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2021-2022学年山西省吕梁市交口县三年级（上）期末语文试卷
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这是一份2021-2022学年山西省吕梁市交口县三年级（上）期末语文试卷，共11页。试卷主要包含了听力练习一感恰世界，积累运用——胸有成竹，阅读感悟——深思熟虑，习作表达——妙笔生花等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）请将听到的内容填入下列括号中。
（1）吹风牛不用 呼吸，而是 呼吸。
（2）睡牛每天喝足吃饱后，倒头便睡，一天至少睡 小时。
（3）这段短文主要是围绕 这句话来写的。
A.非洲有一种脚饮水牛。
B.吹风牛和睡牛很奇特。
C.世界上有各种各样奇特的牛。
二、积累运用——胸有成竹（36分）
2．（2分）书法展示。将下列诗句规范、工整地写在横线中。
故岁今宵尽，新年明旦来。
3．（8分）查字典，并选择加点字在句子中的意思。（把序号填在括号里）
（1）“深”的音序是 ，音节是 。“深”的意思有：①从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对；②深奥；③久，时间长。
a.海水有深有浅。
b.夜深了，老师还在工作。
c.这些道理很深，不是一朝一夕能弄懂的。
（2）“封”的部首是 ，除部首外还有 画。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了 。
4．（10分）写字能手。
（1）电视机前观众们的shì xiàn 中出现神舟十三号载人航天飞船顺利升空的画面时，全场爆发出1éi míng 般的zhǎng shēng 。
（2）liè rén 的全身都shī tòu 了，冷得直fā dǒu 。
（3）当看到消防官兵们在抗洪救灾中的yīng yǒng 表现时，平时wén jìng 的nán hái 变得jī dòng 起来。
5．（10分）句子乐园。
（1）山西暴雨牵动着全国人民的心。（改为反问句）
（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
（3）他没有理睬我，连续做着手头的工作。（用修改符号修改病句）
（4）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
（5）例：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子）
图书馆是一片 的海洋，也是 。
6．（6分）知识回放。
（1）俗话说“人心齐， 。”集体的智慧是无穷的。面对新冠肺炎对人类健康的危害，我们相信：只要全国人民共同努力，一定会取得抗疫之战的胜利。
（2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《 》一诗，此诗写出了杭州西湖天、雨中呈现出的不同风姿；诗人用奇妙的比喻写出了西湖的美：“欲把西湖比西子， ”。
（3）《论语》中的名句“ ，不贰过”告诉我们生活中：不要把自己的怒气转移到别人身上，更不要犯同样的错误。
（4）本学期，我们还认识了一些温暖有爱的人，如： 的司马光； 的国际主义战士白求恩，是他们让我们感受爱的温暖，爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。
三、阅读感悟——深思熟虑（19分）（一）课内阅读（6分）
7．（6分）阅读文章，回答问题。
《富饶的西沙群岛》（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（1）文中“ ”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是 。
（2）西沙群岛的海水就是这么美，用文中的一个词语来表达，就是“ ”。
（3）海水呈现出多种颜色的原因是什么？找出相关的句子画“ ”。
（4）你喜欢西沙群岛的什么？为什么？
（二）课外阅读
8．（13分）阅读。
懒情的狐狸
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。
熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，①狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
后来，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。
到了分东西的时候，②他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
（1）请你对故事进行合理预测。并把预测的结果和依据写在横线上。
①收获玉米时，狐狸会说：“ ”预测的依据是 。
②到了分东西的时候，狐狸会说：“ ”预测的依据是 。
（2）根据意思在文中找出相应的词语。
①改变原有情况使好一些。
②直爽、直截了当。
（3）根据短文内容填空。
森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种 、收 ，收 时，狐狸都采取 的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的谎言后。被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。
（4）读完这个故事。你想对狐狸说些什么？用一两句话写一写。
（5）下面选项中 不是童话的特点。
A.想象丰富
