot of wildlife.
这片区域给许多野生动物提供食物和庇护所。
解析：provide vt. 提供。
例：The government will provide food and drinks.
政府将提供食物和饮料。
含provide的相关短语
provide sth for sb
为某人提供某物
provide for
供养
provide sb with sth
为某人提供某物
6. all year round的用法/while的用法/stay的用法
教材原句：Many birds live in Zhalong all year round,while some go there only for a short stay.
许多鸟终年居住在扎龙，而一些鸟去扎龙只是短暂停留。
解析：all year round意为“全年，常年”，相当于the whole year，使用时要注意 year不能用复数形式。
例：There is snow on the top of the mountain all year round.
这座山的山顶常年积雪。
解析：while意为“然而，却”，用来连接两个并列的句子，表示两个人或事物的“对比、对照”关系。
例：My father went out for a walk while my mother stayed at home.
我父亲出去散步了，而我母亲却待在家里。
【拓展】：
（1）while做连词时，还可以表示“当……的时候”，引导时间状语从句。但是只能指时间段，不能表示时间点。
例：They arrived while we were having dinner.
他们来的时候，我们正在吃晚饭。
（2）while做连词时，还可以表示“尽管，虽然”，引导让步状语从句。
例：While she is a good girl，she is very difficult to work with.
她虽然是一个好姑娘，但很难与她共事。
（3）while做名词，意为“一会儿；一段时间”。
例：Just wait for a while and then Ill help you.
稍等一会儿，然后我就帮你。
解析：stay n. 停留，逗留。
例：I visited many places of interest during my stay in Suzhou.
在苏州逗留期间我参观了许多名胜古迹。
【拓展】：stay做不及物动词，表示“停留，留下”做系动词，表示“保持”。例：He is ill and has to stay in bed.
他生病了，不得不待在床上。
We should do more exercise to stay healthy.
我们应该多运动以保持健康。
【固定搭配】：
have a stay 逗留
stay with sh 跟某人在一起
stay away from school 旷课
long stay 长期逗留
stay away 不在家，外出
make a stay of five days
逗留五天
short stay 短期逗留
stay up 熬夜
stay up all night 通宵未睡
【辨析】：live，stay
live
做动词，指长时间“居住”。
stay
做实义动词，指“逗留，暂住”；做系动词，表示某种情况保持在某种状态或程度中，后接形容词或介词短语做表语。
例：He has lived here for many years.
他住在这里好多年了。
I stayed in his home for two nights.
我在他家住了两个晚上。
The size of our class stays around 45 students.
我们班的人数保持在45左右。
一言辨异：
I live in Taizhou now，but I made a stay of a month in Yangzhou before.
我现在住在泰州，但之前在扬州待了一个月。
7. per cent的用法
教材原句：There are not many cranes left in the world，and 40 per cent of them live in Zhalong.
世界上幸存下来的鹤不是很多，并且百分之四十都生活在扎龙。
解析：per cent意为“百分之…”。
例：In fact，we use only 10 per cent of our brains.
事实上，我们只用了大脑的百分之十。
【拓展】：
（1）百分比与不可数名词或单数名词连用做主语时，谓语动词一般为单数形式。
例：Ninety per cent of the water is polluted.
百分之九十的水被污染。
（2）百分比与名词复数连用做主语时，谓语动词用复数形式。
例：Sixty-five per cent of the children like fast food.
百分之六十五的孩子喜欢快餐。
8. space的用法
教材原句：Some people want to make the wetlands smaller in order to have more space for farms and buildings.
一些人想把湿地变小，为的是有更多的空间去建农场和大楼。
解析：space n. 空间，是不可数名词，相当于不可数名词room
make space for/make room for意为“为……让出空间，给……腾出地方”。
例：When the old man got on the bus，they made space/room for him.
老人上车后，他们给他让座。
The big table took up much of the space/room.
