2021-2022学年辽宁省朝阳市北票市三年级（上）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年辽宁省朝阳市北票市三年级（上）期末语文试卷，共10页。试卷主要包含了解答题，阅读与理解，习作与表达等内容，欢迎下载使用。

1．（8分）看拼音写词语你一定行。
2．（6分）填空。
（1）“焰”是 结构的字，用部首查字法查字典，先查 部，再查 画，这个字的第九画是 。
（2）玲玲通过查字典，发现“明朗”有三个意思：
A.光线充足，明亮晴朗（多指室外）；
B.明白；清晰；
C.光明磊落；乐观，开朗；爽快。
①“多么明朗的天空！”意思应选 。（只填序号）
②“听了老师对这道题的讲解，我一下子明朗了。”意思应选 。
3．（4分）分析下面两组字的特点并填空。
A、瞅 瞧 瞟 B、嚼 吼 喊
（1）A组的字和 有关，我还能写一个这样的字 。
（2）B组的字和 有关我还能写一个这样的字 。
4．（8分）把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入句子中。
（1）电影马上开始放映了，人们从 赶来。
（2）为了这点小事你们争得 ，值得吗？
5．（6分）课文回顾，学以致用。
（1）《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼。诗中的比喻句是“ ， ”。
（2）“ 三个桩， 三个帮”这句话告诉我们做事情要善于合作。
（3） ，光持石击瓮破之，水迸， 。
6．（6分）按要求写句子。
（1）王老师高兴得直拍手。（照样子写句子）
得 。
（2）用修改符号修改病句。
菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

（3）苹果树上挂满了苹果。（扩句）
苹果树上挂满了 苹果。
二、阅读与理解（38分）
7．（18分）课内阅读。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
ㅤㅤ……
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）选文选自课文《 》。
（2）第一个自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。联系上下文，我知道“五光十色”的意思是 。
（3）请用“ ”在文中画出西沙群岛一带海水五光十色的根本原因。
（4）“西沙群岛的海水里一半是水，一半是鱼”这句话用了 的修辞方法，说明 。
（5）仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。
天上的云真是千姿百态，变化万千。
8．（20分）课外阅读。
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我觉得很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰蒙蒙的，太阳失去了往日的威力，阳光也没有那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象专家了！
（1）从文中找出与下面词语意思相反的词写在横线上。
干燥——
凉爽——
中断——
（2）文中有“ABB”式的词语，是 ，我还能写出两个这种形式的词语 、 。
（3）仔细阅读短文，填空。
墙壁“冒汗“是指 ，看到墙壁“冒汗”就知道 ，“我”家的墙壁成了 。
（4）请你用“ ”画出文中具有新鲜感的词语，抄写在下面的横线上，（不少于三个）并选择其中的一个词语写一句话。

