辽宁省锦州市太和区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

2022—2023学年度上学期期中阶段检测

九年级化学试卷

可能用到的相对原子质量：H—1   C—12   O—16

一、选择题(本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意，1~10小题每小题1分，11~16小题每小题2分)

1. 下列变化中，属于化学变化的是

A. 糖溶于水 B. 苹果腐烂 C. 汽车爆胎 D. 水蒸发

2. “减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是

A. 白天及时关灯 B. 循环使用教材 C. 集中焚烧落叶 D. 垃圾分类处理

3. 下列实验操作不正确的是

A. 取固体药品 B. 点燃酒精灯

C. 滴加液体 D. 加热液体

4. 日常生活中常接触到含氟牙膏，高钙牛奶，加铁酱油等用品，这里的氟、钙、铁指的是

A. 元素

B. 分子

C. 原子

D. 单质

5. 生活中的下列现象不属于缓慢氧化的是

A. 钢铁生锈 B. 麦田里堆放的秸秆自燃

C. 动植物的呼吸 D. 夏天米饭放在空气中一段时间后变馊

6. 某同学在吃薯片时，发现包装袋内充满着气体，于是他想到一个问题：包装袋内的气体是什么气体呢？这属于科学探究环节中的

A. 提出问题 B. 设计实验 C. 交流评价 D. 得出结论

7. 中学生应有一定的安全常识。发现火险或遇火灾时，下列做法不正确的是

A. 电振子着火，立即切断电源再灭火 B. 液化气泄漏时，应立即关闭阀门打开门窗

C. 室内起火时，立即打开门窗通风 D. 火灾被困时，用湿毛巾捂住口鼻低姿前行

8. 下列有关微粒的说法正确的是

A. 分子可分，原子不可分 B. 原子中都含有质子、中子、电子

C. 分子一定是由原子构成的 D. 原子不显电性是因为原子中没有带电粒子

9. 中国空间站利用铁酸镍(化学式为NiFe2O4)将航天员呼出的二氧化碳转化为航天员需要的氧气，铁酸镍中Ni为+2价，则铁元素的化合价为

A. +2 B. +3 C. +6 D. +1

10. 从分子的角度解释下列现象，其中正确的是

A. 岩石能被粉碎成粉末——分子很小

B. 春天柳絮飞扬——分子在不断运动

C. 变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起——分子的体积变大

D. 液态二氧化碳和气态二氧化碳都能灭火——同种物质的分子化学性质相同

11. 2022年中国空间站天宫课堂上太空教师展示了金属锆熔化与凝固实验。如图是锆在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。以下从图中获得的信息正确的是

A. 锆元素属于非金属元素 B. 锆的相对原子质量是91.22g

C. 锆原子核内有40个质子 D. 锆原子容易失去2个电子形成阴离子

12. 下列有关实验现象的描述，正确的是

A. 木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量

B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量

C. 石蜡在氧气中燃烧时，发出白光，放出热量

D. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色粉末

13. 分析推理是学习化学常用的思维方法，必须科学严谨。下列推理正确的

A. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物

B. 单质是同种元素组成的纯净物，但同种元素组成的物质不一定是单质

C. 不同种分子构成的物质一定是混合物，则混合物一定是由不同种分子构成的

D. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素

14. “天宫课堂”上的泡腾片实验让我们感受到化学的魅力。泡腾片中含有维生素C、柠檬酸(化学式为C6H8O7)、碳酸氢钠等物质，下列关于柠檬酸的说法中正确的是

A. 柠檬酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的

B. 柠檬酸分子中含有21个原子

C. 柠檬酸中质量分数最大的元素是氢元素

D. 柠橡酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

15. 进行化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要方法。下列方案不能达到预目的的是

A. A B. B C. C D. D

二、填空题(本大题共25分)

16. 化学用语是学习化学的基本工具。

（1）请用化学用语填空：

①氯气______；

②3个铜原子______；

③地壳中含量最多的元素______；

④2个碳酸根______；

⑤标出二氧化氮中氮元素的化合价______。

（2）写出符号中数字“2”的含义：

①______；

②2CO______。

17. 我们生活的世界是由丰富多彩的物质组成，物质是由微小的粒子构成的。请你分别写出符合下列要求的一种物质：由原子构成的物质______；由分子构成的物质______；由离子构成的物质______。

18. 请写出鉴别下列各组物质的方法(不需要写现象和结论)。

（1）空气和氧气______；

（2）铜粉和铁粉______；

（3）食醋和酱油______。

19. 我们生活在物质世界中，每天都要接触很多物质：如①铁 ②氧化镁 ③氯化钠 ④稀有气体 ⑤氯酸钾(KClO3) ⑥冰水混合物 ⑦氧气 ⑧二氧化碳 ⑨空气 ⑩河水