B.常用幻想和夸张
C.情节有趣
D.真实存在
四、习作表达——妙笔生花（30分）
9．（5分）[片段练习]“鸟儿是大自然的歌手，草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生机勃勃；沉睡的森林在群鸟的欢叫声中苏醒；活泼的山雀部队也飞上树梢来报到。”在生活中，你听过哪些美妙的声音？试着写一段话。字数在60字左右。
10．（25分）我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。全文300字左右。
2021-2022学年山西省吕梁市交口县三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、听力练习一感恰世界（5分）
1．（5分）请将听到的内容填入下列括号中。
（1）吹风牛不用 略 呼吸，而是 略 呼吸。
（2）睡牛每天喝足吃饱后，倒头便睡，一天至少睡 略 小时。
（3）这段短文主要是围绕 略 这句话来写的。
A.非洲有一种脚饮水牛。
B.吹风牛和睡牛很奇特。
C.世界上有各种各样奇特的牛。
【解答】1、（1）鼻子（2）张嘴（用嘴）20
2、C
二、积累运用——胸有成竹（36分）
2．（2分）书法展示。将下列诗句规范、工整地写在横线中。
故岁今宵尽，新年明旦来。
故岁今宵尽，新年明旦来。
【解答】故答案为：
故岁今宵尽，新年明旦来。
3．（8分）查字典，并选择加点字在句子中的意思。（把序号填在括号里）
（1）“深”的音序是 S ，音节是 shēn 。“深”的意思有：①从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对；②深奥；③久，时间长。
a.海水有深有浅。 ①
b.夜深了，老师还在工作。 ③
c.这些道理很深，不是一朝一夕能弄懂的。 ②
（2）“封”的部首是 寸 ，除部首外还有 6 画。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了 枝叶的茂盛 。
【解答】2、（1）S shēn a.①b.③c.②；
（2）寸 6 枝叶的茂盛。
4．（10分）写字能手。
（1）电视机前观众们的shì xiàn 视线 中出现神舟十三号载人航天飞船顺利升空的画面时，全场爆发出1éi míng 雷鸣 般的zhǎng shēng 掌声 。
（2）liè rén 猎人 的全身都shī tòu 湿透 了，冷得直fā dǒu 发抖 。
（3）当看到消防官兵们在抗洪救灾中的yīng yǒng 英勇 表现时，平时wén jìng 文静 的nán hái 男孩 变得jī dòng 激动 起来。
【解答】故答案为：
（1）视线 雷鸣 掌声；
（2）猎人 湿透 发抖；
（3）英勇 文静 男孩 激动。
5．（10分）句子乐园。
（1）山西暴雨牵动着全国人民的心。（改为反问句）
难道山西暴雨没有牵动着全国人民的心吗？
（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
我望着父亲。
（3）他没有理睬我，连续做着手头的工作。（用修改符号修改病句）
他没有理睬我，继续做着手头的工作。
（4）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。
（5）例：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子）
图书馆是一片 知识 的海洋，也是 学习知识的课堂 。
【解答】（1）改为反问句，句前加“难道”，“牵动”前加“没有”，句末加“吗”，句号变问号。
（2）缩句，删去“茫茫然地”“凝神静气的像树一般兀立的”即可。
（3）用词不当，“连续”改为“继续”。
（4）例句运用了顶针修辞手法，运用顶针修辞手法仿写句子即可。
（5）例句运用了比喻的修辞，仿照例句补充完整句子即可。
故答案为：
（1）难道山西暴雨没有牵动着全国人民的心吗？
（2）我望着父亲。
（3）他没有理睬我，继续做着手头的工作。
（4）胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。
（5）知识 学习知识的课堂。
6．（6分）知识回放。
（1）俗话说“人心齐， 泰山移 。”集体的智慧是无穷的。面对新冠肺炎对人类健康的危害，我们相信：只要全国人民共同努力，一定会取得抗疫之战的胜利。
（2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《 饮湖上初晴后雨 》一诗，此诗写出了杭州西湖天、雨中呈现出的不同风姿；诗人用奇妙的比喻写出了西湖的美：“欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜 ”。
（3）《论语》中的名句“ 不迁怒 ，不贰过”告诉我们生活中：不要把自己的怒气转移到别人身上，更不要犯同样的错误。
（4）本学期，我们还认识了一些温暖有爱的人，如： 破瓮救友 的司马光； 把生死置之度外 的国际主义战士白求恩，是他们让我们感受爱的温暖，爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。
【解答】（1）“人心齐，泰山移”比喻人多心齐，力量就大。
（2）出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》。
（3）不迁怒，不贰过：即当我有了怒气的时候，不让这个怒气登高，不会犯两次同样的错误。
（4）分别选自《司马光砸缸》《手术台就是战场》。
故答案为：
（1）泰山移；
（2）饮湖上初晴后雨 淡妆浓抹总相宜；
（3）不迁怒；
（4）破瓮救友 把生死置之度外。
三、阅读感悟——深思熟虑（19分）（一）课内阅读（6分）
