2021-2022学年四川省广安二中九年级（上）期末化学试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年四川省广安二中九年级（上）期末化学试卷（含答案解析），共18页。试卷主要包含了941gD，【答案】A，【答案】B，【答案】D等内容，欢迎下载使用。

为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学反应的是( )
A. 用医用酒精杀菌消毒B. 保持社交距离
C. 改变握手拥抱礼节D. 出门配戴口罩
下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是 ( )
A. 空气、二氧化锰、氧气B. 海水、氯酸钾、氢气
C. 氧化铁、锰酸钾、水D. 硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳
下列仪器中不可直接加热的是( )
A. 试管B. 烧杯C. 燃烧匙D. 蒸发皿
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
A. 水的三态变化--分子的间隔和排列方式发生了改变
B. 闻到远处饭菜的香味--分子在不断的运动
C. 水通电分解--分子在化学变化中可以再分
D. 夏天钢轨之间的缝隙变小--原子受热时体积变大
一种焰火火药中所含的Cu(NO3)2在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑，其中X是一种污染空气的有毒气体，依据质量守恒定律，推测X 应是( )
A. NO2B. NOC. N2O5D. N2O
如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是( )
A. 锂元素属于非金属元素B. 锂原子在化学反应中易得电子
C. 锂原子的相对原子质最是6.941gD. 锂原子核内有3个质子
一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示，下列说法不正确的是( )
A. 先点燃A处酒精灯再通一氧化碳B. 玻璃管中黑色固体变红
C. B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳D. C处酒精灯作用是处理尾气
如果发现火险或遭遇火灾要沉着应对。下列做法正确的是( )
A. 油锅中的油着火用水浇灭
B. 室内起火迅速打开门窗通风
C. 家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风
D. 遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域
除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是( )
A. 用燃着的木条去点燃B. 通过灼热的氧化铜
C. 通过石蕊溶液D. 通过足量的澄清石灰水
化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，包含关系：并列关系：交叉关系：对下列概念间的关系说法正确的是( )
A. 纯净物与混合物属于并列关系B. 氧气与空气属于交叉关系
C. 化学性质与物理性质属于包含关系D. 氧化反应与化合反应属于并列关系
化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是( )
A. 实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品
B. 用石灰石和稀盐酸制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石
C. 给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热
D. 加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热
观察下列微粒的结构示意图，下列说法正确的是( )
A. 图中共表示6种元素
B. ②④化学性质相似，①⑤化学性质不相似
C. ⑥中X=8
D. ②⑤所代表的元素在周期表中位于同一周期
A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如表．A和B在一定条件下反应可生成C和D.对于该反应，下列说法不正确的是( )
A. 4种物质均由分子构成B. 反应前后各元素化合价均发生改变
C. 4种物质中属于氧化物的是A、B、CD. C、D两种物质的质量比为22：7
在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是( )
A. b可能是催化剂B. X的值等于15
C. 该反应是分解反应D. 参加反应的c与d的质量比为15：13
在反应A+3B=2C+2D中，A和B的相对分子质量之比9：11，已知1.8gA与一定量B恰好完全反应成5.1gD，则在此反应中反应物B和生成物C的质量比为？( )
A. 2：1B. 2：3C. 3：1D. 1：2
我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素(C15H22O5)是一种用于治疗疟疾的药物。下列有关青蒿素的叙述正确的是( )
A. 从宏观上看：青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成
B. 从微观上看：青蒿素中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子
C. 从变化上看：青蒿素在氧气中完全燃烧生成一氧化碳和水
D. 从质量上看：青蒿素中碳、氧元素的质量比为9：4
“●”和“〇”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是 ( )
A. B. C. D.
用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的13；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是( )
A. ①③⑤⑥B. ②④C. ②③⑥D. ③④⑤
具有相同质子数的粒子一定是( )
A. 同一种原子B. 同一种分子C. 同一种元素D. 无法确定
对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列图象能正确表示对应变化关系的是( )
A. B.
C. D.
化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空：
(1)地壳里含量最多的金属元素 ______；
(2)2个氢分子 ______；
(3)相对分子质量最小的氧化物 ______。
(4)3个硝酸根离子 ______；
(5)标出氯酸钾中氯元素的化合价 ______。
今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
(1)操作①的名称是______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因______；
(2)操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是______，该过程主要是______(填“物理”或“化学”)变化；
(3)取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是______(填“硬水”或“软水”)，液体D经过操作③得到的蒸馏水是______(填“纯净物”或“混合物”)；
(4)地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法______.
