2021-2022学年甘肃省白银市九年级（上）期末化学试卷（含答案解析）

2021-2022学年甘肃省白银市九年级（上）期末化学试卷

1.     下列变化属于物理变化的是(    )

A. 百炼成钢 B. 光合作用 C. 木条打磨 D. 腐乳发酵

2.     空气中含量高且化学性质不活泼的气体是(    )

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

3.     雾霾是一种大气污染现象，下列不属于治理雾霾的措施是(    )

A. 减少燃煤发电，增加太阳能发电 B. 提倡绿色出行，发展公共交通
C. 植树造林，美化环境 D. 外出时佩戴口罩

4.     下列物质属于氧化物的是(    )

A. 空气 B. 氧气 C. 二氧化锰 D. 氯酸钾

5.     硅元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关硅元素的说法正确的是(    )

A. 硅的元素符号是SI
B. 属于非金属元素
C. 在地壳中的含量最多的元素
D. 硅元素的相对原子质量为

6.     下列事实的解释不正确的是(    )

A. 香水使用后要密封保存——分子是不断运动的
B. 不同的花儿有不同的香味——不同种分子的化学性质不同
C. 气体可压缩储存于钢瓶中——压强增大，气体分子的体积变小
D. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高，分子运动速度越快

7.     如图所示实验操作中错误的是(    )

A. 加热液体 B. 取用固体粉末
C. 放置洗净的试管 D. 量筒读数

8.     下列化学用语所表达的意义错误的是(    )

A. S——硫元素 B. 2K——2个钾原子
C. ——3个氧原子 D. ——1个水分子

9.     逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理说法正确的是(    )

A. 分子可以构成物质，故物质一定是由分子构成的
B. 燃烧需要同时满足三个条件，故灭火也要同时破坏三个条件
C. 有氧气参加的反应属于氧化反应，故蜡烛燃烧属于氧化反应
D. 化学反应一定伴随着能量的变化，故有能量变化的反应一定是化学反应

10. 中国将采取更加有力的措施，努力争取2060年前实现碳中和。一种的“捕捉“和转化过程如下：在高压时将烟道气中溶于甲醇中，得到二氧化碳的甲醇溶液；用“捕捉”到的二氧化碳与氢气在一定条件下生产甲醇，同时生成水。下列说法错误的是(    )

A. 整个过程有助于减少温室气体排放
B. 二氧化碳中碳元素的化合价为
C. 转化过程中的“一定条件”可能需要合适的催化剂
D. 转化过程中发生反应的化学方程式为 

11. 现有①甲烷、②碳单质、③氦气，④一氧化碳四种物质，选择适当物质填空填序号。
    沼气中的主要成分是 ______。
    常用作冶炼金属的化合物是 ______。
    金刚石和石墨都属于 ______。
    属于稀有气体的是 ______。
12. 水是生命之源，也是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题。
    生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是 ______。
    实验室中常通过 ______的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作中玻璃棒的作用是 ______。
    在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的 ______性，此外还常加入二氧化氯进行杀菌和消毒，试写出二氧化氯的化学式：______。
    如图为电解水反应过程的微观模型图。该反应的化学方程式是 ______；通过微观模型图可以看出，该反应前后 ______填具体微粒名称的种类、数目都没有发生改变。
13. 新能源又称非常规能源，一般是在新技术基础上加以开发利用的可再生能源。例如共享电动车、电动汽车等利用的就是新能源。使用新能源的产品已经融人我们的生活，它对环境保护有积极作用。根据所学知识，回答下列问题。
    煤作为传统的燃料，在生活中用煤制成蜂窝煤，其目的是 ______。
    工业上将石油加热炼制，利用石油中各成分的 ______不同将它们分离，得到汽油、煤油等产品。国家推行使用乙醇汽油，乙醇属于 ______填“可再生”或“不可再生”能源。
    过度排放二氧化碳会导致全球变暖。自然界中海水能吸收二氧化碳.发生反应的化学方程式是 ______。
    长征二号F遥12运载火箭助推器以偏二甲肼和氧化剂四氧化二氮为燃料。偏二甲肼中氮元素的质量分数为 ______保留一位小数。
    氢气被认为是最理想的清洁能源的原因是 ______。
14. A、B、C、D、E是初中化学常见物质，B是常见的液体，且与A的组成元素相同，它们的转化关系如图所示。
    物质的化学式为 ______；C物质的用途是 ______写一种。
    、B组成元素相同但化学性质不同的原因是 ______。
    若E是一种有刺激性气味的气体，写出反应的化学方程式：______；该反应基本类型为 ______；若反应的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，则另一种反应物的化学式为 ______。

