2021-2022学年河北省保定市安新县三年级（上）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年河北省保定市安新县三年级（上）期末语文试卷，共13页。试卷主要包含了积累运用，解答题，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
1．（4分）用“√”画出句子中带点字的正确读音。
2．（8分）根据音节和语境写字词。
（1）新学期，我们粉刷了qiáng bì ，把我们自己定的guī zé 贴上去，并用yán lià 进行上色，还画上了chì bǎng ，希望在新的一年里我们越飞越高！
（2）xǐ 鹊扬着nǎ dai 在yá huàng 的zhī 头，dǒu 动、梳理着yǔ 毛。
3．（2分）下面加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．假期 寒假 弄假成真
B．应答 答案 滴滴答答
C．稍微 稍息 稍纵即逝
D．舍弃 施舍 舍己为人
三、解答题（共8小题，满分36分）
4．（8分）形近字组词。
5．（2分）“佳”用部首查字法，先查部首 ，后查 画。
6．（3分）给下面句子中加点的字选择正确的解释。（只填序号）
抽：A.把中间的取出；B.吸；C.长出。
（1）奶奶家换了台新抽油烟机。
（2）春天，树木抽出新的枝条。
（3）小明小心地把信从信封中抽出来。
7．（2分）照样子写词语。
百发百中
七嘴八舌
8．（3分）对号入座。
A.目瞪口呆 B.怒目圆睁 C.耳闻目睹
妹妹不小心把妈妈的花瓶打碎了，哥哥 了这一切，惊得 ，不知道怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时 。
9．（6分）句子练习。
（1）路边开满了五颜六色的黄菊花。（用修改符号修改这句话）

（2）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

（3）小雨停下脚步，一边喘气，一边休息。（用上加点的词语写句子）

10．（10分）根据上下文和语境提示填空
（1） 一儿登瓮，足跌没水中。
（2）乱入池中看不见， 。
（ 3）一个篱笆三个桩， 。
（4）“ ， ”。《孟子》中的这句话告诉我们要懂得关爱和尊敬他人。
（5）《饮湖上初晴后雨》一诗中，把西湖比作美女西施，写出西湖神韵的两句是：“ ， 。”
（6）“知有儿童挑促织， ”。这首诗的作者是宋代诗人 ，描写的是秋季的景色，表达了作者的 之情。
11．（2分）下列描写的几种事物，都是课文的作者留心观察到的，有一项与其他三项使用的观察方法不一样，请选出来。（ ）
A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
B．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
C．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
D．树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
二、阅读理解（25分）
12．（13分）阅读理解。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn） 子，扇（shān shàn） 哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）请给文中带点的字选择正确读音，把错误的注音用“╲”划掉。
（2）短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出。
（3）我通过 的方法，知道了“五彩缤纷”在课文中的意思是： 。
（4）秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把 给了 ， 像 。
（5）请用“ ”线画出文中你觉得有新鲜感的一个句子，并试着说说理由。

13．（12分）阅读下面文字，完成下面各题。
一朵红玫瑰
雾来了。白白的雾弥漫在森林里。
小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管肚子饿得咕咕叫了，他们也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了。说不定在雾里，会被绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……
终于，雾消散了，太阳露出了笑脸。
奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜；松鼠的树下有一串蘑菇；小鹿家的门口，放着几个苹果……
是谁干的好事呢？谁也不知道。
小猴搔搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。小猴说：“是谁做了好事？给大伙儿送来了食物，我们应该感谢他。”大伙儿都同意，可是没有谁出来承认。
小猴朝大伙儿看了一眼，继续往下说：“其实我早就知道是谁做的了，就在他做好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”
大伙儿立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。小猴拍着巴掌笑了。他说：“我知道是谁做的好事了，我代表大伙儿感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小黑熊的胸前。
大伙儿热烈地鼓掌。这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了……
（1）小猴不敢出门找早餐的原因是 。
A.老虎来了
B.雾太大了
C.风太大了
D.雨太大了