7．（6分）阅读文章，回答问题。
《富饶的西沙群岛》（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（1）文中“ 五光十色 ”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是 五彩缤纷 。
（2）西沙群岛的海水就是这么美，用文中的一个词语来表达，就是“ 瑰丽无比 ”。
（3）海水呈现出多种颜色的原因是什么？找出相关的句子画“ ”。
（4）你喜欢西沙群岛的什么？为什么？
我喜欢西沙群岛的海水。因为这里的海水五光十色、瑰丽无比。
【解答】（1）考查学生对词语的理解。阅读文段可知，文中“五光十色”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是五彩缤纷。
（2）考查学生词语的理解。西沙群岛的海水就是这么美，用文中的一个词语来表达，就是“瑰丽无比”。
（3）考查学生对文段内容的理解。。阅读句子“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”可知答案。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。即：我喜欢西沙群岛的海水。因为这里的海水五光十色、瑰丽无比。
故答案为：
（1）五光十色 五彩缤纷；
（2）瑰丽无比；
（3）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（4）我喜欢西沙群岛的海水。因为这里的海水五光十色、瑰丽无比。我喜欢西沙群岛的海水。因为这里的海水五光十色、瑰丽无比。
（二）课外阅读
8．（13分）阅读。
懒情的狐狸
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。
熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，①狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
后来，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。
到了分东西的时候，②他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
（1）请你对故事进行合理预测。并把预测的结果和依据写在横线上。
①收获玉米时，狐狸会说：“ 你去收玉米吧，我去山上看看有没有什么好吃的。 ”预测的依据是 狐狸在熊播种的时候就借口赶小鸟没有干活 。
②到了分东西的时候，狐狸会说：“ 我出了那么大力气，也应当分得多一点，对吧？ ”预测的依据是 从播种玉米到收玉米、收稻子中可以看出狐狸很狡猾，不爱劳动，爱占便宜 。
（2）根据意思在文中找出相应的词语。
①改变原有情况使好一些。 改善
②直爽、直截了当。 爽快
（3）根据短文内容填空。
森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种 玉米 、收 玉米 ，收 稻子 时，狐狸都采取 欺骗 的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的谎言后。被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。
（4）读完这个故事。你想对狐狸说些什么？用一两句话写一写。
不付出是不会有收获的。对待别人要真诚。
（5）下面选项中 D 不是童话的特点。
A.想象丰富
B.常用幻想和夸张
C.情节有趣
D.真实存在
【解答】（1）考查了对故事进行合理预测。联系上下文理解，合理即可。
（2）考查了根据意思在文中找出相应的词语。①改善：改变原有情况使好一些。②爽快：直爽、直截了当。
（3）考查了根据短文内容填空。通过阅读可知，森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种玉米、收玉米、收稻子时，狐狸都采取欺骗的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的谎言后。被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。
（4）考查了语言表达能力。结合内容理解，例：不付出是不会有收获的。对待别人要真诚。
（5）考查了对童话的特点的理解。童话的特点有想象丰富、常用幻想和夸张、情节有趣。真实存在不是童话的特点。故选D。
故答案为：
（1）①你去收玉米吧，我去山上看看有没有什么好吃的。狐狸在熊播种的时候就借口赶小鸟没有干活；
②我出了那么大力气，也应当分得多一点，对吧？从播种玉米到收玉米、收稻子中可以看出狐狸很狡猾，不爱劳动，爱占便宜；
（2）①改善 ②爽快；
（3）玉米 玉米 稻子 欺骗；
（4）不付出是不会有收获的。对待别人要真诚。
（5）D。
四、习作表达——妙笔生花（30分）
9．（5分）[片段练习]“鸟儿是大自然的歌手，草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生机勃勃；沉睡的森林在群鸟的欢叫声中苏醒；活泼的山雀部队也飞上树梢来报到。”在生活中，你听过哪些美妙的声音？试着写一段话。字数在60字左右。
【解答】自然界有许许多多的声音，每一种声音都是美妙的，如流水的“哗哗”声，雨滴的“滴滴答答”声，树叶被风吹响的“刷刷”声。根据要求写出自然界最美妙的声音。
故答案为：
大自然的声音真美妙！青蛙是池塘里著名的歌唱家﹣﹣呱呱；蜜蜂在花丛里合奏﹣﹣嗡嗡；蟋蟀是大自然的演奏家﹣﹣啾啾……