这张大桌子太占地方。
【注意】：指“一个空间”时，可用a space，而a room指“一个房间”。另外，space还可意为“太空”，是不可数名词，表示此意时，其前通常不用冠词。
例：It is great fun to travel in space.
在太空旅行很有趣。
【拓展】：space bar 空格键 space station 航天站 space shuttle航天飞机spacesuit 宇航服 spacecraft/spaceship宇宙飞船。
【辨析】：sky，space，universe
sky
意为“天，天空”，指从地球上所看到的有云、太阳、星星等的天空，通常用作单数，与定冠词the连用，若有形容词修饰时，也可与不定冠词a/an连用。in the sky意为“在天上”，a blue sky意为“蔚蓝的天空”，under the open sky意为“在户外”。
space
意为“宇宙，太空”时，指大气层以外的太空领域，强调空间。in space 意为“在太空，在宇宙”。
universe
意为“宇宙，世界，天地万物”等，是不可数名词，指从物质概念出发的“宇宙”，常与定冠词the连用。
例：There are many colourful clouds in the sky.
天空中有许多色彩斑斓的云。
He was the first man to walk in outer space.
他是太空漫步第一人。
Our world is only a small part of the universe.
我们的世界仅仅是宇宙的一小部分。
9. lead的用法
教材原句：This will lead to less and less space for wildlife.
这会导致野生动物的生存空间越来越小。
解析：lead vi.& vt. 领导；带领。
例：She led the blind man into the room.
她引导这位盲人进入房间。
Daniel leads his class in Maths.
丹尼尔在数学学习上是班上的第一。
【拓展】：leader n. 领导者，领袖，是可数名词。
含lead的相关短语
lead sb into/to
引导/带领某人……
lead sb (in) doing sth
领导某人做某事
lead sb to do sth
引导某人做某事
lead to
导致；通向
lead a/an...life
过着……的生活
10. enough的用法
教材原句：As a result，the birds do not have enough food to eat.
因此，鸟没有足够的食物吃。
解析：enough adj. 足够的，修饰不可数名词，放在不可数名词前面。
例：We have enough time to finish the work.
我们有足够的时间来完成这项工作。
【拓展】：enough adv. 足够地，修饰形容词、副词、动词，并放在其后。
例：Are you warm enough in such a light jacket？
你穿这么薄的夹克够暖和吗？
【注意】：enough往往用在“be +形容词+ enough +for + sb + to do”结构中，注意do后面不接宾语。
例：The book is easy enough for you to read.
这本书很简单，你们可以看懂。
11. 动词不定式做目的状语的用法/prevent的用法
教材原句：Now the Chinese government has made laws to prevent all these things in Zhalong.
现在中国政府已经颁布法律阻止所有这些事情在扎龙发生。
解析：句中动词不定式短语to prevent all these things in Zhalong做目的状语。
例：The old woman makes clothes to wear.
这个老妇人自己做衣服穿。
The girl got up early to catch the early bus.
为了赶早班公共汽车，这个女孩起得很早。
解析：Prevent在此处做及物动词，意为“阻止”,常构成短语prevent... from doing sth，意为“制止……做某事”，可与stop/keep... from doing sth 进行互换。
例：Nothing could prevent us from reaching our aims.
什么也阻止不了我们达到目的。
12. record 的用法/change的用法
教材原句：We record their types and changes in their numbers.
我们记录它们的种类及鸟类数目的变化。
解析：record vt. 记录，记载。
例：His diary recorded all the happenings o£ his days.
他的日记记载了他那个时代所发生的一切。
【拓展】：record v. 录音；n. 记录，纪录，唱片。recorder n. 录音机，记录员。
例：Does the machine record well?
这台机器录音效果好吗?
She holds the world record for the 100 metres.
她保持着100米的世界纪录。
【固定搭配】：the record for... ……的记录；
keep the record for 保持……的纪录。
解析：change n. 改变，变化。
例：Many changes have taken place in our hometown since 1978.