（2）小猴说：“其实我早就知道是谁做的了，就在他做好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”小猴这样说是因为 。
A.小猴想表扬大伙儿
B.小猴想送红玫瑰给大伙儿
C.小猴想通过大家的反应来找出是谁做的好事
D.小猴早就知道是小黑熊干的好事
（3）“大伙儿立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰”一句中的“东张四望”可以换成下面哪个词语？
A.冷眼旁观
B.走马观花
C.左顾右盼
D.目不转睛
（4）“小鹿家的门口，放着几个苹果……”这个句子后面省略了什么？请展开想象写下来。

（5）你最喜欢文中的哪一种小动物，结合短文，说说理由。

三、习作表达（25分）
14．（25分）ㅤㅤ雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美丽的地方，美丽的季节，美好的事物，美好的心灵……凡是你认为美的事物或人物，都可以作为你习作的对象。
ㅤㅤ提示：题目自拟，句子通顺，段落清楚，内容具体，能表达真情实感。
2021-2022学年河北省保定市安新县三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累运用（50分）
1．（4分）用“√”画出句子中带点字的正确读音。
【解答】觉：读[jué]时，指人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。读[jià]时，指睡眠（从睡着到睡醒）。故在“睡觉”中应读“jià”。
载：读[zǎi]时，指年。读[zài]时，指承受。故在“满载”中应读“zài”。
故答案为：
lí jià xīn luó
cái jì zài jù
2．（8分）根据音节和语境写字词。
（1）新学期，我们粉刷了qiáng bì 墙壁 ，把我们自己定的guī zé 规则 贴上去，并用yán lià 颜料 进行上色，还画上了chì bǎng 翅膀 ，希望在新的一年里我们越飞越高！
（2）xǐ 喜 鹊扬着nǎ dai 脑袋 在yá huàng 摇晃 的zhī 枝 头，dǒu 抖 动、梳理着yǔ 羽 毛。
【解答】故答案为：
（1）墙壁 规则 颜料 翅膀；
（2）喜 脑袋 摇晃 枝 抖 羽。
3．（2分）下面加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．假期 寒假 弄假成真
B．应答 答案 滴滴答答
C．稍微 稍息 稍纵即逝
D．舍弃 施舍 舍己为人
【解答】A.不同。假：多音字，读“jiǎ”时，指虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）。读“jià”时，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。故“假”的读音依次为“jià、jià、jiǎ”。
B.不同。答：多音字，读“dá”时，指回答。读“dā”时，义同“答”（dá），专用于“答应、答理”等词。故“答”的读音依次为“dá、dá、dā”。
C.不同。稍：多音字，读“shā”时，指副词。略微。读“shà”时，指〔稍息〕军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。故“稍”的读音依次为“shā、shà、shā”。
D.相同。
故选D。
三、解答题（共8小题，满分36分）
4．（8分）形近字组词。
【解答】例如“经”与“径”，音不同，部首不同，义不同。经：指经过。可组词“经历”。径：指小路。可组词“石径”。
故答案为：
经历 刮风 装载 玩耍
石径 混乱 栽树 要求
5．（2分）“佳”用部首查字法，先查部首 亻 ，后查 6 画。
【解答】“佳”用部首查字法，先查部首“亻”，再查6画。
故答案为：
亻 6
6．（3分）给下面句子中加点的字选择正确的解释。（只填序号）
抽：A.把中间的取出；B.吸；C.长出。
（1）奶奶家换了台新抽油烟机。 B
（2）春天，树木抽出新的枝条。 C
（3）小明小心地把信从信封中抽出来。 A
【解答】（1）“抽油烟机”，是一种净化厨房环境的厨房电器。故“抽”的意思是“吸”。
（2）“抽出新的枝条”意思是：长出新的枝条。故“抽”的意思是“长出”。
（3）句中“把信从信封中抽出来”表达的意思是：把信从信封中取出来。故“抽”的意思是“把中间的取出”。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）A。
7．（2分）照样子写词语。
百发百中 千言万语
七嘴八舌 四面八方
【解答】百发百中 七嘴八舌：是含有数字的词语，类似的词语有：千言万语、四面八方、三心二意。
故答案为：
千言万语 四面八方。
8．（3分）对号入座。
A.目瞪口呆 B.怒目圆睁 C.耳闻目睹
妹妹不小心把妈妈的花瓶打碎了，哥哥 C 了这一切，惊得 A ，不知道怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时 B 。
【解答】目瞪口呆：眼睛直盯着不懂，嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。
怒目圆睁：形容非常愤怒。
耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。
故答案为：
C A B
9．（6分）句子练习。
（1）路边开满了五颜六色的黄菊花。（用修改符号修改这句话）
路边开满了五颜六色的菊花。（或：路边开满了黄菊花。）
（2）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
大片大片的雪花像羽毛一样飘落下来。
（3）小雨停下脚步，一边喘气，一边休息。（用上加点的词语写句子）
青蛙一边唱歌一边在荷叶上跳。
【解答】（1）前后矛盾，“五颜六色”与“黄”矛盾，删除其一。