10．（25分）我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。全文300字左右。
【解答】范文：
我的校园生活
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
25:35；
1．（5分）请将听到的内容填入下列括号中。
（1）吹风牛不用 呼吸，而是 呼吸。
（2）睡牛每天喝足吃饱后，倒头便睡，一天至少睡 小时。
（3）这段短文主要是围绕 这句话来写的。
A.非洲有一种脚饮水牛。
B.吹风牛和睡牛很奇特。
C.世界上有各种各样奇特的牛。
二、积累运用——胸有成竹（36分）
2．（2分）书法展示。将下列诗句规范、工整地写在横线中。
故岁今宵尽，新年明旦来。
3．（8分）查字典，并选择加点字在句子中的意思。（把序号填在括号里）
（1）“深”的音序是 ，音节是 。“深”的意思有：①从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对；②深奥；③久，时间长。
a.海水有深有浅。
b.夜深了，老师还在工作。
c.这些道理很深，不是一朝一夕能弄懂的。
（2）“封”的部首是 ，除部首外还有 画。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了 。
4．（10分）写字能手。
（1）电视机前观众们的shì xiàn 中出现神舟十三号载人航天飞船顺利升空的画面时，全场爆发出1éi míng 般的zhǎng shēng 。
（2）liè rén 的全身都shī tòu 了，冷得直fā dǒu 。
（3）当看到消防官兵们在抗洪救灾中的yīng yǒng 表现时，平时wén jìng 的nán hái 变得jī dòng 起来。
5．（10分）句子乐园。
（1）山西暴雨牵动着全国人民的心。（改为反问句）
（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
（3）他没有理睬我，连续做着手头的工作。（用修改符号修改病句）
（4）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
（5）例：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子）
图书馆是一片 的海洋，也是 。
6．（6分）知识回放。
（1）俗话说“人心齐， 。”集体的智慧是无穷的。面对新冠肺炎对人类健康的危害，我们相信：只要全国人民共同努力，一定会取得抗疫之战的胜利。
（2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《 》一诗，此诗写出了杭州西湖天、雨中呈现出的不同风姿；诗人用奇妙的比喻写出了西湖的美：“欲把西湖比西子， ”。
（3）《论语》中的名句“ ，不贰过”告诉我们生活中：不要把自己的怒气转移到别人身上，更不要犯同样的错误。
（4）本学期，我们还认识了一些温暖有爱的人，如： 的司马光； 的国际主义战士白求恩，是他们让我们感受爱的温暖，爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。
三、阅读感悟——深思熟虑（19分）（一）课内阅读（6分）
7．（6分）阅读文章，回答问题。
《富饶的西沙群岛》（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（1）文中“ ”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是 。
（2）西沙群岛的海水就是这么美，用文中的一个词语来表达，就是“ ”。
（3）海水呈现出多种颜色的原因是什么？找出相关的句子画“ ”。
（4）你喜欢西沙群岛的什么？为什么？
（二）课外阅读
8．（13分）阅读。
懒情的狐狸
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。
熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，①狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
后来，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。
到了分东西的时候，②他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
（1）请你对故事进行合理预测。并把预测的结果和依据写在横线上。
①收获玉米时，狐狸会说：“ ”预测的依据是 。
②到了分东西的时候，狐狸会说：“ ”预测的依据是 。
（2）根据意思在文中找出相应的词语。
①改变原有情况使好一些。
②直爽、直截了当。
（3）根据短文内容填空。
森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种 、收 ，收 时，狐狸都采取 的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的谎言后。被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。
（4）读完这个故事。你想对狐狸说些什么？用一两句话写一写。
（5）下面选项中 不是童话的特点。
A.想象丰富
B.常用幻想和夸张
C.情节有趣
D.真实存在
四、习作表达——妙笔生花（30分）
9．（5分）[片段练习]“鸟儿是大自然的歌手，草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生机勃勃；沉睡的森林在群鸟的欢叫声中苏醒；活泼的山雀部队也飞上树梢来报到。”在生活中，你听过哪些美妙的声音？试着写一段话。字数在60字左右。