（1）属于混合物的是______(填序号，下同)；

（2）属于单质是_______；

（3）属于化合物的是_______；

（4）属于氧化物的是______；

（5）含有氧元素的是______；

（6）含有氧分子的是_______。

20. 下表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题：

（1）地壳中含量最多的金属元素位于第_______周期；

（2）表中3号元素的原子在化学反应中容易_______ (填“得到”或“失去”)电子形成离子，其离子符号是_______；

（3）写出核外电子排布与氖原子相同的一种阴离子的符号_______；

（4）元素M是第三周期中的一种元素，与氯元素形成的化合物的化学式为MCl3，则M的元素符号为_______；

（5）第三周期从左到右各元素原子结构排布规律有______(写出一条)。

三、简答题(本大题共25分)

21. 空气是一种重要的自然资源。请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。

（1）从性质决定用途的角度：说明下列应用利用了气体的什么性质。

①氮气填充食品包装袋________；

②稀有气体作霓虹灯________。

（2）从环保的角度：

①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括有害气体，如：_______ (选填一种有害气体化学式)；

②汽车工业的发展方便了我们的出行，但汽车尾气的排放严重的污染了空气，请你提出防止汽车尾气污染的两项措施：_______、________。

22. 在学习“燃烧与灭火”的内容时，小文同学用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。

（1）实验1、实验2依据的灭火原理分别是：

实验1： _______；

实验2： _______。

（2）请写出与上述灭火原理不同的另一个原理及实例：

原理：________；灭火实例：_________。

23. 请列举合适的生产、生活实例，说明下列化学原理：

（1）反应物的浓度不同，反应现象可能不同______；

（2）可燃物与氧气接触面积不同燃烧现象可能不同______；

（3）不同种物质的分子化学性质不同______。

24. 从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化，是学习化学的重要方法。图1、图2分别是水蒸气液化和氢气在氯气中燃烧的微观示意图。

请回答：

（1）图1中第一个框内的物质是_______(填“纯净物”或“混合物”)，请用分子的观点解释________；

（2）请写出图2变化的符号表达式_______，基本反应类型是______；

（3）从微观角度看，图2的变化前后，一定不变的微粒是______(用具体微粒名称填空)；

（4）写出从微观的角度由图2获得的信息(写出两点)：_______，________。

25. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、D是无色气体，D→A可通过植物的光合作用进行转化。B是白色固体，C是黑色固体，E与A反应生成有刺激性气味的气体。物质间的转化关系如图所示(图中“—”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质转化为另一种物质，其中部分反应物、生成物、反应条件已略去)。

（1）写出B→A反应的文字表达式_______，反应的基本类型是_______；

（2）写出A→C反应的文字表达式________，反应现象是_________；

（3）写出A和E反应的符号表达式_________；

（4）气体A的用途是_________。

四、实验题(本大题共26分)

26. 化学是以实验为基础的科学，请根据下图所示实验回答问题：

（1）图1所示实验是量取VmL的水。若按照图示进行实验操作，则可能会导致量取水的体积_______ (填“>”、“<”或“=”)VmL。

（2）图2是铁丝在氧气中燃烧实验。图中实验的不足之处是________。

（3）图3实验可观察到现象是________，说明分子具有的性质是________。

27. 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。

【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

【实验2】已知铁与水和氧气反应生成红色固体铁锈，按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)测定空气中氧气的体积分数。

（1）实验1中，红磷燃烧反应文字表达式是________。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹K，观察到的现象是________。

（2）图2实验的优点是________。

（3）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物一般情况下应满足的条件是________、________ (写两点即可)。

28. 请根据下图回答下列问题：

（1）写出上图中仪器的名称：①________。

（2）实验室用A和E装置制取并收集O2，反应的文字表达式是________，实验操作如下：①加热；②检查装置气密性；③装药品及用品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器。正确的操作顺序是________。某同学用该方法制取一集气瓶氧气后经检测发现，它并不能使带火星的木条复燃，老师说他收集的氧气浓度太低，请帮他分析可能的原因________ (写出一点)。

（3）A装置中试管口向下倾斜的原因是________。

（4）用双氧水制取氧气，选择的发生装置为________(填字母)，反应的文字表达式为________，选择该方法制氧气的优点是________ (写出一点)。

（5）上图中F装置有多种功能。若用装置F、G组合来收集并测定的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管________ (填“a”或“b”)端和导管c端连接。

（6）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置和收集装置是_________(选填“A~E”字母序号)。

29. 某化学兴趣小组阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

（1）表中x应该是________；上述实验测量的“待测数据”是________。

（2）若实验②比实验①的“待测数据”更________ (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

（3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，这是为了证明氧化铜的________在反应前后没有改变。

【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

【评价设计】你认为设计实验③和实验②对比的目的是________；上述实验探究不能证明氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂，其理由是________。

【实验拓展】大家从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是________。

A.二氧化锰可作任何反应的催化剂

B.同一个反应可能有多种催化剂

C.催化剂一定能加快反应速率

D.没有催化剂化学反应不能发生

E.对很多工业反应，加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果

五、计算题(共4分)

30. 常用的医用酒精是体积分数为75%的乙醇溶液，可用于杀菌消毒，乙醇的化学式为C2H5OH。请完成下列计算。(要求写出计算过程)