碳和部分碳的化合物之间的转化关系如图所示：
(1)物质X的化学式 ______。
(2)一氧化碳还常用于冶金工业，这是利用一氧化碳的 ______性。
(3)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 ______。
(4)写出CH4→X的化学方程式 ______。
(5)请写出检验X的化学方程式 ______。
根据下列装置图回答问题：
(1)请写出图中带标号仪器的名称：①______。
(2)实验室用装置B制氧气时所涉及到的反应的化学方程式为 ______；装置C中，在试管口放一小团棉花，也是实验室制氧气的一种发生装置，该反应的化学方程式为 ______。B装置与A置比较，B装置具有的优点是 ______；若要收集到较纯净的氧气，最好选择 ______(填字母代号，下同)装置来收集。
(3)已知氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。人体吸入少量氨气即可感到不适，吸入过多则会引起中毒。在实验室中常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气，其发生装置应选 ______，若用装置G收集氨气，应将气体从 ______(“a”或“b”)端通入，并在另一端导管口处放置一团湿棉花，这样做的目的是 ______。
长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙(CaCO3)，某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，取25g水垢放入过量的稀盐酸的烧杯中，立即将烧杯放在天平上，称其质量。在以后的5min内，每一分钟读一次数。结果如下表，试回答下列问题：
(1)反应生成的二氧化碳的质量为多少？
(2)该水垢中CaCO3的质量分数为多少？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、酒精杀菌消毒过程中有新物质生成，属于化学变化；
B、保持社交距离的过程中没有产生新的物质；
C、改变握手拥抱礼节过程中没有新物质生成；
D、配戴口罩的过程中没有新物质生成；
故选：A。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。
【解答】
混合物由多种物质组成；氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；单质是由同种元素组成的纯净物。
A.空气属于混合物，二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质，故选项正确；
B.海水属于混合物，氯酸钾属于化合物，但不是氧化物，氢气属于单质，故选项错误；
C.氧化铁属于氧化物，锰酸钾属于化合物，水属于氧化物，三者都为纯净物，故选项错误；
D.硫酸铜属于化合物，高锰酸钾属于化合物，二氧化碳属于氧化物，三者都为纯净物，故选项错误；
故选A。
3.【答案】B
【解析】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。
故选：B。
根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．
本题很简单，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
4.【答案】D
【解析】解：A、水的三态变化过程中没有新物质生成，只是水分子的间隔和排列方式发生了改变，故选项解释正确。
B、闻到远处饭菜的香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人闻到香味，故选项解释正确。
C、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子在化学变化中可以再分，故选项解释正确。
D、夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为原子之间间隔变小的缘故，原子的大小本身并没有改变，故选项解释错误。
故选：D。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
5.【答案】A
【解析】反应物分子中含有的原子个数分别为：2个铜原子、4个氮原子、12个氧原子；生成物分子中已经含有的原子个数是：2个铜原子、4个氧原子，还缺少4个氮原子、8个氧原子，因为X前面系数是4，所以X中含有1个氮原子和2个氧原子，所以化学式是：NO2。
故选：A。
根据质量守恒定律可知：在化学反应前后原子的种类和数目都不变求出化学式。
解答本题关键要知道在反应前后各种原子的种类和数目不变。
6.【答案】D
【解析】解：A、锂元素带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
B、锂原子最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为6.941，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。
D、圆圈内数字表示核内质子数，锂原子核内质子数为3，故选项说法正确。
故选：D。
A、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。