10．（25分）我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。全文300字左右。
2021-2022学年山西省吕梁市交口县三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、听力练习一感恰世界（5分）
1．（5分）请将听到的内容填入下列括号中。
（1）吹风牛不用 略 呼吸，而是 略 呼吸。
（2）睡牛每天喝足吃饱后，倒头便睡，一天至少睡 略 小时。
（3）这段短文主要是围绕 略 这句话来写的。
A.非洲有一种脚饮水牛。
B.吹风牛和睡牛很奇特。
C.世界上有各种各样奇特的牛。
【解答】1、（1）鼻子（2）张嘴（用嘴）20
2、C
二、积累运用——胸有成竹（36分）
2．（2分）书法展示。将下列诗句规范、工整地写在横线中。
故岁今宵尽，新年明旦来。
故岁今宵尽，新年明旦来。
【解答】故答案为：
故岁今宵尽，新年明旦来。
3．（8分）查字典，并选择加点字在句子中的意思。（把序号填在括号里）
（1）“深”的音序是 S ，音节是 shēn 。“深”的意思有：①从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对；②深奥；③久，时间长。
a.海水有深有浅。 ①
b.夜深了，老师还在工作。 ③
c.这些道理很深，不是一朝一夕能弄懂的。 ②
（2）“封”的部首是 寸 ，除部首外还有 6 画。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了 枝叶的茂盛 。
【解答】2、（1）S shēn a.①b.③c.②；
（2）寸 6 枝叶的茂盛。
4．（10分）写字能手。
（1）电视机前观众们的shì xiàn 视线 中出现神舟十三号载人航天飞船顺利升空的画面时，全场爆发出1éi míng 雷鸣 般的zhǎng shēng 掌声 。
（2）liè rén 猎人 的全身都shī tòu 湿透 了，冷得直fā dǒu 发抖 。
（3）当看到消防官兵们在抗洪救灾中的yīng yǒng 英勇 表现时，平时wén jìng 文静 的nán hái 男孩 变得jī dòng 激动 起来。
【解答】故答案为：
（1）视线 雷鸣 掌声；
（2）猎人 湿透 发抖；
（3）英勇 文静 男孩 激动。
5．（10分）句子乐园。
（1）山西暴雨牵动着全国人民的心。（改为反问句）
难道山西暴雨没有牵动着全国人民的心吗？
（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
我望着父亲。
（3）他没有理睬我，连续做着手头的工作。（用修改符号修改病句）
他没有理睬我，继续做着手头的工作。
（4）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。
（5）例：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子）
图书馆是一片 知识 的海洋，也是 学习知识的课堂 。
【解答】（1）改为反问句，句前加“难道”，“牵动”前加“没有”，句末加“吗”，句号变问号。
（2）缩句，删去“茫茫然地”“凝神静气的像树一般兀立的”即可。
（3）用词不当，“连续”改为“继续”。
（4）例句运用了顶针修辞手法，运用顶针修辞手法仿写句子即可。
（5）例句运用了比喻的修辞，仿照例句补充完整句子即可。
故答案为：
（1）难道山西暴雨没有牵动着全国人民的心吗？
（2）我望着父亲。
（3）他没有理睬我，继续做着手头的工作。
（4）胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。
（5）知识 学习知识的课堂。
6．（6分）知识回放。
（1）俗话说“人心齐， 泰山移 。”集体的智慧是无穷的。面对新冠肺炎对人类健康的危害，我们相信：只要全国人民共同努力，一定会取得抗疫之战的胜利。
（2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《 饮湖上初晴后雨 》一诗，此诗写出了杭州西湖天、雨中呈现出的不同风姿；诗人用奇妙的比喻写出了西湖的美：“欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜 ”。
（3）《论语》中的名句“ 不迁怒 ，不贰过”告诉我们生活中：不要把自己的怒气转移到别人身上，更不要犯同样的错误。
（4）本学期，我们还认识了一些温暖有爱的人，如： 破瓮救友 的司马光； 把生死置之度外 的国际主义战士白求恩，是他们让我们感受爱的温暖，爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。
【解答】（1）“人心齐，泰山移”比喻人多心齐，力量就大。
（2）出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》。
（3）不迁怒，不贰过：即当我有了怒气的时候，不让这个怒气登高，不会犯两次同样的错误。
（4）分别选自《司马光砸缸》《手术台就是战场》。
故答案为：
（1）泰山移；
（2）饮湖上初晴后雨 淡妆浓抹总相宜；
（3）不迁怒；
（4）破瓮救友 把生死置之度外。
三、阅读感悟——深思熟虑（19分）（一）课内阅读（6分）
7．（6分）阅读文章，回答问题。
《富饶的西沙群岛》（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（1）文中“ 五光十色 ”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是 五彩缤纷 。