15. 实验室制取和收集气体的常用装置如图所示，请根据所给的装置图回答下列问题。
    请写出装置图中标号a仪器的名称：______。
    实验室制取二氧化碳气体采用的装置组合是 ______填字母。写出检验二氧化碳气体反应的化学方程式：______。
    实验室用高锰酸钾制氧气，装药品前进行的操作是 ______。试管口要塞一团棉花，棉花的作用是 ______；需要一瓶较纯净的氧气可用装置 ______填字母收集。
    若用F装置收集密度比空气小的气体，气体从 ______填“m”或“n”端进入。
    把制取的氧气通入G装置中，通过比较，可以得到燃烧的条件是 ______。
16. 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图，同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。
    请写出镁条燃烧的化学方程式：______。
    同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是 ______。
    小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
    【提出问题】黄色固体是什么？
    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；
    ②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁固体；
    ③氮化镁可与水反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
    【做出猜想】黄色固体是。
    【实验探究】

【反思与交流】写出氮气和镁反应的化学方程式：______，通过对该反应分析，你对燃烧条件的新认识：______。

17. 兴趣小组同学对石灰石样品中碳酸钙的质量分数进行了探究，取石灰石样品，加入足量的稀盐酸中，进行实验数据如表，样品中其他成分不与稀盐酸反应。

请计算：
生成的的质量 ______g。
样品中碳酸钙的质量分数。写出计算过程

答案和解析

1.【答案】C 

【解析】解：A、百炼成钢包含着碳与氧气反应生成二氧化碳，属于化学变化，故A错；
B、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，属于化学变化，故B错；
C、木条打磨只是将其外面的氧化镁打磨掉，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；
D、腐乳发酵有菌类物质生成，属于化学变化，故D错。
故选：C。
本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化。
 

2.【答案】A 

【解析】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：、氧气：、稀有气体：、二氧化碳、水蒸气和杂质：氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。
故选：A。
根据空气中各成分及体积分数和性质来回答本题，本题解题的关键信息是：“含量较多且性质不活泼”．
记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，是稀气，还有两个，二氧化碳和杂气．
 

3.【答案】D 

【解析】解：A、使用清洁能源，可减少有害气体的排放，属于治理雾霾的措施；
B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施；
C、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施；
D、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施。
故选：D。
本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染。
本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
 

4.【答案】C 

【解析】解：A、空气中含有氧气、氮气等，属于混合物，故A错误。
B、氧气中只有一种元素，属于单质，不属于氧化物，故B错误。
C、二氧化锰中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故C正确。
D、氯酸钾中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，故D错误。
故选：C。
本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素，是一种化合物。
本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备。
 

5.【答案】B 

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，硅的元素符号是Si，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，带“石”字旁，属于非金属元素，故选项说法正确。
C、氧在地壳中的含量最多的元素，不是硅，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硅元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。
故选：B。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
 

6.【答案】C 

【解析】解：A、香水使用后要密封保存，是因为香水中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，会运动到到空气中，故选项解释正确。
B、不同的花儿有不同的香味，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。
C、气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释错误。
D、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，温度越高，分子运动速度越快，故选项解释正确。
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 

