小学数学买衣服导学案

【学习目标】

一、认识多种大面额人民币及其换算关系。

二、会用大面额人民币解决简单的购物问题。

三、合理使用和爱护人民币，体会数学与现实生活的密切联系。

【学习重难点】

一、认识多种大面额人民币及其换算关系。

二、用大面额人民币付钱

【课时安排】

 1 课时

【学习过程】

学习内容

学法指导

温故互查

组织活动（复习小面额人民币）

    1.我说你拿（老师说币值学生拿相应的人民币）

2.我说你摆（7角钱  9角钱）

设问导读

一 、问题情境引入（秋天到了，许多小朋友多要买衣服，我们一起到服装店转转，瞧 这么多的漂亮衣服，如果你是售货员，你该如何介绍自己的商品呢？）

二、自主探究

    认识人民币

    1.我们要买这些漂亮的衣服，用小片额人民币可以吗？为什么？

    2. 你知道哪些大面额的人民币？

    3. 请大家仔细观察这些人民币，在小组内说说你看到了什么？

    4. 谁有好办法把它们记住?

    5. 你知道10元钱能买什么吗？20元50元100元呢？

    买衣服（小组合作）

    妈妈想买一件短袖，可以怎样付钱？

    方法一：

    方法二：

    方法三：

    方法四：

    方法五：

    方法六：

巩固练习

换钱：

    一张100元=（ ）张10元

    一张100元=（ ）张20元

    一张100元=（ ）张50元

    一张50元=（ ）张10元

    一张50元=（ ）张20元+（ ）张10元

    一张20元=（ ）张10元

    一张10元=（ ）张1元

达标检测

请大家每人挑选一件你最喜欢的衣服，该如何付钱呢？

【作业布置】

课后练习

 【学习反思】