自从1978年以来，我们的家乡发生了许多变化。
【拓展】：change做及物动词，意为“改变，变换，交换，换乘”；做不及物动词，意为“变化，改变”。
例：Where will you change your plane?
你将在哪儿换乘飞机？
Nothing can change my mind.
什么都不能改变我的主意。
The weather changes very often in London.
伦敦的天气变化无常。
13. tourist的用法
教材原句：Every year,a lot of tourists go to Zhalong to watch the birds.
每年，许多游客去扎龙观鸟。
解析： tourist n. 旅行者，观光者。可数名词。
例：Suzhou is full of tourists all year round.
苏州全年都是观光者。
【拓展】：tour n. 旅行，观光，参观；旅行，观光，参观。
14. count的用法/describe的用法
教材原句：We need more people to count and describe the birds.
我们需要更多的人清点数目并且描述这些鸟。
解析：count做动词，意为“数，点数”。
例：You can not count the stars in the sky.
你数不清天上的星星。
The little boy can count from one to one hundred.
那个小男孩能从一数到一百。
【拓展】：count做名词，意为“总数，数数”。
例：The count showed that 45 votes had been cast.
总数字表明已经投了45张选票。
解析：describe vt. 描述，描绘形容。主要指用语言描述人或事物，以提供一个清晰的印象。
例：It's difficult to describe how I feel.
很难形容我的感受。
The teacher asked us to describe the party.
老师要我们描述一下那个聚会。
【固定搭配】：describe sth to sb 向某人描述某事物；
describe…as… 把…说成…。
例：I can't describe my joy to you with words.
我无法用言语向你描述我的快乐。
That young man describes himself as a postman.
那个年轻人自称是个邮递员。
【拓展】：description n. 描述，描绘。
例：Write a description of your favourite animal.
对你最喜欢的动物写一段描述。
15. stop sb from doing sth的用法
教材原句：stop something from happening阻止某事发生
解析：stop…from doing sth 意为“阻止……做某事”，相当于prevent / keep..from doing sth，其中stop和prevent结构中的from可以省略，但keep结构中的from不可以省略。
例：The heavy rain prevented / stopped us (from) holding the sports meeting.
=The heavy rain kept us from holding the sports meeting.
那场大雨阻止了我们开运动会。
16. 动名词短语做主语的用法
教材原句：Studying Zhalong helps us learn about protecting wildlife.
研究扎龙有助于我们学习保护野生动物的知识。
解析：句中Studying Zhalong是动名词短语做主语，谓语动词应用单数形式。
例：After school playing football with my friends is one of my hobbies.
放学后和我的朋友踢足球是我的业余爱好之一。
Taking a walk is the first thing he does after dinner.
晚饭后他要做的第一件事是散步。
17. agree的用法
教材原句：Mr Wu agreed to let me join their school trip.
吴老师同意让我加入他们的学校郊游。
解析：agree在此处做动词，意为“同意，赞同”。其名词形式为agreement，反义词为disagree。常构成短语：agree to do sth 同意做某事。
例：She agreed to buy this book.
她同意买这本书。
【拓展】：agree的其他用法
（1） agree on/about sth 意为“就某事达成一致意见，关于某事意见一致”。
例：We agreed on/about that.
关于那件事我们意见一致。
（2） agree with意为“与……意见一致”，后常接表示人或意见的词语。
例：I agree with you. 我同意你的观点。
I agree with what you said. 我赞同你所说的。
（3） agree to sth 意为“同意某事”，后常接表示建议、方法、计划、安排等的词语。
例：I agree to this plan.
我同意这项计划。
18. see sb do sth的用法
教材原句：She saw a baby panda drink her mother's milk.
她看见一只熊猫宝宝喝母乳。
解析：see sb do sth 意为“看见某人做了某事”，主要强调看见动作的整个过程。例：I saw him go across the street.
我看见他穿过了大街。
【拓展】：
（1） see sb doing sth 意为“看见某人正在做某事”，主要强调看见该动作正在发生。
例：I saw him going across the street.