（1）乙醇的相对分子质量________；

（2）乙醇中碳元素和氢元素的质量比为________；

（3）92g乙醇中碳元素的质量为________。

2022—2023学年度上学期期中阶段检测

九年级化学试卷

可能用到的相对原子质量：H—1   C—12   O—16

一、选择题(本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意，1~10小题每小题1分，11~16小题每小题2分)

【1题答案】

【答案】B

【2题答案】

【答案】C

【3题答案】

【答案】D

【4题答案】

【答案】A

【5题答案】

【答案】B

【6题答案】

【答案】A

【7题答案】

【答案】C

【8题答案】

【答案】C

【9题答案】

【答案】B

【10题答案】

【答案】D

【11题答案】

【答案】C

【12题答案】

【答案】C

【13题答案】

【答案】B

【14题答案】

【答案】D

【15题答案】

【答案】C

二、填空题(本大题共25分)

【16题答案】

【答案】（1）    ①. Cl2    ②. 3Cu    ③. O    ④.
    ⑤.    

（2）    ①. 每个硫酸分子中含有2个氢原子    ②. 2个一氧化碳分子

【17题答案】

【答案】    ①. 铁（合理即可）    ②. 氧气（合理即可）    ③. 氯化钠（合理即可）

【18题答案】

【答案】（1）用带火星的木条   

（2）看颜色    （3）闻气味（或其他合理答案）

【19题答案】

【答案】（1）④⑨⑩    （2）①⑦   

（3）②③⑤⑥⑧    （4）②⑥⑧   

（5）②⑤⑥⑦⑧⑨⑩    （6）⑦⑨⑩

【20题答案】

【答案】（1）三##3   

（2）    ①. 失去    ②. Li+   

（3）O2-（合理即可）   

（4）Al    （5）质子数依次递增（或核外电子数依次递增或最外电子数依次递增等）

三、简答题(本大题共25分)

【21题答案】

【答案】（1）    ①. 常温条件下，氮气的化学性质稳定    ②. 稀有气体通电时，会发出各种颜色的光   

（2）    ①. NO2（或SO2、CO）    ②. 开发使用新能源    ③. 在排气管安装尾气处理装置（或改善汽车燃料、改善汽车发动机结构、、多步行或乘公共交通工具出行、少开私家车等合理答案）

【22题答案】

【答案】（1）    ①. 降低温度至可燃物的着火点以下    ②. 隔绝空气（或氧气）   

（2）    ①. 清除可燃物    ②. 森林着火时，设置隔离带（或其它合理答案）

【23题答案】

【答案】（1）硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰（或其它合理答案）   

（2）将木材架空燃烧更剧烈（或其它合理答案）   

（3）氮气不支持燃烧，氧气支持燃烧（或其它合理答案）

【24题答案】

【答案】（1）    ①. 纯净物    ②. 温度降低，水分子间的间隔减小（或其它合理表述）   

（2）    ①. H2+Cl2HCl    ②. 化合反应   

（3）氢原子和氯原子    （4）    ①. 在化学反应在分子可分、原子不可分    ②. 化学反应的实质是分子分解成原子，原子重新组合构成新分子过程（或其他合理表述均可）

【25题答案】

【答案】（1）    ①.
    ②. 分解反应   

（2）    ①.
    ②. 剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热，生成黑色固体；   

（3）
   

（4）供给呼吸（或用于炼钢等其他合理答案）

四、实验题(本大题共26分)

【26题答案】

【答案】（1）＞    （2）未集气瓶底部放少量水或铺一层细沙   

（3）    ①. 浸有酚酞试液脱脂棉团由下至上依次变红    ②. 分子是不断运动的

【27题答案】

【答案】（1）    ①. 红磷＋氧气五氧化二磷    ②. 水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶内气体体积的五分之一   

（2）装置始终密闭使实验结果更准确（或减少空气污染等其他合理答案）   

（3）    ①. 反应的生成物不能是气体    ②. 不与空气中的其他成分反应（或反应能除去空气中的氧气等合理答案均可）

【28题答案】

【答案】（1）锥形瓶    （2）    ①. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气    ②. ⑦②③①④⑤⑥    ③. 集气瓶未盛满水（或未等导管口有连续均匀气泡冒出就开始收集等其他合理答案）   

（3）防止试管口冷凝水回流到试管底部炸裂试管   

（4）    ① B    ②. 过氧化氢水＋氧气    ③. 不需加热（或环保等其他合理答案均可）   

（5）a    （6）A D##DA

【29题答案】

【答案】    ①. 1.2g    ②. 收集等体积氧气所需时间（与下一空对应）    ③. 小（与上一空对应）    ④. 质量    ⑤. 比较氧化铜和二氧化锰哪一种催化效果更好    ⑥. 未探究反应前后氧化铜的化学性质是否改变    ⑦. B

五、计算题(共4分)

【30题答案】

【答案】（1）12×2+1×6+16=46   

（2）（12×2）：（1×6）=4：1   

（3）