八年级下册第九章 压强9.1 压强多媒体教学课件ppt

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1．________作用在物体表面上的力，叫压力。压力的作用效果表现为使受压面发生________。压力的作用效果与____________和________________有关。
2．探究压力作用效果的影响因素的实验中，对受压面的要求：(1)受压面______(填“易”或“不易”)发生形变；(2)前后实验中，受压面应该是________(填“同一”或“不同”)受压面；(3)受压面发生的________(填“一定”或“不一定”)是弹性形变。实验中采用的主要方法是__________法。
3．【2021·内江】关于压力，下列说法正确的是(　　)A．压力的施力物体一定是地球B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关C．压力的大小总是等于重力的大小D．压力的方向总是竖直向下的
4．如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力________(填“小于”“等于”或“大于”)右手指对气球的压力；图中现象说明压力的作用效果与____________有关。
5．压强：(1)定义：物体所受____________与___________之比。(2)定义式：若用F表示压力，用S表示受力面积，用p表示压强，则p＝____________。(3)单位：________________，它有一个专门的名称叫________，简称_______，用符号表示_________。
6．由公式p＝ 可以知道(　　)A．压力越大，压强越大B．受力面积越小，压强越大C．压力一定时，受力面积越大，压强越大D．压力一定时，受力面积越大，压强越小
7．【2022·常德】如图所示，物体重20 N，它与竖直墙面的接触面积是0.2 dm2，现用30 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到的压强是________Pa，物体受到的摩擦力是________N。
【答案】1.5×104；20
8．增大压强的方法：(1)在压力一定时，________受力面积；(2)在受力面积一定时，________压力。
9．减小压强的方法：(1)在压力一定时，________受力面积；(2)在受力面积一定时，________压力。
10．【2021·东营】劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过______________来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过_____________来减小压强的。
11．【2022·扬州】疫情防控进行道路消杀时，总质量为8 t的消毒车喷出2 m3的药液后，车轮与水平地面的总接触面积为0.5 m2。已知消毒液密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。求：(1)喷出药液的质量；
(2)此时消毒车对地面的压强。
12．如图是共享汽车中的某品牌纯电动汽车，它不仅环保，而且使用成本还不到传统汽车的 。(1)若以行驶中的该车为参照物，路旁的树木是________(填“运动”或“静止”)的。
(2)该车以36 km/h的速度匀速行驶6 min，求通过的路程。
解：时间t＝6 min＝0.1 h，路程s＝vt＝36 km/h×0.1 h＝3.6 km。　
(3)一辆空车静止在水平地面上时，轮胎与地面的总接触面积为0.08 m2，已知车对地面的压强是1.2×105 Pa，求空车的质量。(g取10 N/kg)
13．【2022·凉山州】在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。(1)实验中通过观察海绵的____________来比较压力的作用效果。
(2)由________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。(3)对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，__________越小，压力作用效果越明显。(4)对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是________(填“正确”或“错误”)的，理由是____________________________。
【点拨】根据控制变量法，探究压力作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积相同，对比甲、丙两图可知，实验中在改变压力的同时，没有控制受力面积相同，故不能得出压力作用效果与压力大小无关的结论，因此该同学的观点是错误的。
【答案】错误；比较时没有控制受力面积相同
14．【中考·无锡】探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。(1)______的方法不合理，该方法未控制______相等。(2)图甲中铅笔笔尖面积是0.5 mm2，两手指均用2 N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为________Pa。