我看见他正穿过大街。
（2） 英语中有类似这种用法的感官动词还有hear，watch，feel，notice等。
例：When I walked past her room,I heard her singing an English song.
我路过她的房间时，听到她正在唱英文歌。
She likes to watch children play games.
她喜欢看着孩子们做游戏。
19. comfortable的用法
教材原句：Mr Wu asked us to wear a pair of comfortable shoes because we would have to walk a long way.
吴老师要求我们穿一双舒适的鞋，因为我们不得不步行很长一段路。
解析：comfortable做形容词，意为“舒服的”，其反义词为uncomfortable，其副词为 comfortably。
例：The restaurant has the most comfortable seats in the town.
这家饭店有镇里最舒适的座位。
I think cotton clothes are comfortable to wear.
我认为棉质的衣服穿起来舒服。
20. find的用法
教材原句：Daniel found a quiz about the wetlands in Jiangsu Province on the website of the Birdwatching Society.
丹尼尔在观鸟社团的网站上找到了关于江苏省某湿地的智力测试题。
解析：find是及物动词，意为“发现，找到”，其后可接复合宾语，其中的宾语补足语可用形容词（短语）、名词（短语）、介词短语、分词短语等充当，find之后也可以接宾语从句。
例：We find the boy very clever.
=We find the boy is very clever.
我们发现这个男孩子很聪明。
【辨析】：look for，find，find out
look for
意为“寻找”，强调寻找这个动作。
find
意为“找到，发现”，强调发现的结果，其后可接名词、代词、动名词的复合结构或that从句等。
find out
意为“了解，查明，弄清楚”，指通过观察、探索后发现事情的真相，查明原因或发现秘密、错误等，一般接名词、代词或从句。
例：What are you looking for？ 你在找什么？
I'm so glad to find you in. 发现你在我很高兴。
Can you find out what time the meeting starts？
你能查清楚会议何时开始吗？
一言辩异：I have found the best way to give advice to your children is to find out what they want and then advise them to do it.
我发现给你的孩子提建议的最好办法是先弄明白他们想要什么，然后建议他们去做这件事。
21. home的用法
教材原句：Yancheng is the second largest home to red-crowned cranes in China.
在中国，盐城是丹顶鹤的第二大居住地。
解析：句中home意为“栖息地起源地”。
例：The jungle is the home of tigers and elephants.
丛林是老虎和大象的栖息地。
【拓展】：home 还可意为“家，家庭基地，总部”。
例：Taizhou is my home，but I'm living in Shanghai now.
泰州是我的故乡，但我现在住在上海。
【固定搭配】：be home to 意为“……的家园”。
例：The earth is home to us all.
地球是我们所有人的家园。
We want to make the world be home to all the animals and plants.
我们想要使世界成为所有动物和植物的家园。
【辨析】：home，house，family
home
意为“家”，指某人出生及日常生活的环境，包括住所及家人。
house
一般指居住的建筑物，即“房子，住宅”。
family
意为“家人，家庭”，指组成家庭的成员，特别指父母及子女。
例：My home is in Nanjing. 我家在南京。
There are three bedrooms in my house. 我的房子里有三个卧室。
His family is a happy one. 他的家是个幸福的家庭。
【注意】：family意为“家庭”时，视为整体，具有单数意义意为“家人”时，指家庭成员，家属或子女，则有复数意义。
例：That family has three children. 那家有三个孩子。
His family are waiting for him. 他的家人正在等他。
一言辨异：
My home is in Taizhou and my family are living in a large house with a garden.
我的家在泰州，我的家人住在一个有花园的大房子里。
22. protect的用法
教材原句：We should protect the wetlands not only because they are home to many plants,birds and animals,but also because they are important to the health of people all over the world.
我们应该保护湿地，不仅仅是因为它们是许多植物、鸟类和动物的家园，还因为它们对全世界人们的健康都很重要。
解析：protect做动词，意为“保护”；词组protect…from… 保护……远离……。例：Take active measures to protect rare animals.