B、若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数<4，在化学反应中易失去电子。
C、根据汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
D、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
7.【答案】A
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铜的实验原理、实验现象、注意事项等是正确解答本题的关键。
【解答】
A、实验过程要先通一氧化碳排尽空气后，再点燃A处酒精灯，防止爆炸，故A说法不正确；
B、氧化铜变为铜，由黑色变为红色，故B说法正确；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳，故C说法正确；
D、C处酒精灯作用是处理尾气，防止污染空气，故D说法正确。
故选：A。
8.【答案】D
【解析】解：A、油锅中的油着火，不应浇水，应立即盖上锅盖使可燃物隔绝氧气而灭火，故错误；
B、室内起火迅速打开门窗通风，造成空气对流，氧气量充足，使火势加大，故错误；
C、燃气有可燃性，泄漏后与空气混合，遇电火花可能引燃发生爆炸，因此不能打开排气扇通风，故错误；
D、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域，故正确；
故选D。
本题考查灭火原理与方法等知识，采用不同的灭火方法进行灭火，考查了灵活运用知识解决生活问题的能力。
9.【答案】B
【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误。
B、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。
C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
D、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
故选：B。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．据此一氧化碳与二氧化碳的化学性质进行分析判断．
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键．
10.【答案】A
【解析】
【分析】
本考点考查了物质的分类、物质的性质、氧化反应和化合反应等，要加强记忆有关的概念，并能够区分应用，难度不大。
【解答】
A、混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，因此纯净物与混合物属于并列关系，故选项正确；
B、空气与氧气属于包含关系，不属于交叉关系；故选项错误；
C、化学性质与物理性质属于并列关系，不属于包含关系，故选项错误；
D、氧化反应与化合反应属于交叉关系，不属于并列关系，故选项错误。
故选：A。
11.【答案】B
【解析】解：A.实验室制取气体需要装置气密性良好，所以应先检查气密性，再加入药品，故正确；
B.添加药品的顺序是先固体后液体，故错误；
C.加热试管内的固体时，应先预热再对准有药品的部位集中加热，防止受热不均，使试管炸裂，故正确；
D.用排水法收集完氧气后应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸入试管，使试管炸裂，故正确。
故选：B。
A.制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品；
B.根据药品的添加顺序来分析；
C.根据给试管内固体加热的注意事项考虑；
D.根据用排水法收集完氧气后应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯进行解答。
化学是一门以实验为基础的学科，基本操作又是实验的必备技能，是素质教育的要求，也是考查热点之一．
12.【答案】C
【解析】解：A.图中所示粒子的质子数有五种，所以共表示五种元素，选项说法错误；
B.②的最外层有8个电子，化学性质稳定；④的最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的电子，选项说法错误；
C.在原子中，质子数=核外电子数，即38=2+8+18+X+2，X=8，选项说法正确；
D.②是铝离子，铝原子的核外有三个电子层，位于元素周期表的第三周期；⑤是氖原子，核外有两个电子层，位于元素周期表的第二周期，选项说法错误。
故选：C。
A.质子数决定元素的种类；
B.根据最外层电子数决定元素的化学性质来分析；
C.根据原子中，质子数=核外电子数来分析；
D.根据原子的核外电子层数=元素在元素周期中的周期数来分析。
了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；掌握元素的概念。
13.【答案】B
【解析】解：由反应的微观模型图可知，该反应的化学方程式为：2CO+2NO=一定条件2CO2+N2，
A、由四种物质的分子结构模拟图，4种物质均由分子构成，故该说法正确；
B、反应前后物质中氧元素的化合价没有变化，故该说法错误；
C、4种物质中A、B、C三种物质都由两种元素组成且含有氧元素，都属于氧化物，故该说法正确；
D、根据反应的化学方程式2CO+2NO=一定条件2CO2+N2，生成物C、D两种物质的质量比=(2×44)：28=22：7，故该说法正确．
答案B.