三、习作与表达（24分）
9．（24分）ㅤㅤ题目： 真美
花园、果园、校园、……我们们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请选择一个你认为最美的地方，把题目补充完整，介绍给大家吧！
ㅤㅤ要求：语句通顺，内容表达清楚，可以用上积累的词句。
2021-2022学年辽宁省朝阳市北票市三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共6小题，满分38分）
1．（8分）看拼音写词语你一定行。
【解答】故答案为：
聪明 翅膀 感受 翠鸟
清楚 勇气 敬爱 睡觉
2．（6分）填空。
（1）“焰”是 左右 结构的字，用部首查字法查字典，先查 火 部，再查 8 画，这个字的第九画是 横折 。
（2）玲玲通过查字典，发现“明朗”有三个意思：
A.光线充足，明亮晴朗（多指室外）；
B.明白；清晰；
C.光明磊落；乐观，开朗；爽快。
①“多么明朗的天空！”意思应选 A 。（只填序号）
②“听了老师对这道题的讲解，我一下子明朗了。”意思应选 B 。
【解答】（1）“焰”是左右结构，部首是“火”，除去部首还有8画，这个字的第九画是“横折”。
（2）①明朗：光线充足，明亮晴朗。故选A。
②明朗：明白，清晰的意思。故选B。
故答案为：
（1）左右 火 8 横折；
（2）①A；
②B。
3．（4分）分析下面两组字的特点并填空。
A、瞅 瞧 瞟 B、嚼 吼 喊
（1）A组的字和 眼睛 有关，我还能写一个这样的字 睹 。
（2）B组的字和 口 有关我还能写一个这样的字 吵 。
【解答】（1）“瞅”“瞧”“瞟”都是“目”旁，这些字和“眼睛”有关，这样的字还有：睹。
（2）“嚼”“吼”“喊”都“口”旁，这些字和“口”有关，这样的字还有：吵。
故答案为：
（1）眼睛 睹；
（2）口 吵。
4．（8分）把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入句子中。
（1）电影马上开始放映了，人们从 四面八方 赶来。
（2）为了这点小事你们争得 面红耳赤 ，值得吗？
【解答】一本正经 眼疾手快 百发百中
四面八方 面红耳赤 手忙脚乱
（1）四面八方：指从各个方面。
（2）面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容争吵得很激烈。
故答案为：
本 经 眼 发 中
面 方 耳 忙 乱
（1）四面八方；
（2）面红耳赤。
5．（6分）课文回顾，学以致用。
（1）《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼。诗中的比喻句是“ 欲把西湖比西子 ， 淡妆浓抹总相宜 ”。
（2）“ 一个篱笆 三个桩， 一个好汉 三个帮”这句话告诉我们做事情要善于合作。
（3） 众皆弃去 ，光持石击瓮破之，水迸， 儿得活 。
【解答】（1）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。
（2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语。本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。
（3）选自文言文《司马光》。
故答案为：
（1）欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜；
（2）一个篱笆 一个好汉；
（3）众皆弃去 儿得活。
6．（6分）按要求写句子。
（1）王老师高兴得直拍手。（照样子写句子）
妈妈累 得 直喘气 。
（2）用修改符号修改病句。
菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
（3）苹果树上挂满了苹果。（扩句）
高高的 苹果树上挂满了 红红的 苹果。
【解答】（1）例句中写出了人物的状态，仿写时注意。
（2）前后矛盾，去掉“西瓜”即可。
（3）添加修饰语，使句子更具体。
故答案为：
（1）妈妈累 直喘气；
（2）菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
（3）高高的 红红的。
二、阅读与理解（38分）
7．（18分）课内阅读。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
ㅤㅤ……
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）选文选自课文《 富饶的西沙群岛 》。
（2）第一个自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。联系上下文，我知道“五光十色”的意思是 颜色非常多 。
（3）请用“ ”在文中画出西沙群岛一带海水五光十色的根本原因。
（4）“西沙群岛的海水里一半是水，一半是鱼”这句话用了 夸张 的修辞方法，说明 西沙群岛的海水里鱼非常多 。
（5）仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。
天上的云真是千姿百态，变化万千。 有的像奔跑的小鹿；有的像棉花糖；有的像骏马，看得人眼花缭乱。
【解答】（1）考查学生的文学常识。选文选自课文《富饶的西沙群岛》。
（2）考查学生对中心句和词语的额理解。中心句能体现语段主要内容或主题。一般处于段首或段尾。第一自然段具体描写了海水的颜色及海水呈现多种颜色的原因。故中心句为：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。“五光十色”的意思是颜色非常多。
（3）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”可知答案。
（4）考查学生对修辞手法的理解。“西沙群岛的海水里一半是水，一半是鱼”这句话用了的修辞方法，说明西沙群岛的海水里鱼非常多。
（5）考查徐盛的语言组织能力。学生仿照文中的写法写一段话即可。示例：天上的云真是千姿百态，变化万千。有的像奔跑的小鹿；有的像棉花糖；有的像骏马，看得人眼花缭乱。
故答案为：
（1）富饶的西沙群岛；
（2）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。颜色非常多；
（3）因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（4）夸张 西沙群岛的海水里鱼非常多；
（5）有的像奔跑的小鹿；有的像棉花糖；有的像骏马，看得人眼花缭乱。
8．（20分）课外阅读。
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我觉得很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰蒙蒙的，太阳失去了往日的威力，阳光也没有那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象专家了！
（1）从文中找出与下面词语意思相反的词写在横线上。
干燥—— 潮湿
凉爽—— 闷热
中断—— 持续
（2）文中有“ABB”式的词语，是 湿漉漉 ，我还能写出两个这种形式的词语 热乎乎 、 白茫茫 。
（3）仔细阅读短文，填空。
墙壁“冒汗“是指 墙壁返潮 ，看到墙壁“冒汗”就知道 天快要下雨了 ，“我”家的墙壁成了 气象专家 。
（4）请你用“ ”画出文中具有新鲜感的词语，抄写在下面的横线上，（不少于三个）并选择其中的一个词语写一句话。
耀眼、返潮、威力，气象专家。太阳从东方升起，放射着耀眼的光芒。
【解答】（1）考查从文中找出所给词语的反义词。
干燥：缺乏水分。文中与其意思相反的词语是“潮湿”。
凉爽：清凉爽凉爽快。文中与其意思相反的词语是“闷热”。
中断：中途停止或断绝。文中与其意思相反的词语是“持续”。
（2）考查仿写词语。短文中“湿漉漉”即是“ABB”式的词语，这样的词语如：、热乎乎、白茫茫。
（3）考查理解语段内容，并填空回答问题。回答本题问题，可从文中这两句话“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”和“墙壁‘冒汗’，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！”中找到答案，即本题可填空为：墙壁“冒汗”是指 墙壁返潮，看到墙壁“冒汗”就知道 天快要下雨了，我家的墙壁成了气象专家了。
（4）考查词语摘抄。写出三个具有新鲜感的词语如：耀眼、返潮、威力，气象专家。选择一个造句即可。
故答案为：
（1）潮湿 闷热 持续；
（2）湿漉漉 热乎乎、白茫茫；
（3）墙壁返潮 天快要下雨了 气象专家；
（4）耀眼、返潮、威力，气象专家 太阳从东方升起，放射着耀眼的光芒。
三、习作与表达（24分）
9．（24分）ㅤㅤ题目： 真美
花园、果园、校园、……我们们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请选择一个你认为最美的地方，把题目补充完整，介绍给大家吧！
ㅤㅤ要求：语句通顺，内容表达清楚，可以用上积累的词句。
【解答】范文：
这儿真美
我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。
家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。
春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。
夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。
秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。
冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。
这就是家乡的山，这儿是不是很美？
25:11；cōng míng
chì bǎng
gǎn shòu
cuì niǎ
qīng chǔ
yǒng qì
jìng ài
shuì jià
一 正
疾手快
百 百
四 八
面红 赤
手 脚
cōng míng 聪明
chì bǎng 翅膀
gǎn shòu 感受
cuì niǎ 翠鸟
qīng chǔ 清楚
yǒng qì 勇气
jìng ài 敬爱
shuì jià 睡觉
一 本 正 经
眼 疾手快
百 发 百 中
四 面 八 方
面红 耳 赤
手 忙 脚 乱