采取积极措施保护稀有动物。
It can protect us from the heavy rain.
它能保护我们不被大雨淋湿。
23. clearly的用法
教材原句：They'll help you see the birds more clearly.
望远镜有助于你更加清晰地观鸟。
解析：clearly adv. 清晰地；清楚地。
例：She spoke so clearly that I could hear every word.
她讲得很清楚，每个字我都听得清。
【拓展】：clear adj. 明显的；清晰的；清楚的；明确的。
例：I'm clear what I should do.
我清楚自己该做什么。
24. all right的用法/else的用法
教材原句：All right.Anything else? 好的。还有其他的东西吗?
解析：all right的用法
（1）用来同意对方的命令、请求、建议或安排，意为“好；行；可以；没问题”。例：—Shall we go out for a walk？ 我们出去走走好吗？
—All right. Let’s go. 好。我们走吧。
（2）用来问候某人或回答别人的问候，意为“很好”。
例：—How are you？ 你身体好吗？
—Oh, quite all right, thanks. 哦，挺好的，谢谢。
（3） 用于一般疑问句中，表示征求对方意见或请求对方允许，意为“行吗，可以吗”。
例：Is it all right if I go now？ 我现在去行吗？
（4）用来表示对某人或某物的看法、感觉或印象等，意为“可以；不错”。
例：—How do you like the film/What do you think of the film？
你觉得这部电影怎么样？
—All right. 不错。
（5）用来把两个相关的话题连起来或引出一个新话题，意为“好；好吧”。
例：I think you've finished all your exercises. All right,now let's come to the second part. 我想你们把练习都做完了吧。好，现在我们进行第二部分。
（6） 用来询问听话者是否听懂或弄明白（有时只用right），意为“懂了吗，明白了吗”。
例：Drink some water after taking the medicine, all right?
吃这些药之后要喝些水，明白吗?
25. else的用法
解析：（1）else放在不定代词或疑问代词之后，做后置定语。
例：Would you like something else to drink？
你还要喝点别的什么吗？
Who else will go to the meeting？
还有谁要去参加会议？
What else would you do？
你还有什么别的要做吗？
（2）else还可用在副词之后。
例：We went to the park and nowhere else.
我们到公园去了，其他什么地方也没有去。
（3）else还常用于固定结构or else，意为“否则，要不然”。
例：Run, or else well be late.
快跑，不然我们就要迟到了。
Do what I say, or else you'll be sorry!
照我的话去做，否则你会后悔的!
26. write down的用法
教材原句：Take a notebook with you to write down what you see.
随身携带一个笔记本，记下你看到的东西。
解析：write down意为“写下，记下”，是“动词+副词”构成的短语。若宾语是名词，放于down的前后均可若宾语是代词，只能放在中间。有时也可使用 take down替换 write down。
例：Please write down your name in the form.
=Please write your name down in the form.
请把你的名字写到表格中。
The phrases.are very important.Please write them down.
这些短语非常重要。请把它们写下来。
27. speaker的用法
解析：speaker n. 说话者，演讲者，是可数名词。
例：He is a good speaker.
他是一个出色的演讲者。
【拓展】：speaker n. 喇叭，扬声器。
speak vi.& vt. 说话，讲（某种语言）；n. 演说，演讲。
例：There are four speakers on the playground in our school.
我们学校操场上有四只喇叭。
He can speak English and French.
他会讲英语和法语。
Are you good at speaking in public？
你擅长当众演讲吗？
【固定搭配】
speak out 大胆地说，清楚并响亮地说
speak of sb/sth 说到某人/某事
speak for oneself 为自己辩解
speak to sb 对某人说话
28. tour的用法
教材原句：A lot of tourists go to the wetlands to watch the birds every year.
每年有大量的游客去湿地观鸟。
解析：tour n. 旅行；观光；参观，是可数名词。tourist游客。
例：Mary and Tom are now having a bridal tour.