根据微观示意图及各物质的分子构成可知，该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO=一定条件2CO2+N2，据此进行判断．
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．
14.【答案】D
【解析】解：A、b反应前后质量不变，可能是催化剂，该选项说法正确；
B、X=40+5+16+15−5−30−26=15，该选项说法正确；
C、反应后a质量减小，是反应物，c、d质量增大，是生成物，该反应是分解反应，该选项说法正确；
D、参加反应的c与d的质量比为：(30−16)：(26−15)=14：11，该选项说法不正确。
故选：D。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
15.【答案】A
【解析】解：由于A和B的相对分子质量之比9：11，则设A的相对分子质量为9a，则B的相对分子质量是11a。
设1.8gA与B反应时B的质量为x
A+3B=2C+2D中
9a 33a
1.8gx
9a33a=1.8gx 解得：x=6.6g
由质量守恒定律可知，生成C的质量为：1.8g+6.6g−5.1g=3.3g
则反应物B和生成物C的质量比为：6.6g：3.3g=2：1
故选：A。
根据方程式中质量比的计算方法和质量手恒定律可进行有关的计算。
根据质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；并要学会利用质量守恒定律以及化学方程式的质量关系处理问题的方法。
16.【答案】D
【解析】解：A、分子是由原子构成的，青蒿素分子由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法错误。
B、青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子，故选项说法错误。
C、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，青蒿素在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法错误。
D、青蒿素中碳、氧元素的质量比为(12×15)：(16×5)=9：4，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
B、根据青蒿素的微观构成，进行分析判断。
C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
17.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查的是物质的类别，完成此题，可以依据已有的概念结合图示进行，难度较易。
【解答】
A.图中的物质是由不同种原子构成的一种分子，表示的是化合物，故A正确；
B.图中含有三种分子，表示的是混合物，故B错误；
C.图中的物质是由一种原子构成的一种分子，表示的是单质，故C错误；
D.图中的物质是由一种原子构成的一种分子，表示的是单质，故D错误。
故选A。
18.【答案】C
【解析】
【分析】
本题难度不大，根据给试管内物质加热的注意事项进行分析解答即可。
【解答】
①用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；
②加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不均匀引起试管炸裂；
③加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀引起试管炸裂；
④被加热的液体超过试管容积的13，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；
⑤加热液体预热后没有再不时地上下移动试管，不会引起试管炸裂；
⑥没有进行预热，直接集中加热试管内的液体的中下部，会使试管受热不均匀使试管炸裂。
故选：C。
19.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查具有相同质子数的微粒，学生应明确常见的粒子有分子、原子、离子，利用举例的方法来判断说法的正误是正确解答本题的捷径。
【解答】
根据具有相同质子数的粒子，粒子可能为分子、原子、离子，据此进行分析判断即可。
A、水分子、氨分子等具有相同的质子数是10，但它们不是同一种原子，故选项说法错误。
B、钠离子和铵根离子的质子数都是11，则可能是两种离子，再如水分子和氖原子具有相同的质子数(均是10)，则可能是一种分子和一种原子，故选项说法错误。
C、水分子、氨分子、氖原子等具有相同的质子数是10，但不属于同种元素，故选项说法错误。
D、综上所述，具有相同质子数的粒子，可能为分子、原子、离子，不能确定，故选项说法正确。
故选：D。
20.【答案】C
【解析】解：A、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，氧气质量增大，完全反应后氧气质量不再变化，该选项对应关系不正确；
B、随着反应进行，固体质量减小，剩余固体中锰元素质量分数增大，该选项对应关系不正确；
C、随着反应进行，不断生成氧气，剩余固体中氧元素质量减小，完全反应后氧元素质量不再变化，该选项对应关系正确；
D、反应前氯化钾质量是0，该选项对应关系不正确。
故选：C。
氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。二氧化锰在反应前后质量和化学性质不变。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21.【答案】Al2H2 H2O3NO3− KCl+5O3
【解析】解：(1)地壳里含量最多的金属元素是铝元素，元素符号的表示方法，有一个字母组成的必须要大字；由两个字母组成的第一个必须大写，第二个必须小写。铝元素可表示为：Al；
(2)化学式前面的数字表示分子个数，氢气是双原子分子，2个氢分子可表示为：2H2；
(3)相对分子质量最小的氧化物是水，水是由氢、氧两种元素组成的，其中氢元素显+1价，氧元素显−2价，根据化合物中正负化合价的代数为0可知水的化学式为H2O；
(4)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，3个硝酸根离子可表示为：3NO3−；
(5)氯酸钾中氯元素的化合价为+5价，由化合价的表示方法，在该元素的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氯酸钾中氯元素的化合价可表示为：KCl+5O3.
故答案为：
(1)Al；
(2)2H2；
(3)H2O；
(4)3NO3−；
(5)KCl+5O3.