7.【答案】A 

【解析】解：A、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，故A错；
B、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，故B正确；
C、刷洗完的试管要倒扣在试管架上，故C正确；
D、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，故D正确。
故选：A。
A、根据加热试管中液体的方法考虑；
B、根据向试管内加入粉末状固体的方法考虑；
C、根据试管的放法考虑；
D、根据量筒内液体的读数方法考虑。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

8.【答案】C 

【解析】解：A、元素符号可表示一种元素、一个原子，S可表示硫元素，故选项说法正确。
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2K可表示2个钾原子，故选项说法正确。
C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，故可表示1个臭氧分子，故选项说法错误。
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，故可表示1个水分子，故选项说法正确。
故选：C。
A、元素符号可表示一种元素、一个原子。
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
本题难度不大，掌握常见化学用语元素符号、原子符号、分子符号等的书写方法与含义等是正确解答此类题的关键。
 

9.【答案】C 

【解析】解：A、分子可以构成物质，但物质不一定是由分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，故选项推理错误。
B、燃烧需要同时满足三个条件，只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的，故选项推理错误。
C、有氧气参加的反应属于氧化反应，蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生的反应，属于氧化反应，故选项推理正确。
D、化学反应一定伴随着能量的变化，但有能量变化的反应不一定是化学反应，也可能是物理变化，如氢氧化钠溶于水放热，故选项推理错误。
故选：C。
A、根据构成物质的粒子，进行分析判断。
B、根据燃烧需要同时满足三个条件，进行分析判断。
C、根据氧化反应的特征，进行分析判断。
D、根据物理变化中也伴随着能量的变化，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
 

10.【答案】D 

【解析】解：A、在整个转化过程的最终阶段二氧化碳被转化为甲醇，减少了二氧化碳的排放，二氧化碳气体会造成温室效应，因此整个过程有助于减少温室气体的排放；故A正确；
B、化合物中正负化合价的代数和为零，二氧化碳中，氧元素的化合价为价，因此碳元素的化合价为价；故B正确；
C、转化过程中的一定条件如果使用合适的催化剂能加快反应速率；故C正确；
D、该选项化学方程式没有配平，根据书写化学方程式的配平方法得到正确的化学方程式为：；故D错误；
故选：D。
A、根据二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水进行分析；根据二氧化碳不能供给呼吸，不属于空气污染物进行分析；
B、根据化合物中正负化合价的代数和为零分析；二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水进行分析；
C、根据反应常见反应条件进行分析；
D、根据方程式要遵守质量守恒定律进行分析。
本题考查了化合价的计算，化学方程式书写，根据题中信息结合所学化学知识是解决问题的关键。
 

11.【答案】①  ④  ②  ③ 

【解析】解：沼气中的主要成分是甲烷；故答案为：①。
一氧化碳具有还原性，是常用作冶炼金属的化合物；故答案为：④。
金刚石和石墨都是由碳元素组成的纯净物，都属于碳单质；故答案为：②。
氦气属于稀有气体；故答案为：③。
物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
 

12.【答案】煮沸  过滤  引流  吸附    ，  氢原子和氧原子 

【解析】解：生活中采用煮沸的方法将硬水软化为软水，同时高温能够杀灭水中的病原生物，故答案为：煮沸。
实验室常用过滤的方法进行固液分离，在过滤时，需要用到玻璃棒引流；故答案为：过滤；引流。
活性炭具有疏松多孔结构，能够吸附色素和异味，因此常用于净水，二氧化氯的化学式为，故答案为：吸附；。
根据微观模型图可以得出，水通电生成氢气和氧气，化学方程式为，根据反应图可以得出，反应前后氢原子和氧原子的种类和数目在反应前后没有变，故答案为：；氢原子和氧原子。
根据生活中硬水的软化方法进行分析；
根据过滤的操作进行分析；
根据活性炭的吸附性进行分析；
根据水通电生成氢气和氧气及化学反应的实质进行分析。
本题主要是对水的净化过程、硬软水的转化的考查，难度不大。
 