（2）西沙群岛的海水就是这么美，用文中的一个词语来表达，就是“ 瑰丽无比 ”。
（3）海水呈现出多种颜色的原因是什么？找出相关的句子画“ ”。
（4）你喜欢西沙群岛的什么？为什么？
我喜欢西沙群岛的海水。因为这里的海水五光十色、瑰丽无比。
【解答】（1）考查学生对词语的理解。阅读文段可知，文中“五光十色”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是五彩缤纷。
（2）考查学生词语的理解。西沙群岛的海水就是这么美，用文中的一个词语来表达，就是“瑰丽无比”。
（3）考查学生对文段内容的理解。。阅读句子“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”可知答案。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。即：我喜欢西沙群岛的海水。因为这里的海水五光十色、瑰丽无比。
故答案为：
（1）五光十色 五彩缤纷；
（2）瑰丽无比；
（3）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（4）我喜欢西沙群岛的海水。因为这里的海水五光十色、瑰丽无比。我喜欢西沙群岛的海水。因为这里的海水五光十色、瑰丽无比。
（二）课外阅读
8．（13分）阅读。
懒情的狐狸
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。
熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，①狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
后来，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。
到了分东西的时候，②他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
（1）请你对故事进行合理预测。并把预测的结果和依据写在横线上。
①收获玉米时，狐狸会说：“ 你去收玉米吧，我去山上看看有没有什么好吃的。 ”预测的依据是 狐狸在熊播种的时候就借口赶小鸟没有干活 。
②到了分东西的时候，狐狸会说：“ 我出了那么大力气，也应当分得多一点，对吧？ ”预测的依据是 从播种玉米到收玉米、收稻子中可以看出狐狸很狡猾，不爱劳动，爱占便宜 。
（2）根据意思在文中找出相应的词语。
①改变原有情况使好一些。 改善
②直爽、直截了当。 爽快
（3）根据短文内容填空。
森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种 玉米 、收 玉米 ，收 稻子 时，狐狸都采取 欺骗 的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的谎言后。被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。
（4）读完这个故事。你想对狐狸说些什么？用一两句话写一写。
不付出是不会有收获的。对待别人要真诚。
（5）下面选项中 D 不是童话的特点。
A.想象丰富
B.常用幻想和夸张
C.情节有趣
D.真实存在
【解答】（1）考查了对故事进行合理预测。联系上下文理解，合理即可。
（2）考查了根据意思在文中找出相应的词语。①改善：改变原有情况使好一些。②爽快：直爽、直截了当。
（3）考查了根据短文内容填空。通过阅读可知，森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种玉米、收玉米、收稻子时，狐狸都采取欺骗的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的谎言后。被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。
（4）考查了语言表达能力。结合内容理解，例：不付出是不会有收获的。对待别人要真诚。
（5）考查了对童话的特点的理解。童话的特点有想象丰富、常用幻想和夸张、情节有趣。真实存在不是童话的特点。故选D。
故答案为：
（1）①你去收玉米吧，我去山上看看有没有什么好吃的。狐狸在熊播种的时候就借口赶小鸟没有干活；
②我出了那么大力气，也应当分得多一点，对吧？从播种玉米到收玉米、收稻子中可以看出狐狸很狡猾，不爱劳动，爱占便宜；
（2）①改善 ②爽快；
（3）玉米 玉米 稻子 欺骗；
（4）不付出是不会有收获的。对待别人要真诚。
（5）D。
四、习作表达——妙笔生花（30分）
9．（5分）[片段练习]“鸟儿是大自然的歌手，草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生机勃勃；沉睡的森林在群鸟的欢叫声中苏醒；活泼的山雀部队也飞上树梢来报到。”在生活中，你听过哪些美妙的声音？试着写一段话。字数在60字左右。
【解答】自然界有许许多多的声音，每一种声音都是美妙的，如流水的“哗哗”声，雨滴的“滴滴答答”声，树叶被风吹响的“刷刷”声。根据要求写出自然界最美妙的声音。
故答案为：
大自然的声音真美妙！青蛙是池塘里著名的歌唱家﹣﹣呱呱；蜜蜂在花丛里合奏﹣﹣嗡嗡；蟋蟀是大自然的演奏家﹣﹣啾啾……
10．（25分）我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。全文300字左右。
【解答】范文：
我的校园生活
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
25:35；
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