玛丽和汤姆正在新婚旅行。
【辨析】：trip，travel，journey，tour
trip
常指短距离的旅游或往返的旅行。
travel
常用于口语中，指到远方去的或长期的旅行。
journey
常指远距离的陆地旅游，较为正式。
tour
指“周游”，途中在许多地方做短暂停留的观光旅游。
例：Do you still remember the travel in Australia last year？
你还记得去年的澳大利亚之旅吗？
They decided to make a journey to the northwest of China.
他们决定到中国西北地区去旅游。
We went on a trip to the mountains.
我们去山里旅游了。
29. include的用法
教材原句：Some writers like to include birds in their poems too.
一些作家也喜欢把鸟写入他们的诗中。
解析：句中include是及物动词，意为“包括，包含”，其后常接名词、代词或动词-ing形式做宾语。
例：The price includes postage charges.
这个价格包括邮费。
Your duties will include putting the children to bed.
你的任务将包括安顿孩子们上床睡觉。
【拓展】：including是介词，意为“包括……在内”，强调“包括作为整体的一部分”的含义，后接名词或代词构成介词短语，在句中做状语，对句子起到补充说明的作用，一般用逗号与句子隔开。
例：There are thirty people in all, including us.
包括我们在内，一共有30人。
30. birth的用法
教材原句：Date of birth 出生日期
解析：birth是名词, 意为“出生，出世”，或意为“（事物的）开始，起源”等。
例：The birth of a boy made the family happy.
男孩的诞生使这个家庭很高兴。
【固定搭配】：at birth 出生时；give birth（to sb）生孩子。
例：My sister gave birth to a healthy boy.
我的姐姐生了个健康的男孩。
【拓展】：birth可构成合成词：birthday生日；birthplace出生地；birthmark胎记。
31. be interested in的用法
教材原句：I am very interested in…. 我对……很感兴趣。
解析：be interested in意为“对……感兴趣”，其主语通常是人，其后常接名词、代词或动名词形式。
例：Most boys are interested in sports.
大部分的男孩对运动感兴趣。
My brother is interested in playing the piano.
我弟弟对弹钢琴感兴趣。
【拓展】：（1）interesting做形容词，意为“有趣的”，做定语或表语，其修饰对象或主语通常是物。而interested意为“感兴趣的”，通常是指人对某人或某物的感觉。
例：That story is quite interesting. I am very interested in it.
那个故事相当有趣。我很感兴趣。
（2） interest可做名词，意为“兴趣”，构成固定短语take an interest/interests in，相当于be interested in。
例：He began to take an interest in learning English.
他开始对学英语感兴趣了。
（3） interest还可做及物动词，意为“使感兴趣”。
例：The book interests me.
这本书使我感兴趣。
32. introduce的用法
教材原句：First，let me introduce myself.
首先，让我做一下自我介绍。
解析：introduce vt. 介绍。
例：Let me introduce him. 让我来介绍他。
【固定搭配】：introduce sb/sth to sb 把某人/某物介绍给某人。
例：Let me introduce myself to you.
让我向你们做自我介绍。
【拓展】：introduce vt. 引进，传入；introduction n. 介绍，说明。
例：Tobacco was introduced into Europe from America.
烟草是从美洲传入欧洲的。
This is my letter of introduction. 这是我的介绍信。
33. “call sb on/at +电话号码”与“email sb at +电子邮箱”的用法
教材原句：
You can call me on 010-55586390 or email me at amy@ sunshine. com.
你可以给我打电话010-5558 6390或发邮件到我的电子邮箱amy@sunshine.com。
解析：“call sbon/at +电话号码”意为“拨打……给某人”；“email sb at +电子
邮箱”意为“给某人发邮件到……”。
例：If something happens, please call me on 0523-8386 1111.
如果有什么事发生，请打0523-8386 1111 给我。
【注意】：如果电话号码做宾语就不用介词on或at，直接用“call +电话号码”。例：If a fire breaks out，please call 119.
如果发生火灾，请拨119。
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