（2）改写句子，改成比喻句。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作本体”或主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。把“雪花比作某种相似的东西即可。
（3）造句，表示一个动作与另一动作同时进行。示例：青蛙一边唱歌一边在荷叶上跳。
故答案为：
（1）路边开满了五颜六色的菊花。（或：路边开满了黄菊花。）
（2）大片大片的雪花像羽毛一样飘落下来。
（3）青蛙一边唱歌一边在荷叶上跳。
10．（10分）根据上下文和语境提示填空
（1） 群儿戏于庭 一儿登瓮，足跌没水中。
（2）乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来 。
（ 3）一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮 。
（4）“ 仁者爱人 ， 有礼者敬人 ”。《孟子》中的这句话告诉我们要懂得关爱和尊敬他人。
（5）《饮湖上初晴后雨》一诗中，把西湖比作美女西施，写出西湖神韵的两句是：“ 欲把西湖比西子 ， 淡妆浓抹总相宜 。”
（6）“知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明 ”。这首诗的作者是宋代诗人 叶绍翁 ，描写的是秋季的景色，表达了作者的 思乡 之情。
【解答】（1）出自《宋史•司马光传》。
（2）出自唐代王昌龄《采莲曲二首》。
（3）谚语，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
（4）出自《孟子》。
（5）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。
（6）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。
故答案为：
（1）群儿戏于庭；
（2）闻歌始觉有人来；
（3）一个好汉三个帮；
（4）仁者爱人 有礼者敬人；
（5）欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜；
（6）夜深篱落一灯明 叶绍翁 思乡。
11．（2分）下列描写的几种事物，都是课文的作者留心观察到的，有一项与其他三项使用的观察方法不一样，请选出来。（ ）
A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
B．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
C．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
D．树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
【解答】A、B、C使用的观察方法一样，都是从视觉的角度观察的。
C．不一样，这个句子是从味觉角度写的。
故选：C。
二、阅读理解（25分）
12．（13分）阅读理解。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn） shān 子，扇（shān shàn） shàn 哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）请给文中带点的字选择正确读音，把错误的注音用“╲”划掉。
（2）短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出。
（3）我通过 联系上下文 的方法，知道了“五彩缤纷”在课文中的意思是： 颜色繁多 。
（4）秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把 蓝色 给了 牵牛花 ， 蓝蓝的牵牛花 像 一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹来了秋天的气味儿 。
（5）请用“ ”线画出文中你觉得有新鲜感的一个句子，并试着说说理由。
邮来了秋天的凉爽。用拟人手法写出了秋天的凉爽。
【解答】（1）考查加点字的字音。“扇”读“shān”时是动词，意思是摇动生风。如：扇动、扇一扇。读“shàn”时是名词，意思是扇子。如：扇子、蒲扇。所以第一处删去“shān”，第二处删去“shàn”。
（2）考查对中心句的提取。这个语段结构为“总分”，第一句“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”为中心句，语段是围绕它来写的。
（3）考查词语解释的方法及词语意思。“五彩缤纷”在课文中的意思需要用联系上下文的方法来解释，结合“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树……”的上下文可知，“五彩缤纷”意思是颜色繁多。
（4）考查仿写句子。例句“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”运用了拟人和比喻的修辞方法，仿写时，除了句式相仿外，还要注意修辞方法的运用。可仿写为：它把蓝色给了牵牛花，蓝蓝的牵牛花像一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹来了秋天的气味儿。
（5）考查对句子的选择和赏析。答案不唯一。示例：邮来了秋天的凉爽。用拟人手法写出了秋天的凉爽。
故答案为：
（1）shān shàn；
（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
（3）联系上下文 颜色繁多；
（4）蓝色 牵牛花 蓝蓝的牵牛花 一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹来了秋天的气味儿；
（5）邮来了秋天的凉爽。用拟人手法写出了秋天的凉爽。
13．（12分）阅读下面文字，完成下面各题。
一朵红玫瑰
雾来了。白白的雾弥漫在森林里。
