数学七年级下册9.1.1 不等式及其解集授课ppt课件
展开不等式不等式的解与解集不等式的解集的表示方法
1. 定义:用符号“<”或“>”表示大小关系的式子叫做不等式. 用符号“≠”表示不等关系的式子也是不等式.
特别提醒●判断一个式子是否为不等式,关键是看所给式子是否含不等号;●不等号具有方向性,不等号两边的数(或式子) 不能随意交换.
2. 基本的表达形式:(1)常见的不等号:
(2)常见的不等式基本语言与符号表示:① a 是正数表示为a > 0,a 是负数表示为a < 0;② a,b 同号表示为ab > 0,a,b 异号表示为ab < 0.
判断下列各式哪些是等式?哪些是不等式?哪些既不是等式也不是不等式?(1)x+y;(2)3x>7;(3)5=2x+3;(4)x2>0;(5)2x-3y=1;(6)5÷2;(7)2>3.
解题秘方:紧扣不等式的定义进行识别,关键是看式子是否含有不等号.
解:(3)、(5)是等式,(2)、(4)、(7)是不等式,(1)、(6)既不是等式也不是不等式.
1-1. 给出下列数学表达式: ①-3<0;② 4x+3y>0; ③ 3x=5;④ x2-xy+y2; ⑤ x+2>-7. 其中不等式的个数是( )A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
用不等式表示:(1)a 的一半与3 的和大于5;(2)x 的3 倍与1 的差小于2;(3)a 的 与1 的差是正数;(4)m 与2 的差是负数.
解题秘方:紧扣不等关系中的关键词语列出不等式.
解:(1) a+3>5.
(3) a-1>0.
2-1. 用不等式表示下列数量之间的关系:(1)x2 是非负数;(2)两数m,n 积的2 倍不大于这两数的平方和;(3)某种客车坐有x 人,其最大载客量为40 人.
1. 不等式的解:使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解.判断一个数是否为不等式的解,就是将这个数代替不等式中的未知数,看不等式是否成立,若成立,则该数是不等式的解,若不成立,则该数不是不等式的解.
特别解读不等式的解集是能使不等式成立的未知数的所有取值,是所有解的集合,而不等式的解是使不等式成立的未知数的值.
2. 不等式的解集:一般地,一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解集.
特别提醒:不等式的解集必须符合两个条件:(1)解集中的每一个数值都能使不等式成立;(2)能够使不等式成立的所有数值都在解集中 .3. 解不等式:求不等式的解集的过程叫做解不等式.
有下列四种说法:① x= 是不等式4x-5>0 的一个解;② x= 是不等式4x-5>0 的一个解;③ x> 是不等式4x-5>0的解集;④ x>2 中的任何一个数都可以使不等式4x-5>0 成立,所以x>2 是不等式4x-5>0 的解集. 其中正确的有( ).A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
解:①将x= 代入不等式左边,得左边等于0,不等式不成立,所以x= 不是这个不等式的一个解;②将x= 代入不等式左边,得左边等于5,5>0,所以x= 是这个不等式的一个解;
解题秘方:紧扣不等式的解与解集的定义,以及它们的区别与联系进行辨析.
③在x> 内所有x 的值都满足不等式4x-5>0,而不等式4x-5>0 的所有的解都在x> 内,所以x> 是不等式4x-5>0 的解集;④尽管x>2中的任何一个数都可以使不等式4x-5>0成立,但这个范围并不包含这个不等式的所有的解,因而x>2 不是该不等式的解集. 故选B.
3-1. 下列说法中,错误的是( )A.x=1 是不等式x<2的一个解B.x=-2 是不等式2x<1的一个解C. 不等式3x>9 的解集是x=4D. 不等式x<10 有无数个解
3-2. 若实数5 是关于x的不等式2x-3a<1 的一个解,则a 可取的最小正整数为( ).A.5 B.4 C.3 D.2
不等式的解集的表示方法
在数轴上表示不等式的解集:
特别提醒在数轴上表示不等式的解集时,大于向右画, 小于向左画;界点处用空心圆圈圈住该点.
不等式的解集表示的是未知数的取值范围,所以不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来. 一般地,利用数轴表示不等式的解集通常有以下四种情况(设a>0):
在数轴上表示下列不等式的解集:(1)x>2 (2)x<-2
解题秘方:紧扣不等式解集在数轴上的表示方法,看清不等号和端点值是解决问题的关键.
方法点拨:在数轴上表示不等式的解集,一般分三步:①画数轴,注意数轴三要素;②定“界点”,用空心圆圈圈在界点上;③定“方向”,相对于界点而言,大于向右画,小于向左画,画线要与数轴平行、对齐.
解:(1)如图9.1-1.
(2)如图9.1-2.
4-1. 用不等式表示如图所示的解集,该解集为 ________.
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