(1)根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素进行分析；
(2)根据化学式前面的数字表示分子个数进行分析；
(3)根据相对原子质量最小的氧化物是水进行分析；
(4)根据离子符号前面的数字表示离子个数进行分析；
(5)根据元素符号正上方的数字表示元素的化合价进行分析。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
22.【答案】(1)过滤；引流；滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘或承接滤液的仪器原本不干净；
(2)活性炭；物理；
(3)硬水；纯净物；
(4)洗菜水浇花等。
【解析】解：(1)由净水过程可知，操作①是固液分开，名称是过滤，在过滤操作时玻璃棒的作用是引流，若经过过滤操作后，所得液体C中仍有浑浊，可能的原因较多，例如：滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、承接滤液的仪器原本不干净等；
(2)由于活性炭有吸附性，在操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，该过程中没有新物质生成，主要是物理变化；
(3)取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是硬水，液体D经过操作③得到的蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；
(4)生活中节约用水的做法有很多，例如：洗菜水浇花、洗衣服的水拖地等．
本题以净化水为中心，同时考查的还有过滤的操作、硬水和软水的区别和转化方法以及物理变化和化学变化的判断，解题时要针对题目的具体情况，结合所学习的基础知识，经过仔细分析后再作回答．
23.【答案】CO2 还原 2CO+O2−点燃2CO2或C+O2−点燃CO2或CO2+H2O=H2CO3 CH4+2O2−点燃CO2+2H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【解析】解：(1)物质X是二氧化碳，二氧化碳的化学式是CO2。
故答案为：CO2。
(2)一氧化碳还常用于冶金工业，这是利用一氧化碳的还原性。
故答案为：还原。
(3)一氧化碳燃烧生成二氧化碳，碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，都是化合反应，反应的化学方程式：2CO+O2−点燃2CO2，C+O2−点燃CO2，CO2+H2O=H2CO3。
故答案为：2CO+O2−点燃2CO2或C+O2−点燃CO2或CO2+H2O=H2CO3。
(4)甲烷燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式：CH4+2O2−点燃CO2+2H2O。
故答案为：CH4+2O2−点燃CO2+2H2O。
(5)可以用澄清石灰水检验二氧化碳，是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，即二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
故答案为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
甲烷燃烧生成水和二氧化碳，碳酸分解生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，因此X是二氧化碳。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
24.【答案】锥形瓶 2H2O2−MnO22H2O+O2↑2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑可以控制反应速率 D C b 吸收氨气，防止污染空气
【解析】解：(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是锥形瓶；
(2)B装置制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，应该是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2−MnO22H2O+O2↑；C装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口放一小团棉花，应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑；分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以B装置与A置比较，B装置具有的优点是：可以控制反应速率；排水法收集的氧气纯净，所以若要收集到较纯净的氧气，最好选择D装置来收集；
(3)实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，人体吸入少量氨气即可感到不适，吸入过多则会引起中毒，所以发生装置应选C，若用装置G收集氨气，应将气体从b端通入，并在另一端导管口处放置一团湿棉花，这样做的目的是：吸收氨气，防止污染空气。
故答案为：(1)锥形瓶；
(2)2H2O2−MnO22H2O+O2↑；2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑；可以控制反应速率；D；
(3)C；b；吸收氨气，防止污染空气。
(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
(2)根据B装置制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，应该是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，C装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口放一小团棉花，应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，排水法收集的氧气纯净进行分析；
(3)根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，人体吸入少量氨气即可感到不适，吸入过多则会引起中毒进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
25.【答案】解：(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由表中数据可知，第3、4分钟后烧杯内的质量不再变化，说明碳酸钙已经完全反应，则前后减少的质量就是生成二氧化碳的质量，反应生成的二氧化碳的质量为100g−91.2g=8.8g；
(2)设该水垢中CaCO3的质量是x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x8.8g
100x=448.8g
x=20g
该水垢中CaCO3的质量分数为：20g25g×100%=80%。
答：(1)反应生成的二氧化碳的质量是8.8g；
(2)该水垢中CaCO3的质量分数为80%。
【解析】(1)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由表中数据可知，第3、4分钟后烧杯内的质量不再变化，说明碳酸钙已经完全反应，则前后减少的质量就是生成二氧化碳的质量进行解答；
(2)根据二氧化碳的质量求出该水垢中CaCO3的质量，进而求出该水垢中CaCO3的质量分数即可。
本题考查了水垢中碳酸钙含量的计算，完成此题，可以依据反应的化学方程式进行。
反应前
反应后
A
B
C
D
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
40
5
16
15
反应后的质量/g
X
5
30
26
时间/min
1
2
3
4
5
质量/g
100g
95g
92g
91.2g
91.2g