13.【答案】增大与氧气的接触面积  沸点  可再生    无污染 

【解析】解：用煤作燃料时，常常将煤制成蜂窝状，其原理是加快空气流通且扩大与氧气的接触面积，故填：增大与氧气的接触面积；
工业上将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同将它们分离，得到汽油、煤油等产品。国家推行使用乙醇汽油，乙醇属于可再生能源，故填：沸点；可再生；
自然界中海水能吸收二氧化碳，发生反应的化学方程式是；
偏二甲肼中氮元素的质量分数为；
氢气燃烧生成水，具有热值高、无污染等优点，故氢气被认为是最理想的清洁能源，故填：热值高。
故答案为：增大与氧气的接触面积；
沸点；可再生；
；
；
无污染。
根据将煤做成蜂窝状是为了增大空气接触面积进行解答；
根据石油的冶炼解答，根据乙醇的性质解答；
根据题干信息书写化学方程式；
根据某元素的质量分数的计算方法解答；
根据氢气的性质解答。
本题考查学生对氢能的优点，质量分数的计算等知识，涉及范围广，难度系数不大，掌握能源的分类是解答本题的关键。
 

14.【答案】  供给呼吸合理即可分子构成不同    化合反应  Fe 

【解析】解：、B、C、D、E是初中化学常见物质，B是常见的液体，且与A的组成元素相同，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以A是过氧化氢，B是水，C是氧气，D是氢气，经过验证，推导正确，所以A物质的化学式为；C物质的用途是：供给呼吸合理即可；
、B组成元素相同但化学性质不同的原因是：分子构成不同；
若E是一种有刺激性气味的气体，的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为：；该反应基本类型为：化合反应；若反应的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，则另一种反应物的化学式为Fe。
故答案为：；供给呼吸合理即可；
分子构成不同；
；化合反应；Fe。
根据A、B、C、D、E是初中化学常见物质，B是常见的液体，且与A的组成元素相同，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以A是过氧化氢，B是水，C是氧气，D是氢气，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 

15.【答案】长颈漏斗  检查装置的气密性  为了防止高锰酸钾粉末进入导管  E m 燃烧需要充足的氧气 

【解析】解：长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；
实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：BD；；
实验室用高锰酸钾制氧气，装药品前进行的操作是：检查装置的气密性；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：检查装置的气密性；为了防止高锰酸钾粉末进入导管；E；
若用F装置收集密度比空气小的气体，气体从短管进入，因为气体的密度比空气小；故答案为：m；
把制取的氧气通入G装置中，通过比较，可以得到燃烧的条件是：燃烧需要充足的氧气；故答案为：燃烧需要充足的氧气。
仪器的名称与用途；
实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的检验；
检查装置的气密性；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；
若用F装置收集密度比空气小的气体，气体从短管进入；
燃烧的条件。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验、注意事项、燃烧的条件等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
 

16.【答案】反应生成的部分氧化镁扩散到空气中  湿润的红色石蕊试纸  湿润的红色石蕊试纸变蓝    燃烧不一定需要氧气参加 

【解析】解：镁条燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式：。
故答案为：。
出现这样实验结果的原因可能是反应生成的部分氧化镁扩散到空气中。
故答案为：反应生成的部分氧化镁扩散到空气中。
【实验探究】

故答案为：湿润的红色石蕊试纸；湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【反思与交流】
氮气和镁反应生成氮化镁，反应的化学方程式：，通过对该反应分析可知，燃烧不一定需要氧气参加。
故答案为：；燃烧不一定需要氧气参加。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
 

17.【答案】 

【解析】解：由质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量为：；故答案为：；
设样品中碳酸钙的质量为x。

100 44
 


样品中碳酸钙的质量分数为：
答：样品中碳酸钙的质量分数是。
石灰石中的碳酸钙与盐酸反应放出了二氧化碳气体，根据质量守恒定律混合物减少的质量就是生成的二氧化碳的质量分析；
由二氧化碳的质量，求出碳酸钙的质量即可求出样品中碳酸钙的质量分数。
本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性。