小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管肚子饿得咕咕叫了，他们也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了。说不定在雾里，会被绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……
终于，雾消散了，太阳露出了笑脸。
奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜；松鼠的树下有一串蘑菇；小鹿家的门口，放着几个苹果……
是谁干的好事呢？谁也不知道。
小猴搔搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。小猴说：“是谁做了好事？给大伙儿送来了食物，我们应该感谢他。”大伙儿都同意，可是没有谁出来承认。
小猴朝大伙儿看了一眼，继续往下说：“其实我早就知道是谁做的了，就在他做好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”
大伙儿立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。小猴拍着巴掌笑了。他说：“我知道是谁做的好事了，我代表大伙儿感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小黑熊的胸前。
大伙儿热烈地鼓掌。这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了……
（1）小猴不敢出门找早餐的原因是 B 。
A.老虎来了
B.雾太大了
C.风太大了
D.雨太大了
（2）小猴说：“其实我早就知道是谁做的了，就在他做好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”小猴这样说是因为 C 。
A.小猴想表扬大伙儿
B.小猴想送红玫瑰给大伙儿
C.小猴想通过大家的反应来找出是谁做的好事
D.小猴早就知道是小黑熊干的好事
（3）“大伙儿立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰”一句中的“东张四望”可以换成下面哪个词语？ C
A.冷眼旁观
B.走马观花
C.左顾右盼
D.目不转睛
（4）“小鹿家的门口，放着几个苹果……”这个句子后面省略了什么？请展开想象写下来。
小羊家的门前，放了一篮青草；小兔的窝里，放了几根胡萝卜。
（5）你最喜欢文中的哪一种小动物，结合短文，说说理由。
我想最喜欢小黑熊。因为他在大雾天给大伙儿送去了食物，而且他做好事不留名。
【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小猴不敢下树找早餐的原因是雾太大了。故选B。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小猴说：“其实我早就知道是谁做的了，就在他做好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”小猴这样说是因为小猴想通过大家的反应来找出是谁做的好事。故选C。
（3）考查学生对词语的理解。东张四望：形容这里那里地到处看。这个词语可以换成“左顾右盼”。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。结合句子“小鹿家的门口，放着几个苹果……”可知，这个句子后面省略了：小羊家的门前，放了一篮青草；小兔的窝里，放了几根胡萝卜。
（5）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：我想最喜欢小黑熊。因为他在大雾天给大伙儿送去了食物，而且他做好事不留名。
故答案为：
（2）B；
（2）C；
（3）C；
（4）小羊家的门前，放了一篮青草；小兔的窝里，放了几根胡萝卜。
（5）我想最喜欢小黑熊。因为他在大雾天给大伙儿送去了食物，而且他做好事不留名。
三、习作表达（25分）
14．（25分）ㅤㅤ雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美丽的地方，美丽的季节，美好的事物，美好的心灵……凡是你认为美的事物或人物，都可以作为你习作的对象。
ㅤㅤ提示：题目自拟，句子通顺，段落清楚，内容具体，能表达真情实感。
【解答】范文：
秋天真美
秋天的美是成熟的美，她既不像春天一样害羞，也不像夏天那样火热，更不像冬天一样冷漠。秋天像一位魔术师，她在田野和大地上悄悄点缀了灿烂的金色，使得一切变得更加美丽！秋风轻轻吹拂过，把稻子吹弯了腰，把夏天的脚印，轻轻抹掉。
在果园里，梨树挂起了金黄色的灯笼，葡萄变得紫盈盈的，柿子也变得红彤彤的，那沉甸甸的果子，压得小树都抬不起头来了！
田野中，稻海翻起了金色的浪花，高粱举起了燃烧的火把。农民伯伯们正弯着腰，在收割高粱呢！田野中飘荡着他们那欢快的笑声。
走进树林，仿佛像是走进一个金色的童话世界，大地被金黄的落叶覆盖住了，空中飞舞着千奇百怪的树叶，有的像一把小扇子，有的像一只蝴蝶，还有的像一只手……踏在金黄的“地毯”上，脚下树叶发出“咔咔”的声音，这响声真好听，像一支树叶交响曲。
走在秋天的路上，抬头仰望——在瓦蓝的天空中，一排排大雁在天空中翱翔，空中落叶翩翩起舞。金秋的阳光照着我，微风缓缓吹拂过我的脸颊，我大声对着秋姑娘说：“秋天，你真美！”
25:49；黎明（lí ní）
睡觉（jué jià）
欣赏（xīn xīng）
萝卜（lóu luó）
药材（cái chái）
鲫鱼（jí jì）
满载（zǎi zài）
锯齿（jù jǜ）
经
刮
载
耍
径
乱
栽
要
黎明（lí ní） lí
睡觉（jué jià） jià
欣赏（xīn xīng） xīn
萝卜（lóu luó） luó
药材（cái chái） cái
鲫鱼（jí jì） jì
满载（zǎi zài） zài
锯齿（jù jǜ） jù
经 经历
刮 刮风
载 装载
耍 玩耍
径 石径
乱 混乱
栽 栽树
要 要求